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第第頁小班游戲教案：抓到了教案及教學反思

小班游戲教案：抓到了教案及教學反思

活動目標：

1.練習在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

2.讓幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備：

1.在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程：

小伙伴是魚，而老師呢就是漁翁?，F(xiàn)在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游，游來游去真自由。。教案來.自:，(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的預備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡約的。小伙伴做小魚念兒歌，念完后，老師可說漁翁來了，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。假如被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有許多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說天黑了，漁翁要回家了游戲就結(jié)束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。

1.老師帶領(lǐng)幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀測，如幼兒有不遵守游戲規(guī)章，老師給以指出訂正。

2.可以有兩名漁翁，增加游戲難度。

3.活動次數(shù)可臨時依據(jù)活動時間、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次。

4.活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對技能較差的幼兒進行鼓舞。

師：剛才游戲時，我發(fā)覺**小伙伴表現(xiàn)的特棒，抓到了許多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?

活動結(jié)束，放松身體

活動反思：

以游戲的方式吸引幼兒的愛好。引出今日的主題,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學習如何做客,在娃娃家中幼兒進行仿照,孩子知道了怎樣去做客，在仿照的過程中感受到了歡

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