大班數(shù)學(xué)教案：測量教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：測量教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、愿意用測量的方法解決生活中的詳細問題，體驗測量在生活的應(yīng)用。

2、在探究比較中學(xué)習(xí)正確的測量方法，初步認(rèn)識測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。

3、在活動中進展幼兒觀測、比較及判斷技能。

4、體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。

5、進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進行測量的閱歷。

2、長短不一的學(xué)具如：尺子、繩子、小棒、積塑、紙條等;筆、測量記錄表等

3、布置白雪公主的家的活動場景：小床假設(shè)干、桌子等

活動過程：

一、組織幼兒參觀《白雪公主》故事場景，設(shè)置問題情境引起幼兒測量愛好。

引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家裝扮一新，但是她遇到了難題，你們情愿援助她嗎?

二、幼兒嘗試解決問題--量地磚，探究正確測量的方法。

1、引導(dǎo)思索：白雪公主想為小矮人的家里鋪上地磚，!.來源;!怎樣清晰的告知瓷磚廠的工人地磚的大小?

2、幼兒嘗試用相同的工具測量。

3、引導(dǎo)幼兒比較測量的結(jié)果，探討發(fā)覺測量的正確方法。

爭論：選擇相同的工具測量為什么會涌現(xiàn)不同的結(jié)果?

方法：找準(zhǔn)起點，沿邊線測量，用筆(拇指)畫個記號，首尾相連。

三、幼兒嘗試解決問題--量床，探究發(fā)覺測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系。

1、思索：白雪公主想為小矮人的小床做新的床套，怎么知道床套的寬度和長度?

2、老師介紹測量記錄表。

3、幼兒自主選擇測量工具測量。

師巡回觀測了解幼兒測量的狀況;鼓舞幼兒用不同的工具進行測量，記錄。

4、引導(dǎo)幼兒溝通測量的結(jié)果，并初步認(rèn)識測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系，積累測量閱歷。

爭論：量相同的位置測量結(jié)果一樣嗎?為什么?

小結(jié)：測量工具越長，測得的結(jié)果越小;測量工具越短，測得的結(jié)果越大。

四、活動延伸：

引導(dǎo)選擇自己感愛好的2-3種測量工具給四周生活中的物品測量，積累測量閱歷。

教學(xué)反思

學(xué)前階段的幼兒，對與數(shù)的概念理解難掌控，測量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動手來尋求答案，讓幼兒真正了解測量的樂趣。這一活動幼兒比較愛好參加活動，但是測量結(jié)果的記錄有所欠佳。對于這一活動我進行了反思：1雖然幼兒樂與參加了活動，但是實踐過程操作技能還不夠強。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)