中班體育教案：螞蟻運(yùn)大米教案及教學(xué)反思

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中班體育教案：螞蟻運(yùn)大米教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)手腳著地、膝蓋懸空向前爬，熬煉手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.能積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.大紙球(作大米)假設(shè)干，獎(jiǎng)牌。

2.墊子4個(gè)，梯子4架。

活動(dòng)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師以"小螞蟻運(yùn)大米'的游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的愛(ài)好：小螞蟻發(fā)覺(jué)了很多大米，它們決斷同心協(xié)力把大米運(yùn)回洞里，在運(yùn)大米前它們需要先做一下熱身游戲。

2.在"螞蟻運(yùn)大米'的情境中，引導(dǎo)幼兒自由探究手足爬行。

小螞蟻是怎樣爬來(lái)爬去查找食物的?出處我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

3.師幼共同手腳著地、膝蓋懸空向前爬。

(1)老師邀請(qǐng)動(dòng)作較規(guī)范的幼兒向大家示范"手腳爬'的動(dòng)作。

(2)以兒歌的形式講解示范"手腳爬'的方法和要領(lǐng)。

兒歌：螞蟻寶寶真聰慧，跟著媽媽學(xué)本事，雙腿蹬直屁股翹，手腳交替向前爬。

4.利用器械鞏固練習(xí)手腳著地、膝蓋懸空向前爬的要領(lǐng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

(1)幼兒分組練習(xí)，提示幼兒留意手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)，重點(diǎn)提示幼兒要手腳著地腿蹬直、膝蓋要懸空。

(2)游戲競(jìng)賽。

玩法：將幼兒分成四組，聽(tīng)到哨聲后，每組的1名幼兒開(kāi)始走過(guò)坡橋，手腳爬過(guò)草地，然后背著大米返回，與后面幼兒擊掌，后面幼兒才可出發(fā)去搬米。依次繼續(xù)游戲，最末哪組最先完成任務(wù)，哪組獲勝，獲得獎(jiǎng)牌。

5.隨音樂(lè)做全身的放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

幼兒膝蓋懸空爬行前進(jìn)進(jìn)展了孩子身體的協(xié)調(diào)技能，我們依據(jù)孩子的技能強(qiáng)弱在強(qiáng)進(jìn)的過(guò)程中設(shè)計(jì)了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的技能在不同程度上都得到適當(dāng)?shù)奶嵘桶緹挕ｋp腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的能量和身體四肢的協(xié)調(diào)性得到了很好地熬煉。也都表達(dá)并符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。每個(gè)孩子都能夠積極參加游戲，大部分孩子完成