文言虛詞及整體閱讀教師版

文言虛詞及整體閱讀（1）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 了解高考中文言虛詞的命題特點(diǎn)。2、 掌握文言虛詞的解題方法。學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟3、進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練?；仡櫋久}特點(diǎn)】從高考試卷來看，文言虛詞的命題特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：題型相對(duì)穩(wěn)定試題大都采用給出四組八個(gè)例句，每組內(nèi)部?jī)蓛杀容^，考查異同的形式。這一命題形式，不僅可以擴(kuò)大考查的范圍和信息量，而且能將課內(nèi)與課外緊密地結(jié)合起來，體現(xiàn)出高考文言文注重遷移、突出運(yùn)用這一“能力立意”的考查趨勢(shì)。相對(duì)集中，熱詞考查密度大文言虛詞，《考試說明》規(guī)定考查18個(gè)，其中出現(xiàn)頻率較高的依次為“以”“而”“乃”“其”“之”“為”。從近幾年的高考試題來看，題型主要有以下幾種：（1） 用兩兩比較的方法考查四個(gè)虛詞在意義和用法上的異同，往往是從選文中選出四個(gè)虛詞分別跟課文中相同的虛詞進(jìn)行比較，這是當(dāng)前最常用的考查方式。（2） 要求在同一閱讀材料中對(duì)不同句子中相同文言虛詞的意義和用法比較異同，這也是重要的考查方式。（3） 把文言實(shí)詞和虛詞結(jié)合在一起考查。在文言文翻譯題中也會(huì)有所體現(xiàn)。解題方法和技巧考查常見虛詞的意義和用法著眼于應(yīng)用，不直接考語法；或單獨(dú)列題，或在翻譯題中考查。解答此類題目，須依據(jù)具體語境思考。介紹以下答題技巧：1.分清虛詞、實(shí)詞文言文中，虛詞主要指副詞、連詞、介詞、助詞、代詞。有些詞兼有實(shí)詞和虛詞的雙重性質(zhì)，在不同語境中用法不同?！狙菔绢}1】下列句中“為”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.若屬皆且為所虜.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢。秦王方還柱走，卒惶急不知所為吾令人望其氣，皆為龍虎為君翻作《琵琶行》先做個(gè)小題熱身一下。解析B項(xiàng)，“為”作動(dòng)詞，意為“做”“干”，和“所”組成名詞性結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)，介詞，表被動(dòng)。C項(xiàng)，動(dòng)詞，表判斷，可譯為“是”。D項(xiàng)，“為”后面跟了賓語“君”，作介詞，意為“給”“替”。B項(xiàng)中“為”是實(shí)詞，其他三項(xiàng)為虛詞。答案B2.掌握基本用法由上題可以看出，同一個(gè)詞既可以是實(shí)詞，又可以是虛詞，作虛詞也具有多種用法。高考復(fù)習(xí)時(shí)必須掌握住18個(gè)常見文言虛詞的意義和用法，熟記在心，用起來就會(huì)得心應(yīng)手。【演示題2】下列句中加點(diǎn)詞與“之二蟲又何知”中“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.沛公之參乘樊噲者也 B.均之二策，寧許以負(fù)秦曲??。?臣之壯也，猶不如人 D.奚以之九萬里而南為解析B項(xiàng)，“之二策”的結(jié)構(gòu)類似于“之二蟲”，“之”都是指示代詞，“這”。題干“之二蟲又何知”（《逍遙游》），“二蟲”指前文的“蜩”與“學(xué)鳩”，所以“之”在這里作指示代詞“這”“此”。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，連接定語“沛公”和中心語“參乘”，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”。C項(xiàng)，這句話的意思是“我在壯年的時(shí)候，尚且不如人”，前面分句作后面分句的狀語，所以“之”的作用是取消主謂句“臣?jí)选钡莫?dú)立性。D項(xiàng)，“九萬里（的高處）”是“之”的賓語，“之”是動(dòng)詞，意為“到……去”。答案B分析語法特點(diǎn)與實(shí)詞相比，虛詞在文言中的語法功能更為突出，更加重要，因此從分析句子的語法結(jié)構(gòu)入手，可以推斷其意義和用法。例如“之”，它作為結(jié)構(gòu)助詞可以有如下用法：①用于定語和中心語之間，相當(dāng)于“的”，如“沛公之參乘樊噲者也”；②用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，如“臣之壯也，猶不如人”；③賓語前置的標(biāo)志，如“句讀之不知，惑之不解”；④定語后置的標(biāo)志，如“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”。有些虛詞可以表達(dá)一定的邏輯關(guān)系，因此可以通過分析上下文之間的邏輯關(guān)系，正確推斷某些虛詞的意義和用法。以“而”為例，它作為連詞有如下用法：表并列，不譯，如“蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也”；表遞進(jìn)，而且，如“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”；表轉(zhuǎn)折，卻，但是，如“冰，水為之，而寒于水”；表承接，從而，如“置之地，拔劍撞而破之”；表因果，因而，如“余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”；表目的，來，如“籍吏民，封府庫，而待將軍”；等等?！狙菔绢}3】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）[①遂掃石而坐[①遂掃石而坐A.〈一、.'.〔②棄甲曳兵而走.[①有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉、②積土成山，風(fēng)雨興焉[①樂其無已乎[①樂其無已乎C.〈一.[②其孰能譏之乎[①遂與李及道士別[②今君與廉頗同列解析A項(xiàng)，“掃石而坐”與“棄甲曳兵而走”結(jié)構(gòu)相近，“而”作連詞，但前后的邏輯關(guān)系不同。句①中“而”連接先后發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作，表示順承關(guān)系。句②中“棄甲曳兵”是描述“走（逃跑）”的狀態(tài)，前后動(dòng)作間是修飾關(guān)系，因此，“而”是連接狀語和中心詞的連詞，可不譯。B項(xiàng)，“造焉”與“興焉”結(jié)構(gòu)相似，但用法迥異。句①中“造焉”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“造”，到達(dá)、拜訪，“焉”用作賓語，代詞，指代“茅屋”；句②中“興焉”是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，“焉”是兼詞，于之、于此。C組句①中“已”為停止，結(jié)束。時(shí)近黃昏，朋友招呼玩興正酣的“我”回家，這句話的意思是“玩樂難道沒有止境嗎”，“其”表反問語氣，起強(qiáng)調(diào)作用。句②主語是“孰”，意思是“誰能譏笑他呢”，是反問句，“其”放在句首，表強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)反問語氣。①②句中的“其”作用相同。D項(xiàng)，“與”字短語的結(jié)構(gòu)相同，從邏輯上看，意義不同。句①中“別”（告別）的施動(dòng)者是“我”，“李及道士”是“別”這種行為所涉及的對(duì)象，“我”“李及道士”前后的位置不能調(diào)換，否則，意思就反了，所以，“與”用作介詞，表施動(dòng)者發(fā)出動(dòng)作行為所涉及的對(duì)象。②句中“君”“廉頗”是并列關(guān)系，前后位置調(diào)換，意思不變，所以，“與”用作連詞，表詞與詞之間的并列關(guān)系。從這道題的解答過程可以看出，分析語法結(jié)構(gòu)、分析邏輯關(guān)系是判斷虛詞意義和用法的有效方法。答案C注意標(biāo)志性詞語有些虛詞是構(gòu)成文言特殊句式的標(biāo)志性詞語，記住一些有代表性的句式或標(biāo)志詞，可以提高答題速度，提高準(zhǔn)確率。如表示被動(dòng)的“見”“為”“為……所”“于”等，表示賓語前置的“之”“是”（如“唯利是圖”）等。此外還有表示時(shí)間的“既而”“已而”，表示疑問或反問的“何如”“奈何”“若何”等也應(yīng)熟記。做一下題目，在實(shí)際解題中，還要注意以下兩個(gè)問題：①把虛詞的連用與現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞混淆。如“雖然”，在古漢語中有這樣幾種意思：雖然這樣、即使這樣。②用今義

做一下題目，看看課本中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固嗎？釋古義。如把“始皇既沒”的“既”解作“既然”，其實(shí)，“既”在句中是“在……之后”的意思；把“百姓聞之，無老壯皆為垂涕”中的“無”解作“沒有”，其實(shí)它是“無論”的意思?？纯凑n本中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固嗎？自主?合作?探究閱讀下面的文言文，完成文后題目。燭鄒亡鳥景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之，晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之?！蓖踉唬骸拔饸ⅲ讶寺劽??！苯忉屜旅婕狱c(diǎn)詞。TOC\o"1-5"\h\z①使?fàn)T鄒主鳥而亡之（ ）②召吏欲殺之（ ）? ?③使吾君以鳥之故殺人（ ）答案①它，代鳥。②他，代燭鄒。③的，助詞?！緟⒖甲g文】景公喜好射鳥，委派燭鄒掌管鳥卻把鳥弄丟了。景公惱火，叫來手下準(zhǔn)備殺燭鄒，晏子說：“燭鄒有三條罪，請(qǐng)讓我對(duì)他數(shù)說了他的罪以后再殺他。”景公說：“可以?！庇谑前褷T鄒叫來在景公面前列數(shù)他的罪行，說道：“燭鄒，你給我們的君主掌管鳥卻把鳥弄丟了，這是第一條罪；使我們的君主因?yàn)轼B而殺人，這是第二條罪；使別國(guó)的諸侯聽說了這件事后，從而認(rèn)為我們的君主看重鳥卻輕視人士，這是第三條罪。燭鄒的罪已數(shù)說完了，請(qǐng)殺了他吧?！本肮f：“別殺了，寡人聽你的就是了?！碑?dāng)堂達(dá)標(biāo)：下列加點(diǎn)詞語的用法不同于其他選項(xiàng)的一項(xiàng)是（）奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)籍吏民，封府庫，而待將軍嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！蹦耸姑商癖敝L(zhǎng)城而守藩籬解析C項(xiàng)為代詞，你；A、B、D三項(xiàng)均為連詞，表目的，來。答案C下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一組是（）'信臣精卒陳利兵而誰何A.〈 ^［何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也'大王來何操Bi至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也'或異二者之為，何哉C.〈 ■ .. .一I齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉'徐公何能及君也Di何以戰(zhàn)解析C項(xiàng)均為代詞，什么原因。A項(xiàng)，動(dòng)詞，“誰何”連用，表示盤問身份等;代詞，什么原因。B項(xiàng)，代詞，什么；副詞，多么。D項(xiàng)，副詞，怎么；代詞，什么。答案C下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都不同的一項(xiàng)是（ ）

A.［然豫州新敗之后，安能抗此難乎.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎王侯將相寧有種乎在自主訓(xùn)練

的前提下，小

組合作探究。B.A.［然豫州新敗之后，安能抗此難乎.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎王侯將相寧有種乎在自主訓(xùn)練

的前提下，小

組合作探究。B.［飄飄乎如遺世獨(dú)立1 ...一［生乎吾前，其聞道也固先乎吾［將豈有意乎r .［技蓋至此乎解析C項(xiàng)，形容詞詞尾，助詞，……的樣子；相當(dāng)于介詞“于”。A項(xiàng)均為助詞，反問語氣，嗎。B項(xiàng)均為助詞，反問語氣，嗎、呢。D項(xiàng)均為助詞，表疑問語氣，嗎。答案CTOC\o"1-5"\h\z下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（ ）［度我至軍中，公乃入\o"CurrentDocument"1 . .. ^〔劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姡劢衿渲悄朔床荒芗癨o"CurrentDocument"1 "［是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也［若事之不濟(jì)，此乃天也1 I爾其無忘乃父之志［必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出Lf— .〔嬴乃夷門抱關(guān)者也解析A項(xiàng)均為副詞，表順承，就、才。B項(xiàng)表出乎意料，竟然；副詞，確認(rèn)判斷，是、就是。C項(xiàng)，副詞，是、就是；第二人稱物主代詞，你的。D項(xiàng)表順承，就、才；副詞，確認(rèn)判斷，是。答案A下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）［臣竊以為其人勇士A.〈 "I臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣［方其破荊州，下江陵 I而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也［與爾三矢，爾其無忘乃父之志C.〈 .一.［攻之不克，圍之不繼，吾其還也J既其出，則或咎其欲出者DI靜女其姝，俟我于城隅解析C項(xiàng)均為副詞，分別表商婉、期望語氣。A項(xiàng)，指示代詞，這；第三人稱代詞，作定語。B項(xiàng)，人稱代詞，他；活用為第一人稱代詞，自己，我。D項(xiàng)，指示代詞，那；音節(jié)助詞，不譯。答案CTOC\o"1-5"\h\z下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（ ）［示趙弱且怯也A.1 ^〔窮且益堅(jiān)，不墜青云之志［誓不相隔卿，且暫還家去\o"CurrentDocument"〈 ?.I卿但暫還家，吾今且報(bào)府［臣死且不避，卮酒安足辭\o"CurrentDocument"1一? .［若屬皆且為所虜［凡四方之士無有不過而拜且泣者〈.... .'.一一〔有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”解析A項(xiàng)為連詞，表并列，又。B項(xiàng)，副詞，暫且，姑且；副詞，將。C項(xiàng)，連詞，表讓步，尚且，還；副詞，將要。D項(xiàng)，連詞，表并列，又；副詞，將。答案A下列加點(diǎn)詞語的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）［若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞TOC\o"1-5"\h\z〈.［不者，若屬皆且為所虜［若不闕秦，將焉取之〈'［若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎［聞道百，以為莫己若者< . ..■、若舍鄭以為東道王［若毒之乎？……更若役，復(fù)若賦\o"CurrentDocument"1' _［若屬皆且為所虜解析C項(xiàng)，動(dòng)詞，像，如；表假設(shè)，如果。A項(xiàng)均為代詞，你、你們。B項(xiàng)均為連詞，表假設(shè)，如果。D項(xiàng)均為代詞，你。答案C下列加點(diǎn)詞語的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）［道之所存，師之所存也TOC\o"1-5"\h\z1 /〔故列敘時(shí)人，錄其所述［朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也〈"［過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀［某所，而母立于茲\o"CurrentDocument"〈 ■ .［若屬皆且為所虜

D.<［失其所與，不知.、吾入關(guān)，秋毫不敢有所近把當(dāng)堂達(dá)標(biāo)解析C項(xiàng)，名詞，處所；介詞，與“為”一起表被動(dòng)。其余為助詞，在動(dòng)詞前當(dāng)做一次自同動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)。主檢測(cè)。答案C9.下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）A.<［為仲卿母所遣，自誓不嫁、慎勿為婦死，貴賤情何薄B.<'冰，水為之，而寒于水、此中人語云：“不足為外人道也”C.<'公為我獻(xiàn)之、南取百越之地，以為桂林、象郡D.<'我為魚肉，何辭為、是社稷之臣也。何以伐為解析D項(xiàng)均為助詞，表示疑問或反詰。A項(xiàng)表被動(dòng)，被；介詞，為了。B項(xiàng)，動(dòng)詞，形成；介詞，向、對(duì)。C項(xiàng)，介詞，替；動(dòng)詞，作為。答案D10下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）A.<'積土成山，風(fēng)雨興焉〔夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉B.<'且焉置土石、然鄭亡，子亦有不利焉C.<'猶且從師而問焉、三人行，必有我?guī)熝蒁.<'或師焉，或不焉、盤盤焉，困困焉，蜂房水渦解析A項(xiàng)均為兼詞，相當(dāng)于“于之”“于此”。B項(xiàng)，兼詞，在哪里；句末語氣詞，陳述語氣，呢。C項(xiàng)，代詞，之；句末語氣詞，表肯定。D項(xiàng)，語氣助詞，表提頓；助詞，形容詞或副詞詞尾，相當(dāng)于“然"，……的樣子。答案A11下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都不同的一項(xiàng)是（）A.<'此雖免乎行，猶有所待者也、沛公之參乘樊噲者也B.<'女也不爽，士貳其行、湯之問棘也是已

'此臣日夜切齒拊心也.、君美甚，徐公何能及君也C.，D.<［師道之不傳也久矣、竊為大王不取也解析D項(xiàng)，助詞，用在主謂之間，表停頓；助詞，表肯定和感嘆語氣。A項(xiàng)均為助詞表判斷。B項(xiàng)均為句中助詞，用在主謂之間，表停頓。C項(xiàng)均為助詞，用于句末，表感嘆、肯定。答案D12下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都不同的一項(xiàng)是（）A.［而吾以捕蛇獨(dú)存B：〔不賂者以賂者喪'皆以美于徐公、銷鋒鏑，鑄以為金人十二C.<'余與四人擁火以入、樊噲側(cè)其盾以撞D.<［以八月十三斬于市、果予以未時(shí)還家，而汝以辰時(shí)氣絕解析B項(xiàng)，動(dòng)詞，認(rèn)為；介詞，把。A項(xiàng)均為介詞，因。C項(xiàng)均為連詞，表修飾。D項(xiàng)均為介詞，表時(shí)間，在。答案B13下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）A.<［變法者因時(shí)而化B.<〔恩所加，則思無因喜以謬賞'因利乘便、于今無會(huì)因C.<'蒙故業(yè)，因遺策、因拔所佩刀斷一指D.<［不如因而厚遇之〔請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐解析D項(xiàng)為介詞，趁此、趁機(jī)。A項(xiàng)介詞，依據(jù)；介詞，因。B項(xiàng)，介詞，表憑借，依據(jù)；名詞，機(jī)會(huì)。C項(xiàng)，動(dòng)詞，繼承；連詞，于是。答案D14下列各組加點(diǎn)詞語的用法和意義都不同的一項(xiàng)是（）A.<1燕王欲結(jié)于君〔身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅

B.<‘良曰：“長(zhǎng)于臣?！?、冰，水為之，而寒于水C.<'于其身也，則恥師焉、寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣D.<［君幸于趙王、不求聞達(dá)于諸侯解析D項(xiàng)，介詞，表被動(dòng)；介詞，在。A項(xiàng)均為介詞，跟、同。B項(xiàng)均為介詞，表比較比。C項(xiàng)均為介詞，對(duì)于。答案D15下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）A.［沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見B.<〔唯江上之清風(fēng)，與山間之明月'陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕、失其所與，不知C.<'沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍D.<'則與一生彘肩〔無乃爾是過與解析C項(xiàng)，介詞，跟、同，有比較義。A項(xiàng)，介詞，跟、同；連詞，和。B項(xiàng)，介詞，替；動(dòng)詞，結(jié)交。D項(xiàng)，動(dòng)詞，給；助詞，通“歟”，表疑問或反詰語氣。答案C16下列加點(diǎn)詞語的用法和意義都不同的一項(xiàng)是（）A.<'“壯士！一一賜之卮酒。”則與斗卮酒B.<〔故木受繩則直，金就礪則利'向吾不為斯役，則久已病矣、