關(guān)愛他人 統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一框問題導(dǎo)航（教學(xué)目標(biāo)）關(guān)愛的含義、表現(xiàn)、特點(diǎn)是什么？1為什么要關(guān)愛他人？（意義、作用）重點(diǎn)2如何關(guān)愛他人？難點(diǎn)3運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)闶欠褚灿羞^和小明類似的經(jīng)歷？如果有，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受。什么是關(guān)愛？關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。01在我們的成長(zhǎng)過程中，你被他人關(guān)愛過嗎?你關(guān)愛過他人嗎？憶關(guān)愛在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；關(guān)愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；關(guān)愛的表現(xiàn)同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……關(guān)愛的表現(xiàn)（3）關(guān)愛的特點(diǎn)：每個(gè)人都被他人關(guān)愛，也關(guān)愛他人。關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。1.關(guān)愛的含義、表現(xiàn)和特點(diǎn)（2）關(guān)愛的表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……（3）關(guān)愛的特點(diǎn)：無時(shí)不在，無處不在。（1）關(guān)愛的含義：關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)。根據(jù)材料和圖片上，說說為什么要關(guān)愛他人？（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？材料一：一天下午，公交車即將發(fā)車時(shí)，售票員發(fā)現(xiàn)一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一等，司機(jī)打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子都在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”根據(jù)材料，說說為什么要關(guān)愛他人？（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。

在每年舉行的南瓜大賽上,小李因培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠。每次得獎(jiǎng)后,小李都會(huì)毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種植。

小李家的地與鄰居家的地緊挨著,每年蜜蜂授粉時(shí),都會(huì)在田間飛舞。小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植,能夠避免蜜蜂在傳粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜,從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹?？為什么要關(guān)愛他人？（1）關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人,收獲幸福。一定意義上來說,關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。2.為什么要關(guān)愛他人？（意義）P76-P77對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己課堂筆記02、關(guān)愛他人是一門藝術(shù)有一天，小明路過一家面館，看見面館的門旁貼著一張紙，紙上的內(nèi)容是：人在外遇到困難是難免的，本店免費(fèi)提供午餐和晚餐，不求回報(bào)，只希望你有能力的時(shí)候再去幫助他人。提示：只要你小聲告訴我們要餐就行了，找地方坐，吃完走人就行。小明看后覺得這家面館很暖心，不禁為他點(diǎn)贊。1.老板心懷善意。

2.當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。問：你如何看待面館老板的行為？給你什么啟示？

我們應(yīng)該心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。1.關(guān)愛他人，要心懷善意（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡已所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。中午放學(xué)了，小明對(duì)好朋友小立大聲說：“你父母最近鬧離婚是吧，中午也沒人做飯，這幾天就到我家去吃吧，我和爸媽已經(jīng)說好了?！薄ゆね瑢W(xué)上網(wǎng)隨意找了一家自稱是專門救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息，并打算用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，立即要求妞妞暫停。你認(rèn)為老師為什么會(huì)讓妞妞暫停？哈爾濱市松花江邊，十名大學(xué)生在江邊聚會(huì)時(shí)一人溺水，同學(xué)三人手拉手下水營(yíng)救，其中一人也發(fā)生溺水。附近巡邏快艇接警后及時(shí)趕到救援，不幸的是，一名男學(xué)生溺亡，另一名男學(xué)生在送醫(yī)后不治身亡。清晨5點(diǎn)50分，初二學(xué)生曉蕾走出家門準(zhǔn)備去上早讀。就在曉蕾經(jīng)過該小區(qū)9號(hào)樓下時(shí)，車庫窗口探出一名陌生男子的頭來，對(duì)方笑瞇瞇的對(duì)她說：姑娘，我鑰匙掉柜子下面了，一個(gè)人拿不到，你幫我拿一下好不好……

面對(duì)這種情形，曉蕾應(yīng)該怎么做？為什么？

如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，看見有人溺水，你會(huì)怎樣做？你覺得小明這樣說合適嗎？他應(yīng)該怎么做？案例分析大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)幫助貧困生:南京理工大學(xué)啟動(dòng)“暖心飯卡”項(xiàng)目，和其他捐助方式不同是，通過數(shù)據(jù)分析，每個(gè)月在食堂吃飯超過60頓、一個(gè)月總消費(fèi)不足420元的學(xué)生，被列為受資助對(duì)象。該校采取直接將補(bǔ)貼打入學(xué)生飯卡的方式對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助，學(xué)生無需填寫申請(qǐng)，學(xué)校也不用審核。③關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。①幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心。

②增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。關(guān)愛他人的策略

3、如何關(guān)愛他人？（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。當(dāng)他人遇到困難時(shí)，應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（3）關(guān)愛他人，要講究策略。①面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。②幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。問題歸納關(guān)愛他人是藝術(shù)是幸福3、關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己2、是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量1、關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁3、要講究策略2、要盡己所能1、要心懷善意課堂實(shí)練１.盲人夜行打燈籠，既為照亮別人，也為防止別人撞到自己。雖然盲人的世界漆黑一片，但他卻為別人和自己照亮了一片天地。這個(gè)事例告訴我們（）A．關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己 B．關(guān)愛他人是為了維系友好的人際關(guān)系 C．關(guān)愛自己就是關(guān)愛和善待他人 D．關(guān)愛就是照亮社會(huì)的每一個(gè)陰暗角落A課堂實(shí)練2.南京理工大學(xué)啟動(dòng)“暖心飯卡”項(xiàng)目，該校教育發(fā)展基金會(huì)通過比對(duì)數(shù)據(jù)分析,將每個(gè)月在食堂吃飯超過60