動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）-上 教案 動漫手繪與上色技術(shù)基礎(chǔ)-服裝服飾的手繪與上色（三）

XXXXXX學(xué)校教案（上半學(xué)期） 專

業(yè)：課程名稱：《動漫手繪與上色技術(shù)》周課

時：6總

課

時：授課班級：任課教師：教案序號1-6課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題動漫手繪與上色技術(shù)基礎(chǔ)課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.素描的含義知識及運(yùn)用。2.素描的元素知識及運(yùn)用。3.透視原理知識及運(yùn)用。4.速寫知識及運(yùn)用。5.色彩知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)掌握素描理論知識的運(yùn)用。掌握速寫理論知識的運(yùn)用。掌握色彩理論知識的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解動漫手繪與上色技術(shù)基礎(chǔ)的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)動漫手繪與上色技術(shù)基礎(chǔ)知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識色彩：素描的含義：素描興盛于文藝復(fù)興時期的意大利，是培養(yǎng)藝術(shù)才能的一塊基石。良好的素描功底是表達(dá)視覺藝術(shù)的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)人們觀察的習(xí)慣。在素描中，“看”與“畫”是并行不可分離的。畫家們的理解力和其所表達(dá)的內(nèi)容在很大程度上取決于他們“看”的深度?！翱础笔撬囆g(shù)活動的重要部分，并且應(yīng)該先“看”后“畫”。素描初學(xué)者應(yīng)知道一些專用詞匯，如線條、明暗、結(jié)構(gòu)、形式、空間。素描是對具體景物的直接描繪。這個世界是藝術(shù)家們最寶貴的財富，素描更能激起藝術(shù)家們對這個世界的情感和熱愛。（25分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（15分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記取景框是畫家觀察世界的窗口，用來幫助畫家集中視覺注意力，從而將注意力完全聚焦到所描繪的物體上課堂練習(xí)：取景框的練習(xí)學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：素描的元素點(diǎn)以邏輯推理的理性思維為基礎(chǔ)，點(diǎn)是只有位置沒有大小的幾何單位，是線的開端和終結(jié)及兩條線的相交處，是具有空間位置的視覺單位。線以邏輯推理的理性思維為基礎(chǔ)，線只有長度沒有寬度，是抽象的概念。面以邏輯推理的理性思維為基礎(chǔ)，面有長度、寬度、面積但沒有厚度。體立體派把自然物歸結(jié)為體—球體、錐體和柱體的組合，并把這些幾何元素作為創(chuàng)作的基本素材。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記在傳統(tǒng)的定義中，線是點(diǎn)在載體表面移動產(chǎn)生的結(jié)果。線的長度、寬度變化的運(yùn)用可以形成運(yùn)動的感覺。線是最簡單的，也是最微妙復(fù)雜的。合理使用線可以達(dá)到任意的視覺效果。課堂練習(xí)：使用鉛筆，感受點(diǎn)、線、面、體的變化。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：透視原理：透視的基本要素地平線（HL）消失點(diǎn)（VP）透視的種類一點(diǎn)透視兩點(diǎn)透視三點(diǎn)透視（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：原畫師在構(gòu)圖師所構(gòu)建出來的背景空間中作畫，但是要正確地把人物動作精確地呈現(xiàn)出來，就需要了解透視原理。雕塑家在創(chuàng)作時利用三維空間（高度、寬度、深度）作畫，而畫家則利用二維空間（高度和寬度）作畫。為了表現(xiàn)深度，可以利用透視方法來模擬立體感，以光影來達(dá)到立體的效果。課堂練習(xí)：練習(xí)一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：速寫：速寫是一種獨(dú)特的繪畫形式。作為繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，速寫又是一種必要的手段。速寫一般是指在短時間內(nèi)用簡練的線條扼要地畫出對象的形體、動作和神態(tài)。它的目的是記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材，培養(yǎng)敏銳的觀察力。油畫、水粉、水彩、中國畫、素描和線描都可以成為速寫的形式。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：以速寫的對象為標(biāo)準(zhǔn)，速寫可以分為人物速寫、動物速寫、靜物速寫、風(fēng)景速寫、動態(tài)速寫和場面速寫等。課堂練習(xí)：完成一張人物站姿速寫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：色彩（上）色彩元素我們看到的世界充滿著色彩，這些色彩千變?nèi)f化，幾乎沒有相同的色。色彩原理人類認(rèn)識色彩最初源于樸素的視覺體驗。在視覺體驗中，既能看到色彩，又能感受到光。光源色和物體色我們在日常生活中經(jīng)常接觸到光源色。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：色環(huán)圖是根據(jù)蒙賽爾色立體繪制的，外圍為純色，內(nèi)圈為濁色。各色彩在圓周上進(jìn)行排列，使近似色和補(bǔ)充色的關(guān)系一目了然。課堂練習(xí)：完成色環(huán)圖的繪制。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：色彩（下）色彩三元素色相明度純度色立體色立體由色相、明度和純度坐標(biāo)組成，以三維方式表述的類似球體的色彩立體模型表示，其中每一色均以其色的屬性量值而處于特定的空間坐標(biāo)值區(qū)。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：由同一種顏色向中心點(diǎn)的變化可以看出，明度發(fā)生了明顯的變化，但純度沒有任何變化課堂練習(xí)：完成色彩純度圖的繪制學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計動漫手繪與上色技術(shù)基礎(chǔ)素描的含義素描的元素透視原理速寫色彩（上）色彩（下）教學(xué)反思第1周

教案序號7-12課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題角色的種類與手繪技巧課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.構(gòu)圖知識及運(yùn)用。2.手繪與上色的工具知識及運(yùn)用。3.計算機(jī)上色工具和軟件知識及運(yùn)用。4.角色的種類與手繪技巧知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)掌握構(gòu)圖理論知識的運(yùn)用。掌握手繪與上色的工具知識的運(yùn)用。掌握計算機(jī)上色工具和軟件知識的運(yùn)用。掌握角色的種類與手繪技巧知識及運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解角色的種類的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)手繪技巧知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識色彩：構(gòu)圖（上）“構(gòu)圖”是外來專業(yè)術(shù)語。在中國的傳統(tǒng)繪畫中，構(gòu)圖被稱為“布局”、“章法”或“經(jīng)營位置”，是指在平面美術(shù)創(chuàng)作中安排和處理審美客體的位置與關(guān)系，把個別的或局部的形象組織成整體的藝術(shù)作品，以表現(xiàn)構(gòu)思中預(yù)期的審美效果。均衡與對稱對比視點(diǎn)（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成實(shí)訓(xùn)練習(xí)1。請根據(jù)所學(xué)知識分析圖1-7-1～圖1-7-4中運(yùn)用的構(gòu)圖技巧。完成實(shí)訓(xùn)練習(xí)2。請根據(jù)所學(xué)知識分析圖1-7-5～圖1-7-11中運(yùn)用的構(gòu)圖技巧。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：構(gòu)圖（下）布局三分法隱含格式環(huán)形格式輻射狀格式十字形格式連環(huán)形格式三角形或金字塔形格式“L”形或矩形格式拜占庭式格式（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成實(shí)訓(xùn)練習(xí)3。根據(jù)構(gòu)圖隱含格式的要求，自主搜集相符合的動漫場景素材，并完成“紅線分析圖”（見圖1-4-19和圖1-4-20），同時結(jié)合“紅線分析圖”進(jìn)行文字分析。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：手繪與上色的工具筆鉛筆彩色鉛筆色粉筆噴筆毛筆顏料彩色墨水（透明水色）水彩水粉丙烯油畫色國畫色墨紙繪圖紙素描紙水彩紙白紙板玻璃卡紙有色紙宣紙（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：通過簡單的課堂繪畫練習(xí)，熟悉手繪與上色的工具使用。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：計算機(jī)上色工具和軟件手繪板的使用數(shù)位板數(shù)位屏計算機(jī)上色軟件的使用PhotoshopPainterSketchBook（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：熟悉手繪板的使用。熟悉電腦上色軟件的使用。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：角色的種類與手繪技巧（上）人物角色造型兒童少年青年中年老年（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：搜集關(guān)于人物角色造型各個年齡段的圖片，并加以分析說明。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：角色的種類與手繪技巧（下）動物角色造型動物的表情動物的擬人化形象卡通動物造型的特點(diǎn)機(jī)械類與奇幻類虛擬生物的角色造型機(jī)械類的角色造型奇幻類虛擬生物的角色造型（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：搜集關(guān)于動物角色造型、機(jī)械造型、奇幻造型的圖片，并加以分析說明。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計角色的種類與手繪技巧構(gòu)圖（上）構(gòu)圖（下）手繪與上色的工具計算機(jī)上色工具和軟件角色的種類與手繪技巧（上）角色的種類與手繪技巧（下）教學(xué)反思第2周

教案序號13-18課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題角色的手繪（一）課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.角色的五官繪畫知識及運(yùn)用。2.角色的發(fā)型繪畫知識及運(yùn)用。3.角色的表情造型知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握角色的五官繪畫的運(yùn)用。2.掌握角色的發(fā)型繪畫的運(yùn)用。3.掌握角色的表情造型的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解角色的手繪的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)角色的手繪基礎(chǔ)知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識色彩：角色的五官繪畫（上）眼睛眼睛被認(rèn)為是心靈的窗口，是決定人物第一印象的重要部分。眉毛在動漫造型中，眉毛已經(jīng)不再是一條簡單的“線”，而是能進(jìn)行豐富的表情變化的部分，能夠增強(qiáng)眼睛背后所隱藏的情感。鼻子人們通常不把鼻子看成表現(xiàn)面部表情的要素，但實(shí)際上它是非常具有特性的部位，因為它在面部的突出地位是無可替代的。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成角色五官中眼睛、眉毛、鼻子的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：角色的五官繪畫（下）嘴巴由于嘴唇是非常柔軟的部分，因此可以表現(xiàn)出各種各樣的口型。耳朵耳朵是不會隨著表情的變化而產(chǎn)生形變的器官，僅隨著人物成長有大小方面的變化。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成角色五官中嘴巴睛、耳朵的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：角色的發(fā)型繪畫（上）頭發(fā)是最能體現(xiàn)人物個性的部分。在設(shè)計人物發(fā)型時，首先要考慮的不是“如何梳理”，而是根據(jù)需要設(shè)計成什么樣的“外部輪廓”。發(fā)型是區(qū)分人物外形的重要部分之一。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成男士發(fā)型的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：角色的發(fā)型繪畫（下）發(fā)型設(shè)計是一門綜合性藝術(shù)，涉及多門學(xué)科。影響發(fā)型設(shè)計的主要因素有頭型、臉型、五官、身材和年齡等。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成女士發(fā)型的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：角色的表情造型（上）由于角色的個性不同，因此不同的角色有不同的面部表情。主要的角色需要設(shè)計一些典型且夸張的表情造型。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成表情的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：角色的表情造型（下）人物內(nèi)心世界的“喜、怒、哀、樂”等情感都是通過面部表情或行動姿態(tài)表現(xiàn)出來的。而面部的五官是傳遞情感的主要器官，其中眉毛、眼睛和嘴巴等器官容易泄露人的情感。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成表情的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計角色的手繪（一）角色的五官繪畫（上）角色的五官繪畫（下）角色的發(fā)型繪畫（上）角色的發(fā)型繪畫（下）角色的表情造型（上）角色的表情造型（下）教學(xué)反思第3周

教案序號19-24課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題角色的手繪（二）課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.角色的轉(zhuǎn)面造型知識及運(yùn)用。2.角色的身形比例知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握角色的轉(zhuǎn)面造型的運(yùn)用。2.掌握角色的身形比例的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解角色的轉(zhuǎn)面造型的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)角色的身形比例知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識色彩：角色的轉(zhuǎn)面造型（上）角色的轉(zhuǎn)面造型包括正面、左側(cè)面、右側(cè)面、左3/4面、右3/4面和背面。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成角色的轉(zhuǎn)面造型的正面、背面繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：角色的轉(zhuǎn)面造型（中）角色的轉(zhuǎn)面造型一定要在同一標(biāo)準(zhǔn)比例下繪制出來。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成角色的轉(zhuǎn)面造型的左側(cè)面、右側(cè)面繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：角色的轉(zhuǎn)面造型（下）（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成角色的轉(zhuǎn)面造型的左3/4面、右3/4面繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：角色的身形比例（上）當(dāng)采用寫實(shí)的手法描繪人物身形比例時，身長一般為7個半頭長，美式風(fēng)格動漫人物的身長一般為8個頭長。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成美式風(fēng)格動漫人物身形比例的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：角色的身形比例（中）在Q版造型設(shè)計中，人物的身形比例通常沒有絕對的公式，如3個頭長的形象，其手足的比例和寫實(shí)手法下的手足的比例基本相同。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成Q版造型人物大力可的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：角色的身形比例（下）此外，還有肥胖型、干瘦型和健美型等身形比例造型，這些造型在頭長比例上都有或多或少的微弱變化。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成Q版造型人物貪吃鐵的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計角色的手繪（二）角色的轉(zhuǎn)面造型（上）角色的轉(zhuǎn)面造型（中）角色的轉(zhuǎn)面造型（下）角色的身形比例（上）角色的身形比例（中）角色的身形比例（下）教學(xué)反思第4周

教案序號25-30課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題角色的上色課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.使用Procreate軟件為角色上色知識及運(yùn)用。2.使用Photoshop軟件為角色上色知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握Procreate軟件理論知識的運(yùn)用。2.掌握Photoshop軟件理論知識的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解Procreate軟件的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)Photoshop軟件上色技術(shù)基礎(chǔ)知識，針對學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識角色的上色：以前在制作動畫片時每一幅畫面都需要在透明的膠片上描線上色，然后再逐格拍攝合成。每一個動畫角色的色彩在進(jìn)行設(shè)定后，都需要調(diào)配出主用色彩以保障整個動畫片上色的一致性?，F(xiàn)在，一般的動畫片制作，在中后期的制作環(huán)節(jié)已改用計算機(jī)處理，動畫角色的色彩設(shè)定也采用RGB值來表示。在計算機(jī)中的上色是不會有誤差的，因此極大地提高了動畫片上色的工作效率。色彩是造型設(shè)計的重要構(gòu)成元素，動畫造型的色彩運(yùn)用，需要根據(jù)動畫片整體美術(shù)風(fēng)格來進(jìn)行設(shè)計。因此，掌握色彩的基本原理，比如色彩的對比、調(diào)和、冷暖、明暗、變化等規(guī)律，是動畫角色上色的前提。在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)圍繞動畫片的整體美術(shù)風(fēng)格來完成動畫角色的上色工作。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記Procreate是一款運(yùn)行在iPad上的專業(yè)繪圖應(yīng)用軟件，可以讓創(chuàng)意人士隨時把握靈感，通過簡易的操作系統(tǒng)，專業(yè)的功能集合進(jìn)行素描、填色、設(shè)計等藝術(shù)創(chuàng)作。Procreate的主要特點(diǎn)包括突破性的畫布分辨率、136種簡單易用的畫筆、高級圖層系統(tǒng)以及由iOS上最快的64位繪圖引擎SilicaM支持。課堂練習(xí)：搜索使用Procreate完成的角色圖片，并分析其色彩特征。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：Procreate主要有HSB和RGB兩種色彩模式。在HSB色彩模式中，H（hues）表示色相、S（saturation）表示飽和度、B（brightness）表示亮度。HSB色彩模式對應(yīng)的媒介是人眼。HSB色彩模式中S和B的數(shù)值越高，飽和度、亮度越高，頁面色彩強(qiáng)烈艷麗，對視覺刺激是迅速、醒目的效果，但不適合長時間觀看。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記RGB色彩模式是工業(yè)界的一種顏色標(biāo)準(zhǔn)，通過對紅（R）、綠（G）、藍(lán)（B）三個顏色通道的變化以及它們相互之間的疊加來得到各種顏色。RGB色彩模式幾乎包括了人類視力所能感知的所有顏色，是運(yùn)用最廣的顏色系統(tǒng)之一。課堂練習(xí)：完成Procreate軟件上色的練習(xí)《燕子與青蛙》。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：給燕子的身體上色，HSB值分別為H：360、S：28%、B：9%（RGB值分別為R：23、G：16、B：16）。給燕子的翅膀上色，HSB值分別為H：219、S：99%、B：94%（RGB值分別為R：3、G：87、B：240）。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：給燕子的嘴和爪上色，HSB值分別為H：53、S：99%、B：94%（RGB值分別為R：240、G：211、B：3）。課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：為自然形態(tài)動物上色提取一套以自然形態(tài)出現(xiàn)的動物造型線稿圖，并使用Photoshop完成該動物造型線稿圖的上色。自然形態(tài)的卡通動物造型“公雞”的上色。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“公雞”的上色。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：2．為機(jī)器人物上色提取一套機(jī)器類動畫造型線稿圖，并使用Photoshop完成該造型線稿圖的上色。機(jī)器人物造型“高達(dá)”的上色稿。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：步驟一：修改機(jī)器人物線稿圖。步驟二：分層設(shè)定機(jī)器人物機(jī)體配色—底層深綠色。步驟三：分層設(shè)定機(jī)器人物機(jī)體配色—機(jī)體淺灰色。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計角色的上色使用Procreate軟件為角色上色使用Photoshop軟件為角色上色教學(xué)反思第5周

教案序號31-36課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題服裝服飾的手繪與上色（一）課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.古代服裝服飾知識及運(yùn)用。2.現(xiàn)代服裝服飾知識及運(yùn)用。3.古代服裝服飾手繪知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握古代服裝服飾知識的運(yùn)用。2.掌握古代服裝服飾手繪的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解古代服裝服飾與現(xiàn)代服裝服飾的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古代服裝服飾手繪知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識：古代服裝服飾中國古代服裝服飾中國殷商時期的文字絕大多數(shù)是象形字，甚至是圖畫。從甲骨文中可以看到衣、履、黃裳、帶、袂等反映服飾著裝的字樣。歐洲古代服裝服飾歐洲古代服裝服飾有多種風(fēng)格，如拜占庭藝術(shù)風(fēng)格、國際哥特式藝術(shù)風(fēng)格、巴洛克藝術(shù)風(fēng)格、洛可可藝術(shù)風(fēng)格、新古典主義藝術(shù)風(fēng)格和前拉斐爾派藝術(shù)風(fēng)格等。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：搜集現(xiàn)代服裝一套并加以分析。。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾現(xiàn)代服裝的種類很多，包括西服、燕尾服、襯衫、牛仔褲、T恤、婚紗、毛衣、泳裝、運(yùn)動服，以及各種款式的職業(yè)裝、不同國家不同時期具有代表性的民族服裝等。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：搜集現(xiàn)代服裝一套并加以分析。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：古代服裝服飾的手繪（上）以古代男性“俠客”為例展開介紹。男性人物的基本體型如下：從正面看為7個半頭長，肩為3個頭寬，腰在身體的一半處，細(xì)腰寬背是健壯的象征，腿的上半部分加起來比腰寬。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“俠客”的繪畫步驟一。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：古代服裝服飾的手繪（中）在繪制人物體型時，應(yīng)了解人物主要的身體部位，如頭、肩、胸、腰、臂、腿和腳。這些身體部位的連接部位要特別標(biāo)注，如脖子、肘、手腕、臉、膝、腳腕。前期把握好人物體型的關(guān)鍵部分，有利于之后更精準(zhǔn)地為人物添加服裝服飾。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“俠客”的繪畫步驟二。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：古代服裝服飾的手繪（下）在繪制人物服裝服飾時，需要先考慮衣服或鎧甲穿在人物身上的感覺。要做到這一點(diǎn)，就需要依照先前繪制的男性人物體型添加服裝服飾。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“俠客”的繪畫步驟三。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的手繪（上）現(xiàn)代服裝服飾的樣式、款式和材質(zhì)都有很多種，可以隨意組合出不同的風(fēng)格。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的形象設(shè)計。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計服裝服飾的手繪與上色（一）古代服裝服飾現(xiàn)代服裝服飾古代服裝服飾的手繪（上）古代服裝服飾的手繪（中）古代服裝服飾的手繪（下）現(xiàn)代服裝服飾的手繪（上）教學(xué)反思第6周

教案序號37-42課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題服裝服飾的手繪與上色（二）課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.現(xiàn)代服裝服飾的手繪知識及運(yùn)用。2.現(xiàn)代服裝服飾的上色知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握現(xiàn)代服裝服飾的手繪知識的運(yùn)用。2.掌握現(xiàn)代服裝服飾的上色知識的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代服裝服飾的手繪的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代服裝服飾的上色知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識色彩：現(xiàn)代服裝服飾的手繪（中）1.設(shè)定人物容貌設(shè)定容貌是確立人物個性的關(guān)鍵。具有一定描線技術(shù)的學(xué)生可以使用黑線筆直接繪制圖稿，先描繪具備男性特征的臉，再根據(jù)時代要求添加發(fā)型。正面的臉部表情設(shè)定后再完成其他面。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的繪畫步驟一。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的手繪（中）2.設(shè)定人物全身圖設(shè)定好人物容貌以后，需要根據(jù)人像的胖瘦程度設(shè)定人物全身的形態(tài)。步驟一：依照人物容貌圖向下逐漸“推出”人物的肩部。步驟二：根據(jù)人物頭肩圖確定全身圖的構(gòu)思，并自上而下繪制全身圖，也可以一起繪制服裝服飾樣式（注意考慮服裝服飾的現(xiàn)代感與時尚感，以及人物的年齡段）（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的繪畫步驟二。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生從中受益，提出難點(diǎn)。NO.3節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的手繪（下）步驟三：完善人物全身的設(shè)定，在設(shè)計人物下半身時需要兼顧人物上半身，不僅需要考慮身體比例的問題，還需要考慮人物服裝服飾的搭配問題。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.3節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的繪畫步驟三。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.4節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的手繪（下）步驟四：對人物全身稿添加服裝服飾花紋。對特定部位涂以黑墨水色，以增強(qiáng)人物的整體效果。在完成該作品后，還可以依照人物容貌的設(shè)定圖及正面全身圖繼續(xù)完成人物全身的側(cè)面圖和背面圖（繪畫稿中人物的體型比例與服裝應(yīng)統(tǒng)一）（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.4節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的繪畫步驟四。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.5節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的上色（上）以給現(xiàn)代男性人物的服飾上色為例，先掃描手繪線稿圖，然后使用Procreate軟件上色。為展示最佳效果，我們結(jié)合人物的膚色一同上色?，F(xiàn)代男性人物手繪線稿圖、現(xiàn)代男性人物服飾及膚色上色圖。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.5節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的上色步驟一。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。NO.6節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的上色（中）在Procreate軟件中打開掃描的手繪線稿圖，提取線稿圖層。（15分鐘）組織學(xué)生利用完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.6節(jié)：做好詳細(xì)的筆記：課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的上色步驟二。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)讓學(xué)生從中受益。板書設(shè)計服裝服飾的手繪與上色（二）現(xiàn)代服裝服飾的手繪（中）現(xiàn)代服裝服飾的手繪（下）現(xiàn)代服裝服飾的上色（上）現(xiàn)代服裝服飾的上色（中）教學(xué)反思第7周

教案序號43-48課程名稱動漫授課教師授課專業(yè)教材名稱動畫手繪與上色技術(shù)（第2版）授課地點(diǎn)線下或網(wǎng)絡(luò)授課對象授課課題服裝服飾的手繪與上色（三）課時安排6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.現(xiàn)代服裝服飾的上色知識及運(yùn)用。2.古代服裝服飾的上色知識及運(yùn)用。能力目標(biāo)1.掌握現(xiàn)代服裝服飾的上色知識的運(yùn)用。2.掌握古代服裝服飾的上色知識的運(yùn)用。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對于動漫的學(xué)習(xí)興趣，懂得學(xué)習(xí)動漫的意義。懂得動漫手繪與上色技術(shù)對于動漫學(xué)習(xí)的意義。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。重難點(diǎn)及解決策略教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代服裝服飾的上色的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古代服裝服飾的上色知識，針對臨摹中發(fā)現(xiàn)的問題，從中突破難點(diǎn)。教法學(xué)法講授法、演示法環(huán)境資源教學(xué)環(huán)境線上或線下教學(xué)教學(xué)資源課程教學(xué)平臺：微信、學(xué)習(xí)通軟件：美篇、百度教學(xué)過程（時間）教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動信息化手段及作用設(shè)計意圖寫明課前、課中、課后主要活動，提煉環(huán)節(jié)、體現(xiàn)相關(guān)教學(xué)模式，按課時分寫NO.1節(jié)：教授理論知識色彩：現(xiàn)代服裝服飾的上色（下）設(shè)定人物膚色與眼白將圖層1的名稱改為“線稿層”，新建一個圖層為“膚色層”，并將其放置在“線稿層”圖層的下方。設(shè)置RGB值分別為R：234、G：215、B：195，單擊畫筆庫，選擇“圓頭筆實(shí)”畫筆對需要添加皮膚顏色的區(qū)域進(jìn)行上色。用同樣的方法，新建一個圖層為“眼白層”，設(shè)置RGB值分別為R：255、G：255、B：255，選擇“鉛筆”工具，對需要添加眼白顏色的區(qū)域進(jìn)行上色。（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.1節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完成“現(xiàn)代男性”的上色步驟二。學(xué)習(xí)通、微信、百度、豐富知識量，獲得快捷網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合PPT，講授知識必要的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)。NO.2節(jié)：教授理論知識：現(xiàn)代服裝服飾的上色（下）設(shè)定人物發(fā)色新建一個圖層為“發(fā)色層”，設(shè)置RGB值分別為R：24、G：16、B：17，單擊畫筆庫，選擇“圓頭筆虛”畫筆，調(diào)整筆刷的“大小”和“不透明度”，對需要添加頭發(fā)顏色的區(qū)域進(jìn)行上色。新建一個圖層為“褲子層”，設(shè)置RGB值分別為R：18、G：45、B：28，單擊畫筆庫，選擇“圓頭筆實(shí)”畫筆，對需要添加褲子顏色的區(qū)域進(jìn)行上色。新建一個圖層為“鞋子層”，設(shè)置RGB值分別為R：132、G：62、B：38，單擊畫筆庫，選擇“圓頭筆實(shí)”畫筆，對需要添加鞋子顏色的區(qū)域進(jìn)行上色。并給眼睛、手表等細(xì)節(jié)部分上色（15分鐘）組織學(xué)生完成練習(xí)。（25分鐘）組織討論（5分鐘）NO.2節(jié)：做好詳細(xì)的筆記課堂練習(xí)：完