北京林業(yè)大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

北京林業(yè)大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中長期進(jìn)展規(guī)劃（2006—2020）北京林業(yè)大學(xué)二〇〇五年十月目錄TOC\o"1-3"\h\z一、學(xué)校進(jìn)展現(xiàn)狀 1（一）學(xué)校辦學(xué)歷史 1（二）學(xué)校進(jìn)展現(xiàn)狀 2二、學(xué)校進(jìn)展面臨的形勢和挑戰(zhàn) 6（一）學(xué)校進(jìn)展所處的環(huán)境和面臨的進(jìn)展機(jī)遇 6（二）學(xué)校進(jìn)展存在的咨詢題及面臨的挑戰(zhàn) 8三、學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo) 9（一）指導(dǎo)思想 9（二）進(jìn)展思路 9（三）戰(zhàn)略目標(biāo) 10四、學(xué)校進(jìn)展的戰(zhàn)略任務(wù)和措施 13（一）堅(jiān)持質(zhì)量立校理念，搞好人才培養(yǎng)工作 13（二）實(shí)施特色興校戰(zhàn)略，加大學(xué)科建設(shè) 15（三）貫徹人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大師資隊(duì)伍建設(shè) 16（四）加大科研平臺和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力 17（五）全面推進(jìn)國際化 19（六）建設(shè)具有北林特色的大學(xué)文化 20（七）加大基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)資源配置 21（八）加大治理工作，提升治理水平 23（九）加大黨建和思想政治工作，提供強(qiáng)有力的政治保證 25附件：北京林業(yè)大學(xué)進(jìn)展現(xiàn)狀一覽表 27北京林業(yè)大學(xué)中長期進(jìn)展規(guī)劃（2006-2020）為了抓住本世紀(jì)頭20年我國社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)為林業(yè)高等教育提供的進(jìn)展機(jī)遇，全面提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的歷史跨過——建設(shè)成為以林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)等學(xué)科為特色的多科性研究型大學(xué)，按照黨和國家的教育方針，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。一、學(xué)校進(jìn)展現(xiàn)狀（一）學(xué)校辦學(xué)歷史北京林業(yè)大學(xué)原名北京林學(xué)院，于1952年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)森林系與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)森林系合并建校；其辦學(xué)歷史可追溯到1902年的京師大學(xué)堂農(nóng)科。1955年開始招收研究生，1958年開始招收留學(xué)生，1960年被確定為全國重點(diǎn)高等院校。1982年國務(wù)院批準(zhǔn)本校為首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，1985年更名為北京林業(yè)大學(xué)。1996年成為國家首批“211工程”建設(shè)的41所高校之一。2000年2月由國家林業(yè)局劃轉(zhuǎn)教育部治理，成為教育部直屬高校，同年6月批準(zhǔn)試辦研究生院，12月進(jìn)入“面向21世紀(jì)教育振興行動打算”重點(diǎn)支持高校行列。2001年1月，教育部與國家林業(yè)局共建北京林業(yè)大學(xué)。2002年“211工程”“九五”建設(shè)項(xiàng)目通過國家驗(yàn)收，2003年“211工程”“十五”建設(shè)項(xiàng)目通過國家立項(xiàng)。2004年5月通過教育部試辦研究生院轉(zhuǎn)正評估，成立研究生院，成為全國56所建有研究生院的高校之一。建校50多年來，為國家培養(yǎng)了近5萬名高級人才，包括11名兩院院士和數(shù)十位省部級領(lǐng)導(dǎo)等為代表的一大批杰出的科技專家和治理干部，取得了一大批科研成果。在我國高等林業(yè)教育的進(jìn)展歷程中，我校始終位居排頭兵地位。（二）學(xué)校進(jìn)展現(xiàn)狀通過50余年的建設(shè)和進(jìn)展，我校各項(xiàng)事業(yè)均實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨過，從一個單一的林科專業(yè)院校進(jìn)展成為一因此林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)等學(xué)科為特色，農(nóng)、工、理、管、經(jīng)、文、法、哲相結(jié)合的多科性教學(xué)研究型大學(xué)?！刂?004年12月底，全日制在校學(xué)生15987人，其中本科生12832人，研究生1895人，專業(yè)碩士847人。設(shè)有資源與環(huán)境、水土保持、園林、生物科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與技術(shù)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)治理、人文社會科學(xué)、信息、理學(xué)、外語、自然愛護(hù)區(qū)、高職、成人教育14個學(xué)院。形成了以本科和研究生培養(yǎng)為主，包括連續(xù)教育、留學(xué)生教育在內(nèi)的多層次人才培養(yǎng)體系。——現(xiàn)有40個本科專業(yè)（連同專業(yè)方向共計(jì)50個），林學(xué)、園林、水土保持與荒漠化防治、生物學(xué)等專業(yè)在國內(nèi)外享有比較高的知名度和良好聲譽(yù)。擁有國家理科生物學(xué)基地。1990年以來，取得了包括5項(xiàng)國家級教學(xué)成果獎、1項(xiàng)國家級精品課程獎在內(nèi)的一大批優(yōu)秀教學(xué)研究成果；園林專業(yè)11名學(xué)生先后在國際大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽中獲金獎，并有1名學(xué)生在國際建筑師及大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽中獲大獎?！F(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個，博士后流淌站4個，博士點(diǎn)33個，碩士點(diǎn)55個，還有農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士和風(fēng)景園林碩士3個專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，14個高校教師攻讀碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2001年至今，獲得3篇全國百篇優(yōu)秀博士論文。——學(xué)科門類涵蓋了8個學(xué)科門類的22個一級學(xué)科?，F(xiàn)有森林培養(yǎng)、水土保持與荒漠化防治、林木遺傳育種、園林植物與觀賞園藝4個國家重點(diǎn)學(xué)科；森林愛護(hù)學(xué)、植物學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、生態(tài)學(xué)、木材科學(xué)與技術(shù)5個省部級重點(diǎn)學(xué)科。——2000年以來，承擔(dān)國家科技攻關(guān)、自然科學(xué)基金、“973”、“863”等各類縱向科研項(xiàng)目522項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)達(dá)1.5億元；獲國家科技進(jìn)步二等獎8項(xiàng)、省部級科技獎勵30項(xiàng)；335篇論文被SCI等三大檢索機(jī)構(gòu)收錄，論文發(fā)表年遞增率在30%以上。形成了以三倍體毛白楊、四倍體刺槐、木本花卉等優(yōu)良品種研發(fā)為龍頭的高新技術(shù)成果推廣體系。其中三倍體毛白楊技術(shù)受到朱镕基總理和溫家寶總理的重視和關(guān)懷，撥?？钸M(jìn)行研究和科研推廣。——建有1個國家級工程技術(shù)研究中心、2個教育部重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、5個國家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個省部共建實(shí)驗(yàn)室，并有國家林業(yè)局自然愛護(hù)區(qū)研究中心、中國防治荒漠化培訓(xùn)中心等多個專業(yè)研究機(jī)構(gòu)。近年來，結(jié)合所承擔(dān)的國家及省部級重點(diǎn)科學(xué)研究項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目，在全國范疇內(nèi)進(jìn)展和鞏固了100余處教學(xué)科研基地，其中山西吉縣、方山、太岳山，青海大通，寧夏西吉，北京大興、密云，河北廊坊、威縣，重慶縉云山等基地具有良好的教學(xué)科研和生活設(shè)施?！刂?005年8月，專任教師達(dá)到889人，具有高級職稱的教師495人，具有碩士學(xué)位以上的610人。教師中61.2%來自國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有中國工程院院士4人，國家級有突出奉獻(xiàn)專家8人，省部級有突出奉獻(xiàn)專家18人，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選5人，國家級“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選1人，省部級跨世紀(jì)學(xué)術(shù)與技術(shù)重點(diǎn)培養(yǎng)對象人選13人，國務(wù)院學(xué)位委員會第五屆學(xué)科評議組成員5人，享受國務(wù)院政府專門津貼105人。在國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任理事、執(zhí)委、委員以上職務(wù)的教師有20多人，在國內(nèi)二級以上學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任常務(wù)理事以上職務(wù)的有130多人。教師中，有1人獲何梁何利獎，1人獲全國優(yōu)秀科技工作者稱號，2人獲高校青年教師獎，7人次獲全國優(yōu)秀教師稱號，6人獲中國青年科技獎，6人被納入教育部優(yōu)秀青年教師資助打算。——學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值1.7億余元，其中5萬元以上的儀器設(shè)備總數(shù)490件，價(jià)值6900萬元。近年來新建和改建本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室69個。建設(shè)了現(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系，50％以上的教室實(shí)現(xiàn)了多媒體化，多媒體教室達(dá)73間，座位數(shù)達(dá)9007個。新建的圖書館紙質(zhì)藏書達(dá)120多萬冊，10多個數(shù)據(jù)庫在校園網(wǎng)上運(yùn)行，購置了大量電子文獻(xiàn)。建成“千兆骨干，百兆交換到桌面”的緊縮雙核心的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)用戶近20000人。——學(xué)?，F(xiàn)有各類校舍建筑面積66.4萬平方米。其中，教學(xué)、行政用房30.4萬平方米，學(xué)生宿舍16.4萬平方米。近5年完成基建面積26.5萬平方米。校園綠化面積達(dá)19萬平方米，綠化率達(dá)到44.7%，被評為北京市“文明校園”和“首都綠化美化花園式單位”。2004年底校園規(guī)劃調(diào)整方案獲國管局批準(zhǔn)，建筑容積率提升40％。妙峰山教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)林場成為國家級森林公園、國家AA級風(fēng)景區(qū)?！獙W(xué)校先后與31個國家和地區(qū)的150余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。授予十幾名外國學(xué)者名譽(yù)教授，每年聘請100多位外籍專家來校講學(xué)。2000年以來，共舉辦了21次國際學(xué)術(shù)會議，執(zhí)行國際合作項(xiàng)目30余項(xiàng)，接待外國專家學(xué)者近千余人次，接收留學(xué)生500多人次，派出大量教師出國交流合作。2002年成立國際學(xué)院，2003年實(shí)施與美國密西根州立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)草業(yè)科學(xué)專業(yè)草坪治理本科生項(xiàng)目，已有80名學(xué)生進(jìn)入該培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校與武警部隊(duì)、中國林科院、國際竹藤中心、中國科學(xué)院、林干院等單位實(shí)行多種形式的聯(lián)合辦學(xué)和科教合作。參與發(fā)起成立了北京學(xué)院路高校教學(xué)共同體。——近年來，學(xué)校加大治理改革力度，辦學(xué)活力持續(xù)增強(qiáng)。機(jī)關(guān)精簡機(jī)構(gòu)，院系設(shè)置趨于合理。實(shí)行“以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的崗位津貼發(fā)放制度，教職職員的待遇有了較大提升。進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革，實(shí)行人事代理、勞務(wù)派遣等新的用人制度,推動了人事制度改革。通過加大經(jīng)費(fèi)預(yù)算治理，實(shí)施財(cái)務(wù)公布，財(cái)務(wù)治理持續(xù)規(guī)范，年經(jīng)費(fèi)收支規(guī)模也有了大幅度的增長。后勤社會化改革穩(wěn)步推進(jìn)，后勤服務(wù)總體服務(wù)水平居首都高校前列。充分發(fā)揮工會、教代會的民主參與、民主監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公布，1999年被中國教育工會授予“高校民主治理先進(jìn)單位”稱號，獲得“北京市校務(wù)公布先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。校工會先后被評為北京市“榜樣教職工之家”和全國“榜樣教職工之家”。——學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，按照黨的教育方針，加大黨建和思想政治工作。學(xué)校把思想建設(shè)放在黨建工作的首位，加大黨的宣傳思想教育；堅(jiān)持黨管干部原則，切實(shí)加大領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，黨的基層組織建設(shè)持續(xù)加大。學(xué)生德育工作在創(chuàng)新中進(jìn)展，努力創(chuàng)建“全員、全方位、全過程”的大德育工作格局。高度重視安全穩(wěn)固工作，保證學(xué)校進(jìn)展大局。獲得了“北京市黨建和思想政治工作先進(jìn)校”、“北京高校黨建與思想政治工作單項(xiàng)獎”、“首都精神文明單位”等一系列榮譽(yù)。團(tuán)委連續(xù)11年被評為全國社會實(shí)踐先進(jìn)單位。通過幾代北林人的努力，學(xué)校差不多具備了適度的辦學(xué)規(guī)模和相對完善的學(xué)科專業(yè)體系，形成了較強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢，為加快進(jìn)展步伐，實(shí)現(xiàn)新的跨過奠定了良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)校進(jìn)展面臨的形勢和挑戰(zhàn)（一）學(xué)校進(jìn)展所處的環(huán)境和面臨的進(jìn)展機(jī)遇本世紀(jì)頭20年，是全面建設(shè)小康社會的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是高等教育進(jìn)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。世界范疇的經(jīng)濟(jì)、科技、人才競爭以及我國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展、林業(yè)及生態(tài)環(huán)境建設(shè)對高等教育提出的新要求，既是學(xué)校進(jìn)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，也是嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)。進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨猛烈。各國綜合國力競爭的決定性因素是科技與人才的競爭，專門是高層次人才和自主創(chuàng)新能力的競爭。人才資源與其擁有的科學(xué)技術(shù)知識差不多成為一個國家經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展最重要的戰(zhàn)略資源。高等學(xué)校作為高層次制造性人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的基地，在經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展中的地位越來越重要。黨的十六大提出在本世紀(jì)頭20年我國要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。由于我國的差不多國情，實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)就要求我國必須突破人口資源和環(huán)境制約，走新型工業(yè)化道路，就必須進(jìn)一步充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，堅(jiān)持依靠科技和人才，通過自主創(chuàng)新以強(qiáng)國力，促進(jìn)科技進(jìn)展以濟(jì)民生，使科學(xué)和技術(shù)真正成為推動社會生產(chǎn)力跨更加展、保證國家安全和惠及寬敞人民群眾的決定性因素。為此，國家提出堅(jiān)決不移地實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以人為本，全面、和諧、可連續(xù)的科學(xué)進(jìn)展觀”，大力推動我國高等教育的改革與進(jìn)展，使高校真正成為人才培養(yǎng)的要緊基地，集合人才的戰(zhàn)略高地，承擔(dān)起傳承文明、培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的神圣使命，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。通過1999－2003年超常規(guī)的進(jìn)展，我國高等教育提早進(jìn)入大眾化時期，高等教育的進(jìn)展重點(diǎn)從擴(kuò)大規(guī)模，轉(zhuǎn)移到調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量上來。國家明確了“鞏固、深化、提升、進(jìn)展”的高等教育進(jìn)展八字方針，提出實(shí)施“2003－2007年教育振興行動打算”等加快高等教育進(jìn)展的重大舉措，集中力量建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)，重點(diǎn)推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。這是黨和國家為增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力提出的重大戰(zhàn)略決策。一批重點(diǎn)高?，F(xiàn)正在加快建設(shè)世界一流和高水平研究型大學(xué)。辦學(xué)水平和實(shí)力的競爭已成為當(dāng)前高校競爭的新特點(diǎn)。林業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和公益事業(yè)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主體。以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)進(jìn)展的決定》為標(biāo)志，我國林業(yè)建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施以生態(tài)建設(shè)為主的進(jìn)展戰(zhàn)略。加快構(gòu)筑以森林植被為主體的國土生態(tài)安全體系，加快建設(shè)山川秀美的生態(tài)文明社會，大力愛護(hù)、培養(yǎng)和合理利用森林資源，使林業(yè)更好地為國民經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧，成為林業(yè)建設(shè)的重要使命。國家林業(yè)局明確提出堅(jiān)持走科教興林、人才強(qiáng)林的道路，全面實(shí)施“363人才強(qiáng)林與科教興林打算”和系列配套打算。新時期的林業(yè)建設(shè)對人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新提出了新的要求，也為我校鞏固優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)一步增強(qiáng)核心競爭力，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力提供了前所未有的歷史機(jī)遇。（二）學(xué)校進(jìn)展存在的咨詢題及面臨的挑戰(zhàn)我校通過50多年的建設(shè)，專門是近幾年的快速進(jìn)展，辦學(xué)實(shí)力有了明顯提升，學(xué)校差不多跨上了一個新的進(jìn)展時期。全面建設(shè)小康社會、建設(shè)山川秀美的生態(tài)文明社會以及建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)等國家的重大進(jìn)展戰(zhàn)略舉措，為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展提供了良好的機(jī)遇。目前學(xué)校正處于建設(shè)研究型大學(xué)的重要轉(zhuǎn)型時期。面對以后的進(jìn)展，學(xué)校目前還面臨許多困難和挑戰(zhàn)：學(xué)科優(yōu)勢還不夠突出，對林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會可連續(xù)進(jìn)展、和諧社會構(gòu)建的奉獻(xiàn)能力有待提升；教學(xué)改革有待深化，人才培養(yǎng)模式還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要；科學(xué)研究重大成果少、科研經(jīng)費(fèi)總量偏小，科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的程度不高；在隊(duì)伍建設(shè)上，中青年大師級人才缺乏，人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度不夠，措施還不夠得力；基礎(chǔ)設(shè)施還不能完全滿足教學(xué)與科研的需求；治理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新還不適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)的要求；校園濃厚的學(xué)術(shù)與文化氛圍，優(yōu)良的學(xué)鳳、教風(fēng)和校風(fēng)還需要精心培養(yǎng)；辦學(xué)空間和經(jīng)費(fèi)投入與學(xué)校的進(jìn)展需求存在較大差距；教育資源不足而又未能得到優(yōu)化配置和充分利用，辦學(xué)效益有待進(jìn)一步提升；教育思想和觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等。關(guān)于困擾和制約學(xué)校進(jìn)展的這些咨詢題，我們必須認(rèn)真分析，制定計(jì)策，有效地加以解決。三、學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，按照“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色、效益”和諧進(jìn)展的原則，牢固樹立育人為本，質(zhì)量第一的思想，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以科技創(chuàng)新為重點(diǎn)，以優(yōu)化辦學(xué)條件為保證，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力，將學(xué)校辦成特色鮮亮的高水平研究型大學(xué)。（二）進(jìn)展思路1．堅(jiān)持質(zhì)量立校理念。以本科教育為基礎(chǔ)，大力進(jìn)展研究生教育，主動進(jìn)展留學(xué)生教育，適度進(jìn)展連續(xù)教育，形成重點(diǎn)突出、層次合理的辦學(xué)結(jié)構(gòu)；以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，搞好教學(xué)改革，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高的創(chuàng)新型人才。2．實(shí)施特色興校戰(zhàn)略。以特色學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，提升學(xué)校的核心競爭力，通過學(xué)科交叉和融合，培養(yǎng)和扶植新的特色優(yōu)勢學(xué)科，形成多學(xué)科和諧進(jìn)展的局面。使學(xué)科門類齊全，結(jié)構(gòu)合理，特色鮮亮，大部分學(xué)科在國內(nèi)有較強(qiáng)的競爭力，若干學(xué)科和一批學(xué)術(shù)帶頭人在國際上有重要的阻礙。3．落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。堅(jiān)持以人為本，大力加大師資隊(duì)伍建設(shè)。集聚一批高層次的制造性學(xué)術(shù)隊(duì)伍和優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，形成一支以知名學(xué)者為代表的師德高尚、業(yè)務(wù)精深、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的優(yōu)秀教學(xué)科研人才隊(duì)伍。4．提升科技創(chuàng)新能力。按照國家經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展和林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的需求，跟蹤國際科學(xué)技術(shù)前沿，搭建創(chuàng)新平臺，組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，持續(xù)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，并由此帶動人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力的提升。5．加快國際化進(jìn)程。建立更加廣泛的對外學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，大力推進(jìn)國際合作辦學(xué)，形成更加開放的辦學(xué)格局，進(jìn)一步提升我校的國際知名度和阻礙力。6．大力建設(shè)大學(xué)文化。通過大學(xué)精神、教風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化的建設(shè)，持續(xù)提升文化品位，營造崇尚學(xué)術(shù)，探求真知的學(xué)術(shù)氛圍和特色校園文化，為提升辦學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。7．持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件。加大教學(xué)科研設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地、公共服務(wù)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)物質(zhì)條件。8．全面提升治理水平。深化治理改革，形成層次清晰、科學(xué)規(guī)范、高效運(yùn)行的治理體制和運(yùn)行機(jī)制，全面提升學(xué)校治理水平。9．加大黨建和思想政治工作。加大和改進(jìn)黨建和思想政治工作，落實(shí)黨的教育方針，為學(xué)校進(jìn)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。（三）戰(zhàn)略目標(biāo)1．總體目標(biāo)通過15年左右的努力，使學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力有大幅度提升，特色和優(yōu)勢學(xué)科的要緊研究領(lǐng)域達(dá)到國際領(lǐng)先水平，若干新興交叉學(xué)科建設(shè)取得重大突破，綜合實(shí)力和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,將學(xué)校建成為以林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)等學(xué)科為特色，國際知名、國內(nèi)高水平的多科性、研究型大學(xué)。2．時期目標(biāo)按照總體進(jìn)展目標(biāo)以及第九次黨代會提出的實(shí)施“三步走”的進(jìn)展戰(zhàn)略構(gòu)想，學(xué)校以后15年進(jìn)展的三個時期目標(biāo)是：（1）第一時期（2006—2010年）：實(shí)現(xiàn)從教學(xué)研究型大學(xué)向研究教學(xué)型大學(xué)的轉(zhuǎn)變。人才培養(yǎng)方面，重點(diǎn)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，成為本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校。本科專業(yè)設(shè)置數(shù)進(jìn)展到45個，在校本科生操縱在13000人以內(nèi)。主動擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，逐步提升研究生和本科生比例，在校研究生達(dá)到5000人，其中博士生1000人，碩士生3000人，專業(yè)學(xué)位研究生1000人；一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)增加到6～7個，博士點(diǎn)增加到40個，碩士點(diǎn)60個。學(xué)科建設(shè)方面，在加大現(xiàn)有4個國家級重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)上，爭取新上2-3個國家級重點(diǎn)學(xué)科，力爭6個左右特色學(xué)科在國內(nèi)明顯領(lǐng)先，1-2個優(yōu)勢特色學(xué)科達(dá)到或接近國際領(lǐng)先水平?？茖W(xué)研究方面，新上1個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個國家級工程技術(shù)研究中心；科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到8000～10000萬元/年；科技論文發(fā)表數(shù)量爭取2700～3200篇/年；取得幾項(xiàng)有重大阻礙的標(biāo)志性科研成果。師資隊(duì)伍建設(shè)方面，專任教師達(dá)到1300人，其中固定編制1000人。具有副高職以上職稱的教師780人。博士、碩士生導(dǎo)師600人。爭取新增院士1名以上，新增多名“長江學(xué)者”和“國家杰出青年科學(xué)基金人才”。（2）第二時期（2011—2015年）：實(shí)現(xiàn)從研究教學(xué)型大學(xué)向研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變。人才培養(yǎng)方面，本科專業(yè)設(shè)置數(shù)進(jìn)展到50個，進(jìn)一步提升專業(yè)建設(shè)水平，在校本科生總數(shù)穩(wěn)固在13000～15000人。建成國內(nèi)高水平的研究生院，研本比達(dá)到1：2左右，在校研究生7000人，其中博士生約1000人，碩士生約4000人，專業(yè)學(xué)位研究生約2000人；一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)增加到8～10個，博士點(diǎn)45個，碩士點(diǎn)70個。學(xué)科建設(shè)方面，爭取國家級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科達(dá)到8個，省部級重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到10個，力爭3～5個優(yōu)勢特色學(xué)科達(dá)到國際領(lǐng)先水平，主動培養(yǎng)新的學(xué)科增長點(diǎn)。科學(xué)研究方面，爭取新上1～2個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家級工程技術(shù)研究中心，建設(shè)8～10個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10000～12000萬元/年；科技論文發(fā)表數(shù)量爭取3500～4000篇/年。推出一批國際領(lǐng)先的科研成果。隊(duì)伍建設(shè)方面，專任教師達(dá)到1700人，其中固定編制1200人，流淌編制600人。具有副高職以上職稱的教師1000人，博士、碩士生導(dǎo)師660人。形成一支學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。（3）第三時期（2016—2020年）：實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建以林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)等學(xué)科為特色，國際知名、國內(nèi)高水平的多科性、研究型大學(xué)的目標(biāo)。人才培養(yǎng)方面，爭取25個以上本科專業(yè)在國內(nèi)具有較強(qiáng)的競爭力。在校研究生8000人，其中博士生約1000人，碩士生約5000人，專業(yè)學(xué)位研究生約2000人；一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)增加到10～12個，博士點(diǎn)50個，碩士點(diǎn)80個。學(xué)科建設(shè)方面，在突出特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，進(jìn)展和充實(shí)非林學(xué)科，加大對環(huán)境學(xué)科的建設(shè)力度，使其成為新的具有較強(qiáng)競爭力的特色優(yōu)勢學(xué)科。爭取建成10個國家級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和10～15個省部級重點(diǎn)學(xué)科。建成門類多樣、特色鮮亮、優(yōu)勢突出的多學(xué)科體系?？茖W(xué)研究方面，建成4～5個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家級工程技術(shù)研究中心，13～15個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，一大批校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和若干個產(chǎn)學(xué)研基地?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá)到13000～15000萬元/年；科技論文發(fā)表數(shù)量爭取5000～6000篇/年。隊(duì)伍建設(shè)方面，專任教師達(dá)到2000人，其中固定編制1400人，流淌編制600人。具有副高職以上職稱的教師1200人，其中固定編制720人。博士、碩士生導(dǎo)師720人。培養(yǎng)10名左右大師級的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、50名左右學(xué)科帶頭人、100名左右國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)骨干。四、學(xué)校進(jìn)展的戰(zhàn)略任務(wù)和措施（一）堅(jiān)持質(zhì)量立校理念，搞好人才培養(yǎng)工作人才培養(yǎng)是學(xué)校的全然任務(wù)。學(xué)校要以本科教育為基礎(chǔ)，大力進(jìn)展研究生教育，適度進(jìn)展連續(xù)教育，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的質(zhì)量、特色、結(jié)構(gòu)、效益的和諧進(jìn)展。1．以提升學(xué)生能力為重點(diǎn)，深化本科教學(xué)改革。本科教學(xué)改革要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高的創(chuàng)新型人才。推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、手段的改革和創(chuàng)新，突出實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變本科人才培養(yǎng)模式和機(jī)制。按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加大高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》的要求，嚴(yán)格教學(xué)治理，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，調(diào)動教師、學(xué)生教與學(xué)的內(nèi)在主動性，建立保證教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。連續(xù)開展精品專業(yè)、精品課程、精品教材和名師建設(shè)工程。加大理科生物學(xué)基地建設(shè)。以學(xué)科為依靠強(qiáng)化教研室和本科專業(yè)委員會建設(shè)，夯實(shí)基層教學(xué)和學(xué)術(shù)組織的基礎(chǔ)，支撐本科教學(xué)建設(shè)和改革。主動適應(yīng)社會對人才培養(yǎng)的需求，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)三者聯(lián)動機(jī)制，加大招生就業(yè)工作力度，確保生源質(zhì)量和就業(yè)率處在全國農(nóng)林院校前列和北京市平均水平以上。2．加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。打破現(xiàn)有格局，按照不同的教學(xué)功能重組和整合全校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心化治理，組建系列的功能實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升實(shí)驗(yàn)室利用率和水平。加大對基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和新興學(xué)科、新設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的投資，使之達(dá)到國內(nèi)同類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。加大北京林業(yè)大學(xué)妙峰山實(shí)驗(yàn)林場的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和條件建設(shè)力度，充分發(fā)揮其作為教學(xué)實(shí)習(xí)主渠道的作用。主動加大與有關(guān)單位的合作，鞏固和利用好現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，拓展新的校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。加大就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。3．推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新，提升研究生教育質(zhì)量。主動擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，著力提升教育質(zhì)量，創(chuàng)辦高水平的研究生院。按照高層次人才培養(yǎng)特點(diǎn)和規(guī)律要求，以持續(xù)提升研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力為核心，加快構(gòu)建有利于創(chuàng)新型優(yōu)秀人才脫穎而出的研究生培養(yǎng)制度與培養(yǎng)模式。建立完善的動態(tài)課程體系、論文質(zhì)量保證體系和研究生教育治理體系。主動推進(jìn)研究生教育改革，強(qiáng)化學(xué)科和導(dǎo)師的作用，優(yōu)化培養(yǎng)過程，以科研項(xiàng)目和科研團(tuán)隊(duì)為依靠，增強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，著力提升學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平，持續(xù)提升研究生專門是博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，力爭出更多的全國優(yōu)秀百篇博士論文。4．適度進(jìn)展連續(xù)教育，著力提升連續(xù)教育的質(zhì)量。連續(xù)擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位教育規(guī)模，提升教育質(zhì)量，逐步建立符合林業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用型人才培養(yǎng)的具有北林特色的專業(yè)學(xué)位教育體系。通過建設(shè)和完善培養(yǎng)基地，保證生源數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)一批優(yōu)秀師資，出版發(fā)行專業(yè)學(xué)位教材，保證授課質(zhì)量和保證論文質(zhì)量，抓好農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士和風(fēng)景園林專業(yè)碩士三個專業(yè)碩士點(diǎn)的建設(shè)。抓好高校師資的學(xué)位培養(yǎng)的教育。抓住機(jī)遇，力爭盡快創(chuàng)辦MPA、MBA教育，適應(yīng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)對高層次治理人才的需要。成人教育要緊跟人才市場的變化，重點(diǎn)提升辦學(xué)質(zhì)量和效益。及時調(diào)整專業(yè)，建立健全適應(yīng)成人教育進(jìn)展的治理運(yùn)行機(jī)制，主動爭取社會力量參與辦學(xué)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。要不失時機(jī)地進(jìn)展遠(yuǎn)程教育，使遠(yuǎn)程教育達(dá)到一定的規(guī)模。（二）實(shí)施特色興校戰(zhàn)略，加大學(xué)科建設(shè)學(xué)科建設(shè)是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平和科技成果服務(wù)能力，出一流人才和一流成果的基礎(chǔ)。以“強(qiáng)化特色、突出重點(diǎn)、構(gòu)建體系”為思路，大力加大學(xué)科建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)科的核心競爭力，提升學(xué)科的總體實(shí)力和水平。1．以優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)科的核心競爭力。以“211工程”建設(shè)為重點(diǎn)，加大優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)。在保持并擴(kuò)大現(xiàn)有森林培養(yǎng)、水土保持與荒漠化防治、林木遺傳育種、園林植物與觀賞園藝4個國家重點(diǎn)學(xué)科在國內(nèi)的領(lǐng)先地位的同時，加大森林經(jīng)理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)治理、森林愛護(hù)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、木材科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科建設(shè)，使其達(dá)到國家重點(diǎn)學(xué)科水平。加大草業(yè)科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)與理論、都市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、野生動植物愛護(hù)與利用、林產(chǎn)化學(xué)加工工程等學(xué)科的建設(shè)，使其達(dá)到省部級重點(diǎn)學(xué)科水平。高質(zhì)量完成“211工程”“十五”項(xiàng)目驗(yàn)收，確保“211工程”“十一五”立項(xiàng)建設(shè)。2．凝練學(xué)科方向，構(gòu)建具有北林特色的學(xué)科體系。持續(xù)凝練學(xué)科方向，鞏固、提升已有的重點(diǎn)學(xué)科，改造傳統(tǒng)學(xué)科，拓寬學(xué)科口徑，努力建設(shè)都市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)）、都市林業(yè)、森林災(zāi)難推測與操縱、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、操縱理論與操縱工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)等學(xué)科，連續(xù)保持林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)治理等一級學(xué)科的優(yōu)勢，并力爭在博士點(diǎn)一級學(xué)科上有所突破。扶植新興學(xué)科，充分發(fā)揮多學(xué)科的綜合優(yōu)勢，以組建林業(yè)生物學(xué)科群、環(huán)境生態(tài)學(xué)科群、都市園林學(xué)科群、林業(yè)資源學(xué)科群、林業(yè)工程與信息學(xué)科群、經(jīng)濟(jì)治理學(xué)科群等六個學(xué)科群為切入點(diǎn)，推動學(xué)科交叉與融合，構(gòu)建特色鮮亮、優(yōu)勢突出的多學(xué)科體系，形成以林業(yè)和環(huán)境類學(xué)科為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、哲等學(xué)科相結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平、多科性的學(xué)科體系。通過學(xué)科體系建設(shè)形成一支基礎(chǔ)扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的高素養(yǎng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍，造就大批國家需要的高素養(yǎng)創(chuàng)新人才，提供高質(zhì)量科技成果，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的進(jìn)展，增強(qiáng)學(xué)科在國際上的綜合競爭力。（三）貫徹人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵。要樹立“以人為本”的觀念，主動制造吸引人才、留住人才和人才健康成長的良好環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)、素養(yǎng)好、活力強(qiáng)的高水平的教師隊(duì)伍。1．集聚一批高層次的創(chuàng)新型學(xué)術(shù)隊(duì)伍和優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，造就高水平的學(xué)術(shù)帶頭人。結(jié)合“長江學(xué)者”特聘教授打算，加大高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)的力度，加大學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)人才梯隊(duì)的建設(shè)，專門是加大對青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)。推行學(xué)校特聘教授崗位制度，采取專門遴選措施，選聘特聘教授，落實(shí)特聘教授的專門崗位津貼待遇。連續(xù)實(shí)行優(yōu)秀教師獎勵打算，鼓舞拔尖人才脫穎而出。爭取產(chǎn)生“國家杰出青年科學(xué)基金人才”和“長江學(xué)者”，主動培養(yǎng)院士后備人選。2．多措施并舉，提升師資隊(duì)伍的整體水平。多方面吸納優(yōu)秀博士后、博士和國外留學(xué)人員補(bǔ)充教師隊(duì)伍。設(shè)置優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)和創(chuàng)新的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主動選派優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)基地研修，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。努力提升教師的學(xué)歷層次，使研究生學(xué)歷，專門是博士研究生學(xué)歷的教師比例逐年提升。優(yōu)化學(xué)緣結(jié)構(gòu)，選聘重點(diǎn)高校、科研單位博士到校任教，使非本校畢業(yè)的教師達(dá)到70%以上。按照師資隊(duì)伍規(guī)模的實(shí)際，適當(dāng)提升兼職、外請和外聘等流淌編制比例。進(jìn)一步提升專職科研人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及其它專業(yè)技術(shù)人員的職稱學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。3．樹立以人為本的科學(xué)人才觀，優(yōu)化人才健康成長和充分發(fā)揮作用的環(huán)境。構(gòu)建以業(yè)績?yōu)楹诵模R、能力、品德等要素構(gòu)成的人才評判體系，對教學(xué)、科研、品德、能力等進(jìn)行全面評判。連續(xù)實(shí)行教師聘任制，按需設(shè)崗，聘約治理，強(qiáng)化考核。主動穩(wěn)妥探究教師職務(wù)聘任制改革的新思路。（四）加大科研平臺和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新是研究型大學(xué)的重要屬性，是帶動學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，是增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。學(xué)校科技工作要使學(xué)校的科技水平有明顯提升，學(xué)術(shù)阻礙力有明顯提升，科技工作條件有全然改觀，并建立起較為完善的科技治理體制及運(yùn)行機(jī)制，持續(xù)提升科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力。1．確定重點(diǎn)研究領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)研究新突破。進(jìn)一步明確科學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域，重點(diǎn)加大資源培養(yǎng)、資源愛護(hù)與生態(tài)系統(tǒng)治理、水土保持與荒漠化防治、園林和人居環(huán)境、生物質(zhì)材料與能源、林業(yè)經(jīng)濟(jì)和政策、林業(yè)裝備與信息化、生態(tài)文化等八個領(lǐng)域的研究。選準(zhǔn)突破方向，加大支持力度，提升研究水平，力爭在6～7個特色和重點(diǎn)研究領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，2個優(yōu)勢研究領(lǐng)域達(dá)到國際先進(jìn)水平。2．以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。依靠國家級、省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心，大力實(shí)施科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打算，形成6～7支具有較強(qiáng)攻關(guān)能力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)行滾動剔除治理，增強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科技創(chuàng)新能力，爭取進(jìn)入教育部“高?？萍紕?chuàng)新工程”和國家自然科學(xué)基金委“創(chuàng)新研究群體”的行列，并爭取產(chǎn)生2～3名國家杰出青年科學(xué)基金人才和“長江學(xué)者”。3．搭建科技創(chuàng)新平臺，加大野外科研基地和試驗(yàn)臺站建設(shè)。落實(shí)“開放、流淌、聯(lián)合、競爭”的方針，整合資源，調(diào)整現(xiàn)有省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)和布局。加大投入，改善科研技術(shù)裝備，進(jìn)一步完善和規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、治理和開放體制，搭建科技創(chuàng)新平臺，爭取國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家級工程技術(shù)中心的突破。努力構(gòu)建適應(yīng)學(xué)科進(jìn)展、布局合理、支撐能力強(qiáng)的野外科研基地和試驗(yàn)臺站。切實(shí)加大生態(tài)定位站建設(shè)和現(xiàn)有野外科研基地建設(shè)。充分利用與外界的聯(lián)合與合作，持續(xù)擴(kuò)大野外科研基地和試驗(yàn)臺站的覆蓋范疇。4．爭取科研經(jīng)費(fèi)連續(xù)增長，出更多的標(biāo)志性科研成果。圍繞國家和林業(yè)建設(shè)需求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，進(jìn)一步加大科研項(xiàng)目的爭取和申報(bào)工作。爭取在“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目等國家重大科研項(xiàng)目申請中取得新突破，主動利用與地點(diǎn)和企業(yè)的聯(lián)合爭取各類橫向課題，保證科研項(xiàng)目數(shù)和總經(jīng)費(fèi)逐年提升，通過各種渠道爭取每年增加科研經(jīng)費(fèi)800～1000萬元。鞏固和提升優(yōu)勢研究領(lǐng)域在國內(nèi)的領(lǐng)先地位，出一批具有較高顯示度的科研成果，努力提升在國家三大科技獎勵中的獲獎數(shù)量及層次。爭取更多論文在有較大阻礙的國際性學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，被SCI等國際重要檢索系統(tǒng)收錄。5．推動科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，增強(qiáng)社會服務(wù)能力。以國家花卉工程技術(shù)中心為技術(shù)依靠，以北京林大林業(yè)科技股份有限公司為核心，組建我校大學(xué)科技園。鼓舞教師和科研人員以技術(shù)成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動。大力推進(jìn)多形式、多層次的產(chǎn)學(xué)研緊密合作，切實(shí)提升科技成果的轉(zhuǎn)化率和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化水平。通過科技成果的轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，提升學(xué)校服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的能力和水平。（五）全面推進(jìn)國際化面向國際辦學(xué)，是大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨過式進(jìn)展的必定選擇。通過持續(xù)提升國際合作與交流的層次和水平，全面推進(jìn)學(xué)校的國際化進(jìn)程，提升我校在國際上的知名度。1．多渠道開展國際學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)實(shí)質(zhì)性國際科技合作。要進(jìn)一步鞏固與美國、加拿大、英國、德國、芬蘭、日本、韓國等國家的高等院校、科研所和國際組織的友好關(guān)系，進(jìn)一步推動實(shí)質(zhì)性的國際科技合作。力爭每年引進(jìn)外國智力項(xiàng)目遞增20%，提升請進(jìn)外國專家的數(shù)量與層次。主動推動召開有阻礙的國際學(xué)術(shù)會議，力爭每年召開1～2次國際學(xué)術(shù)會議，國家級重點(diǎn)學(xué)科和新興交叉學(xué)科至少每兩年召開1次國際學(xué)術(shù)會議。推動教師參與國際前沿科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)。連續(xù)爭取教育部、國際林業(yè)局等有關(guān)部委的支持，加大與政府和非政府國際機(jī)構(gòu)的廣泛聯(lián)系，獵取更多的國際科技合作研究項(xiàng)目。鼓舞建立中外合作研究中心、中外合作研究實(shí)驗(yàn)室，采取多種方式鼓舞在海外的我校畢業(yè)生、教師參參與我校教學(xué)和科研工作。2．主動推進(jìn)國際合作辦學(xué)，穩(wěn)步進(jìn)展外國留學(xué)生教育。在努力實(shí)施好中美草坪合作辦學(xué)項(xiàng)目的同時，爭取在生物技術(shù)、木質(zhì)材料等專業(yè)領(lǐng)域開展國際合作辦學(xué)，擴(kuò)大國際合作辦學(xué)的范疇。通過課程融合、教學(xué)方法改革、教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，優(yōu)質(zhì)教材引進(jìn)等多種方式，引進(jìn)、消化、吸取外國優(yōu)秀教育資源，培養(yǎng)適應(yīng)國際化的多元人才。擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位留學(xué)生規(guī)模，逐步與國際接軌，實(shí)行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)、資格審查、背景評估、專家舉薦”的留學(xué)生招生方法，努力提升留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校國際化進(jìn)展戰(zhàn)略目標(biāo)。做好留學(xué)生工作，規(guī)范合作辦學(xué)治理體制，推進(jìn)國際學(xué)院的建設(shè)。3．?dāng)U大學(xué)生參與國際合作交流渠道，提升學(xué)生參與國際競爭能力。通過社團(tuán)活動、校際交流、合作辦學(xué)、國際合作研究項(xiàng)目、請進(jìn)外國教師、參加國際會議和各類競賽等多種渠道，逐步擴(kuò)大在校本科生、研究生參與國際交流與合作規(guī)模，培養(yǎng)學(xué)生參與國際競爭能力，適應(yīng)全球化帶來人才需求的新變化。（六）建設(shè)具有北林特色的大學(xué)文化大學(xué)文化建設(shè)是大學(xué)建設(shè)的重要組成部分。要以增強(qiáng)文化引領(lǐng)作用為動身點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)學(xué)校精神，形成具有具有優(yōu)良的校風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的大學(xué)文化。凝練學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，加大精神文化建設(shè)。與時俱進(jìn)，持續(xù)培植大學(xué)精神，豐富大學(xué)精神內(nèi)涵。大力宣傳和弘揚(yáng)“知山知水，樹木樹人”為辦學(xué)理念，建設(shè)傳承學(xué)校歷史，彰顯學(xué)校特色的大學(xué)精神文化，夯實(shí)全校師生職員建設(shè)北林的共同思想基礎(chǔ)。2．鑄造良好校風(fēng)，推進(jìn)學(xué)術(shù)文化建設(shè)。弘揚(yáng)“厚德博學(xué)、求是創(chuàng)新”的教風(fēng)和“篤學(xué)博文、善思慎行”的北林學(xué)風(fēng)。開展以師德教育為要緊內(nèi)容的職業(yè)道德建設(shè)，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，規(guī)范師生的學(xué)術(shù)品行。定期舉辦多層次的學(xué)術(shù)交流活動，支持學(xué)術(shù)團(tuán)體的繁榮；鼓舞學(xué)生開展各類科技創(chuàng)新活動，努力營造出崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)氛圍和寬松、和諧、自由的學(xué)術(shù)研究環(huán)境。3．強(qiáng)化綠色文化內(nèi)核，建設(shè)特色校園文化。以“傳播綠色文化，引領(lǐng)綠色文明”為核心，重視綠色文化建設(shè)，開展綠色實(shí)踐，建設(shè)綠色傳播陣地，營造綠色大學(xué)氛圍。通過主動的對外宣傳報(bào)道，提升學(xué)校在社會的知名度和美譽(yù)度，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。大力加大包括思想理論與文化素養(yǎng)課程、宣傳媒體、學(xué)生社團(tuán)、文化活動、院系文化、網(wǎng)絡(luò)文化等在內(nèi)的各種文化陣地建設(shè)，提升校園文化生活的層次，形成特色鮮亮、和諧奮進(jìn)的校園文化環(huán)境。（七）加大基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)資源配置基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系是學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的重要物質(zhì)保證。要堅(jiān)持加大建設(shè)和優(yōu)化配置并重，要進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)資源配置。1．按照校園建設(shè)規(guī)劃，科學(xué)安排建設(shè)項(xiàng)目，加快差不多建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改造步伐。按照學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)和進(jìn)展規(guī)模，廣泛吸取教職職員的意見，抓緊落實(shí)校園詳細(xì)規(guī)劃的調(diào)整和修訂，推動規(guī)劃最終獲得批準(zhǔn)。要明確規(guī)劃目標(biāo)和具體建設(shè)任務(wù)，著重進(jìn)行校園內(nèi)部改造和功能分區(qū)調(diào)整，努力爭取校園建設(shè)的最大空間，提升辦學(xué)資源使用效率。按照規(guī)劃，合理調(diào)配建設(shè)資金，科學(xué)安排建設(shè)項(xiàng)目，加快差不多建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改造步伐，努力建成具有北林特色的功能齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的精品校園。在北京林業(yè)大學(xué)鷲峰校區(qū)總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，抓緊制定詳規(guī)，加大鷲峰校區(qū)建設(shè)力度，按照進(jìn)展需要和條件許可，適時擴(kuò)大校區(qū)的規(guī)模。2．加大公共服務(wù)體系建設(shè)，強(qiáng)化對教學(xué)、科研的支撐功能和作用。建設(shè)高水平、數(shù)字化的現(xiàn)代圖書館。大力加大文獻(xiàn)資源建設(shè)，加大文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，主動擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化文獻(xiàn)資源，全面提升文獻(xiàn)資源保證能力和使用效益，力爭將圖書館建成全國農(nóng)林系統(tǒng)一流的文獻(xiàn)信息中心。加大校園網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)。加大硬件建設(shè)投入，整合有關(guān)資源，建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)和信息化平臺體系，為實(shí)現(xiàn)“數(shù)字北林”目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。辦好各類科技期刊。盡早實(shí)現(xiàn)《中國林學(xué)（英文版）》的國際化，努力保持《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》在國內(nèi)科技期刊界的領(lǐng)先地位，主動辦好《風(fēng)景園林》雜志。爭取創(chuàng)辦出版社。3．切實(shí)推進(jìn)辦學(xué)資源優(yōu)化配置，提升資源使用效率。充分利用好挖潛改造工程和差不多建設(shè)的新增辦學(xué)資源，堅(jiān)持向教學(xué)科研傾斜。加大資產(chǎn)治理和資源的優(yōu)化配置，增強(qiáng)資產(chǎn)治理的科學(xué)性，提升資源使用效率。推動大型儀器設(shè)備的共享，幸免重復(fù)購置。4．加大開放和合作辦學(xué)力度，多渠道擴(kuò)大辦學(xué)資源。提升與中國林科院、國際竹藤中心、中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研機(jī)構(gòu)的合作水平。推進(jìn)與各地林業(yè)部門的科教合作。持續(xù)探究與周邊高校的教育資源共享和合作辦學(xué)。加大與各農(nóng)林院校在研究生方面的聯(lián)合辦學(xué)。落實(shí)與全國各林業(yè)學(xué)校在成人教育方面的合作。（八）加大治理工作，提升治理水平創(chuàng)辦一流大學(xué)，必須有一流的治理。要通過持續(xù)實(shí)施治理改革，提升科學(xué)治理、民主辦學(xué)、依法治校的水平。1．深化治理改革，理順治理體制和運(yùn)行機(jī)制。主動轉(zhuǎn)變治理思想，健全完善治理制度，改進(jìn)治理方法，提升治理水平。全面推行二級治理，下移治理重心，擴(kuò)大學(xué)院的辦學(xué)自主權(quán)，形成校院兩級治理、院為主體的治理體制。合理配置資源，實(shí)行目標(biāo)治理，建立健全學(xué)校的宏觀調(diào)控、主體建設(shè)和監(jiān)督評估機(jī)制，建立健全能充分發(fā)揮學(xué)院的教學(xué)科研自主性和主動性的辦學(xué)機(jī)制。主動推進(jìn)人事和分配制度改革。實(shí)行全員聘任制，由“身份治理”轉(zhuǎn)向“崗位治理”，加大檢查監(jiān)督和配套治理。完善新增人員人事代理制和臨時工作人員的勞務(wù)派遣制，探究人事治理新思路。堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，深化分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動各方面主動性，改善教職職員的待遇。2、進(jìn)一步加大行政治理，提升治理效率。以轉(zhuǎn)變職能、規(guī)范服務(wù)為核心，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能，強(qiáng)化服務(wù)意識，改進(jìn)作風(fēng)。推進(jìn)辦事高效、運(yùn)作和諧、行為規(guī)范的工作治理機(jī)制形成。改變辦文辦會辦事方式，加大治理信息化和辦公自動化建設(shè)，主動推動教育電子政務(wù)試點(diǎn)工程的實(shí)施。3、加大財(cái)務(wù)工作，促進(jìn)增收節(jié)支。多方籌措資金。主動主動地爭取上級部門的教育經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、差不多建設(shè)經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、財(cái)政性補(bǔ)貼等各種渠道的經(jīng)費(fèi)。落實(shí)教育部和國家林業(yè)局兩部共建治理體制，主動為林業(yè)建設(shè)服務(wù)，爭取國家林業(yè)局對學(xué)校的指導(dǎo)和扶持。努力爭取獲得其他部委的支持。加大財(cái)務(wù)治理，提升經(jīng)費(fèi)使用效益。在經(jīng)費(fèi)使用上量入為出，大興勤儉節(jié)約之風(fēng)。對建設(shè)項(xiàng)目加大治理，實(shí)施全程審計(jì)和陽光工程。改進(jìn)物資設(shè)備采購和治理制度，加大采購重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督。健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，嚴(yán)格預(yù)算治理，加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用治理。建立風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，確保資金安全。建立健全監(jiān)督機(jī)制，加大各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)工作。4．穩(wěn)步推進(jìn)后勤社會化改革，提升后勤治理和服務(wù)水平。按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，進(jìn)一步深化后勤社會化改革進(jìn)程，引入競爭機(jī)制，營造優(yōu)良的服務(wù)育人環(huán)境。食堂、學(xué)生公寓等工作連續(xù)保持高校一流水平。切實(shí)加大基礎(chǔ)設(shè)施改造，連續(xù)加大以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣為要緊內(nèi)容的節(jié)能工作。5．連續(xù)探究校辦產(chǎn)業(yè)的治理體制改革，做大做強(qiáng)校辦產(chǎn)業(yè)。連續(xù)探究校辦產(chǎn)業(yè)的治理體制改革，尋求現(xiàn)代企業(yè)與學(xué)校治理文化的有機(jī)結(jié)合，探究建立具有北林特色的校辦產(chǎn)業(yè)治理體制和治理制度。在經(jīng)營好現(xiàn)有的北京林大林業(yè)科技股份有限公司、北林科貿(mào)總公司等校辦企業(yè)的基礎(chǔ)上，力爭利用好學(xué)校的科技優(yōu)勢和其他資源，再開辦更多的校辦企業(yè)，做大做強(qiáng)我校的校辦產(chǎn)業(yè)。6．持續(xù)堅(jiān)持和完善民主辦學(xué)和依法治校，全心全意依靠教職工辦學(xué)。要科學(xué)確定民主辦學(xué)的決策程序、民主議事程序、監(jiān)督機(jī)制和保證體系。進(jìn)一步深化校務(wù)公布，主動推進(jìn)院務(wù)公布，重點(diǎn)抓好基建工程、財(cái)務(wù)公布工作。充分發(fā)揮工會、教代會的民主治理、民主監(jiān)督職能，全面推進(jìn)二級教代會制度建設(shè)，充分發(fā)揮寬敞教職工參與學(xué)校治理的主動性和制造性。要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政主管，紀(jì)檢、監(jiān)察、工會和諧監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，教職工廣泛參與的校務(wù)公布工作格局。（九）加大黨建和思想政治工作，提供強(qiáng)有力的政治保證要建設(shè)好學(xué)校，關(guān)鍵在黨。要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，把黨建和思想政治工作貫穿于教學(xué)、科研、治理、服務(wù)各個方面，進(jìn)一步凝聚和團(tuán)結(jié)全校師生職員，為教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等提供強(qiáng)有力的政治保證。1．加大思想政治建設(shè)，抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。用正確的理論武裝學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和寬敞黨員的頭腦，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持在學(xué)校的改革進(jìn)展中全面貫徹黨的教育方針。推動“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)活動深入開展。持續(xù)完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持民主集中制，健全黨政議事制度，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部能力建設(shè)，切實(shí)提升黨委和各級領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭學(xué)校改革進(jìn)展穩(wěn)固大局的能力。2．堅(jiān)持黨管人才，加大各類人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才的原則，在持續(xù)提升認(rèn)識的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持抓好教學(xué)科研、黨政治理和產(chǎn)業(yè)后勤經(jīng)營治理三支隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施，持續(xù)提升三支隊(duì)伍的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力形成公布、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔任用機(jī)制，建立科學(xué)規(guī)范的退出與剔除機(jī)制，保證三支隊(duì)伍建設(shè)的良性進(jìn)展和健康運(yùn)行，為學(xué)校進(jìn)展提供人才保證。3．抓實(shí)基層黨組織建設(shè)，建立健全適合學(xué)校特點(diǎn)的基層黨建工作機(jī)制。加大黨總支和黨支部建設(shè)，加大學(xué)生公寓和學(xué)生社團(tuán)的黨建工作。以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為重點(diǎn)，增強(qiáng)黨員意識、先鋒意識和整體素養(yǎng)，努力探究使寬敞黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制。加大在青年學(xué)生和中青年教師中進(jìn)展黨職員作力度，逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員比例達(dá)到20%的目標(biāo)。4．堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全我校的教育、監(jiān)督、制度并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。主動推行“陽光收費(fèi)”和“陽光招生”工程，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)和招生工作。進(jìn)一步完善“三重一大”決策機(jī)制的建設(shè)，堅(jiān)持集體討論決定重大事項(xiàng)。5．堅(jiān)持以學(xué)生為本，制造性地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。制定并完善學(xué)校加大和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育措施體系。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，進(jìn)一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。加大團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)黨的助手和后備軍作用。進(jìn)一步加大學(xué)生治理、教育和服務(wù)的規(guī)章制度、組織體系、人才隊(duì)伍、陣地載體和品牌特色的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)和諧進(jìn)展。6．加大思想政治宣傳工作，愛護(hù)校園穩(wěn)固。按照新形勢，注重研究思想政治工作的新情形和新特點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的思想政治宣傳活動，把握宣傳工作的主動權(quán)，加大網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、廣播、電視、櫥窗等媒體建設(shè)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加大對外宣傳力度。增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治工作的實(shí)效性。高度重視愛護(hù)學(xué)校穩(wěn)固工作，定期分析學(xué)校改革進(jìn)展中存在的深層次矛盾和咨詢題，對可能阻礙學(xué)校穩(wěn)固的苗頭和傾向性咨詢題，做到早發(fā)覺、早解決、早防范，提升應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。附件：北京林業(yè)大學(xué)進(jìn)展現(xiàn)狀一覽表1、有博士、碩士授予權(quán)的學(xué)科門類、編碼一級學(xué)科名稱、編碼二級學(xué)科名稱、編碼博士點(diǎn)*碩士點(diǎn)*哲學(xué)01哲學(xué)0101科學(xué)技術(shù)哲學(xué)010108

*經(jīng)濟(jì)學(xué)02應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)0202國際貿(mào)易學(xué)020206

*統(tǒng)計(jì)學(xué)020208

*法學(xué)03政治學(xué)0302馬克思主義理論與思想政治教育030205

*文學(xué)05外國語言文學(xué)0502外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)050211

*藝術(shù)學(xué)0504設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)050404

*理學(xué)07地理學(xué)0705自然地理學(xué)070501

*地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)070503

*生物學(xué)0710

植物學(xué)071001**動物學(xué)071002**生理學(xué)071003**水生生物學(xué)071004**微生物學(xué)071005**神經(jīng)生物學(xué)071006**遺傳學(xué)071007**發(fā)育生物學(xué)071008**細(xì)胞生物學(xué)071009**生物化學(xué)與分子生物學(xué)071010**生物物理學(xué)071011**生態(tài)學(xué)071012**工學(xué)08機(jī)械工程0802機(jī)械電子工程080202

*機(jī)械設(shè)計(jì)及理論080203**車輛工程08