疼痛評(píng)估及處理

疼痛評(píng)估及處理一年級(jí)清明放假前班會(huì)記錄一年級(jí)清明放假前班會(huì)記錄

/一年級(jí)清明放假前班會(huì)記錄一年級(jí)清明放假前班會(huì)記錄本次班會(huì)的目的是提高學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我防范能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過(guò)一個(gè)平安、愉快的清明節(jié)，一起來(lái)看看最新的清明節(jié)主題班會(huì)

教案

?；顒?dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室三、活動(dòng)主題：“清明防火及假期安全教育”四、活動(dòng)目的：1、文明祭祖。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握一些交通安全常識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。五、活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓掃墓時(shí)燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。(二)清明防火教育1、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。2、介紹護(hù)林防火的重要意義。3、列舉事例，說(shuō)說(shuō)火災(zāi)的危害。4、學(xué)習(xí)護(hù)林防火《十不準(zhǔn)》：(1)不準(zhǔn)燒山開荒、窖火籽;(2)不準(zhǔn)在山上上墳燒紙點(diǎn)蠟、燃放鞭炮;(3)不準(zhǔn)在山上煮烤食物;(4)不準(zhǔn)在山上燒火取暖;(5)不準(zhǔn)在山上吸煙;(6)不準(zhǔn)在山上打火把;(7)不準(zhǔn)燒田埂地邊;(8)不準(zhǔn)在山上燒灰積肥;(9)不準(zhǔn)小孩在山邊玩火;(10)不準(zhǔn)燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。5、搶答題。(老師提出問(wèn)題，學(xué)生回答。)(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。(三)防止溺水事故發(fā)生。1、不私自結(jié)伴去河塘、水庫(kù)等水域游泳或戲水活動(dòng)。2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍等。(四)交通安全注意事項(xiàng)。1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。(五)總結(jié)：清明節(jié)要做到文明祭祖?；馂?zāi)無(wú)情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。谷頭學(xué)校

小學(xué)生英語(yǔ)看圖作文(1)小學(xué)生英語(yǔ)看圖作文(1)

/小學(xué)生英語(yǔ)看圖作文(1)看圖作文寫好看圖作文要注意以下幾個(gè)步驟：1.仔細(xì)觀察每幅圖畫。2.把握每幅圖的要點(diǎn)和圖畫的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)提示，進(jìn)行合理聯(lián)想，用最簡(jiǎn)單的的語(yǔ)句概括每幅圖的內(nèi)容。3.補(bǔ)充每幅圖的細(xì)節(jié)，如時(shí)間，地點(diǎn)，及圖畫所要表達(dá)的的主要意思等。4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞或過(guò)渡詞，連接成文。常見的開頭：Oneday,Iwentonmywayhome.一天，在我回家的路上。Inthispicture,wecansee..在這張圖片中，我們可以看到…Thesepicturesshowushowto…這些圖給我們展示了怎樣…Itisabeautifulsunnyday.這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。常見的結(jié)尾：Wesaidgoodbyeandwenthome.我們相互告別，然后回家。Iwastiredbuthappy.我很累，但是很快樂(lè)。Wealllikeourbeautifulschool.我們都很喜歡我們的學(xué)校。SheisthemostbeautifulgirlIhaveeverseen.她是我所見過(guò)的最漂亮的女孩。重點(diǎn)詞：springsummerautumnwinterstraightcurlynearoutsideabovewatchTVseesb.doingsth.goshoppingfalldowngoskatingonone’swaytoatlastinfrontofnexttoalongstickapairofbigeyeslookliketurnred常見的句型：Theboyinblueisopeningthewindow.這個(gè)穿藍(lán)色衣服的孩子正在打開窗戶。ItwasFridayafternoon.那是星期五的下午。Wetookherto…我們把她送到。。。Idecidedtoseeafilm.我決定去看電影。IamgoingtohaveapicnicthisSunday.我打算這個(gè)周日去野餐。Idomyhomeworkintheevening.我晚上做家庭作業(yè)。Threechildrenareplayinginthepark.3個(gè)孩子正在公園里玩。Thegirlinpinkisskating.穿粉紅色衣服的女孩正在滑冰。Thereisapictureonthewall.墻上有一幅畫。Besidehimstandshisfather.站在他旁邊的是他的爸爸。Itliestotheeastof…它位于。。。東部。Thispictureshowsus…這幅圖像我們展示了。。。Inourschool,youcanseeabigbuilding.在我們學(xué)校，你可以看見一棟大樓。

朱自清散文“綠”閱讀試題及答案朱自清散文“綠”閱讀試題及答案朱自清散文“綠”閱讀試題及答案綠朱自清我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙瀑有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將用什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？潭大約是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。18．本文的語(yǔ)言精美，請(qǐng)你任選一處進(jìn)行賞析。（3分）答：句子：賞析：19．文中畫橫線的句子有什么作用？（3分）答：20.文章的結(jié)尾比開頭多了兩個(gè)字——“不禁”，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字在文中的重要作用（3分）。答：21、在寫梅雨潭的綠之前，朱自清先生用了整整一段來(lái)寫梅雨瀑和梅雨亭，是否多余？為什么？（3分）答：22、第3段從“可愛的，我將什么來(lái)比擬你呢？”開始，作者改換了人稱，以“你”來(lái)稱呼梅雨潭。仔細(xì)品讀“可愛的，我將什么來(lái)比擬你呢？……我從此叫你“女兒綠”，好么？”說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（3分）答：參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理18．略（3分）19．（3分）答：本文是贊頌梅雨潭的“綠”，這里卻提到了其他許多地方的“綠”，而且一一指出它們的缺點(diǎn)，很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對(duì)比，來(lái)突出梅雨潭的“綠”恰到好處。20.（3分）。答：不禁，寫出了雖然是第二次到那里，還是不由自主的‘驚詫’了，顯示了梅雨潭的綠的特別。21、（3分）答：不是多余的。用梅雨瀑和梅雨亭為背景，更能襯托出梅雨潭的綠顯的特別，奇異，更與眾不同。22、（3分）答：這是擬人的寫法，使讀者更接近作者所寫的內(nèi)容，顯得更親切，能更好抒發(fā)對(duì)梅雨潭的喜愛與贊美之情

行政管理?？萍彝ソ逃荚囶}答案行政管理?？萍彝ソ逃荚囶}答案

/行政管理專科家庭教育考試題答案窗體頂端家庭教育考試題滿分?。?！一.?單選題?（共20題,每題2分,共40分）1.?做父母的應(yīng)當(dāng)利用兒童的（?），以作教育兒童的一種良好動(dòng)機(jī)。?（2分）A.好問(wèn)心

B.好奇心

C.好打聽

D.好思考

?☆考生答案：A????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

2.?做父母的責(zé)罰小孩子以前應(yīng)當(dāng)（??）考察他究竟有無(wú)過(guò)失。?（2分）A.認(rèn)真

B.平心靜氣

C.細(xì)致

D.全面

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

3.?以（??）這種方法來(lái)對(duì)待小孩子，是不對(duì)的，如說(shuō)外邊有老虎呀，有鬼呀。因?yàn)檫@樣一來(lái)，使得小孩子發(fā)生無(wú)謂的驚慌。?（2分）A.威脅

B.恐嚇

C.命令

D.指令

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

4.?做父母的待子女要（?），以公平正直的手段對(duì)待子女。?（2分）A.公正

B.公開

C.平等

D.公平

?☆考生答案：D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

5.?做父母的切不可暗示小孩子使他發(fā)生（?）?（2分）A.驚奇

B.懼怕

C.擔(dān)心

D.煩躁

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

6.?費(fèi)烈斯以為替小孩子講解的時(shí)候，除運(yùn)用黑板外，最好是利用（?）作講解時(shí)的幫助。?（2分）A.沙臺(tái)

B.場(chǎng)景

C.游戲

D.活動(dòng)

?☆考生答案：A????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

7.?小孩子晚上未睡以前，應(yīng)該有適當(dāng)?shù)模??）?（2分）A.教育

B.活動(dòng)

C.娛樂(lè)

D.音樂(lè)

?☆考生答案：C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

8.?小孩子不肯穿衣服的時(shí)候，我們最好用（??）方法去叫他穿?（2分）A.命令的

B.指導(dǎo)的

C.誘導(dǎo)的

D.教育的

?☆考生答案：C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

9.?小孩子是很喜歡游戲的，做父母的能夠利用他這種心理，以（??）的方法去教訓(xùn)他，他沒(méi)有不喜歡聽你的話的。?（2分）A.活動(dòng)式

B.游戲式

C.教育式

D.指導(dǎo)式

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

10.?做父親的應(yīng)當(dāng)同小孩子做（?）?（2分）A.伴侶

B.朋友

C.師長(zhǎng)

D.家長(zhǎng)

?☆考生答案：A????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

11.?小孩子年紀(jì)小的時(shí)候，我們可以用（??）去刺激他做事的動(dòng)機(jī)。?（2分）A.理智

B.公共禍福

C.生活道德

D.個(gè)人的感情

?☆考生答案：D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

12.?做父母的不可常常用（??）的語(yǔ)氣去指揮他們的小孩子。?（2分）A.指導(dǎo)

B.命令式

C.商量

D.批評(píng)

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

13.?學(xué)習(xí)是反應(yīng)與刺激的（??）?（2分）A.聯(lián)合

B.鏈接

C.融合

D.結(jié)合

?☆考生答案：A????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

14.?兩三歲的小孩子就喜歡“聽好話”，到了四五歲的時(shí)候，這種喜歡嘉許的心理還要來(lái)得濃厚。說(shuō)明孩子是（??）?（2分）A.好奇的

B.好模仿的

C.喜歡合群的

D.喜歡稱贊的

?☆考生答案：D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

15.?幼小嬰兒，離群獨(dú)居，就要哭喊，就要與同伴游玩，說(shuō)明孩子是（??）?（2分）A.好奇的

B.好模仿的

C.喜歡合群的

D.好游戲的

?☆考生答案：C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

16.?不過(guò)小孩子的野外生活須以小孩子的（??）為斷?（2分）A.動(dòng)作

B.年齡

C.心理

D.性格

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

17.?兒童喜歡把沙一把一把地?fù)七M(jìn)罐頭里去，撈滿了把沙倒出來(lái)；又再一把一把地?fù)七M(jìn)去，撈滿了又倒出來(lái)，這種動(dòng)作從表面一看沒(méi)有什么成就，仔細(xì)考察起來(lái)，一把一把地?fù)七M(jìn)罐里去固然是一種動(dòng)作，但罐頭裝滿了，就是動(dòng)作的（??）。?（2分）A.喜歡

B.好奇

C.成功

D.模仿

?☆考生答案：C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

18.?倘使兒童看見了冰，不好奇，不去玩弄，那他恐怕不會(huì)知道冰是冷的；倘使他聽見了外面路上的汽車聲，不跑出去看看，那他恐不會(huì)曉得汽車是什么東西。說(shuō)明了（??）的重要性。?（2分）A.好奇

B.好模仿

C.喜歡成功

D.好游戲

?☆考生答案：A????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

19.?孩子要多運(yùn)動(dòng)，多強(qiáng)健；多游戲，多快樂(lè)；多經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)識(shí)，多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的動(dòng)作和游戲。說(shuō)明孩子是（??）?（2分）A.好奇的

B.好模仿的

C.喜歡成功的

D.好游戲的

?☆考生答案：D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

20.?若家中人之舉動(dòng)文雅，兒童的舉動(dòng)大概也會(huì)文雅的；若家中人之古‘語(yǔ)粗陋，兒童的言語(yǔ)大概也是粗陋的，說(shuō)明孩子是（??）?（2分）A.好奇的

B.好模仿的

C.喜歡成功的

D.好游戲的

?☆考生答案：B????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

二.?多選題?（共10題,每題2分,共20分）1.?幼稚期人稱為（?），因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，小孩子學(xué)東西學(xué)得很快。?（2分）A.“可塑期”

B.“最佳期”

C.“可教期’

D.“關(guān)鍵期”

?☆考生答案：A,C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

2.?剪圖的動(dòng)作對(duì)于小孩子有許多好處：（?）?（2分）A.模仿能力的提升

B.動(dòng)手能力加強(qiáng)

C.養(yǎng)成獨(dú)自消遣的好習(xí)慣、

D.練習(xí)手筋

?☆考生答案：C,D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

3.?小孩子有適當(dāng)?shù)牡胤揭詢?chǔ)藏東西，其利有三：（?）?（2分）A.養(yǎng)成他的整齊習(xí)慣、

B.養(yǎng)成他尊重他人的權(quán)利、

C.不容易弄壞東西

D.便于收藏物品

?☆考生答案：A,B,C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

4.?要知道同小孩子同床而睡，其中的害處：（?）?（2分）A.容易被被服窒死

B.容易被父母壓死

C.很不衛(wèi)生

D.養(yǎng)成依賴性

?☆考生答案：A,B,C,D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

5.?點(diǎn)燈而睡的害處很多：（?）?（2分）A.不衛(wèi)生

B.浪費(fèi)電

C.影響睡眠質(zhì)量

D.多危險(xiǎn)

?☆考生答案：A,D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

6.?小孩子洗面須注意到（?）。?（2分）A.嘴巴

B.耳鼻

C.臉頰

D.眼睛

?☆考生答案：B,D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

7.?父子做伴侶的好處：（?）?（2分）A.沒(méi)有隔膜，父子間就會(huì)產(chǎn)生濃厚的愛情，

B.容易訓(xùn)育小孩子

C.可以更嚴(yán)厲教育孩子

D.小孩子是容易教育的

?☆考生答案：A,B,D????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

8.?聯(lián)念的原則：凡能使小孩子快樂(lè)的刺激容易印刻在小孩子的腦筋里，凡刺激發(fā)生的（?）那聯(lián)念也愈牢固?（2分）A.時(shí)間愈長(zhǎng)

B.內(nèi)容愈多

C.次數(shù)愈多

D.形式愈豐富

?☆考生答案：A,C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

9.?刺激的原則包括（?）?（2分）A.強(qiáng)烈的刺激

B.適宜的刺激

C.實(shí)地施教

D.系統(tǒng)性

?☆考生答案：B,C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

10.?小孩子生來(lái)有三種基本能力，就是（?）?（2分）A.感覺(jué)

B.聯(lián)念

C.動(dòng)作

?☆考生答案：A,B,C????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

三.?判斷題?（共20題,每題2分,共40分）1.?做母親的應(yīng)當(dāng)背著丈夫去寵愛她的小孩子。?（2分）錯(cuò)誤

正確

?☆考生答案：錯(cuò)誤????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

2.?對(duì)于教育小孩子，做父母的應(yīng)當(dāng)在小孩子面前取不同態(tài)度。?（2分）錯(cuò)誤

正確

?☆考生答案：錯(cuò)誤????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

3.?小孩子的許多懼怕，大部分是由自己的感受養(yǎng)成的。?（2分）錯(cuò)誤

正確

?☆考生答案：錯(cuò)誤????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

4.?我們做父母的，不要以愛子女之心太切，而對(duì)于玩物之優(yōu)劣毫不加考慮，凡小孩子看見喜歡的就買給他玩。要知道玩物是有好有壞的。?（2分）錯(cuò)誤

正確

?☆考生答案：正確????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

5.?小孩子應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)牡胤揭詢?chǔ)藏他的所有物。?（2分）錯(cuò)誤

正確

?☆考生答案：正確????

?★考生得分：2?分??評(píng)語(yǔ)：

6.?小孩子到野外去玩水實(shí)在是很危險(xiǎn)的，即使去玩，做父母的應(yīng)當(dāng)極小心去看管他。不過(guò)在家里玩水是不要緊的。?（2分）錯(cuò)誤

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7.?小孩子夜里睡眠的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)穿睡衣。?（2分）錯(cuò)誤

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8.?以防賊的方法防小孩子，適足以墮落小孩子的人格。兇為做父母的以賊待小孩子，小孩子漸漸地要失掉自尊心了。?（2分）錯(cuò)誤

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9.?小孩子吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)谋P，匙。?（2分）錯(cuò)誤

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10.?小孩子洗面刷牙，應(yīng)當(dāng)在一定的地方做，不應(yīng)當(dāng)在任何地方洗刷。?（2分）錯(cuò)誤

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11.?待小孩子不要姑息，要嚴(yán)厲?（2分）錯(cuò)誤

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12.?別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候，做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來(lái)表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看?（2分）錯(cuò)誤

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13.?積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用。?（2分）錯(cuò)誤

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14.?凡能使小孩子傷心的刺激容易印刻在小孩子的腦筋里。?（2分）錯(cuò)誤

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15.?小孩子所有的聯(lián)念與反應(yīng)可以說(shuō)是受刺激支配的。刺激來(lái)得優(yōu)良，聯(lián)念與反應(yīng)大概也是優(yōu)良的，所以較強(qiáng)的刺激更利于孩子的發(fā)展。?（2分）錯(cuò)誤

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16.?要小孩子喜歡閱讀，我們的家庭，我們的社會(huì)，必定要先有閱讀的環(huán)境。?（2分）錯(cuò)誤

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17.?父母能夠隨時(shí)隨地唱唱吹吹，使家庭里充滿了音樂(lè)的空氣，這樣小孩子不知不覺(jué)也喜歡音樂(lè)了。?（2分）錯(cuò)誤

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18.?根據(jù)小孩子好動(dòng)的心理，我們又應(yīng)當(dāng)在家庭里給他一種科學(xué)的環(huán)境，以引起他研究科學(xué)的興趣。?（2分）錯(cuò)誤

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19.?凡小孩子能夠自己做的事情，你都可以替他代做。?（2分）錯(cuò)誤

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20.?叫小孩子做事，不宜太易，也不宣太難，須在的能力以內(nèi)面仍非用力不可的。?（2分）錯(cuò)誤

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半導(dǎo)體常用英語(yǔ)詞匯-半導(dǎo)體常用英語(yǔ)詞匯-

/半導(dǎo)體常用英語(yǔ)詞匯-MFG常用英文單字Semiconductor半導(dǎo)體 導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體主要依據(jù)導(dǎo)電系數(shù)的大小，決定了電子的移動(dòng)速度。導(dǎo)體：金、銀、銅、鐵、人、水……導(dǎo)電系數(shù)大，傳導(dǎo)容易絕緣體：塑料、木頭、皮革、紙……導(dǎo)電系數(shù)小、傳導(dǎo)不容易半導(dǎo)體：硅中加鍺、砷、鎵、磷……平時(shí)不導(dǎo)電加特定電壓后導(dǎo)電Wafer 芯片或晶圓：原意為法國(guó)的松餅，餅干上有格子狀的飾紋，與FAB內(nèi)生產(chǎn)的芯片圖形類似。Lot 批；一批芯片中最多可以有25片，最少可以只有一片。ID Identification的縮寫。用以辨識(shí)各個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，就像公司內(nèi)每一個(gè)人有自己的識(shí)別證。WaferID每一片芯片有自己的芯片刻號(hào)，叫WaferID。LotID每一批芯片有自己的批號(hào)，叫LotID。PartID各個(gè)獨(dú)立的批號(hào)可以共享一個(gè)型號(hào)，叫PartID。WIP WorkInProcess，在制品。從芯片投入到芯片產(chǎn)品，F(xiàn)AB內(nèi)各站積存了相當(dāng)數(shù)量的芯片，統(tǒng)稱為FAB內(nèi)的WIP。一整個(gè)制程又可細(xì)分為數(shù)百個(gè)Stage和Step，每一個(gè)Stage所堆積的芯片，稱為StageWIP。

LotPriority每一批產(chǎn)品在加工的過(guò)程中在WIP中被選擇進(jìn)機(jī)臺(tái)的優(yōu)先級(jí)。SuperHotRun的優(yōu)先級(jí)為1，視為等級(jí)最高，必要時(shí)，當(dāng)Lot在上一站加工時(shí)，本站便要空著機(jī)臺(tái)等待SuperHotRun。HotRun的優(yōu)先級(jí)為2，緊急程度比SuperHotRun次一級(jí)。Normal的優(yōu)先級(jí)為3，視為正常的等級(jí)，按正常的派貨原則，或視常班向生產(chǎn)指令而定。Cycletime生產(chǎn)周期，F(xiàn)ABCycleTime定義為：從芯片投入到芯片產(chǎn)生的這一段時(shí)間。StageCycleTime：Lot從進(jìn)站等候開始到當(dāng)站加工后出貨時(shí)間點(diǎn)截止。Spec.規(guī)格Specification的縮寫。產(chǎn)品在機(jī)臺(tái)加工過(guò)程中，每一站均設(shè)定規(guī)格。機(jī)臺(tái)加工后，產(chǎn)品或控片經(jīng)由量測(cè)機(jī)臺(tái)量測(cè)，該產(chǎn)品加工后，是否在規(guī)格內(nèi)。若超出規(guī)格﹝OutofSPEC﹞，必須通知組長(zhǎng)將產(chǎn)品Hold，并同時(shí)通知制程工程師前來(lái)處理，必要時(shí)機(jī)臺(tái)要停工，重新monitor，確定量測(cè)規(guī)格，藉以提升制程能力。SPCStatisticsProcessControl統(tǒng)計(jì)制程管制；透過(guò)統(tǒng)計(jì)的手法，搜集分析資料，然后調(diào)整機(jī)臺(tái)參數(shù)設(shè)備改善機(jī)臺(tái)狀況或請(qǐng)讓機(jī)臺(tái)再處理每一批產(chǎn)品時(shí)，都能接近規(guī)定的規(guī)格，藉以提升制程能力。OI OperationInstruction操作指導(dǎo)手冊(cè)；每同一型號(hào)的機(jī)臺(tái)都有一份OI?？梢怨蚕硪环軴I。OI含括制程參數(shù)、機(jī)臺(tái)程序、機(jī)器簡(jiǎn)介、操作步驟與注意事項(xiàng)。其中操作步驟與注意事項(xiàng)是我們?cè)撌煊浀牟糠?。TECN TemporaryEngineeringChangeNotice臨時(shí)工程變更通知。因應(yīng)客戶需求或制程規(guī)格短期變更而與O.I.所訂定的規(guī)格有所沖突時(shí)，由制程工程師發(fā)出TECN到線上，通知線上的操作人員規(guī)格變更。所以上班交接之后，第一件事應(yīng)先閱讀TECN并熟記，閱讀后并要在窗體上簽名。TECN既為短暫，就必須設(shè)定期限，過(guò)期的TECN必須交由組長(zhǎng)，轉(zhuǎn)交Key-in回收！ Q：當(dāng)O.I.與TECN有沖突時(shí)，以哪一個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)？Yield 當(dāng)月出貨片數(shù) 良率= 當(dāng)月出貨片數(shù)+當(dāng)月報(bào)廢片數(shù) 良率越高，成本越低。Discipline 簡(jiǎn)單稱之為『紀(jì)律』。泛指經(jīng)由訓(xùn)練與思考，對(duì)群體的價(jià)值觀產(chǎn)生認(rèn)同而自我約束，使群體能在既定的規(guī)范內(nèi)達(dá)成目標(biāo)，與一般的盲從不同。 制造部整體紀(jì)律的表現(xiàn)，可以由FAB執(zhí)行6S夠不夠徹底和操作錯(cuò)誤多寡 作為衡量標(biāo)準(zhǔn)！ FAB內(nèi)整體的紀(jì)律表現(xiàn)，可以反應(yīng)在Yield上。AMHS AutomaticMaterialHandlingSystem：自動(dòng)化物料傳輸系統(tǒng)。 FAB內(nèi)工作面積越來(lái)越大，且放8吋芯片的POD重達(dá)5.8公斤左右，利用 人力運(yùn)送的情況要盡量避免，再則考慮FABWIP的增加，要有效追蹤管理 每個(gè)LOT，讓FAB的儲(chǔ)存空間向上發(fā)展，而不治對(duì)FAB內(nèi)的AirFlow影 響太大，所以發(fā)展AMHS。有人稱呼AMHS微Interbay或是OverheadTransportation。 廣義的AMHS，應(yīng)包含Interbay和Intrabay。ProcessandEquipment Process：以化工反應(yīng)加工、處理。FAB內(nèi)芯片加工包含了物理和化學(xué)反應(yīng)。 ProcessEngineering叫做制程工程師，簡(jiǎn)稱為P.E.簡(jiǎn)單稱為制程。 Equipment：機(jī)器設(shè)備的統(tǒng)稱，泛指FAB內(nèi)所有的生產(chǎn)機(jī)臺(tái)與輔助機(jī)臺(tái)。EquipmentEngineering叫做設(shè)備工程師，簡(jiǎn)稱為E.E.簡(jiǎn)單稱為設(shè)備。 AutomationEng+MFG+P.E+E.E.構(gòu)成FAB內(nèi)基礎(chǔ)Operation。 O.I.是四者共同的語(yǔ)言，最高指導(dǎo)原則。Recipe(PPID）程序；當(dāng)wafer進(jìn)入機(jī)臺(tái)加工時(shí)，機(jī)臺(tái)所提供的一定步驟，與每個(gè)步驟具 備的條件。 機(jī)臺(tái)的Recipe則記錄Wafer進(jìn)機(jī)臺(tái)后要先經(jīng)過(guò)那一個(gè)Chamber(反應(yīng)室)，再進(jìn)入那一個(gè)Chamber。每一個(gè)Chamber反應(yīng)時(shí)要通過(guò)那些氣體、流量各多少？當(dāng)時(shí)Chamber內(nèi)的溫度、壓力、反應(yīng)時(shí)間應(yīng)該控制在那一個(gè)范圍。CleanRoom 潔凈室；在半導(dǎo)體廠引申為從事生產(chǎn)活動(dòng)的地方，也就是我們所說(shuō)的 FAB。Area 區(qū)域；。某一特定的地方。 在FAB內(nèi)又可區(qū)分為以下的幾個(gè)工作區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域在制程上均有特定 的目的。 WAFERSTARTAREA–芯片下線區(qū) DIFFAREA–爐管(擴(kuò)散)區(qū) PHOTOAREA–黃光區(qū) ETCHAREA–蝕刻區(qū) IMPAREA–離子植入?yún)^(qū) CVDAREA–化學(xué)氣相沉積區(qū) SPUTAREA–金屬濺鍍區(qū) CMPAREA–化學(xué)機(jī)械研磨區(qū) WATAREA–芯片允收測(cè)試區(qū)GRIND–晶背研磨區(qū)CWR﹝ControlWaferRecycle﹞--控?fù)跗厥罩行腂ay由走道兩旁機(jī)器區(qū)隔出來(lái)的區(qū)域。FAB內(nèi)的Bay排列在中央走道兩旁，與中央走道構(gòu)成一個(gè)「非」字型，多條Bay可以并成一個(gè)Area。OPIOperatorInterface操作者接口；PROMIS系統(tǒng)呈現(xiàn)在操作端的畫面，使用者可以由起始畫面進(jìn)入特定的功能畫面，完成工作。某些常用的功能畫面經(jīng)過(guò)整合以圖形顯示在一個(gè)畫面上，每個(gè)圖形代表一項(xiàng)功能，這些圖形叫做GUI﹝GraphicUserInterface﹞。Rack貨架；擺放POD的地方，固定不動(dòng)。PNProductionNotice制造通報(bào)；凡OI未規(guī)定之范圍，或已規(guī)定但需再?gòu)?qiáng)調(diào)所及的臨時(shí)性通知最長(zhǎng)為期一個(gè)月，需經(jīng)制造部副理簽核過(guò)。PN也是每天一上班交接后必讀的資料，需簽名，列入Audit項(xiàng)目。Controlwafer控片；控片進(jìn)機(jī)臺(tái)加工后，要經(jīng)過(guò)量測(cè)機(jī)臺(tái)量測(cè)，測(cè)量后的值可以判定機(jī)臺(tái)是否處在穩(wěn)定的狀態(tài)，可以從事生產(chǎn)或RUN出來(lái)的產(chǎn)品是否在制程規(guī)格內(nèi)，才決定產(chǎn)品是不是可以送到下一站，還是要停下來(lái)，待制程工程師檢查?？仄褂靡淮尉鸵M(jìn)入回收流程。DummyWafer擋片；擋片的用途有2種：﹝1﹞暖機(jī)﹝2﹞補(bǔ)足機(jī)臺(tái)內(nèi)應(yīng)擺芯片而未擺的空位置。擋片可重復(fù)使用到限定的時(shí)間﹝RUN數(shù)、厚度…﹞后，再送去回收。Alarm警訊；機(jī)臺(tái)經(jīng)常會(huì)送出一些AlarmMessage，告訴操作人員當(dāng)時(shí)機(jī)臺(tái)不正常的地方。透過(guò)設(shè)備工程師的處理，將機(jī)臺(tái)恢復(fù)正常可以生產(chǎn)的狀態(tài)。部分Alarm并不影響生產(chǎn)，只是一個(gè)警告訊號(hào)，嚴(yán)重的Alarm，會(huì)將機(jī)臺(tái)停下來(lái)。不論是哪一種Alarm制造部操作人員都應(yīng)將訊息轉(zhuǎn)告工程部人員，不能私自處理。Move產(chǎn)量；FAB以芯片的MOVE作當(dāng)天生產(chǎn)結(jié)果的MOVE有Stagemove、stepmove、locationmove或layermove，大致上我們會(huì)以Stagemove加上stepmove去計(jì)算各區(qū)的表現(xiàn)。KSR生產(chǎn)報(bào)表；從KSR的MOVE量，可以比較出當(dāng)天生產(chǎn)狀況的好壞。一個(gè)Lot如果有25pcs，當(dāng)天移動(dòng)3個(gè)stage的話，則該Lot當(dāng)天的MOVE量為75pcs。如果這三個(gè)Stage內(nèi)有12Steps再加上第四個(gè)Stage﹝已過(guò)了2個(gè)step，尚有1個(gè)stepmove未過(guò)﹞，則該Lot當(dāng)天stepmove為25*﹝12+2﹞=350pcsTurnRatio周轉(zhuǎn)率(T/R)；周轉(zhuǎn)率可以判斷FABCycleTime的長(zhǎng)短，在制品﹝WIP﹞的多寡。如果一批貨一天平均過(guò)三個(gè)Stage，該批或從下線到出貨一共要過(guò)120個(gè)stage，則該批貨的平均周轉(zhuǎn)率﹝T/R﹞為3，CycleTime為40天。將FAB所有的Lot加起來(lái)，就等于FAB現(xiàn)有在制品WIP數(shù)目。統(tǒng)計(jì)這些現(xiàn)有在制品當(dāng)天的移動(dòng)量就可以得到當(dāng)天的FAB所有的MOVE量。FAB當(dāng)天的MOVE量該FAB當(dāng)天所有產(chǎn)品的turnratio=FAB當(dāng)天的WIP水準(zhǔn)Q：一批貨有100個(gè)stage，該批每天平均T/R為4，若該批貨12/30要出貨，理論上要在什么時(shí)候下線？WPHWaferPerHour每小時(shí)機(jī)臺(tái)產(chǎn)出芯片數(shù)量；機(jī)臺(tái)也有MOVE，指的是該機(jī)臺(tái)在某段時(shí)間，所加工的芯片數(shù)量。這段時(shí)間，機(jī)臺(tái)實(shí)際從事生產(chǎn)的時(shí)間即為UPTime。WPH可以用來(lái)衡量直接人員的工作績(jī)效。WPH=MOVE/UPTime。例如：從早上8：00到下午18：00A機(jī)臺(tái)一天產(chǎn)出的300片Wafer。而該機(jī)臺(tái)從11：0015：00因維修保養(yǎng)而停止生產(chǎn)，所以A機(jī)臺(tái)從08：00到18：00的平均WPH為300/﹝10-4﹞=50片。

PMPreventionMaintenance預(yù)防保養(yǎng)；機(jī)器經(jīng)過(guò)一段時(shí)間連續(xù)生產(chǎn)，必須更換部分零件或耗材，而中止生產(chǎn)交由設(shè)備工程師維修，便叫PM，異常狀況下當(dāng)機(jī)而中止生產(chǎn)不同。PM的堅(jiān)隔依機(jī)臺(tái)特性而各有不同，有的算片數(shù)或RUN數(shù)，有的固定每周每月。想象汽車每隔5000/10000公里要換機(jī)油、檢查各部位的零件，道理是一樣的。Monitor測(cè)機(jī)；O.I規(guī)定周期性之制程規(guī)格測(cè)機(jī)A:每日換班時(shí)之dailymonitorB:累積特定RUN數(shù)/片數(shù)時(shí)之monitorC:超過(guò)某一特定時(shí)間后欲執(zhí)行run貨時(shí)所必須加做之monitorD:累積特定厚度時(shí)之monitorParticle含塵量/微塵粒子Pod晶盒Cassette晶舟Tag電子顯示器Split/MergeSplit：分批Merge：合并；一批貨跑到某一點(diǎn)，因?yàn)槟承┰蚨枰鞣峙zSplit﹞。TE除了要將實(shí)際的Wafer分成兩批放在不同的POD內(nèi)外，還要在GUI帳上將原批號(hào)分帳。這個(gè)時(shí)候原批號(hào)被要求將部分芯片的帳轉(zhuǎn)出來(lái)，變成另一批，即產(chǎn)生子批，原批號(hào)便成為母批舉例說(shuō)明：LotID：K00001.1有25片，芯片刻號(hào)#1~#25其中#13~#25(共13pcs)，各被客戶要求分批出來(lái)做其它加工程序，則產(chǎn)生：K00001.1#1~#12(母批)、K00001.2#13~#25(子批)子批的批號(hào)由MES自動(dòng)產(chǎn)生分批的原因不外乎下列幾種：客戶要求制程工程師調(diào)整Recipe參數(shù)，提升良率Rework重做重工控片使用前…….報(bào)廢芯片驗(yàn)機(jī)(新機(jī)臺(tái))到其它廠區(qū)Backup(比較異同)

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八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)作文范文一單元Gina很胖，愛玩電腦，經(jīng)常感覺(jué)不舒服，昨天她去看了醫(yī)生。假設(shè)你是醫(yī)生，請(qǐng)給他提出合理的建議。（80詞左右）Youoftenplaycomputergamesalldayandhardlyexercisesoyouaretooheavy.Andyoualwaysfeeltired.Toimproveyourhealth,firstyoushouldplaymoresports,likebasketballandpingpong.Exercisingeverydaywillbegoodforyou.Youwillbecomethinandhealthy.Second,youshouldsleepabouteighthoursatnight.Thenyou’llhaveenoughenergytostudy.Third,youshouldeatlessfood.Ifyoudolikethis,Ithinkyou’llbebettersoon現(xiàn)在很多學(xué)生喜歡玩電腦游戲，請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容寫一遍短文，談?wù)剬W(xué)生玩電腦游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的影響，并提出一些解決問(wèn)題的建議。影響建議1.長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，容易疲勞，對(duì)眼睛有害。2.有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，無(wú)法取的好成績(jī)。3.父母和老師會(huì)生氣1.多鍛煉，對(duì)身體有益2.多讀書報(bào)，有幫助于培養(yǎng)興趣3.和朋友們一起看電影，聽音樂(lè)參考詞匯：要求：bebadfor對(duì)。。。有害：developyourinterests培養(yǎng)興趣Ifyouplaycomputergamesforlongtime,youwillgettiredeasily,andit’sbadforyoureyes.Somestudentsareevennotinterestedinstudysothattheycan’tgetgoodgrades.Asaresult,theirparentsandteachersareangrywiththem.SoIwillgiveyousomesuggestions.First,trytodomoresportsandit’sgoodforyourhealth.Second,whynotreadmorebooksandnewspapers?Itcandevelopyourinterests.Third,it’sagoodideatoseefilmsorlistentomusicwithyourfriends.二單元假如你是李明，你們學(xué)校的“EnglishGarden”正在舉行主題為“付出即是收獲”的征文活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己平時(shí)的愛心行為和感受寫一篇文章。（文稿的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）提示：(1)Whatdoyouliketodo?(2)Whatdoyouoftendotogivehelp(3)Howdoyoufeelaboutthethings?要求：1）文稿包括所有提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮。2）文稿中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。3）詞數(shù):不少于80個(gè)。IamastudentfromNo.3MiddleSchool,MynameisLimMng.GivingisReceivingIamastudentfromNo.1MiddleSchool.MynameisLiMing.Ilikehelpingothersbecauseitmakesmeveryhappy.Ioftenhelpmyclassmateswiththeirschoolwork.SometimesIhelpcleanupthecityparks.Igotoanoldpeople’shomeanddosomecleaningforthenonceamonth.SoI’mverypopularthere.IoftenvisittheChildren’sHospitaltocheerthesickkidsup.Ireadstoriestothem.Ialsogivemoneytocharitiestohelppeopleintrouble.Ithinkgivingisreceiving.Helpingothersishelpingourselves.Doyouagreewithme?三單元作為學(xué)生的我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余是否應(yīng)該幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)呢？寫一篇80詞左右的作文表明你的觀點(diǎn)Somepeoplethinkstudentsneedn’tdoanychores.Theythinkit’stheirjobtostudywell.ButIdon’tthinkso.It’sgoodforstudentstodochores.Therearethreereasons.First,doingchorescandevelopourindependence.Wecan’tdependonothersallthetime.Second,doingchorescanteachushowtolookafterourselves.Itcanalsokeepushealthyandstrong.Finally,doingchorescanshareourparents’work.Itcanalsohelpustounderstandtheideaoffairness.SoIthinkitsgoodforstudentstodochores.Theearlierwelearntobeindependent,thebetteritisforourfuture.三單元在英語(yǔ)班會(huì)上，老師請(qǐng)同學(xué)們以“學(xué)生該不該做家務(wù)”進(jìn)行討論，請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一篇短文，闡述自己的觀點(diǎn)，并向全班做匯報(bào)。提示；1.Doyouoftendochores？2.Whatchoresdoyouoftendo？3.Whatdoyouthinkaboutdoingchores?Goodafternoon,everyone.Nowletmesaysomethingaboutmyself.Iusuallydochoresathome.Ioftensweepthefloor,takeouttherubbish,dosomecleaning,cleantheroomandsoon.Onweekends,Ioftenhelpmymotherwiththecooking.Ithinkweshoulddosomechores.Mostparentsarebusyandtired.Weshouldhelpthem.Andwecanalsolearnalotfromdoingchores,too.Thankyou.四單元假如文麗有個(gè)叫Linda的外國(guó)筆友，文麗給Linda寫信請(qǐng)教如何才能學(xué)好英語(yǔ)。請(qǐng)你代Linda給文麗寫一封回信，告訴她如何學(xué)好英語(yǔ)。80字左右提示:提建議的作文是根據(jù)一定的情境對(duì)需要解決的問(wèn)題提出一些合理化的建議。寫這類作文時(shí)應(yīng)用到一些提建 議的句型：Whynotdosth?Whydon’tyoudosth?Let’sdosth.Youshould/could/mustdosth.What/Howaboutdoingsth?Don’tdosth.Try(not)todosthDearWenLi,Thankyouforyourletter.Yousaidyoudidn’thowtoimproveyourEnglish.Well,YoucandomanythingstoimproveyourEnglish.Youshouldfollowthewaysbelow,andmaybetheywillhelpyou.(提出對(duì)方所請(qǐng)教的問(wèn)題）1.Youshouldrememberasmuchasyoucan.2.Youmusttrytobemoreactiveinclass.3.WhataboutwatchingEnglishmovies?4Whydon’tyoutalkwithaspeakerofEnglish?5.Don’tbeafraidtobelaughedat.TrytospeakEnglishmore.（解決問(wèn)題即建議）Nothingisimpossibletoawillingmind.Ifyouworkhard,youwillfindagoodwaytoimproveyourEnglish.（給對(duì)方鼓勵(lì)）Yours,

Linda根據(jù)提示完成作文，記錄你和你的家人昨晚7：00做的事情?？蛇m當(dāng)發(fā)揮。詞數(shù)：約60~80詞。你在做作業(yè)，而你哥哥在玩電腦游戲。你的媽媽在做飯而你的爸爸再看球賽。你的爺爺奶奶在聊天，你的妹妹在和寵物玩兒。參考詞匯：?jiǎn)卧~

while,talk,pet,cook

短語(yǔ)

doone’shomework,playcomputergames,watchfootballgames

句型

Sbwas/weredoing

六單元作文在大白本單元試題上七單元 假設(shè)上周你和你的同學(xué)進(jìn)行了一次‘我縣最好的場(chǎng)所’的調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)下面的表格所提供的信息寫一篇調(diào)查報(bào)告。易錯(cuò)點(diǎn)提示正確運(yùn)用形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)寫文章通過(guò)比較得出結(jié)論提示PlaceNameReasonMiddleschoolthebestteacher，themostbeautiful

Hospitalthebestdoctors，thefriendliestservice

Movietheaterthebiggestscreens,themostcomfortableseats

Restaurantthemostdeliciousfood,thecleanestroomsLastweekwedidasurveyaboutthebestplacesinourcity.YuCaiMiddleSchoolisthebestschoolinourcity.Ithasthebestteachersandit’sthemostbeautiful.People’sHospitalisthebestofallthehospitals.Ithasthebestdoctorsandthefriendliestservice.StarCinemaisthebestcinema.Ithasthebiggestscreensandthemostcomfortableseats.MoststudentsthinkthebestrestaurantisMoonlightRestaurant.Becauseithasthemostdeliciousfoodandthecleanestroom.八單元本單元的寫作內(nèi)容是以Changesinmyhometown為題寫一篇短文，介紹近年來(lái)家鄉(xiāng)的變化。要求：書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，合理安排文章結(jié)構(gòu)，80詞左右。思路點(diǎn)撥提示詞1.引出話題→changes,havetakenplace. 2.正文居住環(huán)境對(duì)比veryold,tallbuildings.出行條件subwaysaresetup.生活條件rich,colorful,owncars變化—moreshoppingmalls.3.結(jié)尾:感想studyhard,domoreformyhometownChangesinmyhometownKuanchengismyhometown.Greatchangeshavetakenplaceinthepasttenyears.Inthepast,thehousesinmyhometownwereveryold,butnowmoreandmoretallbuildingshaveappeared.Peopleusedtogooutbybike,butnowsubwayshavebeensetup.Soithasbecomeveryconvenientforpeopletotravel.People’slifeherehasbecomerichandcolorful.Manyfamilieshavegottheirowncars.Therearealsomoreshoppingmallsthanbefore.IwillstudyhardsothatIcandomoreformyhometown.九單元三步法寫游記 第一步：引入話題，介紹自己去過(guò)的地方。第二步：寫出旅游景點(diǎn)的景色。第三步：寫出作者本人的感受。.思路點(diǎn)撥提示詞1.引出話題——長(zhǎng)城之旅→Haveyoubeento…?Ihaveeverbeenthere.2.具體描述長(zhǎng)城之旅→…tookabusto…；Whenwegottothefootof…;wesawtheGreatWallbeautiful(我們看見美麗的景色)。Webeganto…；…islike…Itissaidthat…3.旅行之感→Iwasexcitedwhen…;Thoughweweretired,weallfelt…同學(xué)們請(qǐng)?jiān)囋嚹愕墓P法吧！AVisittotheGreatWallHaveyoueverbeentotheGreatWall?Ihaveeverbeenthere.Thatwasasunnyday.MyfriendsandItookabustotheGreatWall.WhenwegottothefootoftheGreatWall,wesawalotofvisitors.WebegantoclimbtheGreatWall.Atthistime,.WefoundtheGreatWallisvery,verylongandbeautiful.Itislikeahugedragon.ItissaidthatitisoneoftheNewSevenWondersintheWorld.AndthemostfamouswallistheBadalingGreatWall.IwasexcitedwhenIgottothetopofthewall.Thoughweweretired,weallfeltveryhappy.以描述海南島為例：HaveyoueverbeentoHainanIsland?ItisthesecondlargestislandinChina.It’sabeautifulplace.Ifyougothere,youshouldwalkalongthebeaches.TheweatherinHainanisveryhot,sopeoplelikedoingmanywatersports,suchasdiving(潛水),fishing,swimming,surfingandboating.OnegreatthingaboutHainanisthatyoucantrymanykindsofsweetfruitinHainan.IfyougotoHainan,I’msureyouwillenjoyyourself.十單元寫一篇你最喜歡的東西作文提示：1.Introduceyourfavoritething.2.talkaboutwhyitisspecial.3.writeaboutastoryormemories.MyfavoriteteddybearMyfavoritethingfromchildhoodismyteddybear.I’vehaditsinceIwasfiveyearsold.Mygrandmothergaveittomeonmybirthday.Iliketheteddybearsomuchbecauseit’sdressedinmyfavoritecolor.It’sspecialtomebecausemygrandmothermadeitforme.IthinkIwillkeepitforever,toremindmeofmygrandmother.Theteddybearhasgivenmemanygoodmemories.IrememberwhenIwasyoungandIwasscaredatnightbecauseIdidn’tlikethedark.Iheldmyteddybeartofeelsafe.假如你曾經(jīng)擁有過(guò)什么樣的動(dòng)物，你最愛它什么，談?wù)勀愕母邢搿?0字左右MyfavoriteanimalAsweallknow,animalsareourfriends.Ilikethem.ButIlikedogsbest.Ihaveadogofmyown.Heismyfavourite.Heisnotonlylovelybutalsohelpful.That’swhyIlikehimverymuch.Ioftentellhimaboutmyfeelingsandshareeverythingwithhim.Iremembermyunclegavehimtome3yearsago.Wehavebeenfriendssincethen.Iloveanimals!Ilovemydog!Unit1What’sthematter?今天劉英生病了，不能去上學(xué)，她的媽媽帶她到人民醫(yī)院（thePeople’sHospital）去看病。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，寫一篇60詞左右的短文，要求把醫(yī)生的建議寫清楚。可用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行敘述。

提示：1、看醫(yī)生2、檢查（lookover）3、多喝水4、吃藥5、臥床休息

提示信息：haveafever,seeadoctor,lookover,takesomemedicine,drinkwater,liedownandrest,feelwell,gohome.

范文欣賞：LiuYingcan’tgotoschooltodaybecausesheisill.SohermothertakeshertothePeople’sHospital.Thedoctorlooksherovercarefully.Atlastthedoctorsaystoher,“Youhavehadafever.Youshouldtakesomemedicineanddrinkmorewater.Youshouldalsoliedownandrest,soyoushouldn’tgotoschoolforseveraldays.I’msureyou’llfeelbettersoon.”LiuYingandhermotherthankthedoctorandgohome.

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.愛是心中的太陽(yáng)，融化你我身邊的冰雪。假設(shè)你是李明，你們學(xué)校正在舉辦主題為“付出即是收獲”（Givingisreceiving）的征文活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己平時(shí)的愛心行為和感受寫一篇文章。

提示：喜歡幫助別人，幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)，一月去一次敬老院，幫助老人做事，使生病的孩子高興起來(lái)….

信息提示：cleanup,anoldpeople’shome,sweepthefloor,cheerup,thesickk