福州商貿(mào)職業(yè)中專教育質(zhì)量報(bào)告

福州商貿(mào)職業(yè)中專教育質(zhì)量報(bào)告（2018年度）二O一八年十月二十日

目錄一、基本情況 福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告（2018年度）一、基本情況（一）學(xué)校概況福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校是一所公辦全日制學(xué)校，2000年4月，學(xué)校被福建省教育廳確定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)（閩教〔2000〕職27號(hào)）。學(xué)校曾先后榮獲福建省文明學(xué)校、福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、福建省德育先進(jìn)單位、福州市文明學(xué)校、福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織等光榮稱號(hào)。學(xué)校還是全國(guó)實(shí)踐技能先進(jìn)單位，是福州商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、福州中職商貿(mào)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的依托校。學(xué)?！拔锪鞣?wù)與管理專業(yè)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)”為省、市級(jí)專業(yè)與課程體系改革創(chuàng)新專業(yè)，學(xué)校還是茉莉花茶窨制工藝福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范校。學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積92168.32平方米（138.25畝），本部占地面積為23901.32平方米（35.85畝），新校區(qū)(英華)占地面積為68267平方米（102.4畝），生均占地面積為101.51平方米。學(xué)校共有辦公區(qū)、理論課程學(xué)習(xí)區(qū)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)區(qū)、體育鍛煉活動(dòng)區(qū)（200米塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球桌、單雙杠、舞蹈房等體育文化設(shè)施設(shè)備）、住宿生生活區(qū)、圖書(shū)館學(xué)習(xí)借閱區(qū)（將新建一座五層的圖書(shū)館，提供良好的讀書(shū)、查閱資料環(huán)境）等幾個(gè)基本的功能區(qū)域。學(xué)校綠地達(dá)21202平方米，綠化率為30%。（二）學(xué)生情況學(xué)校在校生均為全日制學(xué)生，人數(shù)如下：2017年在校生913人，其中2014級(jí)146人(不包括5年專)，2015級(jí)366人，2016級(jí)401人；2018年在校生1258人，其中2015級(jí)335人（不包括5年專），2016級(jí)367人（不包括5年專），2017級(jí)556人（不包括5年專）。表1:學(xué)校在校生數(shù)及招生人數(shù)情況一覽表年度中職在校生總數(shù)中職學(xué)歷教育招生數(shù)全日制非全日制總數(shù)全日制2017-201812580125812582016-201791309139132015-20167240724724圖1:學(xué)校在校生數(shù)及招生人數(shù)情況一覽表（三）教師隊(duì)伍截至2018年10月18日，學(xué)校在編教職工70人，其中專任教師63人，生師比13.4：1，符合國(guó)家規(guī)定中職學(xué)校的生師比要求。在編專任教師中，公共基礎(chǔ)課程教師23人，占比36.5%；專業(yè)技能課程教師40人，占63.5%。近幾年這個(gè)比例變化不大。此外，非在編的企業(yè)兼職教師18人，占比25.7%，該項(xiàng)比例數(shù)值符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的“聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師應(yīng)占本校專任教師總數(shù)的20%左右”的要求。教師隊(duì)伍數(shù)量情況詳見(jiàn)：表2:教師隊(duì)伍數(shù)量統(tǒng)計(jì)一覽表（單位：人）教師類型2017年2018年在編專任教師公共基礎(chǔ)課教師2723專業(yè)技能教師4140合計(jì)6863非在編長(zhǎng)聘兩年以上全職教師22兼職教師1623合計(jì)8688學(xué)校在編專任教師本科學(xué)歷52人，占比83%；碩士研究生學(xué)歷10人，占比15%；?？茖W(xué)歷1人，占比2%，符合國(guó)家要求。在編專任教師職稱，高級(jí)講師16人，占比26%；講師33人，占比52%；助理講師14人，占比22%。學(xué)校致力于專業(yè)教師的“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，取得一定的成績(jī)。至2018年10月雙師型教師30人，占專業(yè)教師75%(詳見(jiàn)表3)。年份初級(jí)工中級(jí)工高級(jí)工20172141520181212表3:專業(yè)教師技能水平統(tǒng)計(jì)一覽表（四）設(shè)施設(shè)備學(xué)校重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，各專業(yè)均有充足的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和先進(jìn)完備的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，配有各類計(jì)算機(jī)、多媒體、叉車、堆高車、液壓托盤(pán)車、立體倉(cāng)庫(kù)、美容床、化妝桌、數(shù)碼燙發(fā)機(jī)、美發(fā)焗油機(jī)、縫紉機(jī)、鎖邊機(jī)、鋼琴等各種實(shí)訓(xùn)設(shè)備。為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，2017年購(gòu)置學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值1344489元，學(xué)生人均教學(xué)儀器設(shè)備為1058.7元，固定資產(chǎn)總值為1526104元，學(xué)生人均固定資產(chǎn)總值為756.6元。到2018年學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到1662941元，學(xué)生人均教學(xué)儀器設(shè)備值為891.2元，固定資產(chǎn)總價(jià)值為4016418.54元，學(xué)生人均固定資產(chǎn)總值達(dá)到2152.4元，同比增長(zhǎng)184.5%。高鐵實(shí)訓(xùn)室（軌道交通運(yùn)營(yíng)管理）：擁有2間實(shí)訓(xùn)室，含有電腦、信息化設(shè)備、動(dòng)車車頭展廳布置等設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)160.6884萬(wàn)元。物流服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室：擁有3間物流實(shí)訓(xùn)室，含有叉車、堆高車、液壓托盤(pán)車、立體倉(cāng)庫(kù)等設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)204.1671萬(wàn)元。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：擁有1間實(shí)訓(xùn)室，含有電腦、信息化設(shè)備、軟件《T3用友通標(biāo)準(zhǔn)版》及其升級(jí)版、傳票翻打機(jī)等設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)146.4164萬(wàn)元。美容、美妝、美發(fā)實(shí)訓(xùn)室（美容美體、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)）：擁有3間實(shí)訓(xùn)室，含有美容床、化妝桌、數(shù)碼燙發(fā)機(jī)、美發(fā)焗油機(jī)等設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)157.4366萬(wàn)元。美術(shù)實(shí)訓(xùn)室（動(dòng)漫游戲、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作）：擁有1間美術(shù)室，1間服裝設(shè)計(jì)室，含有寫(xiě)生繪畫(huà)用具、各類靜物石膏模型、平縫機(jī)、鎖邊機(jī)等設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)39.5423萬(wàn)元。茶葉生產(chǎn)與加工、商務(wù)英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷等實(shí)訓(xùn)室：含有制茶設(shè)備、電腦、信息化資源等教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)85.5911萬(wàn)元。計(jì)算機(jī)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)）實(shí)訓(xùn)室:擁有9間計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，含有電腦、交換機(jī)以及服務(wù)器等設(shè)備，固定資產(chǎn)達(dá)370.2932萬(wàn)元。錄播教室:語(yǔ)訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)96.0208萬(wàn)元。二、學(xué)生發(fā)展（一）學(xué)生素質(zhì)學(xué)校積極探索“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式改革與教學(xué)手段改革，精簡(jiǎn)理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，確立了“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”的教研主課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心德育內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)道德及良好的行為習(xí)慣為基本點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“8S”管理模式，進(jìn)一步完善班主任管理工作，力求真實(shí)、客觀地衡量、評(píng)價(jià)每位班主任的工作。嚴(yán)格執(zhí)行8S德育精細(xì)化管理要求，將學(xué)生的德育量化考核與8S管理評(píng)比相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。關(guān)注德育研究，通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)式德育，以系列主題活動(dòng)帶動(dòng)德育目標(biāo)的落實(shí)。將“讓學(xué)生動(dòng)手”作為教學(xué)方法改革的主要目標(biāo)，把課上是否有“學(xué)生動(dòng)手”作為教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。精簡(jiǎn)理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相互促進(jìn)，較好地體現(xiàn)按職業(yè)崗位任務(wù)教學(xué)的理念。表：學(xué)生素質(zhì)四率表年份文化課合格率（%）專業(yè)技能合格率（%）體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率（%）畢業(yè)率（%）備注2016100%97%73%84.38%2017100%98%63%90.18%2018100%99%70%90.15%（二）在校體驗(yàn)1.推進(jìn)教育教學(xué)改革，開(kāi)展多元教學(xué)學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索課堂教學(xué)模式與教育教學(xué)手段的改革，引入多元化的教學(xué)手段，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，更多采用啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)式和辯論式等教學(xué)形式，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考。學(xué)校每間教室都配置了多媒體，使所有任課教師在教學(xué)手段上，都能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)上，任課教師能很好把握教學(xué)重、難點(diǎn)，注重理論概念與實(shí)操應(yīng)用的關(guān)系，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。在實(shí)踐教學(xué)上，由模擬環(huán)境向真實(shí)環(huán)境躍進(jìn)，由實(shí)訓(xùn)室上課向企業(yè)一線崗位靠攏，在教學(xué)中突出體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)能力，深化教學(xué)的綜合效應(yīng)，較好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與未來(lái)工作崗位間的“零距離對(duì)接”。學(xué)生對(duì)理論和實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)滿意度較高，認(rèn)為校內(nèi)各科課程理論和實(shí)訓(xùn)的分配和設(shè)置合理，對(duì)理論教師和實(shí)訓(xùn)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)方法也較為滿意。2.多方面提高學(xué)生學(xué)科技能，發(fā)展實(shí)操能力學(xué)校以學(xué)科技能競(jìng)賽為契機(jī)，檢驗(yàn)、鞏固學(xué)生的技能學(xué)習(xí)成果，切實(shí)提高技能型人才的實(shí)操能力。定期舉辦一年一度的校技能節(jié)，全校學(xué)生全員參加了包括物流叉車、物流倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)出庫(kù)、商品單證、禮品包裝、公關(guān)案例處理、會(huì)計(jì)技能、職業(yè)生涯規(guī)劃演講、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)口語(yǔ)、傳票翻打、珠算、點(diǎn)鈔等29個(gè)項(xiàng)目的比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到極大提升。學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度達(dá)99.7%。3.以賽代考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家“以職業(yè)教育技能大賽促進(jìn)教育人才培養(yǎng)模式改革”的制度設(shè)計(jì)初衷，在對(duì)學(xué)生的考核方面，學(xué)校對(duì)考試制度進(jìn)行改革，不拘泥于常規(guī)的筆試形式，學(xué)校半期考還通過(guò)“以賽代考”，改革原來(lái)陳舊的評(píng)價(jià)方式，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)增加了口試、答辯和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、操作等多種考試形式，著重考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，建立以能力考核為主，常規(guī)考試與技能測(cè)試相結(jié)合的形成性考核制度。這種改革強(qiáng)化了職業(yè)教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)的應(yīng)用型專業(yè)人才的教育理念，為學(xué)生建造真正能施展才華的平臺(tái)。以現(xiàn)場(chǎng)比“武”方式,不光獎(jiǎng)勵(lì)了動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，也建立一種新的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，得到了在校學(xué)生的歡迎,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升例學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。4.長(zhǎng)期開(kāi)展系列德育主題教育活動(dòng)，深化德育教育學(xué)校根據(jù)教育局要求，長(zhǎng)期開(kāi)展系列德育主題教育活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。通過(guò)國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；結(jié)合主題開(kāi)展主題班會(huì)、手抄報(bào)、黑板報(bào)、演講比賽等活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)一步深化德育教育。5.將實(shí)踐基地納入教學(xué)體系運(yùn)用宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、各種主題班會(huì)、評(píng)選活動(dòng)、道德講壇、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)書(shū)信等形式，不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、日常行為規(guī)范教育、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和法制教育。利用學(xué)校的德育實(shí)踐基地福州（海峽）熊貓中心、文林山烈士陵園、福建省博物館開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)參與福建省紅十字會(huì)體驗(yàn)式生命教育活動(dòng)，將學(xué)生生命安全教育納入學(xué)校的德育教學(xué)體系中，獲得豐碩的成果。6.以提高未來(lái)職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)從學(xué)生個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的需要出發(fā)，中職學(xué)校必須培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生具備良好的社會(huì)適應(yīng)性。這種能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，而應(yīng)是有計(jì)劃、有步驟，多學(xué)科同時(shí)并舉，相互滲透的。學(xué)校各專業(yè)從制訂專業(yè)、教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始，到教學(xué)實(shí)施組織、教學(xué)督查，到教學(xué)測(cè)試與反饋等學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，都著重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自主合作探究能力、社會(huì)適應(yīng)能力等職業(yè)能力。學(xué)生的這些能力在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中逐漸積累和形成，不僅逐步端正學(xué)生的思想價(jià)值觀，催生積極的職業(yè)觀，而且也奠定了學(xué)生在未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基本能力。自2012年以來(lái)，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)處常年定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)用人單位、研討會(huì)、電話查詢和qq聯(lián)系人等方式，定期跟蹤畢業(yè)生和畢業(yè)生。一項(xiàng)針對(duì)母校畢業(yè)生培訓(xùn)情況的專項(xiàng)調(diào)查顯示，105名以上畢業(yè)生對(duì)母校的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)風(fēng)格、專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)十分滿意，以及就業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)然，對(duì)自己的職業(yè)技能和工作的適應(yīng)性感到滿意，也對(duì)教育和教學(xué)工作需要改進(jìn)提出了許多好的意見(jiàn)；根據(jù)雇主進(jìn)行的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤專項(xiàng)調(diào)查，90%以上的雇主報(bào)告說(shuō)，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)概念更加成熟，其職業(yè)目標(biāo)明確，工作穩(wěn)定性強(qiáng)，工作表現(xiàn)出奉獻(xiàn)和勤奮。有很強(qiáng)的手感、適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。（三）資助情況學(xué)校認(rèn)真貫徹財(cái)政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》等文件精神，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的國(guó)家助學(xué)金實(shí)施方案，扎實(shí)的做好本學(xué)年各類資助發(fā)放工作。2017年秋季學(xué)期學(xué)校經(jīng)審核符合國(guó)家助學(xué)金條件的學(xué)生人數(shù)共計(jì)33人，職一年段20人、職二年段13人，該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金24,800元。2018年春季學(xué)期學(xué)校經(jīng)審核符合國(guó)家助學(xué)金條件的學(xué)生人數(shù)共計(jì)34人，職一年段19人、職二年段13人，該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金32,000元。2017年市財(cái)政局撥付免學(xué)免雜專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)1,525,210.31元，其中城鄉(xiāng)義務(wù)教育免雜費(fèi)(含國(guó)家助學(xué)金等)447,500元，中職校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助1,077,710.31元。（四）就業(yè)質(zhì)量學(xué)校大力推進(jìn)“訂單培養(yǎng)”，美容美體、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)與窈窕淑女美業(yè)集團(tuán)、福州天虹百貨等12家企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)470人，占在校生人數(shù)51.8%。學(xué)校與企業(yè)共同制定具有冠名企業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案和企業(yè)化課程，一年級(jí)訂單班學(xué)生到企業(yè)參觀，第二年到企業(yè)見(jiàn)習(xí)，第三年到企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后到企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了量身定造企業(yè)適用型人才的目的。學(xué)校積極嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，現(xiàn)代學(xué)徒制人數(shù)達(dá)36人，以物流服與管理“順豐速運(yùn)技能”專業(yè)為試點(diǎn)與福州順豐速運(yùn)物流有限公司合作，通過(guò)與企業(yè)的溝通，制定人才培養(yǎng)方案，建立“配送與倉(cāng)儲(chǔ)”的實(shí)崗育人模式，形成由學(xué)校與企業(yè)共同進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)組具體負(fù)責(zé)實(shí)施、學(xué)校企業(yè)社會(huì)共同評(píng)價(jià)的體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤形成常態(tài)機(jī)制，每年由招就處牽頭組織教師對(duì)企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，2018屆畢業(yè)人數(shù)為302人，初次就業(yè)人數(shù)達(dá)299人，其中直接就業(yè)生數(shù)達(dá)182人，升學(xué)人數(shù)達(dá)117人，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到99.0%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到88.4%，畢業(yè)生初次就業(yè)工資達(dá)到2550。與2017屆畢業(yè)生對(duì)比，初次就業(yè)率基本持平，初次就業(yè)工資有所增加。專業(yè)技能合格率98.9%表5：學(xué)校就業(yè)數(shù)據(jù)情況一覽表屆別畢業(yè)生數(shù)就業(yè)人數(shù)初次就業(yè)率對(duì)口就業(yè)率直接就業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)初次就業(yè)工資2016屆15215098.7%88.9%856523002017屆10110099.0%86.1%366424502018屆30229999.0%88.4%1821172550表6：學(xué)校就業(yè)數(shù)據(jù)情況一覽表專業(yè)就業(yè)率市場(chǎng)營(yíng)銷100%物流服務(wù)與管理100%城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理99.1%商務(wù)英語(yǔ)100%美容美體100%美發(fā)與形象設(shè)計(jì)100%會(huì)計(jì)100%計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)98.5%動(dòng)漫游戲100%美術(shù)設(shè)計(jì)與制作100%電子商務(wù)100%茶葉生產(chǎn)與加工100%對(duì)口就業(yè)率初次就業(yè)起薪88.4%2550（五）職業(yè)發(fā)展學(xué)校順應(yīng)時(shí)代潮流，積極建立專業(yè)教學(xué)體系，提高學(xué)生的專業(yè)發(fā)展意識(shí)。我們要始終注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的職業(yè)態(tài)度，從學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和知識(shí)教育，到實(shí)習(xí)課程的改革和設(shè)計(jì)，到技能競(jìng)賽的培訓(xùn)競(jìng)賽。然后從實(shí)習(xí)和職前培訓(xùn)等方面，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展更加系統(tǒng)地優(yōu)化。學(xué)校積極組織學(xué)生參加全國(guó)文明創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比賽，在一定程度上促進(jìn)學(xué)生深入了解社會(huì)，尋找與時(shí)俱進(jìn)的新產(chǎn)業(yè)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在具體的實(shí)踐培訓(xùn)和教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)（包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和探索能力），加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)，招引學(xué)生；傳授相關(guān)知識(shí),拓寬學(xué)生知識(shí).深化學(xué)生的社會(huì)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感，提高學(xué)生適應(yīng)工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)傳遞能力，提高學(xué)生在培訓(xùn)環(huán)境中分析和解決問(wèn)題的能力。在具體的實(shí)踐工作中，始終發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)合作的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際工作中選拔優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，并鍛煉學(xué)生適應(yīng)崗位的能力，每年定期舉辦科技文化節(jié)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，制作展示創(chuàng)新產(chǎn)品。這促進(jìn)了學(xué)生積極發(fā)明創(chuàng)造的積極性，充分推動(dòng)了學(xué)生職業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。改善未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。從學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，中等職業(yè)學(xué)校必須培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。在世界的盡頭。這種能力是不允許發(fā)生的，但計(jì)劃，進(jìn)步，同時(shí)滲透。學(xué)校的各項(xiàng)專業(yè)包括制定專業(yè)和教學(xué)計(jì)劃，組織和監(jiān)督教學(xué)、教學(xué)測(cè)試和反饋，以及其他學(xué)校的教育和教學(xué)活動(dòng)。他們都致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自主合作探索能力和社會(huì)適應(yīng)能力。這些能力在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中逐漸積累和形成。他們不僅逐步糾正學(xué)生的觀念，形成積極的職業(yè)觀，而且建立了學(xué)生在未來(lái)職業(yè)生涯中發(fā)展的基本能力。三、質(zhì)量保障措施（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校以優(yōu)化資源配置和做大做優(yōu)為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，確立了“改造傳統(tǒng)專業(yè)，開(kāi)發(fā)新興專業(yè)，鞏固主干專業(yè)，打造精品專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校組織老師到企業(yè)、用人單位、人才市場(chǎng)、勞動(dòng)局等單位調(diào)研，根據(jù)社會(huì)需求辦專業(yè)。近三年刪減了商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)，新增了數(shù)字展示技術(shù)（VR方向）專業(yè)，新增了五年專“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“金融管理”和“電子商務(wù)”3個(gè)專業(yè)。學(xué)校作為福州茉莉茶花傳統(tǒng)窨制工藝的傳承校，加大了對(duì)茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)的重視與投入。通過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)整，使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置形成既各有側(cè)重、又相互兼容的良好局面。（二）教育教學(xué)改革1.人才培養(yǎng)模式改革學(xué)校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，以物流服務(wù)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)作為試點(diǎn)平臺(tái)，探索工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制等新型人才培養(yǎng)模式，18年我校與多家行業(yè)、企業(yè)簽訂協(xié)議，并開(kāi)展物流現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。整合學(xué)校和企業(yè)（或公司）兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，積極實(shí)施“訂單式”和“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐。大面積地推廣半工半讀、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)與多家企業(yè)充分溝通，由實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)，平時(shí)施行“3+2”、“4+1”教學(xué)模式，第三年學(xué)生全部安排到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。帶班教師到位，不斷解決實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，教會(huì)學(xué)生人際關(guān)系溝通技巧，培養(yǎng)學(xué)生與客戶的溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生顧全大局的觀念，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，建立和完善學(xué)生實(shí)訓(xùn)評(píng)估制度，架起企業(yè)、家長(zhǎng)、學(xué)校三方的橋梁，得到企業(yè)和家長(zhǎng)的高度好評(píng)。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，推行“雙證”畢業(yè)。突出專業(yè)技能培養(yǎng),針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，以職業(yè)需求和崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)，合理建構(gòu)各專業(yè)人才培養(yǎng)體系?！拔锪鞣?wù)與管理”結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，使學(xué)生獲得作為物流從業(yè)人員必須具備的基本知識(shí)。叉車課程運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，在叉車場(chǎng)地上由教師（師傅）手把手地教，真正讓學(xué)生（徒弟）把技能學(xué)到手、學(xué)到位；進(jìn)出庫(kù)課安排在進(jìn)出庫(kù)實(shí)訓(xùn)室，上課流程就是企業(yè)的操作流程；物流單證課，模擬真實(shí)的填單過(guò)程進(jìn)行實(shí)踐操作，形成工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制等新型人才培養(yǎng)體系，適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)對(duì)技能型人才的不同需求。學(xué)校同福州順豐速運(yùn)物流有限公司開(kāi)展深度校企合作，校企共同開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)方案，共同實(shí)施人才培養(yǎng)過(guò)程，企業(yè)全過(guò)程介入教育教學(xué)，形成由學(xué)校與企業(yè)共同進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)組具體負(fù)責(zé)實(shí)施、學(xué)校企業(yè)社會(huì)共同評(píng)價(jià)的體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。畢業(yè)生服務(wù)于倉(cāng)庫(kù)保管、理貨、揀配貨、物流包裝、送達(dá)服務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械操作、倉(cāng)庫(kù)保安等崗位。學(xué)校以學(xué)科技能競(jìng)賽為契機(jī)，檢驗(yàn)、鞏固學(xué)生的技能學(xué)習(xí)成果，切實(shí)提高技能型人才的實(shí)操能力。定期舉辦一年一度的校技能節(jié)，全校學(xué)生全員參加了包括物流叉車、物流倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)出庫(kù)、商品單證、禮品包裝、公關(guān)案例處理、會(huì)計(jì)技能、職業(yè)生涯規(guī)劃演講、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)口語(yǔ)、傳票翻打、珠算、點(diǎn)鈔等29個(gè)項(xiàng)目的比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到極大提升。學(xué)校的人才培養(yǎng)模式將傳統(tǒng)的課堂延深至社會(huì)，深入到企業(yè)。培養(yǎng)的學(xué)生走上社會(huì)后，“發(fā)展有空間，專業(yè)有特長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)有能力，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)”。人才培養(yǎng)圍繞專業(yè)特色，彰顯品牌效應(yīng)。學(xué)校緊貼市場(chǎng)需求，堅(jiān)持用精品專業(yè)塑造精英人才的思路。2.課程體系改革學(xué)校深化課程體系建設(shè)與專業(yè)課程改革，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，對(duì)接企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、用工標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，更新課程教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新核心課程及配套教材、課件等教學(xué)資源，使工作崗位技能和素養(yǎng)要求在教學(xué)中得到良好的滲透。開(kāi)展項(xiàng)目帶動(dòng)課程，課程輔助項(xiàng)目的互動(dòng)機(jī)制，形成適應(yīng)行業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)雙向的核心課程群。堅(jiān)持與企業(yè)對(duì)人才的要求接軌，盡量縮短學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的時(shí)間；與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相接軌，實(shí)現(xiàn)“雙證”融通；與社會(huì)對(duì)人才的要求相接軌，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索課堂教學(xué)模式與教育教學(xué)手段的改革，引入多元化的教學(xué)手段，更多采用啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)式和辯論式等教學(xué)形式，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考。在課堂上注重處理好難點(diǎn)與重點(diǎn)、概念與應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)與靈活的關(guān)系，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合，“做中教、做中學(xué)”。老師經(jīng)常選擇成功與失敗的案例讓學(xué)生參與分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。實(shí)踐教學(xué)由模擬環(huán)境向真實(shí)環(huán)境躍進(jìn)，由實(shí)訓(xùn)室上課向企業(yè)一線崗位靠攏，在教學(xué)中突出體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)能力，深化教學(xué)的綜合效應(yīng)，較好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與未來(lái)工作崗位間的“零距離對(duì)接”。日常教學(xué)中開(kāi)發(fā)了口才訓(xùn)練、商務(wù)禮儀、人際關(guān)系、音樂(lè)欣賞、美育、民俗文化、普通話等校本特色課程，加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。其中口才訓(xùn)練課程申報(bào)了第三批省級(jí)特色課程，并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李建珍老師主持了相關(guān)市級(jí)課題研究及教材編寫(xiě)工作。學(xué)校還是茉莉花茶窨制工藝傳承校，學(xué)校的茶文化課程承擔(dān)著中華文化的傳承任務(wù)和地緣特色的推廣任務(wù)，茶藝社的茶藝表演項(xiàng)目獲得過(guò)多項(xiàng)國(guó)家及省市級(jí)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，茶藝課程也成為學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)教育的一個(gè)重要部分。商貿(mào)教研組郭淑敏老師整理編寫(xiě)了校本教材《茶文化概論》。城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)是近兩年的熱門(mén)專業(yè)，學(xué)校與福州普華永道教育信息咨詢有限公司合作開(kāi)設(shè)了企業(yè)定向培養(yǎng)班。目前使用的六本校本教材分別是《鐵路史話》、《乘務(wù)指南》、《高速鐵路管理規(guī)章制度》、《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》、《旅客運(yùn)輸心理學(xué)》、《高鐵乘務(wù)突發(fā)應(yīng)急處理》。這六本校本教材是學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)人員在充分調(diào)研城市軌道相關(guān)工作崗位工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對(duì)未來(lái)工作崗位，結(jié)合企業(yè)所需員工的基本素質(zhì)和基本技能進(jìn)行編寫(xiě)的，在使用中教學(xué)效果良好，并在全省推廣。3.信息化教學(xué)、教學(xué)資源建設(shè)本學(xué)年，我校在擴(kuò)大信息化教學(xué)改革的影響范圍上做出了更多積極的探索。除了常規(guī)教學(xué)中信息化教學(xué)平臺(tái)的深化應(yīng)用，增加錄播室的使用頻率，推廣學(xué)校視頻云平臺(tái)等工作，在信息化教學(xué)大賽方面，以公共藝術(shù)課程立項(xiàng)，強(qiáng)化對(duì)公共課教學(xué)的信息化滲透，以音樂(lè)老師閻露為主講的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)獲得突破性成績(jī)，參賽作品“中國(guó)民族器樂(lè)曲——打擊樂(lè)”在“網(wǎng)龍杯”2018年福建省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲中職組信息化課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，其中，無(wú)論是移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用、VR模擬教學(xué)、好彈幕應(yīng)用等，都體現(xiàn)了學(xué)校團(tuán)隊(duì)對(duì)信息化應(yīng)用服務(wù)教學(xué)有更深刻的理解，能夠讓信息化技術(shù)有效地支持課堂教學(xué)創(chuàng)新。（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)本年度我校繼續(xù)加大對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，教師參加各類培訓(xùn)不少于550人次。其中文化課教師參訓(xùn)量超過(guò)三分一，盡量增加專業(yè)文化課教師的培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。積極選派骨干老師赴外地學(xué)習(xí)交流，利用暑期進(jìn)行課題研究、論文撰寫(xiě)和信息化教學(xué)的全員培訓(xùn)，收效甚佳，年度根據(jù)學(xué)校各類教育教學(xué)需求外派教師出省培訓(xùn)交流不少于40人次，培訓(xùn)覆蓋面廣。（四）規(guī)范管理情況1.制度管理近年來(lái)，學(xué)校逐步推行“民主管理、制度管理、數(shù)字管理、文化管理”四位一體的管理機(jī)制改革，建立了以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、學(xué)生會(huì)、工會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的監(jiān)督作用，制定了一系列學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校在人事管理、工作考核、德育管理、安全管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)管理以及后勤管理等各項(xiàng)操作行為和管理制度，調(diào)動(dòng)了廣大師生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)校各部門(mén)既分工又協(xié)作，辦事講求效率，工作流程順暢。2.科研管理近年來(lái)，我校逐步重視對(duì)學(xué)校教師教科研理論研究能力的提升，積極開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作，并推送更多的老師參與省、市級(jí)教育教學(xué)研究課題的申報(bào)研究工作。2017-2018學(xué)年結(jié)題或研究中的省、市級(jí)教學(xué)研究課題7個(gè)、德育研究課題3個(gè)，其中省級(jí)課題2個(gè)、市級(jí)8個(gè)，另有1個(gè)省級(jí)課題申報(bào)已獲批，將會(huì)在新學(xué)年開(kāi)題。學(xué)校教師們參與的課題研究涉及語(yǔ)文、外語(yǔ)、德育、公共藝術(shù)、商貿(mào)、信息技術(shù)等多個(gè)專業(yè)或?qū)W科，為學(xué)校教育教學(xué)改革與創(chuàng)新提供了良好的理論研究平臺(tái)，對(duì)學(xué)校教科研水平的進(jìn)步起到了積極、正面的作用。2018年暑期開(kāi)展了課題研究及論文撰寫(xiě)的校本培訓(xùn)，并制訂了新學(xué)年教科研目標(biāo)，在原有課題研究項(xiàng)目以外，新增各專業(yè)學(xué)科校級(jí)課題項(xiàng)目共5個(gè)，增加了財(cái)會(huì)、體育等方面的課題研究?jī)?nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大了課題研究對(duì)學(xué)校教育教學(xué)隊(duì)伍的輻射范圍。2017-2018學(xué)年校內(nèi)論文匯編收錄教學(xué)論文17篇，德育論文9篇，李建珍老師的《在中職語(yǔ)文課堂上滲透美育的重要性和可行性探索》獲2017年度福州職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。3.管理信息化水平學(xué)校信息化建設(shè)有：信息化基礎(chǔ)環(huán)境、信息化應(yīng)用環(huán)境、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。信息化基礎(chǔ)環(huán)境是信息化應(yīng)用環(huán)境和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，信息化學(xué)習(xí)環(huán)境是信息化應(yīng)用環(huán)境在教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的深化。此三類環(huán)境長(zhǎng)期并存，互為交叉，互促發(fā)展。（1）信息化基礎(chǔ)環(huán)境信息化基礎(chǔ)環(huán)境是信息化得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，其包含了兩個(gè)方面：一是校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施、服務(wù)器、監(jiān)控視頻課件文件存儲(chǔ)等所構(gòu)成的完整的系統(tǒng)硬件環(huán)境以及為保證其安全、穩(wěn)定、便捷的運(yùn)行和使用而建構(gòu)其上的基礎(chǔ)軟件管理環(huán)境。學(xué)校不斷加大校園網(wǎng)基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)和維護(hù)，我校先后開(kāi)通了電信200M、移動(dòng)200M兩大運(yùn)營(yíng)商的互聯(lián)網(wǎng)、城域網(wǎng)資源、政務(wù)網(wǎng)專線、黨員視頻學(xué)習(xí)專線網(wǎng)，還要加大出口帶寬，今年繼續(xù)加大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)校園覆蓋、校園監(jiān)控?cái)?shù)字廣播全覆蓋，提高校園信息化環(huán)境。二是指為滿足教、學(xué)、研的需要所構(gòu)建的軟、硬件基礎(chǔ)設(shè)施。如多媒體教室、希沃一體機(jī)、錄播室、即將建成的VR實(shí)訓(xùn)室等為老師和學(xué)生提供更多互聯(lián)網(wǎng)+教育的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)。（2）信息化應(yīng)用環(huán)境信息化應(yīng)用環(huán)境主要是指學(xué)校的業(yè)務(wù)信息化環(huán)境，即圍繞學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中涉及到的各項(xiàng)業(yè)務(wù)所構(gòu)建的信息化管理和服務(wù)環(huán)境。我校已經(jīng)應(yīng)用中的有OA辦公系統(tǒng)；科大訊飛智能閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用；食堂校園一卡通系統(tǒng)；MOODLE信息化平臺(tái)的應(yīng)用；學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾號(hào)對(duì)外發(fā)布信息；學(xué)校老師行政、德育、各專業(yè)、新生建立微信或QQ群交流信息通知發(fā)布；財(cái)務(wù)、物流、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等在線學(xué)習(xí)資源。2017-2018學(xué)年新增錄播系統(tǒng)資源平臺(tái)應(yīng)用；科大訊飛智能閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用等，并將利用校園監(jiān)控系統(tǒng)和WIFI全覆蓋實(shí)現(xiàn)進(jìn)入校園身份識(shí)別、移動(dòng)學(xué)習(xí)等智慧校園應(yīng)用。（3）信息化學(xué)習(xí)環(huán)境信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，包括開(kāi)通“三通兩平臺(tái)”；教師開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以用促學(xué)、自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)督，加強(qiáng)交流與研討；除了過(guò)程的監(jiān)督還加入重點(diǎn)考核學(xué)習(xí)的效果，要求參與學(xué)習(xí)的成員每學(xué)年都應(yīng)開(kāi)一次有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的研討課，教師們可以通過(guò)MOODLE互動(dòng)教學(xué)師生間課前課后學(xué)習(xí)反饋；在校園視頻云平臺(tái)上觀看和討論校園專題講座和公開(kāi)課；老師和學(xué)生都可以通過(guò)電子借閱機(jī)在線或下載閱讀豐富的數(shù)字化圖書(shū)和報(bào)刊雜志；本學(xué)年增添及更新計(jì)算機(jī)終端設(shè)備超過(guò)300臺(tái)，建成四間滿足學(xué)業(yè)水平測(cè)試需求的實(shí)訓(xùn)機(jī)房。良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境確保學(xué)生在面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試時(shí)充滿信心，2018年我?？荚嚦煽?jī)可喜，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)科目考試成績(jī)?cè)谌∶星懊?.教學(xué)管理學(xué)校注重構(gòu)建教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作機(jī)制，形成校長(zhǎng)室、職教處、教研組三級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行《福州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《福州市中職學(xué)校教學(xué)診斷與督導(dǎo)工作實(shí)施方案》等相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)章制度，注重教學(xué)管理和質(zhì)量的監(jiān)控工作，開(kāi)展“四查一聽(tīng)”活動(dòng)，每日由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭巡課聽(tīng)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量考核和檢查，形成了有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校教學(xué)秩序良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。4.德育管理強(qiáng)化班級(jí)“8S”標(biāo)準(zhǔn)化管理，積極引進(jìn)“8S”企業(yè)文化內(nèi)涵，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，要求在講究規(guī)范齊整的基礎(chǔ)上，各班級(jí)結(jié)合本班的實(shí)際情況，對(duì)班級(jí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置，力求凸顯班級(jí)特色，體現(xiàn)職業(yè)教育的元素。加強(qiáng)班級(jí)評(píng)比檢查工作，讓學(xué)生的行為有標(biāo)準(zhǔn)可依。各班級(jí)完善班級(jí)精細(xì)化管理制度，提高班內(nèi)學(xué)生自主參與班級(jí)管理的意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，認(rèn)真做好精細(xì)化管理的探討與實(shí)踐，從最細(xì)微的工作抓起，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善，用精心的工作態(tài)度，精細(xì)的管理措施，培養(yǎng)出精品的學(xué)生，使學(xué)校的整體形象熠熠生輝。嚴(yán)防互聯(lián)網(wǎng)工具對(duì)德育管理帶來(lái)的沖擊，制定了網(wǎng)絡(luò)班級(jí)QQ群微信群的管理制度，一定程度上制止了學(xué)生在QQ群等互聯(lián)工具中互相辱罵，約架等惡性事件。5.師德師風(fēng)管理加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書(shū)又育人。重點(diǎn)抓好年段長(zhǎng)、班主任、德育輔導(dǎo)員、班委會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。進(jìn)一步明確德育工作者的工作目標(biāo)、工作職責(zé)，提高德育隊(duì)伍工作效率，加強(qiáng)德育隊(duì)伍之間的溝通交流，既做到責(zé)任到位、分工明確，又能使全體德育工作者相互合作，相互交流，提高德育工作的實(shí)效性。6.財(cái)務(wù)管理學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定設(shè)置獨(dú)立的財(cái)務(wù)室，配備專職的財(cái)務(wù)工作人員，建立健全財(cái)務(wù)人員的崗位職責(zé)，制定完善的經(jīng)費(fèi)收支和資金管理辦法，堅(jiān)決執(zhí)行“收支兩條線”，嚴(yán)格按照市物價(jià)局、市教育局規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)公示規(guī)范收費(fèi)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地編制學(xué)校年度預(yù)決算，加強(qiáng)學(xué)校各類資金管理的內(nèi)部監(jiān)控和審計(jì)，制定學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)控管理制度，認(rèn)真執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)決算，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，學(xué)校重大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)均經(jīng)校務(wù)會(huì)議集體研究決定，按事前預(yù)算申報(bào)、事后結(jié)算制度實(shí)施，對(duì)專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，健全國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)財(cái)政補(bǔ)助資金監(jiān)管機(jī)制，確保財(cái)政補(bǔ)助資金使用安全。嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)信息公開(kāi)制度。學(xué)校貫徹執(zhí)行國(guó)家和省市地方有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針；正確處理學(xué)校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。學(xué)校為了管好用好學(xué)校資金，充分發(fā)揮資金效益，更好地為教學(xué)為師生服務(wù)，特制定財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校對(duì)預(yù)算內(nèi)外資金支出做到事前有計(jì)劃，量入而出，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，審批一支筆。每一張?jiān)紗螕?jù)要有“三人”(經(jīng)辦人、分管領(lǐng)導(dǎo)、主管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo))簽字后方可報(bào)銷。嚴(yán)禁白條入帳。財(cái)務(wù)人員堅(jiān)持財(cái)務(wù)工作制度，堅(jiān)持會(huì)計(jì)原則，履行會(huì)計(jì)義務(wù)。做到科目齊全，帳目清楚，明細(xì)分類，日清月結(jié)。財(cái)務(wù)室有效管理學(xué)校資金，充分發(fā)揮資金效益。7.后勤管理學(xué)校為了更加全面、科學(xué)地實(shí)施后勤管理，建立健全了各項(xiàng)后勤管理制度。如《學(xué)校節(jié)約用水制度》、《節(jié)約用電制度》、《學(xué)校公共財(cái)物管理制度》、《寢室管理制度》、《學(xué)校設(shè)施管理制度》等相關(guān)制度，并按照各項(xiàng)制度來(lái)實(shí)施管理。如嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)全部登記建賬。實(shí)行了出借登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真協(xié)調(diào)布置各后勤人員的分工，讓每個(gè)人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅(jiān)持原則，認(rèn)真做好本職工作和各種臨時(shí)性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。我校的后勤員工都能從學(xué)校利益出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁精神，對(duì)待工作，以“勤奮，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)管理。學(xué)校后勤管理工作愈加完善。8.安全管理學(xué)校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。學(xué)校安全工作組織健全，職責(zé)明確，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。學(xué)校制定一崗雙責(zé)制度、簽訂責(zé)任書(shū)、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度、安全隱患排查制度等，并實(shí)施到位，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)整改力度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作安全有序地開(kāi)展。（五）德育工作情況德育育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2018年，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以《中學(xué)德育大綱》《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《福州市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施綱要（2018—2020）》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，“以生為本，和諧發(fā)展”，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”這條主線，以主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為有效載體，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，圓滿各項(xiàng)工作。1.德育課實(shí)施情況學(xué)校根據(jù)教育部規(guī)定，切實(shí)發(fā)揮德育課作為德育教育的主渠道作用。開(kāi)設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》等4門(mén)德育必修課，每周2課時(shí)；開(kāi)設(shè)《心理健康教育》德育選修課，每周1課時(shí)。德育課教師能依據(jù)德育大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹課改新理念，能結(jié)合各班學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的專業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，寫(xiě)好教案，制作好上課的課件。課堂教學(xué)中，注重采用多種教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，力求課堂教學(xué)方式的多樣化積極，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采用多元評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)效果良好。2.完善德育機(jī)制，形成工作合力德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步完善了《8S班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任量化評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以構(gòu)建學(xué)?！甓伍L(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，收到了較好的效果。倡導(dǎo)人人都是德育工作者的理念，建立德育導(dǎo)師制，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。選送優(yōu)秀的班主任、年段長(zhǎng)作為骨干班主任參與省市交流培訓(xùn)，將培訓(xùn)的最新理念和內(nèi)容在德育工作研討會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)分享，加快學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐。通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、德育輔導(dǎo)員、依托家委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、學(xué)生座談會(huì)等形式，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，發(fā)揮社會(huì)、家庭、群團(tuán)組織的德育作用。3.校園文化建設(shè)校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，拓展學(xué)生主體性活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園文化活動(dòng)，搞活校園動(dòng)態(tài)文化，學(xué)校以各項(xiàng)德育活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校各時(shí)段傳統(tǒng)活動(dòng)，開(kāi)展系列文體活動(dòng)。我們的節(jié)日主題系列活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、成人禮、供需見(jiàn)面會(huì)、新生訓(xùn)練、體育節(jié)、十佳歌手賽、迎新晚會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、，都營(yíng)造了校園德育氛圍，培養(yǎng)了集體主義精神，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富了學(xué)生的課外生活。學(xué)校積極建立德育實(shí)踐基地助力校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮社會(huì)力量積極支持參與學(xué)校學(xué)生的德育工作。組織好學(xué)生的校外德育活動(dòng)，包括：社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技文化等活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。目前學(xué)校已建立的實(shí)踐基地有：福州（海峽）熊貓中心、福建省博物館、文林山烈士陵園、洪山鄉(xiāng)鳳凰池社區(qū)、鼓樓區(qū)老人院等。4.團(tuán)委組織及社團(tuán)建設(shè)情況近年來(lái)，校團(tuán)委注重自身團(tuán)組織建設(shè)，重視學(xué)生會(huì)的管理和建設(shè)，參與校園精神文明建設(shè)。本著“自我管理、自我約束、自我監(jiān)督、自我提高”的精神，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)直接參與學(xué)校的日常管理工作。定期召開(kāi)團(tuán)組織會(huì)議，提高團(tuán)委干部的工作能力和素質(zhì)要求，樹(shù)立學(xué)生干部的榜樣作用。學(xué)生會(huì)各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作的主動(dòng)性有明顯的提高。落實(shí)每月兩次的例會(huì)以及工作責(zé)任制，根據(jù)團(tuán)委工作計(jì)劃各支部制訂相應(yīng)的工作計(jì)劃。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，開(kāi)展團(tuán)支部書(shū)記業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)支部的工作能力，把各支部的工作能力和評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部結(jié)合。本學(xué)年發(fā)展新團(tuán)員145名，本著公平、公開(kāi)、公正的原則，嚴(yán)格按照入團(tuán)的程序，舉行團(tuán)員民主選舉，并征求班主任和任課老師的意見(jiàn)，結(jié)合該生的平時(shí)表現(xiàn)，最后由團(tuán)委審核后公示，確保了團(tuán)員的先進(jìn)性，并舉行入團(tuán)儀式。為加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，校團(tuán)委還利用各種關(guān)系，開(kāi)展了形形色色的社團(tuán)活動(dòng)。目前正常開(kāi)展社團(tuán)有：籃球社、至今合唱團(tuán)、街舞社、校園救護(hù)隊(duì)、茶藝社、動(dòng)漫社，記者社，漢服社，愛(ài)心社、手工社、校園廣播站等。（六）黨建情況學(xué)校黨組織積極發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，按照市委教育工委的要求，認(rèn)真做好黨建工作。努力做好思想建設(shè)工作，校黨總支嚴(yán)格執(zhí)行黨員學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)家大政方針，定期組織好黨總支、各支部和全體黨員的思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)有安排、學(xué)有主題、學(xué)有成效。1.加強(qiáng)思想建設(shè)，著力提升黨員政治素養(yǎng)，強(qiáng)化黨員“四種意識(shí)”。組織全體黨員全面、深入學(xué)習(xí)黨的十九大會(huì)議、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書(shū)記在北大座談會(huì)上的講話等重要精神。在總支會(huì)、中層干部會(huì)議、全體黨員大會(huì)、全體教師會(huì)議上，黨總支對(duì)上級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神進(jìn)行了傳達(dá)，并做了動(dòng)員部署。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳、黨員學(xué)習(xí)等制度，以規(guī)范的制度促管理，切實(shí)提升黨內(nèi)生活質(zhì)量。學(xué)校按要求召開(kāi)黨支部大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)議，并定期開(kāi)設(shè)黨課。2017—2018學(xué)年召開(kāi)黨支部大會(huì)4次、支委會(huì)12次、黨小組會(huì)議12次，以及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)設(shè)黨課4次，按要求完成了“三會(huì)一課”規(guī)定的次數(shù)，達(dá)到了對(duì)黨員教育的目的，提升了黨員的黨性修養(yǎng)水平和理論綜合素養(yǎng)。著力推進(jìn)“紅色領(lǐng)航工程”建設(shè)工作。開(kāi)展“紅色生日”主題活動(dòng)，進(jìn)一步喚醒我校黨員入黨初心，增強(qiáng)黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，讓黨員有歸屬感、責(zé)任感、榮譽(yù)感；開(kāi)展以“貫徹十九大精神傳承紅色傳統(tǒng)”為主題的黨日活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨員“四種意識(shí)”，強(qiáng)化黨員“四個(gè)自信”，努力為建設(shè)有福之州和推進(jìn)人民教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)；開(kāi)展以“紅色服務(wù)溫暖‘兩節(jié)’”為主題、以“喜送春聯(lián)倡文明出行”為內(nèi)容的系列志愿者活動(dòng)，強(qiáng)化黨員宗旨意識(shí)；開(kāi)展“緬懷革命先烈傳承紅色精神”清明節(jié)掃墓黨性教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)革命文化，繼承革命烈士精神；迎接數(shù)字峰會(huì)期間，開(kāi)展以“弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)迎接數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)”為主題、以“擺放共享單車清掃路面”為內(nèi)容的系列志愿者活動(dòng)，添彩榕城；深入永泰縣蓋洋鄉(xiāng)赤嶺村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作，助力“紅色領(lǐng)航工程”鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年以來(lái)，我校黨組織加大了對(duì)黨員志愿者工作的投入力度，深入社區(qū)、群眾，與共建單位開(kāi)展相關(guān)志愿者活動(dòng)近35次。2.抓好作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化黨員勤政廉政意識(shí)深化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。一是動(dòng)員部署，切實(shí)做好自查工作。元旦春節(jié)前夕，召開(kāi)以“持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)確保節(jié)日風(fēng)清氣正”為主題的節(jié)前廉政教育會(huì)議，組織全體教職工簽訂《廉潔自律承諾書(shū)》，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度規(guī)定；二是全面做好宣傳教育工作。通過(guò)大屏幕、電子屏幕播出“持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，確保節(jié)日風(fēng)清氣正”等標(biāo)語(yǔ)，確保學(xué)校風(fēng)清氣正。學(xué)校按時(shí)召開(kāi)2018年度專題民主生活會(huì)。在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員仔細(xì)查擺和梳理了自身在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等六個(gè)方面存在問(wèn)題，深入剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，研究制定了整改措施，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供政治保證。同時(shí)，按要求召開(kāi)了組織生活會(huì)，各支部黨員圍繞自身在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，黨員們提升了自身的黨性修養(yǎng)水平，為做好各工作進(jìn)一步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.學(xué)校黨建“一校一品”工作以推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作為抓手，進(jìn)一步創(chuàng)新與海峽（福州）熊貓世界在生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面的交流模式，注重合作的內(nèi)涵式發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮我校黨組織在促進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作中的引領(lǐng)示范作用，形成我校黨建特色，著力提升我校黨建工作水平。四、校企合作（一）校企合作開(kāi)展情況和效果學(xué)校高度重視校企合作，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，與窈窕淑女美業(yè)集團(tuán)、順豐快遞集團(tuán)等12家有影響力的企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，力爭(zhēng)建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系。長(zhǎng)期合作關(guān)系。校企合作機(jī)制以雙贏為基本準(zhǔn)則，以專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)為紐帶，促進(jìn)資源共享，優(yōu)化資源配置，提高企業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。為福州經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送人才，培養(yǎng)大批合格的實(shí)用型人才，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。學(xué)校大膽嘗試把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，并與福州普華永道教育信息管理有限公司合作，在學(xué)校建立培訓(xùn)基地，依托其城市軌道交通先進(jìn)資源，豐富辦學(xué)條件。調(diào)動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)人員，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，將企業(yè)的文化理念滲透到學(xué)校中。在教學(xué)中，學(xué)校繼續(xù)推動(dòng)“訂單培訓(xùn)”、美容美體、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，為福州金棕櫚美容美發(fā)有限公司、福州天虹百貨有限公司、福建春倫茶葉有限公司等12家企業(yè)開(kāi)展訂單培訓(xùn)193人。學(xué)校和企業(yè)共同努力，制定具有企業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案和企業(yè)導(dǎo)向課程。一級(jí)訂單班邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人員講座，第二年為企業(yè)實(shí)習(xí)，第三年為企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后為企業(yè)就業(yè)。學(xué)校積極嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。現(xiàn)代學(xué)徒制的數(shù)量達(dá)到了37個(gè)。茶葉生產(chǎn)加工專業(yè)作為試點(diǎn)項(xiàng)目。與春倫茶業(yè)公司、福州春倫茶業(yè)有限公司合作，學(xué)校通過(guò)與企業(yè)的溝通，制定了人才培養(yǎng)方案，建立了“茶業(yè)生產(chǎn)車間”的在職培訓(xùn)模式，形成了“做中學(xué)”的學(xué)校和企業(yè)。共同進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，專業(yè)小組負(fù)責(zé)實(shí)施，校企社會(huì)共同評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研同步、實(shí)踐與就業(yè)同步。學(xué)校教師積極參與企業(yè)活動(dòng)，受到企業(yè)員工的歡迎和好評(píng)；組織進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)，提升其專業(yè)素質(zhì)，取得了良好的社會(huì)效益。校企合作還為教師提供了與實(shí)際相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，提高了教學(xué)實(shí)踐能力，有效地促進(jìn)了教學(xué)改革。學(xué)校積極組織教師參加本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織物流服務(wù)與管理專業(yè)人員參加順豐物流公司的崗位實(shí)踐，組織工商專業(yè)人員進(jìn)行企業(yè)研究。在鳳峰快運(yùn)沿線校企合作企業(yè)開(kāi)展活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，并組織電腦和動(dòng)畫(huà)游戲?qū)I(yè)人員前往網(wǎng)龍。企業(yè)和其他信息企業(yè)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（二）學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)校重視校企合作，不斷擴(kuò)大校外實(shí)習(xí)基地，與區(qū)內(nèi)多家大型商業(yè)超級(jí)企業(yè)、電子商務(wù)、物流管理等相關(guān)企業(yè)簽訂校外實(shí)習(xí)協(xié)議。即100%的學(xué)生上三年級(jí)去企業(yè)實(shí)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合專業(yè)能力。2018，校外實(shí)習(xí)基地的數(shù)量達(dá)到12個(gè)，2018級(jí)就業(yè)班的所有學(xué)生都去了企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校建立完善的崗位實(shí)習(xí)管理職責(zé)和體系，加強(qiáng)崗位實(shí)習(xí)管理工作，合理安排培訓(xùn)班主任對(duì)企業(yè)管理的跟蹤，培訓(xùn)班主任每周兩次到企業(yè)，培訓(xùn)。了解實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生的情況。學(xué)校定期組織召開(kāi)培訓(xùn)教師會(huì)議，反饋學(xué)生實(shí)習(xí)情況，安排實(shí)習(xí)管理。全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行在職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理和考核制度；表:6：實(shí)習(xí)企業(yè)名單一覽表實(shí)習(xí)合作企業(yè)序號(hào)企業(yè)名稱1窈窕淑女美業(yè)集團(tuán)2順豐速運(yùn)集團(tuán)有限公司3福州聚春園飯店有限公司4沃爾瑪山姆會(huì)員店5福州天虹百貨有限公司6福州普華永道教育信息咨詢有限公司7福州金棕櫚美容美發(fā)有限公司8福建春倫茶葉有限公司9福州多遠(yuǎn)文化科技有限公司10中國(guó)聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)通信有限公司福建省分公司11盛輝集團(tuán)有限公司12福州銳奧體育用品有限公司（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況學(xué)校牽頭組建福州商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)和福州市中等職業(yè)學(xué)校商貿(mào)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，積極探索職教集團(tuán)化辦學(xué)之路。學(xué)校是福建省商貿(mào)行業(yè)聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)單位，學(xué)校不斷創(chuàng)新“校企結(jié)合，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,在服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)中謀求發(fā)展。學(xué)校不斷拓展與行業(yè)、企業(yè)之間合作的廣度和深度，校企之間形成緊密的校企協(xié)同育人辦學(xué)機(jī)制。行業(yè)企業(yè)參與了學(xué)校人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案的制定，參與了學(xué)校的課程建設(shè)和教學(xué)過(guò)程。行業(yè)企業(yè)顧問(wèn)根據(jù)我市的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，分析行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，預(yù)測(cè)人才需求，在此基礎(chǔ)上，對(duì)本專業(yè)的發(fā)展規(guī)模、人才培養(yǎng)模式等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。學(xué)校努力打造校企合作的新局面，通過(guò)校企合作，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)，學(xué)校校企合作形成以社會(huì)企業(yè)為主導(dǎo)的評(píng)價(jià)機(jī)制。五、社會(huì)貢獻(xiàn)（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)校致力于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和服務(wù)業(yè)發(fā)展。為本地零售、電子商務(wù)、美容、貿(mào)易服務(wù)業(yè)提供508名中級(jí)技能人才。學(xué)校專業(yè)采用“校企合作、方向委員會(huì)培訓(xùn)”的模式，開(kāi)設(shè)普華永道城市軌道交通管理與運(yùn)營(yíng)專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校與福建盛輝物流、東白集團(tuán)、華芬集團(tuán)等知名企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，為他們培養(yǎng)了大批后備人才。學(xué)校不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)文化知識(shí)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，利用校企合作的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)企業(yè)走進(jìn)課堂，讓學(xué)生更真實(shí)地理解工作場(chǎng)所，提高他們的適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。服務(wù)意識(shí)等，使畢業(yè)生不僅具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，同時(shí)還具有高的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)全面發(fā)展、不斷適應(yīng)環(huán)境和新形式的挑戰(zhàn)。表7：合作企業(yè)名單及學(xué)生人數(shù)情況一覽表合作企業(yè)序號(hào)企業(yè)名稱訂單班人數(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制人數(shù)職三實(shí)習(xí)生人數(shù)1窈窕淑女美業(yè)集團(tuán)23232順豐速運(yùn)集團(tuán)有限公司36363福州聚春園飯店有限公司54深圳西遇服飾貿(mào)易有限公司55福州天虹百貨有限公司66福州普華永道教育信息咨詢有限公司120407福州金棕櫚美容美發(fā)有限公司338福建春倫茶葉有限公司1059葫蘆弟弟電子商務(wù)有限公司410盛輝集團(tuán)有限公司1211中國(guó)聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)通信有限公司福建省分公司2012福州銳奧體育用品有限公司5合計(jì)1219337321（二）社會(huì)服務(wù)學(xué)校職業(yè)技能鑒定站面向社會(huì)和企事業(yè)單位，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，培訓(xùn)與鑒定的項(xiàng)目有營(yíng)業(yè)員，收銀員，美容師，茶藝師，物流師，計(jì)算機(jī)高新技能等。除校本部培訓(xùn)外，學(xué)校積極與企事業(yè)單位、培訓(xùn)學(xué)校、其他職業(yè)院校等合作開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作，如與福州王府井百貨，福州大潤(rùn)發(fā)超市等企業(yè)合作開(kāi)展企業(yè)員工職業(yè)培訓(xùn)，為福州外貿(mào)商務(wù)職高等學(xué)校進(jìn)行專業(yè)技能鑒定。今年職業(yè)鑒定培訓(xùn)數(shù)量為508人/次。表8:職業(yè)鑒定培訓(xùn)情況一覽表鑒定培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象鑒定培訓(xùn)工種鑒定等級(jí)鑒定培訓(xùn)人數(shù)福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校營(yíng)業(yè)員中級(jí)32福州對(duì)外貿(mào)易職業(yè)中專學(xué)校營(yíng)業(yè)員中級(jí)87王府井百貨福州店?duì)I業(yè)員中級(jí)360福州聾啞學(xué)校Photoshop中級(jí)29（三）對(duì)口支援學(xué)校積極響應(yīng)教育局落實(shí)東西部教育幫扶協(xié)議，加強(qiáng)我市與定西市教育交流工作，選派陳涵老師參加“2018年福州定西教育交流活動(dòng)”。該老師在定西理工職專開(kāi)了課題為《Ｃ2Ｃ電子商務(wù)模式》公開(kāi)課，受到定西市廣大聽(tīng)課教師的歡迎和高度的評(píng)價(jià)。為深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，我校與永泰縣蓋洋鄉(xiāng)赤嶺村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)。在走訪過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)了解到赤嶺村的主要經(jīng)濟(jì)作物有李果、茶油等，但是沒(méi)有企業(yè)工廠，技術(shù)資源貧乏。因此，校領(lǐng)導(dǎo)就我校精細(xì)扶貧的想法與村干部做了溝通交流，在有限的物品捐助下，進(jìn)行技術(shù)扶貧工作，發(fā)揮中職校的特色。學(xué)校免費(fèi)提供該村的適齡青年來(lái)我校就讀，結(jié)合我?！安枞~生產(chǎn)與加工”、“物流服務(wù)與管理”等專業(yè)與赤嶺村進(jìn)行對(duì)接，由我校引進(jìn)技術(shù)方面，赤嶺村提供原材料進(jìn)行加工出售，從而達(dá)到自主創(chuàng)業(yè)，讓貧困戶真正從山上“下得來(lái)”，不僅讓他們“穩(wěn)得住”、“富得起”，更讓他們“融得進(jìn)”。六、舉辦者履責(zé)（一）經(jīng)費(fèi)為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，市財(cái)政局每年撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置、圖書(shū)資料購(gòu)置、教師隊(duì)伍建設(shè)，2018年職專教育公用經(jīng)費(fèi)撥款364.31萬(wàn)元，中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助301萬(wàn)元,2018年省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，在多方的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。2018年根據(jù)《福州市（榕財(cái)教（指）[2018]32號(hào)）關(guān)于下達(dá)市屬學(xué)校2018年教育設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目政府采購(gòu)預(yù)算及資金的通知》，學(xué)校將269萬(wàn)元項(xiàng)目資金用于課桌椅、理化生儀器、校園廣播監(jiān)控、觸控一體機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備的購(gòu)置。2018年根據(jù)福州市（指標(biāo)文號(hào)：1974）關(guān)于提前下達(dá)2018年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金的通知，學(xué)校將150萬(wàn)元質(zhì)量提升經(jīng)費(fèi)用于VR/AR職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。2018年根據(jù)（【2018】057號(hào)）關(guān)于提前下達(dá)2018年省級(jí)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金的通知，學(xué)校將12萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于提升中職學(xué)生技能水平。2017年-2018年專項(xiàng)資金用途情況一覽表2017-2018年專項(xiàng)資金用途明細(xì)表單位：萬(wàn)元提前下達(dá)2017年質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金職業(yè)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金2018年教育設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目政府采購(gòu)資金關(guān)于提前下達(dá)2018年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金的通知2018年現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金151.0080.00269.00150.0012.002017年-2018年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)情況一覽表2017-2018年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入構(gòu)成單元：元一、財(cái)政補(bǔ)助收入人員經(jīng)費(fèi)18757762日常公用經(jīng)費(fèi)1485600項(xiàng)目支出6419093二、事業(yè)收入269131合計(jì)26931586（二）政策措施學(xué)校制定了具有自身特色的制度和章程，以“博為自立、博為桑梓”為校訓(xùn)、確立“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建與現(xiàn)代職業(yè)教育相適應(yīng)的管理模式，在辦學(xué)過(guò)程中，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，傾力塑造品牌形象，