秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2019秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃如今讓學(xué)生自主獲取知識(shí)、教師尋求培養(yǎng)學(xué)生多種能力的教學(xué)方法已成為人們的共識(shí)。這種共識(shí)不僅關(guān)系到現(xiàn)階段教育發(fā)展對(duì)教師的要求,也關(guān)系到一個(gè)國家和民族整體素質(zhì)的提高。下面是小編整理的2019秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃，歡迎大家參考借鑒!【2019秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃1】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以推進(jìn)“中國夢教育夢我的夢”為主題，緊緊圍繞學(xué)?？茖W(xué)、均衡、內(nèi)涵、特色、安全發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)深入開展項(xiàng)目推進(jìn)年、爭創(chuàng)均衡年、內(nèi)涵提升年、服務(wù)保障年“四個(gè)年”活動(dòng)，做到思想統(tǒng)一有高度、學(xué)習(xí)科研有深度、常規(guī)落實(shí)有尺度、文化創(chuàng)設(shè)有雅度、質(zhì)量提升有幅度、特色延伸有亮度、工程建設(shè)有速度、安全保障有強(qiáng)度、片區(qū)管理有跨度、資源對(duì)接有融度。全體師生要同舟共濟(jì)，攜手發(fā)展，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育長遠(yuǎn)發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》為工作指南，以“安全為上、質(zhì)量為重、爭創(chuàng)均衡、初顯特色”16字為工作方針，跟緊上級(jí)有關(guān)工作部署，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，用“思想超前、思維超脫，方法多樣、評(píng)價(jià)多元，全員努力、全面發(fā)展”精神，傾力打造學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖。1.打造生態(tài)文化。以德育處為龍頭，以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮師生、家長的智慧和資源，以簡潔、質(zhì)樸、個(gè)性、美觀為要領(lǐng)，以“集體設(shè)計(jì)、人人動(dòng)手、競挑細(xì)選、物件合成”的方式，致力打造校園“墻體、走廊、轉(zhuǎn)角”生態(tài)文化，讓校園處處彰顯氣息，讓師生時(shí)時(shí)觸景感化，達(dá)到怡情益智、明理導(dǎo)行、樂學(xué)養(yǎng)習(xí)的目的。2.打造文明團(tuán)隊(duì)。以“讀書學(xué)習(xí)、提高培訓(xùn)、教育科研、安全導(dǎo)航、習(xí)慣培養(yǎng)、特長訓(xùn)練、效能督查、校務(wù)公開、家校溝通、片區(qū)合作”等為抓手，把工作做實(shí)做細(xì)、做優(yōu)做全，有效促進(jìn)師生進(jìn)步成長，帶動(dòng)片區(qū)整體發(fā)展，為創(chuàng)建新一輪的文明學(xué)校、安全發(fā)展學(xué)校等各種榮譽(yù)而不懈努力。今年秋季，學(xué)校要確?！傲x務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作順利通過省、市驗(yàn)收。3.打造優(yōu)質(zhì)工程。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)綜合樓與分校幼兒園在建工程的監(jiān)管工作，經(jīng)常深入工地了解情況，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，跟蹤質(zhì)量，確保工程按計(jì)劃順利推進(jìn)，把學(xué)校建成最安全、最牢固、最優(yōu)質(zhì)的工程。三、具體工作(一)德育工作深入貫徹實(shí)施《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》和《福建省學(xué)校德育工作測評(píng)方案(試行)》等有關(guān)精神，致力營造“自主學(xué)習(xí)、自助文化、自律文明、自導(dǎo)愛心、自強(qiáng)體魄”的濃厚氛圍，變被動(dòng)發(fā)展為主動(dòng)需求，引領(lǐng)師生共同進(jìn)步成長。1.自主學(xué)習(xí)，用知識(shí)與智慧厚實(shí)人生。以立德樹人為主題，建構(gòu)全民讀書良性機(jī)制，以學(xué)校圖書室和“書香八閩”讀書網(wǎng)為主陣地，繼續(xù)組織教師閱讀縣教育局推薦書目及有關(guān)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章，本學(xué)期，教師應(yīng)力求做到“五個(gè)一”，即訂購一本雜志、品讀一位專家、完成一本筆記、發(fā)表一篇論文、幫扶一名學(xué)生。鼓勵(lì)教師自建教育博客與微博，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)，共同分享讀書心得、生活感悟、人生觀點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)、改革思路等，用豐富的知識(shí)架構(gòu)精彩人生，厚實(shí)教育生命，提高師德正能量。在學(xué)生中，繼續(xù)開展“讀經(jīng)典、講故事、唱紅歌”等系列活動(dòng)，讓校園“書聲、歌聲、笑聲”綻放齊鳴，書香濃郁。9月份，學(xué)校將召開慶祝第29個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì);11月份，開展“點(diǎn)亮中國夢”讀書征文活動(dòng)，匯編優(yōu)秀文集，并擇優(yōu)推薦作品到“書香八閩”讀書網(wǎng)“中國夢”征文專題欄投稿參賽;2019年元旦期間，學(xué)校舉辦“品味經(jīng)典，接力豬年——千人誦讀”展示活動(dòng)。2.自助文化，用雙手與熱情扮靚校園。結(jié)合衛(wèi)生區(qū)劃分方案，以班級(jí)為單位，推行校園文化自助建設(shè)活動(dòng)，傾底走出學(xué)?！鞍ぐ习O(shè)計(jì)”的校園文化建設(shè)制約，尊重師生的審美情趣和創(chuàng)造潛能，爭取家長的主動(dòng)參與和積極配合，根據(jù)“我的地盤我做主”的思路，在班主任的統(tǒng)一組織下，通過師生、家長的辛勤雙手和支持熱情，利用“自制作品、捐贈(zèng)物件、種花養(yǎng)魚”等裝飾校園，倡行空間布置版塊固定、隨時(shí)更新、包干經(jīng)營制度，讓校園的各樓層、教室、走廊、轉(zhuǎn)角、圍墻等空間充滿文化氣息。10月份，開展“美麗校園溫馨教室亮麗走廊”大比拼活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果作為各類先進(jìn)班集體的評(píng)選依據(jù)。3.自律文明，用守則與榜樣規(guī)范行為。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，以“紅旗班級(jí)評(píng)比、文明之星評(píng)選、問題學(xué)生教育”為抓手，學(xué)校每一樓層分別組建2-3名的“雛鷹糾察小分隊(duì)”，由榜樣學(xué)生擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)課間的秩序維護(hù)和行為督查，每班每組設(shè)立1名文明勸導(dǎo)員，加強(qiáng)禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的提醒與勸誡，讓學(xué)生文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成且成為自覺行為，對(duì)于不聽勸誡的問題學(xué)生給予登記上報(bào)，由德育處適時(shí)召開專題教育會(huì)。學(xué)期末，學(xué)校擬評(píng)出“百佳文明之星”。10月13日，中國少年先鋒隊(duì)誕辰日舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。4.自導(dǎo)愛心，用道德與善行幫助他人。以少先隊(duì)組織為龍頭，以道德講堂為載體，加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾愛心小分隊(duì)”的作用，定期組織開展“拒絕零食一日捐”、“愛心義賣閑置品”、“結(jié)對(duì)幫扶手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)貧困農(nóng)戶、單親家庭、留守兒童、務(wù)工子女的身邊，進(jìn)行資助慰問、打理家務(wù)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，親身感受施于人、助于力的愛心之樂。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)為貧困兒童充值公交卡、發(fā)放愛心飯卡活動(dòng)。5.自健體藝，用毅力與堅(jiān)持鍛造品格。堅(jiān)持開展陽光體育鍛煉每天1小時(shí)活動(dòng)，在傳承籃球、游泳體育特色項(xiàng)目的同時(shí)，開發(fā)《拉丁舞校本教材》和《動(dòng)作圖解》，加強(qiáng)訓(xùn)練與輔導(dǎo)，讓學(xué)生在操場上、陽光下鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，在舞臺(tái)上、競技場中展現(xiàn)自我，揮灑自信，堅(jiān)定毅力。學(xué)校將于9月份，組隊(duì)參加2019年縣“政法杯”教育系統(tǒng)教職工籃球比賽;擬于11月下旬舉辦第九屆體育節(jié)暨第三xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，屆時(shí)將開展集體拉丁舞展演活動(dòng)比賽，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。同時(shí)，依托興趣小組，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)、音樂、書法、象棋、圍棋、寫作、攝影等藝術(shù)特長的培養(yǎng)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，據(jù)需發(fā)展，學(xué)有所長。各校區(qū)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。9月份，學(xué)校將開展“描繪中國夢”書畫攝影比賽并擇優(yōu)送上級(jí)參評(píng)。(二)常規(guī)工作深入貫徹《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)校章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》(閩教法[2019]15號(hào))精神，以《學(xué)校常規(guī)管理制度匯編》和有關(guān)教育法律法規(guī)為要求，狠抓制度的建設(shè)與落實(shí)，做到“日事日畢、周結(jié)反思、人有責(zé)任、事有進(jìn)程”，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化，為提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.落實(shí)文件督辦制度，實(shí)現(xiàn)政令暢通。以辦公室為紐帶，及時(shí)簽收、呈報(bào)、轉(zhuǎn)發(fā)各級(jí)各類文件或通知，按照“領(lǐng)導(dǎo)簽批—部門督辦—指定處理—辦結(jié)歸檔—問責(zé)究查”的步驟，規(guī)范文件的落實(shí)流程，提高管理執(zhí)行力。各處室負(fù)責(zé)人要養(yǎng)成“教育網(wǎng)站日瀏覽、主管工作日盤查、交辦工作日備忘”的習(xí)慣，結(jié)合階段工作安排，有計(jì)劃、有組織、有創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作政令暢通。2.落實(shí)掛鉤巡管制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政及中層管理人員掛鉤年段制度，掛鉤人員要堅(jiān)持到掛鉤班級(jí)參加教學(xué)研討、活動(dòng)競賽、家長會(huì)議等，深入了解班級(jí)學(xué)生信息，定期或不定期開展教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測等巡管活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。3.落實(shí)糾錯(cuò)會(huì)診制度，實(shí)現(xiàn)思路調(diào)整。學(xué)校各處室應(yīng)根據(jù)職能性質(zhì)隨機(jī)開展一線調(diào)研活動(dòng)，對(duì)于存在的問題和漏洞及時(shí)登記，并適時(shí)在行政會(huì)、教師會(huì)或碰頭會(huì)上曝光糾錯(cuò)，集體會(huì)診，逐漸改變“校長主講”為“群體合計(jì)”的會(huì)議形式，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校思路調(diào)整提供最真實(shí)、最有效的決策依據(jù)。4.落實(shí)獎(jiǎng)教考評(píng)制度，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)發(fā)展。以《教師師德、師能、績效考評(píng)細(xì)則》和《教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》為依據(jù)，實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì)、績效考評(píng)制度。本學(xué)期始，學(xué)校在局域網(wǎng)建立《教師獎(jiǎng)勵(lì)成果登記表》共享文件夾，不斷完善教師“專著出版、課題研究、論文發(fā)表、論文匯編、論文評(píng)選、簡訊報(bào)道、公開教學(xué)、專題講座、技能競賽、各級(jí)展演、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)學(xué)生、集體榮譽(yù)、考評(píng)驗(yàn)收”等電子檔案。教師應(yīng)及時(shí)、如實(shí)，按項(xiàng)目內(nèi)容和時(shí)間順序自行填報(bào)登記，并將有關(guān)證書(證明)或相關(guān)資料復(fù)印件送交辦公室存檔備查，否則在各種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、考核晉級(jí)、職務(wù)評(píng)聘和績效工資發(fā)放時(shí)一律不予確認(rèn)。5.落實(shí)效能督查制度，實(shí)現(xiàn)效率提升。貫徹落實(shí)《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省、市、縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)要求，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦事行為，提高工作效率，堅(jiān)決杜絕上班炒股玩游戲、淘寶逛網(wǎng)店、聚聊吃零食，上課串崗不在堂、作業(yè)布置不批改、變相體罰不愛生和課外辦班補(bǔ)習(xí)亂收費(fèi)、鋪張宴請(qǐng)搞浪費(fèi)、散布謠言亂發(fā)表等不良行為，一旦發(fā)現(xiàn)即取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并報(bào)上級(jí)按有關(guān)規(guī)定處理。(三)教育科研工作繼續(xù)以省級(jí)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目“進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”課題為總綱，以“先學(xué)后教高效課堂”為科研主題，認(rèn)真做好教育科學(xué)“xx”規(guī)劃(第一批)課題結(jié)題工作，啟動(dòng)(第二批)課題申報(bào)、研究、推進(jìn)任務(wù)，建構(gòu)“備課充分、教授靈活、師生民主、學(xué)習(xí)輕松、評(píng)價(jià)多元”的嶄新課堂。1.注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍。以縣教師培訓(xùn)基地為紐帶，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，分期分批組織教師全員培訓(xùn)。對(duì)于上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)校遵循“擇優(yōu)選派、足額參與、按規(guī)報(bào)銷”的原則，做到政策上支持，資金上保障，選派中輪回，主動(dòng)邀請(qǐng)各級(jí)專家、學(xué)者、名師、學(xué)科帶頭人等到校講座，盡力為教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，致力培養(yǎng)一支“學(xué)有所長、個(gè)性凸顯、視野開闊、功底扎實(shí)、內(nèi)涵提升”的專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)改革厚實(shí)基礎(chǔ)。2.注重課題研究，提高有效性教學(xué)方法。積極組織申報(bào)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃(第二批)課題，充分調(diào)動(dòng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的主動(dòng)性和積極性，以語文學(xué)科基地校為引領(lǐng)，圍繞教研課題，確定“教學(xué)講壇、課例分析、臨堂會(huì)診、個(gè)案展示、主題辯論”等教研形式，采用“講壇+課堂+點(diǎn)評(píng)”的方法，切實(shí)推進(jìn)各學(xué)科教研實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將于9-12月份分別組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育四場教學(xué)研討活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦縣級(jí)展示。此外，各學(xué)科教師均應(yīng)積極承擔(dān)教科研任務(wù)，凡教師主動(dòng)申報(bào)且應(yīng)邀教務(wù)處、教科室統(tǒng)一組織的課堂教學(xué)研討一律視為校級(jí)公開教學(xué)，學(xué)校嚴(yán)禁出具一切虛假的公開課證明及資料。3.注重方法選擇，建構(gòu)創(chuàng)新型特色課堂。繼續(xù)以“減負(fù)增效，魅力課堂”為主課題，深入推進(jìn)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，在“集體備課、教案修正、資源共享”的基礎(chǔ)上，注重課堂教學(xué)方法的選擇，推行“五種”教學(xué)法，建構(gòu)創(chuàng)新型特色課堂。一是情境創(chuàng)設(shè)法。以故事、美文或圖像、視頻資料等，用心創(chuàng)設(shè)情境，把語言文字化為生動(dòng)、直觀的生活畫面，豐富學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。二是問題釋疑法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過讀、思、記和批、畫、注等形式，課前由學(xué)生提出問題，在教師的指導(dǎo)下開展小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。三是動(dòng)態(tài)生成法。關(guān)注課堂活動(dòng)的動(dòng)態(tài)生成，善于捕捉學(xué)生感興趣或?qū)Ｗ⒌恼鹿?jié)，打破時(shí)間界限與時(shí)空領(lǐng)域，深入組織學(xué)生討論與爭辯，構(gòu)建原生態(tài)、自然化、開放式課堂。四是延伸拓展法。基于教學(xué)內(nèi)容，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，拓展信息資源，通過“我是知道小精靈”、“我是探秘小行家”、“我是觀察小博士”等活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升。五是訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)法。以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為要領(lǐng)，以教學(xué)內(nèi)容為中心，采用教師出題或?qū)W生結(jié)對(duì)互出題等形式，讓學(xué)生在訓(xùn)練中試學(xué)自悟，教師點(diǎn)撥輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新的精神態(tài)度。學(xué)校擬于10月份舉辦“魅力課堂，個(gè)性展示”教學(xué)競賽活動(dòng)。4.注重質(zhì)量監(jiān)測，推進(jìn)真實(shí)性教育改革。深入貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法的通知》(閩教綜[2019]23號(hào))精神，成立質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展“一日教育觀摩活動(dòng)”，加強(qiáng)過程性的質(zhì)量監(jiān)測與跟蹤，突出質(zhì)量分析與教學(xué)總結(jié)，全面實(shí)施綠色評(píng)價(jià)，為調(diào)整教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)性發(fā)展，推進(jìn)教育改革提供真實(shí)、可靠的信息。每位科任教師應(yīng)時(shí)時(shí)做好迎接上級(jí)教育部門對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測的準(zhǔn)備工作。5.注重完善資料，建立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)籍檔案。根據(jù)教育部部署要求，我省將于今年9月1日起全面使用“全國學(xué)籍系統(tǒng)”，教務(wù)處與各班主任要加強(qiáng)配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省教育廳關(guān)于做好“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”學(xué)生學(xué)籍信息采集工作的通知》(閩教基[2019]30號(hào))精神和《“全國學(xué)籍系統(tǒng)”用戶手冊(cè)》，切實(shí)做好在校生的學(xué)籍信息導(dǎo)入、學(xué)生畢業(yè)、新生招生和學(xué)籍異動(dòng)等，確保文字、數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確，一生不漏，以此推進(jìn)教育管理信息化。學(xué)校不得建立已經(jīng)轉(zhuǎn)出、輟學(xué)、退學(xué)等實(shí)際不在本校就讀的學(xué)生學(xué)籍信息。(四)綜治、普法、安全工作認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》精神，繼續(xù)落實(shí)“一崗雙責(zé)”、“一票否決”和簽訂安全“責(zé)任狀”、“承諾書”制度，以交通游泳、飲食衛(wèi)生、防寒抗凍、病毒傳染、意外傷害等為主要內(nèi)容，努力探索學(xué)校綜治、普法、安全新路子和新經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好“封閉管理、課間勸導(dǎo)、校外延伸”三項(xiàng)工作，確保學(xué)校無災(zāi)情、無隱患、無事故，師生不觸法、不違章、不迷信，共同創(chuàng)建“安全發(fā)展學(xué)校”與“平安暢通縣”。1.加強(qiáng)封閉管理，把好安全大門。建立健全安全生產(chǎn)大檢查和“百日督查”工作臺(tái)賬。加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，嚴(yán)格作息時(shí)間管理，引導(dǎo)并制止學(xué)生“上早學(xué)”現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)入校園封閉大門，嚴(yán)格外出登記、來訪檢查、值班巡邏紀(jì)律，杜絕校園侵?jǐn)_及傷害事件。班級(jí)應(yīng)建立完善的學(xué)生及家長聯(lián)系名單，課前做好缺勤登記，課后做好安全提醒。學(xué)生生病或需臨時(shí)外出，一律須經(jīng)班科任教師簽批并通知家長接送，接受保衛(wèi)股人員檢查方可離校;嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入建筑工地觀望、攀爬或玩耍等。2.加強(qiáng)課間勸導(dǎo)，杜絕安全真空。課間管理存在著許多真空問題，學(xué)校應(yīng)建立各種預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，完善處置突發(fā)事件，要充分發(fā)展并發(fā)揮安全信息員的作用，每一樓層組建安全勸導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)“吵鬧喧嘩、追逐奔跑、推搡玩耍、隨地吐痰、亂丟紙張、破壞公物”等不良行為的勸導(dǎo)，對(duì)于勸解無效與突發(fā)事件應(yīng)在第一時(shí)間向所屬班科任教師報(bào)告，學(xué)校掛鉤行政和樓層管理人員要經(jīng)常組織巡查工作，共同維護(hù)好課間秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。3.加強(qiáng)校外延伸，提高整合力度。充分發(fā)揮綜治(普法)副校長、家委會(huì)和少先隊(duì)的作用，積極開展“警校共建、檢校共管、家校共育”活動(dòng)，形成了“全員參與，群防群治”的安全工作格局。學(xué)校設(shè)置安全教育課程，經(jīng)常通過廣播站、家長會(huì)、宣傳單、顯示屏、校訊通等，加強(qiáng)“交通安全員”的技能培訓(xùn)，推進(jìn)“六五”普法及安全知識(shí)的宣傳，注重應(yīng)急逃生演練，不斷提高師生及家長群眾的安全意識(shí)和防范能力。學(xué)校公布群眾舉報(bào)電話和投訴郵箱，在保衛(wèi)股設(shè)立“安全情報(bào)點(diǎn)”，動(dòng)員學(xué)生互相監(jiān)督、勇于舉報(bào)，對(duì)于學(xué)生的校外表現(xiàn)長期跟蹤，定期分析，及時(shí)反饋，提高管理的能動(dòng)性和參與面。9月份，迎接省道安辦對(duì)我縣“xx”創(chuàng)建“平安暢通縣”活動(dòng)考評(píng)驗(yàn)收;12月4日，全國法制宣傳日，各校區(qū)要廣泛開展“深化‘法律六進(jìn)’，推進(jìn)依法治國”法制宣傳教育主題活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)法制副校長到校講座，舉辦法制宣傳片展播活動(dòng);本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)要求，組織全體教師參加全省教育普法考試考核。(五)后勤與服務(wù)工作堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于發(fā)展的工作原則，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合力，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、關(guān)愛型教工之家、廉潔型工程建設(shè)和融合型片區(qū)管理及陽光型校務(wù)公開工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步。1.增強(qiáng)憂患意識(shí)，推進(jìn)服務(wù)型組織建設(shè)。以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共泉州市委關(guān)于加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型推動(dòng)長遠(yuǎn)發(fā)展的決定》和7月4日“福建省委深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”精神，圍繞教育發(fā)展主題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，增強(qiáng)憂患意識(shí)，深入開展“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和為民、務(wù)實(shí)、清廉大討論活動(dòng)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，真正讓黨員教師紅紅臉、出出汗、排排毒，不斷提高黨性修養(yǎng)和師德水平，做到心清、氣順、頭正、腳穩(wěn)，堅(jiān)持走群眾路線、應(yīng)師生需求、促教育發(fā)展。繼續(xù)完善“1263”黨建工作機(jī)制，全面推進(jìn)“黨支部+退教協(xié)、關(guān)工委+幫扶對(duì)象”關(guān)愛活動(dòng)的開展，不斷挖掘黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力帶動(dòng)結(jié)隊(duì)幫扶學(xué)校的工作發(fā)展，建構(gòu)服務(wù)型黨組織。同時(shí)，結(jié)合重大節(jié)日，扎實(shí)開展“中國夢”主題系列活動(dòng)。黨支部擬于10月1日中華人民共和國成立63周年之際，開展“憶黨史、唱紅歌——放飛中國夢”歌詠比賽，并組織參加縣“童心向黨”歌詠活動(dòng);12月26日毛澤東誕辰120周年紀(jì)念日，開展“逐夢想，還看今朝——暢響中國夢”作文比賽。2.營造和諧氛圍，推進(jìn)關(guān)愛型教工之家。認(rèn)真組織《關(guān)于印發(fā)<福建省實(shí)施學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定>辦法的通知》(閩工[2019]13號(hào))精神，不斷建立和完善“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步維護(hù)教職工合法權(quán)益，豐富教職工生活，堅(jiān)持開展慰問因病、因傷、因貧、因獨(dú)和死亡的教職工，加強(qiáng)優(yōu)秀教職工的事跡宣傳和先進(jìn)表彰，積極組織教職工參加全縣中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀PK，同課異構(gòu)比賽，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力打造“快樂學(xué)校”、“溫馨學(xué)校”。11月份，學(xué)校黨政工聯(lián)合開展“我為教育獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子征集評(píng)比活動(dòng);2019年元旦前夕，組織慰問離(退)休教職工，向全體教師發(fā)放新年賀卡。3.加強(qiáng)監(jiān)理協(xié)調(diào)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)型工程建設(shè)。牢固樹立“安全第一，質(zhì)量第一”的思想，指定專人協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，抓好學(xué)校綜合教學(xué)樓和分校幼兒園的工程監(jiān)管工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要經(jīng)常深入工地了解情況，在一線中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保工程建設(shè)質(zhì)量優(yōu)、進(jìn)度快、服務(wù)周到、資料齊全、安全施工，杜絕無序施工、管理混亂、貪臟賄賂，要仔細(xì)、嚴(yán)格檢查施工過程，不得擅自更改施工圖紙。4.增進(jìn)對(duì)接幫扶，推進(jìn)融合型片區(qū)管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《德化縣義務(wù)教育小片區(qū)管理實(shí)施方案》(德教[2019]171號(hào))精神，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式，進(jìn)一步深化義務(wù)教育小片區(qū)管理工作。本學(xué)期，重點(diǎn)做好以下三方面工作。一是優(yōu)化師資。繼續(xù)實(shí)行部分緊缺學(xué)?？缧＝虒W(xué)的辦法，廣泛開展以“送教下?！睘橹饕问降膸头龌顒?dòng)，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，教務(wù)處統(tǒng)籌安排，組織片區(qū)學(xué)校部分教師到總?！耙蝗崭唷惫ぷ髦贫?，促進(jìn)片區(qū)教師對(duì)接優(yōu)化。二是統(tǒng)一管理。片區(qū)之間按照“統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、統(tǒng)一考核”的要求，加強(qiáng)管理，加大整合，實(shí)現(xiàn)“教育思想、管理策略、備課資源、理論研究、成果運(yùn)用”等同步推進(jìn)。三是活動(dòng)對(duì)接。各校區(qū)要迎合總校開展各種活動(dòng)，積極選派優(yōu)秀選手參加總校舉辦的各種競賽，切實(shí)做到片區(qū)之間有效對(duì)接，全面滲透，有機(jī)融合，共贏發(fā)展。5.提高透明指數(shù)，推進(jìn)陽光型校務(wù)公開。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立財(cái)務(wù)“預(yù)算、報(bào)告、審核、簽批、控制”運(yùn)行機(jī)制，充分利用行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、公開欄、校園網(wǎng)、辦事平臺(tái)等，切實(shí)推行校務(wù)陽光公開，做到推優(yōu)公平、評(píng)聘公正、考核公開，收支透明、事務(wù)清楚、資料規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作無秘密，民主管理無隱情，改革發(fā)展不停滯，促進(jìn)學(xué)校透明化管理。四、校歷安排1.2019年秋季校歷安排(教學(xué)時(shí)間共20周)：8月27日(農(nóng)歷七月廿一)教師到校，安排教師學(xué)習(xí)或集體備課。9月1日學(xué)生開學(xué)，9月2日正式上課。2019年1月15日統(tǒng)一安排期末考試。1月18日(農(nóng)歷十二月十八)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。2.2019年春季校歷安排(教學(xué)時(shí)間共20周)：2月10日(農(nóng)歷正月十一)開學(xué)并正式上課。6月25日統(tǒng)一安排期末考試，6月28日學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。7月3日教師離校?！?019秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2】指導(dǎo)思想：以縣局、鎮(zhèn)組的工作要求為目標(biāo)，樹立“以人為本”的教育觀念，深入貫徹落實(shí)縣局“樹清正之氣，興實(shí)干之風(fēng)，爭先進(jìn)地位，建教育強(qiáng)縣”的總體要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理措施，努力建設(shè)成底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量一流、特色鮮明、家長向往和社會(huì)公認(rèn)的教育強(qiáng)校?？傮w目標(biāo)：1、抓管理：強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)校的秩序管理，建立科學(xué)化、規(guī)范化、人文化、精細(xì)化管理體系，嚴(yán)格常規(guī)化督查、檢查力度，明確責(zé)任制，向管理要質(zhì)量。2、樹形象：努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。多形式，多渠道展示學(xué)校的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。3、求質(zhì)量：積極探求積累和總結(jié)有效教學(xué)和有效管理的新方法、新舉措，進(jìn)一步提高全校整體教學(xué)質(zhì)量，力爭在本學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)成績都有所提升。4、創(chuàng)特色：深化、細(xì)化校園文化建設(shè)，盡其所能豐富文體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。5、成品牌：以精細(xì)化的管理，爭創(chuàng)市品牌學(xué)校。6、保平安：強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，搞好家校聯(lián)系，確保學(xué)校無安全事故，創(chuàng)建平安校園、和諧校園具體工作任務(wù)(一)、堅(jiān)持德育為首的理念，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。1、常規(guī)工作常抓不懈。(1)深入開展文明禮儀活動(dòng)。將“請(qǐng)、謝謝、不客氣、打擾了、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙钡任拿鞫Y貌用語帶進(jìn)課堂、帶入校園，從教師做起帶動(dòng)全校學(xué)生。(2)學(xué)生從早上到校至晚上放學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)都要做到精細(xì)管理，精準(zhǔn)落實(shí)，向全校師生宣揚(yáng)我鎮(zhèn)“三別四帶五無”(“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給學(xué)生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì);“五無”即地面墻壁無痰跡，室內(nèi)室外無紙屑，桌凳墻壁無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。)的道德規(guī)范要求，要求人人知道，人人去做。(3)開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，大力整頓課間紀(jì)律，尤其杜絕課間在教室、樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象，最大程度地避免傷害事故的發(fā)生。(4)以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地進(jìn)行文明禮儀教育和好人好事的及時(shí)表揚(yáng)、不良行為的及時(shí)提醒和通報(bào)批評(píng)。(5)進(jìn)一步細(xì)化各班、清潔區(qū)、責(zé)任教室的檢查評(píng)比工作。對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和集體進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2、深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。利用展板、板報(bào)、后黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動(dòng)主題，同時(shí)留蹤活動(dòng)資料，及時(shí)上傳教育信息。同時(shí)對(duì)日常的班級(jí)定位管理、學(xué)生課本、作業(yè)本的使用等習(xí)慣的教育依然常抓不懈。3、開展豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)生健康發(fā)展。繼續(xù)開展主題月活動(dòng)九月，利用教師節(jié)開展感謝師恩的主題活動(dòng)，舉行演講比賽，強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育;十月，利用國慶節(jié)舉行歌詠比賽，進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育;十一月，舉行我與老師同學(xué)共讀書為主題的讀書報(bào)告會(huì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;十二月，開展我與名人同行的主題活動(dòng)，向?qū)W生推薦一批名人成長故事的圖書，舉行故事會(huì)，交流讀書感受，進(jìn)行勵(lì)志教育;元月，舉行迎新年師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，并激勵(lì)學(xué)生追求個(gè)性發(fā)展。4、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)，通過舉辦家長開放日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動(dòng)，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。充分利用家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校家庭的溝通交流。一是大力倡導(dǎo)每位班主任要搞好家訪工作，要把家長會(huì)變成學(xué)生思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，讓家長和學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂;二是每位教師要主動(dòng)與家長交換教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，要善于提前介入，而不是做忙于補(bǔ)救工作;三是加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，多做預(yù)防工作;四是發(fā)揮校外德育基地的教育作用，組織學(xué)生到德育基地參觀和調(diào)查，聘請(qǐng)有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行專場講座。(二)、安全教育工作。1、安全工作抓好“五個(gè)重點(diǎn)”(1)交通安全抓管理第一，普及交通安全知識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的交通安全知識(shí)。第二，為確保學(xué)生交通安全，引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)放學(xué)合理疏散，確保學(xué)生離校的安全。第三，教育學(xué)生及家長不乘坐無手續(xù)的出租車、農(nóng)用車，不乘坐超員車。第四，利用校訊通短信平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)生到校、到家、離校的情況。加強(qiáng)家訪和召開家長會(huì)工作，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合促進(jìn)對(duì)孩子的安全教育。(2)環(huán)境衛(wèi)生抓保潔學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組要不定期地檢查班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，及時(shí)公布檢查結(jié)果，通報(bào)存在問題，納入班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)考評(píng)之中。(3)疾病控制抓防治學(xué)校要對(duì)各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防治的方法與措施。幼兒園要特別重視春季手足口、風(fēng)疹等流行病高發(fā)期的預(yù)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢、消毒、缺課追蹤等制度，防治各類傳染病的流行。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，并詳細(xì)了解學(xué)生身體狀況，有針對(duì)性的措施。(4)意外事故抓防范①制定意外事故處置預(yù)案制度，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組。②學(xué)校組織活動(dòng)做到嚴(yán)密。該報(bào)批的一定要報(bào)批，不得未經(jīng)上級(jí)主管認(rèn)可私自組織相關(guān)活動(dòng)。③加強(qiáng)宣傳。通過講座、看圖片，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢，借助學(xué)校圖書室，讓學(xué)生了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。(5)食品安全抓管理。嚴(yán)格把好食堂購貨、驗(yàn)貨關(guān)，每餐食物留樣，杜絕不潔及霉?fàn)€變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，對(duì)存貨要經(jīng)常清倉，不符合標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)清理，防止食物中毒，確保師生安全。2、安全工作做到四結(jié)合(1)安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)第一周為“安全教育周”，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，班主任上好安全教育第一課，以此來提高學(xué)生的安全意識(shí)，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。(2)安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。(3)安全教育與心理健康教育相結(jié)合。通過開展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現(xiàn)象。(4)安全教育與排查整改相結(jié)合。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組于每學(xué)期初、期中、期末組織三次全面性的安全檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。3、在管理上突出“嚴(yán)”、“實(shí)”、“恒”、“活”①把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，外來人員，由門衛(wèi)必須告知被訪人員并經(jīng)校長同意后外方可入校。學(xué)生在校期間家長無特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。②每天安排好值勤工作，注意重點(diǎn)場所的監(jiān)管，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定時(shí)定崗;節(jié)假日、寒暑假堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。③加強(qiáng)夜間值班制度，保障學(xué)校人員財(cái)產(chǎn)的安全。④重視消防工作，各專用教室和學(xué)校過道安放好滅火器，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際演練。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。⑤實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材有專人管理，使用有登記。(三)、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)工作1、做好每周的例會(huì)工作，堅(jiān)持民主生活會(huì)，組織教師開展批評(píng)與自我批評(píng)，反思工作中是否存在“驕”、“浮”、“拖”、“散”的不良現(xiàn)象，爭創(chuàng)“務(wù)實(shí)高效、創(chuàng)新、和諧”的干部隊(duì)伍。3、繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)工作的五個(gè)一要求(深入一個(gè)年級(jí)組、帶好一個(gè)教研組、抓好一個(gè)教研課題、指導(dǎo)好一名青年教師、高質(zhì)量的完成一個(gè)學(xué)科的聽課指導(dǎo))。力爭使本校的課堂教學(xué)效率、教師整體素質(zhì)、學(xué)生全面發(fā)展等方面工作得到一定程度的提升。4、向名師、名校長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人之長以補(bǔ)自身之短，力爭在研討和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平和管理水平的提高。(四)、教師隊(duì)伍建設(shè)工作1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合日常的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”為中心層層開展活動(dòng)，利用班主任例會(huì)、民主生活會(huì)等形式增強(qiáng)教師的樂教愛生的從教信念。2、班主任隊(duì)伍建設(shè)針對(duì)本學(xué)期我校班主任隊(duì)伍年輕化的現(xiàn)實(shí)情況，我校將加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，鼓勵(lì)班主任通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。主要措施：①、繼續(xù)實(shí)施班主任結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)工程”。由于人員變動(dòng)大本學(xué)期我校的老班主任只有3位，其余均是近三年新分配的教師，針對(duì)這種情況，本學(xué)期的結(jié)對(duì)子工作我們計(jì)劃采用班主任新老結(jié)合、新新結(jié)合的方式。具體安排是：(張仲敏帶張靜、劉麗麗、賈明媚，李娜帶郭超、羅春梅、韓立偉，羅愛新帶石爽。)②、開好每一次的班主任例會(huì)。③、細(xì)化對(duì)班主任工作的規(guī)范要求和指導(dǎo)。比如學(xué)校集會(huì)、大課間、班級(jí)勞動(dòng)必須到場;班主任例會(huì)必須積極參加，認(rèn)真討論發(fā)言;班級(jí)日志、班主任工作手冊(cè)務(wù)必填寫記錄及時(shí)清晰;同時(shí)做好個(gè)人博客網(wǎng)頁的班級(jí)管理板塊的更新工作等等。④、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)管理的“六個(gè)一”，即一周一班會(huì)，一周一要求，一月一例會(huì)，一人一目標(biāo)，一周一家訪，一月一主題班會(huì)。將“班主任工作承諾制”作為班主任的工作準(zhǔn)則記錄在班主任工作手冊(cè)的扉頁。3、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)新教師隊(duì)伍：本學(xué)期對(duì)青年教師培養(yǎng)繼續(xù)重點(diǎn)突出以下幾方面：①自我研修，反思提高，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字;②開展“一二三四”十項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，即一話(普通話)，二字(粉筆字、鋼筆字)，三課(備課、上課、評(píng)課)，四項(xiàng)技能(現(xiàn)代教育技術(shù)能力、教學(xué)反思能力、學(xué)科專項(xiàng)能力、命題評(píng)題能力);③上好“三課”，即學(xué)期初的亮相課，學(xué)期中的會(huì)診課，學(xué)期末的反映自身教學(xué)水平的公開課;④期末上交一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)反思或案例分析。爭取每名教師在一學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐中都能有所提高并彰顯特色。骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于骨干教師，學(xué)校積極服務(wù)與培養(yǎng)，完成五項(xiàng)指標(biāo)：開展“走進(jìn)一位名師”活動(dòng)，以名師為榜樣實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展的持續(xù)提升。幫帶一名青年教師，促進(jìn)青年教師的進(jìn)步成長;講一節(jié)成功的示范課，學(xué)期初向全鎮(zhèn)新上崗教師推廣;撰寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;組織好一次校本教研活動(dòng)，。(五)、教學(xué)教研工作1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，圍繞“備”、“講”、“練”、“考”、“輔”、“析”六個(gè)方面展開①備：教師要備好課，細(xì)化備課管理，加強(qiáng)對(duì)教師備課的指導(dǎo)，注重二次備課，通過課前說課，教后自評(píng)，加強(qiáng)隨機(jī)聽評(píng)課等方式，幫助教師形成認(rèn)真?zhèn)湔n的習(xí)慣和科學(xué)備課的方法。②講：教師上課要遵循“目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、教法得當(dāng)、藝術(shù)性強(qiáng)、組織有效、結(jié)構(gòu)合理、生成自然”的原則，鼓勵(lì)教師互聽互評(píng)，每學(xué)期教師聽課不得少于25節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂，有計(jì)劃、有目的的加強(qiáng)隨堂聽課力度，每學(xué)期校長聽課不少于40節(jié)，主任聽課不少于50節(jié)。③練：積極進(jìn)行作業(yè)改革，倡導(dǎo)探索“自編作業(yè)”、“分層設(shè)計(jì)作業(yè)”、“開放性實(shí)踐作業(yè)”的有效途徑，做到精煉高效。課堂作業(yè)要盡量在課上完成，確保教師的及時(shí)指導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)問題，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到留必選、選必做、做必閱、閱必評(píng)、評(píng)必準(zhǔn)，注重二次批改，科學(xué)使用激勵(lì)性評(píng)語，教師要針對(duì)錯(cuò)題本的使用方法進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成自我總結(jié)和反思的習(xí)慣。④考：本學(xué)期學(xué)校組織各班進(jìn)行單元檢測和月考，并積極迎接組的季考。本學(xué)期，我校從學(xué)期初開始組織新上崗教師和期末綜合檢測中成績落后的班級(jí)、教師，分析幫扶，在這方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教師教學(xué)中的偏頗，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績。我校一定做好準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作。⑤輔：各科教師在面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，工作中要尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)賞識(shí)。⑥析：按照“教師組織單元檢測，學(xué)校組織月考，教育組組織季考”的要求，落實(shí)對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，抓好各科試卷成績分析。2、教學(xué)檢查加大平時(shí)督導(dǎo)力度，如：教案檢查、作業(yè)檢查、推門課、調(diào)查問卷、抽測、月考等。堅(jiān)持?jǐn)?shù)、英隔周抽測，發(fā)現(xiàn)問題，為調(diào)整教學(xué)策略服務(wù)。3、巧抓教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教科研一體化①校本教研的主題關(guān)注“有效性教學(xué)”，學(xué)校將認(rèn)真組織校本教研活動(dòng)，并通過集體備課、課例研討、專題講座等活動(dòng)，真正使課題研究促進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)校和教師發(fā)展。②以“研、說、上、評(píng)”一體化課例研討為主的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，以新課程理念指導(dǎo)好公開課、示范課、引路課。③上學(xué)期已申請(qǐng)市級(jí)課題研究課題《學(xué)生規(guī)范書寫能力培養(yǎng)研究》，我們將認(rèn)真謀劃、周密部署，構(gòu)建有效的寫字教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生的書寫，提高學(xué)生的書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和對(duì)祖國文字的熱愛。另外，通過課題研究，培養(yǎng)一批觀念新、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)的教學(xué)骨干教師，為學(xué)校發(fā)展積聚力量;通過系統(tǒng)的參與式的課題研究活動(dòng)，自主更新教師的理念，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的行為，讓規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣成為我校教師的共識(shí)。4、以研促教，以研興教，提高教科研的實(shí)效性。一是切實(shí)抓好集體備課活動(dòng)，集體備課須實(shí)行三有、四定：有計(jì)劃、有目的、有記載、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人