關(guān)于增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(三年制高職)的-申請報告

關(guān)于增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（三年制高職）的申請報告重慶市教育委員會：根據(jù)重慶市農(nóng)業(yè)物聯(lián)技術(shù)人才需求情況及我院的辦學(xué)條件，特申請增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（三年制高職），請予批復(fù)。附件目錄：附件一：重慶市普通高職教育專業(yè)設(shè)置申請表；附件二：申請增設(shè)《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)論證材料；一、專業(yè)開設(shè)的必要性（一）國家戰(zhàn)略發(fā)展需要（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要（三）物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量人才二、專業(yè)開設(shè)的可行性三、專業(yè)籌建情況四、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃五、辦學(xué)基本條件及三年建設(shè)規(guī)劃（一）教師隊伍現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃（二）專業(yè)實訓(xùn)室現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃（三）校內(nèi)外實訓(xùn)基地現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃附件三：高職《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案重慶三峽職業(yè)學(xué)院二○一五年五月二十一日附件一：普通高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申請表學(xué)校名稱：重慶三峽職業(yè)學(xué)院2015年5月21日專業(yè)代碼590129專業(yè)名稱物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)修業(yè)年限（專業(yè)類型）三年所屬專業(yè)大類電子信息類專業(yè)招生面向全國本校已設(shè)的相近專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程、計算機(jī)控制技、電子信息工程技術(shù)開始招生時間及招生人數(shù)2015年計劃招生數(shù)50人計劃發(fā)展規(guī)模150人/年專業(yè)服務(wù)方向（另附專業(yè)人才培養(yǎng)方案）針對新興的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)能適應(yīng)重慶地區(qū)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才，培養(yǎng)既掌握農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，又掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的復(fù)合型、融合型人才，能夠從事農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程實施，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，以及設(shè)備和產(chǎn)品的推廣等工作的高技術(shù)技能型專門人才。申請設(shè)置專業(yè)的主要理由及人才需求情況（另附調(diào)查論證材料）我國是農(nóng)業(yè)大國，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在國際市場上的優(yōu)勢主要依賴于豐富的自然資源和低廉的勞動力成本。隨著物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的發(fā)展，我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正在加快向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，而智慧農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)未來發(fā)展的趨勢。要建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)，就要依托物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。通過前期調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的人才需求巨大。據(jù)工信部2014統(tǒng)計，未來5年農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域需要大量人才，而且每年的人才需求將在200百萬人左右。重慶市作為位于西部地區(qū)“大城市帶動大農(nóng)村”的直轄市，未來5年在智能農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的人才缺口將在3萬以上。為此，重慶三峽職業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮自身“涉農(nóng)”優(yōu)勢，與市農(nóng)委和多家物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)合作，為重慶地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供重要的人才資源。專業(yè)籌建情況（1）我院是一所以農(nóng)業(yè)為主的高職院校，有非常成熟的農(nóng)業(yè)類專業(yè)。（2）從1994年到現(xiàn)在21年來成功開辦了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程等專業(yè)。（3）相近專業(yè)已具備成熟的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，部分核心課程完成了課改。通過校企合作，本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案已具初形。（4）師資、實驗實訓(xùn)設(shè)備及條件等準(zhǔn)備充分，已有通訊綜合實訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室、嵌入式開發(fā)等實訓(xùn)室，硬件技術(shù)實訓(xùn)室、芯片技術(shù)實訓(xùn)室、組網(wǎng)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)室、軟件開發(fā)實訓(xùn)室、三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)移民培訓(xùn)基地項目也在建設(shè)中。教師基本情況（另附詳細(xì)材料）擁有專業(yè)教師8人，其中，副教授以上職稱2人，講師6人，其中有研究生學(xué)歷教師7人，雙師素質(zhì)教師5人，另外企業(yè)兼職教師3人，外聘教師3人，專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教師齊備。缺額教師解決辦法及落實程度聘請市農(nóng)委信息處專家作為客座教授，指導(dǎo)課程開設(shè)和教學(xué)，由校企合作企業(yè)提供專業(yè)課程教學(xué)的工程師。鼓勵中青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，并繼續(xù)引進(jìn)高學(xué)歷并具有實踐經(jīng)驗的師資。其他辦學(xué)條件落實情況（包括專業(yè)開辦經(jīng)費、教學(xué)實驗開出率、實習(xí)基地以及學(xué)生宿舍、教室、圖書資料等，可另附材料）本專業(yè)學(xué)院已落實教學(xué)經(jīng)費，有專業(yè)實訓(xùn)室9個，專業(yè)課實訓(xùn)開出率為100%，各類實訓(xùn)室每年還在不斷更新充實設(shè)備，三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)移民培訓(xùn)基地項目也在建設(shè)中。學(xué)生宿舍、教室、圖書資料等均能滿足開辦本專業(yè)的需要。尚需解決的辦法及落實所需時間繼續(xù)完善物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備、儀器、圖書資料等，校內(nèi)實訓(xùn)基地1年內(nèi)即可建成。目前已和廣州飛瑞敖電子科技有限公司等企業(yè)深入開展校企合作，并開始籌建校外實習(xí)基地。市農(nóng)委信息處在技術(shù)上也給予了大力支持。學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會意見（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見（蓋章）年月日重慶市?？茖I(yè)設(shè)置評議委員會意見（主任簽字）年月日重慶市教育委員會備案或?qū)徟庖姡ㄉw章）年月日附件二：高職《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)設(shè)置論證材料一、專業(yè)開設(shè)的必要性當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已開始進(jìn)入人們的生活，其產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已成為IT產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。2010年3月，物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后的世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次大革命。物聯(lián)網(wǎng)具有廣泛的應(yīng)用需求和巨大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。我國是農(nóng)業(yè)大國，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在國際市場上的優(yōu)勢主要依賴于豐富的自然資源和低廉的勞動力成本。隨著物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的發(fā)展，我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正在加快向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，而智慧農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)未來發(fā)展的趨勢。要建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)，就要依托物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。智慧農(nóng)業(yè)——農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)是通過傳感、通訊、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及專家決策模型的研發(fā)應(yīng)用，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作環(huán)節(jié)進(jìn)行智能化監(jiān)測控制，從而為農(nóng)產(chǎn)品生長（生產(chǎn)）提供適宜的環(huán)境，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率、土地產(chǎn)出率、資源利用率以及農(nóng)產(chǎn)品安全率。1．國家發(fā)展戰(zhàn)略需要2009年8月溫家寶總理提到：“在國家重大科技專項中，加快推進(jìn)傳感網(wǎng)發(fā)展，盡快建立中國的傳感信息中心，或者叫感知中國“中心”。溫家寶總理的講話使物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入國家的戰(zhàn)略層。2010年3月物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了人民代表大會的政府工作報告，被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一。2010年作為中國的“物聯(lián)網(wǎng)元年”，標(biāo)志著中國將重點發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。2012年3月農(nóng)業(yè)部副部長余欣榮在中國農(nóng)科院和大北農(nóng)集團(tuán)金色農(nóng)華種業(yè)公司調(diào)研時強調(diào)，要采取更加堅決有力的措施，推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)成為改變農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的新力量。余欣榮指出，伴隨信息技術(shù)的高速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)異軍突起，成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的重要發(fā)展方向和世界產(chǎn)業(yè)格局重構(gòu)的重要推動力量。黨中央、國務(wù)院十分重視物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，出臺了一系列強有力的政策措施，推動物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)迎來了難得歷史機(jī)遇和良好的發(fā)展環(huán)境。加快發(fā)展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要舉措，是促進(jìn)農(nóng)民增收的重要途徑，是提高農(nóng)村治理水平的重要手段，對于農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民富裕、農(nóng)村繁榮具有十分重要的意義。2014年10月26日，從農(nóng)業(yè)部召開的農(nóng)業(yè)信息化專題展暨農(nóng)業(yè)信息化高峰論壇上，代表未來農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的物聯(lián)網(wǎng)，成為會議“熱詞”。會議強調(diào)：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，離不開物聯(lián)網(wǎng)。2．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要重慶市經(jīng)濟(jì)信息委從2008年組織物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)力量，開始規(guī)劃和推進(jìn)重慶市物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，并著手產(chǎn)業(yè)布局。市經(jīng)濟(jì)信息委提出了重慶物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展思路及產(chǎn)業(yè)聚集實現(xiàn)的路徑，2010年6月完成了《重慶市“十二五”物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。2011年3月正式頒布了《重慶市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見》。同時指出：以南岸茶園新區(qū)為我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心區(qū)域，以北部新區(qū)、西永微電子產(chǎn)業(yè)園、同興工業(yè)園、雙福工業(yè)園等為拓展區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局。在物聯(lián)網(wǎng)城市、智能工業(yè)、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流、智能農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)療、環(huán)境監(jiān)測等八大領(lǐng)域建設(shè)一批應(yīng)用示范工程，實現(xiàn)規(guī)?；瘧?yīng)用，服務(wù)全國，將我市建設(shè)成為國家物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用高地和產(chǎn)業(yè)示范基地。2013年11月重慶市政府提出建設(shè)“渝東北生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)”，將渝東北建設(shè)成為國家重點生態(tài)功能區(qū)和農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)，而萬州作為渝東北的中心城市和三峽庫區(qū)腹地，首當(dāng)其沖成為重點開發(fā)對象。加快建設(shè)“渝東北生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)”，實現(xiàn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)，這些都需要物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為支撐。2015年4月重慶市政府與騰訊簽署“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略協(xié)議，雙方將共同圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型探索。目前，重慶市農(nóng)委已著力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，即采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能農(nóng)業(yè)，而智能農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和推廣。近幾年來，重慶市農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)起步，并取得了階段性的成果。如：在種植業(yè)方面有巫溪馬鈴薯晚疫病物聯(lián)網(wǎng)預(yù)警系統(tǒng)、忠縣柑桔自動灌溉施肥系統(tǒng)，在畜牧業(yè)方面有市畜科院的榮昌豬保護(hù)種場基于物聯(lián)網(wǎng)的智能與福利化豬舍，合川禽蛋養(yǎng)殖基地基于物聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代化雞舍等。但處于西部地區(qū)的重慶，物聯(lián)網(wǎng)起步相對較晚，離節(jié)能、高效的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)還有一定的差距。據(jù)前期調(diào)研統(tǒng)計，重慶的農(nóng)村信息化發(fā)展相對滯后，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用大部分還是示范性的。那么是什么原因?qū)е挛沂蟹N植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)運用緩慢呢？“首先，是人才的缺乏?！笔行罂圃盒畔⒅行闹魅涡祉榿斫榻B說，現(xiàn)在種植基地和養(yǎng)殖場工作的大多是40至60歲的農(nóng)民，他們能吃苦、耐得勞，但要他們操作現(xiàn)代化的設(shè)備就相對較難，這也加大了物聯(lián)網(wǎng)的推廣難度?！捌浯?，需要養(yǎng)殖者有相關(guān)的意識?！痹S多養(yǎng)殖者還在“埋頭拉車”，有的甚至不知物聯(lián)網(wǎng)為何物，在養(yǎng)殖時更多地還是從飼料、人工等方面著眼節(jié)省成本。雖然這些傳統(tǒng)方法在節(jié)本增效方面有成效，但空間有限。而從歐美養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展來看，要更有效地提高養(yǎng)殖效益，還必須更多地借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運用。最后，是資金的缺乏。種植業(yè)和畜牧業(yè)本就是一項資金需求量大但見效較慢的行業(yè)，而聯(lián)物網(wǎng)的相關(guān)設(shè)備和軟件價格昂貴。因此，資金是阻礙農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)實瓶頸。“物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，代表的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢?！笔修r(nóng)委信息中心書記陳勇表示。面對這種趨勢，除了各級政府的重視，在加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過程中，對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)給予更多關(guān)注與扶持之外，還需要我們地方職業(yè)院校加大對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的培養(yǎng)，以及在新型農(nóng)民培訓(xùn)中加強對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)。重慶三峽職業(yè)學(xué)院作為全市唯一一所涉農(nóng)的高職院校當(dāng)然責(zé)無旁貸。3．農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量人才物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及現(xiàn)代物流、智慧農(nóng)業(yè)、智能家居、智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、智能消防、工業(yè)檢測等多個領(lǐng)域，社會對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的人才需求巨大。然而，處于政策高地中的物聯(lián)網(wǎng)，卻面臨人才匱乏的巨大壓力。據(jù)測算，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)大20倍以上。據(jù)工信部2014統(tǒng)計，未來5年物聯(lián)網(wǎng)主要領(lǐng)域均需要大量人才，而且每年的人才需求也將在百萬人的量級。見圖1-1。圖1-1各領(lǐng)域的人才需求狀況（單位：萬人）從圖中可以看出，我國作為農(nóng)業(yè)大國，對智能農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的人才需求量是巨大的，在物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域人才需求中所占百分比達(dá)到了33.9%。以每年人才需求200萬人來測算的話，未來5年，我國在智能農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的人才需求量將達(dá)到千萬人。重慶市作為位于西部地區(qū)“大城市帶動大農(nóng)村”的直轄市，在智能農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的人才需求量同樣也是巨大的。據(jù)重慶市經(jīng)信委介紹，隨著我市物聯(lián)網(wǎng)市場的爆發(fā)性擴(kuò)張，預(yù)計物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)今年有2萬以上人才缺口，未來5年重慶市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才缺口在10萬以上，按智能農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人才需求比例來進(jìn)行測算，智能農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的人才缺口應(yīng)在3萬以上。在《中國RFID產(chǎn)業(yè)發(fā)展年度報告（2014）》中指出，物聯(lián)網(wǎng)95%的技術(shù)問題已得到解決。目前最為緊缺的人才不是高精尖人才，而是應(yīng)用和服務(wù)型人才。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)是戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，需要大量的創(chuàng)新應(yīng)用，這種人才需求情況正好符合高職的人才培養(yǎng)定位。目前，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要有：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品測試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的實施與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)營銷、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用推廣等。根據(jù)高職與本科人才定位的不同，高職農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向的畢業(yè)生面向的工作崗位主要有：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用推廣、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的實施與維護(hù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品測試員等。如下圖1-2所示：適合高職學(xué)生適合高職學(xué)生圖列首崗發(fā)展崗發(fā)員師農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用推廣項目管理員（質(zhì)量、度量）工程師項目管理工程師（項目經(jīng)理助理）項目經(jīng)理圖1-2農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向高職學(xué)生就業(yè)崗位農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才的缺乏是當(dāng)前人才需求的主要現(xiàn)象，從全國范圍來看，截止2015年上半年，中華英才網(wǎng)上與農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的崗位招聘信息有183條，智聯(lián)招聘上與農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的崗位招聘信息有235條，前程無憂上與農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的招聘信息有471條。其中很多的招聘掛上去很久卻沒有人應(yīng)聘。部分招聘崗位截圖如下圖1-3所示：圖1-3農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)招聘信息截圖物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為信息化產(chǎn)業(yè)，屬于IT產(chǎn)業(yè)。目前物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的工資水平略高于IT行業(yè)的工資水平。在應(yīng)用層次的人才方面，1年左右工作經(jīng)驗的人員工資在2000-3500，2-3年工資經(jīng)驗的人員工資在3500-5000，3-5年工作經(jīng)驗的人員的工資在5000-8000，5年以上工作經(jīng)驗的人員工資在8000-15000。大量專業(yè)技術(shù)人才和管理人才需求量的增加，行業(yè)可觀的工資待遇，為開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)提供了良好的保障。4．農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)需要專業(yè)建設(shè)的支撐要滿足農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求，就需要大量的高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。教育部在2010年3月發(fā)出了《關(guān)于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)申報和審批工作的通知》，根據(jù)通知要求結(jié)合我院實際，我院準(zhǔn)備在計算機(jī)軟件技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)和嵌入式開發(fā)專業(yè)基礎(chǔ)上組建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是多學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)，人才培養(yǎng)難度相對較大。例如，智慧農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流和智能家居等相關(guān)領(lǐng)域在物聯(lián)網(wǎng)中同時需要農(nóng)業(yè)、物流和家居等領(lǐng)域的知識，需要較高的專業(yè)性。所以我們在結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的基礎(chǔ)上，充分考慮了特殊行業(yè)對人才培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn)。我院的前身是“農(nóng)業(yè)院?！保稗r(nóng)學(xué)”方面的學(xué)科是我院的王牌，在重慶市高職院校中具有相當(dāng)?shù)挠绊懥ΑＲ虼?，為了充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，我們選擇了基于農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人才培養(yǎng)方向。綜上所述，國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展均需要物聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才需要建設(shè)一批優(yōu)秀的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。因此，繼續(xù)加大投入，大力加強高職院校的專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，整體提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，申報并建設(shè)好三峽庫區(qū)乃至整個重慶市高職院校中的第一個基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，帶動庫區(qū)和重慶市的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，促進(jìn)高職教育更好的為重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變服務(wù)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系提供充足的技術(shù)技能型人才支撐，滿足農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需要，促進(jìn)就業(yè)，改善民生，建設(shè)人力資源強國是非常必要的。二、專業(yè)開設(shè)的可行性1．獲得市農(nóng)委信息處的大力支持，學(xué)院辦學(xué)特色鮮明作為重慶市市教委直屬的唯一一所涉農(nóng)高職院校，市農(nóng)委信息處在基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的開設(shè)論證、調(diào)研及課程設(shè)計等方面都給予了大力的支持，并提出將在今后新型農(nóng)民培訓(xùn)、三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)移民培訓(xùn)和重慶農(nóng)機(jī)高端應(yīng)用人才星火計劃培訓(xùn)中加入農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)院是教育部重慶市首批單獨招生試點院校，重慶市示范性高等職業(yè)院校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強，重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心，重慶市文明單位，重慶市安全文明校園，重慶市園林式單位，重慶市職業(yè)教育工作先進(jìn)集體和重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，獲全國職業(yè)技能大賽一等獎5項，二等獎12項，被評為全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)單位。學(xué)院建有中央財政支持的食品生物技術(shù)、汽車維修技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3個國家級示范性實訓(xùn)基地，建有重慶市財政支持的現(xiàn)代物流技術(shù)、電工電子及自動化技術(shù)2個市級示范性實訓(xùn)基地，有校內(nèi)實訓(xùn)基地116個，校外實習(xí)基地171個，設(shè)有國家勞動和社會保障部命名的“全國特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“計算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)考試站”。是重慶農(nóng)機(jī)高端應(yīng)用人才星火計劃培養(yǎng)基地、重慶市三峽庫區(qū)移民勞動技能培訓(xùn)基地和萬州區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、萬州區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)基地。學(xué)院高舉“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的開放辦學(xué)理念，注重對外交流與合作，注重與企業(yè)的合作辦學(xué)，牽頭成立了三峽庫區(qū)職教集團(tuán)。與美國、奧地利、以色列、比利時、新加坡、香港等國家和地區(qū)的國內(nèi)外30余所同類院校及社會機(jī)構(gòu)建立了校際合作聯(lián)系，與1000余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。學(xué)院結(jié)合市場人才需求和全國對三峽庫區(qū)的對口支援，廣辟人才安置渠道，長期與30多個省、市的人才交流中心和近100個名優(yōu)企業(yè)、跨國公司、國有大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關(guān)系，與中國第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和教育質(zhì)量評估機(jī)構(gòu)麥可思公司合作，建立了“社會需求和就業(yè)結(jié)果跟蹤評估系統(tǒng)”指導(dǎo)學(xué)院科學(xué)辦學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6%，為社會培養(yǎng)了50000多名理論夠用、具有較強實踐能力的高端技術(shù)應(yīng)用性專門人才，學(xué)院已建設(shè)成為三峽庫區(qū)一所培養(yǎng)高端技能型人才的重要基地和搖籃。2．專業(yè)群建設(shè)成效突出，為本專業(yè)提供有力支撐學(xué)院信息科技系現(xiàn)有教職工28人，其中教授、副教授6人，講師17人，碩士研究生22人（包括在讀）。教師隊伍特點是知識結(jié)構(gòu)新，富有朝氣，創(chuàng)新能力強。形成了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、軟件開發(fā)、智慧農(nóng)業(yè)方向）、嵌入式系統(tǒng)工程、電腦藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計與制作專業(yè)群，其中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)院重點發(fā)展專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生500多人，我系是重慶信息產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，建有中央財政支持的實訓(xùn)基地，正在建設(shè)三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)移民培訓(xùn)基地，擁有資產(chǎn)過千萬的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，實訓(xùn)條件重慶一流。建有通訊綜合實訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室、嵌入式開發(fā)等實訓(xùn)室、硬件技術(shù)實訓(xùn)室、芯片技術(shù)實訓(xùn)室、組網(wǎng)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)室、軟件開發(fā)實訓(xùn)室。而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與嵌入式系統(tǒng)工程、計算機(jī)控制技術(shù)的交叉正是我系最大的特點，另外作為以農(nóng)業(yè)為特色的高職院校，我系與農(nóng)林科技系和動物科技系進(jìn)行深度合作，正好能夠保證基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的最佳師資條件與硬件設(shè)施條件。多年來，師生在技能競賽方面先后取得了優(yōu)異成績：獲全國高職組技能比賽二等獎1次，重慶市市級技能比賽一等獎4次，二等獎3次，三等獎3次。3．校企合作緊密，制定了科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案自提出增設(shè)基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以來，本著“需求為本、感知為基、驗證為重、效益為終”的目標(biāo)，積極與市農(nóng)委信息處和各區(qū)縣信息中心開展合作，先后調(diào)研了：巫溪馬鈴薯基地晚疫病物聯(lián)網(wǎng)預(yù)警系統(tǒng)、忠縣柑桔基地自動灌溉施肥系統(tǒng)、榮昌豬保護(hù)種場基于物聯(lián)網(wǎng)的智能與福利化豬舍，合川禽蛋養(yǎng)殖基地基于物聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代化雞舍等，并這些基地達(dá)成了初步合作意向。并與物聯(lián)網(wǎng)的龍頭企業(yè)開展深度合作，先后與廣州飛瑞敖電子科技有限公司、重慶戊辛科技有限公司、巫溪縣曙光農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司、重慶市萬州區(qū)同鑫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、北京匯思君達(dá)科技有限公司簽訂合作協(xié)議。加大了在師資隊伍和硬件設(shè)施上的建設(shè)投資，制定了《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》以及有關(guān)教學(xué)文件。4．擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍師資是實施專業(yè)教學(xué)的主力軍，有雄厚的師資隊伍能保證專業(yè)教學(xué)開展、提高教學(xué)質(zhì)量。我系有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱結(jié)構(gòu)合理，以中青年教師為主，敢于實踐、富于創(chuàng)新。目前，“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和梯隊結(jié)構(gòu)，專任教師中雙師率80%以上，碩士率85%，團(tuán)隊成員教學(xué)水平高。兼職教師由來自市農(nóng)委信息處的技術(shù)專家和來自行業(yè)、企業(yè)的實踐專家組成，建立了專兼結(jié)合的保障機(jī)制，組織保障可靠，制度保障有力。全部主講教師符合崗位資格要求，形成了一支具有較強敬業(yè)精神，能夠勝任本專業(yè)教學(xué)任務(wù)并比較穩(wěn)定的教師隊伍。他們積極探索、敢于擔(dān)當(dāng)，為基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)更好更強的發(fā)展提供了重要支撐。5．聘請政府、行業(yè)權(quán)威專家組成專業(yè)指導(dǎo)委員會，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略引領(lǐng)我系分別從市農(nóng)委信息處聘請了技術(shù)專家擔(dān)任，從物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聘請實踐工程師擔(dān)任客座教授和實訓(xùn)督導(dǎo)師，并在此基礎(chǔ)上組建了專業(yè)指導(dǎo)委員會。專家們深刻理解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，對我院基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位、人才培養(yǎng)方案制定、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)實習(xí)條件建設(shè)，以及如何提高學(xué)校社會服務(wù)能力方面給予了指導(dǎo)，保證了專業(yè)健康發(fā)展，引領(lǐng)專業(yè)立足三峽、服務(wù)重慶、輻射全國的發(fā)展方向。從專業(yè)論證定名、確立培養(yǎng)方向、構(gòu)建課程體系、組織教學(xué)與實訓(xùn)等一整套總體設(shè)計方案，經(jīng)過專題調(diào)研，反復(fù)論證，根據(jù)專業(yè)開設(shè)的基本要求，搞好專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學(xué)提供條件。從目前來看，在我院開設(shè)基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)已具備較好的基礎(chǔ)條件。三、專業(yè)籌建情況農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)必須適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，并為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。重慶作為西南地區(qū)和長江上游最大的經(jīng)濟(jì)中心城市，是加快西部地區(qū)發(fā)展重要戰(zhàn)略的突破口和新的經(jīng)濟(jì)增長點。因此，結(jié)合大城市帶動大農(nóng)村，大工業(yè)帶動大農(nóng)業(yè)的方針，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化，對全面發(fā)展和繁榮區(qū)縣經(jīng)濟(jì)有著至關(guān)重要的作用。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用則代表著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢。為此，我們對物聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)和重慶市內(nèi)涉農(nóng)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基地進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，通過座談、考察調(diào)研的方式，對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員的職業(yè)崗位調(diào)查，并對專業(yè)（職業(yè)）人才需求進(jìn)行分析，以市場需求為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位（群）需求為依據(jù)、以職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求來把握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和定位，獲得了大量的第一手資料和信息，為開設(shè)專業(yè)提供了支撐。在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，我們會同政府、企業(yè)專家和技術(shù)人員，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)特征以及重慶市區(qū)域特點，同時結(jié)合我院辦學(xué)特色和就業(yè)形勢的預(yù)估，我們確定了基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的定位與發(fā)展方向。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)核心是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)對所獲取的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通和消費等信息分享與處理，通過智能農(nóng)業(yè)信息技術(shù)實訓(xùn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本要素與農(nóng)作物栽培管理、畜禽飼養(yǎng)、施肥、植保及新型農(nóng)民教育想結(jié)合，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、交易、物流等環(huán)節(jié)智能化程度，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實質(zhì)性轉(zhuǎn)型升級。另外學(xué)院開設(shè)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程等專業(yè)以良好的辦學(xué)條件和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會信譽，培養(yǎng)了大批合格的信息技術(shù)人才。這些專業(yè)均具有較強的師資力量、完善的實驗設(shè)備和充足的實訓(xùn)條件，在三峽庫區(qū)排名領(lǐng)先，具有重要的影響。積極與市農(nóng)委信息處和各區(qū)縣信息中心開展合作，并與物聯(lián)網(wǎng)的龍頭企業(yè)開展深度合作，先后與廣州飛瑞敖電子科技有限公司、重慶戊辛科技有限公司、巫溪縣曙光農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司、重慶市萬州區(qū)同鑫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、北京匯思君達(dá)科技有限公司簽訂合作協(xié)議，已開始修建三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)移民培訓(xùn)基地，年內(nèi)就能完工。近年來，為開設(shè)基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)充實了師資力量，經(jīng)過嚴(yán)格的考察和篩選，培養(yǎng)和引進(jìn)了一批實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師，他們已經(jīng)成為教學(xué)和科研上的骨干力量。以上籌建措施已經(jīng)取得了良好的效果。當(dāng)然，今后我們要繼續(xù)加大專業(yè)建設(shè)投入力度，挖掘教學(xué)潛力，促進(jìn)教研教改，踏踏實實第做好專業(yè)的各項基礎(chǔ)建設(shè)工作，積極而又穩(wěn)妥地開設(shè)新專業(yè)，為社會培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。綜上所述，開辦基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是必要的、可行的。我院已具備開設(shè)基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的條件，并將繼續(xù)為此做好充分的準(zhǔn)備。四、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1．實行校企合作、工學(xué)結(jié)合，推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革在辦學(xué)的過程中，重視不斷加強校企合作，立足三峽庫區(qū)、服務(wù)重慶、輻射全國。聘請行業(yè)專家和技術(shù)骨干為兼職教師，同時經(jīng)常安排教師下企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。使任課教師理論水平提高，實踐經(jīng)驗更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師”型教師資格。2．科學(xué)制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要根據(jù)“主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅持德智體美全面發(fā)展，突出應(yīng)用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，從實際出發(fā)辦出特色”的基本原則，積極跟蹤國內(nèi)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢對人才培養(yǎng)提出的要求，根據(jù)先進(jìn)性、應(yīng)用性和實踐性的原則，認(rèn)真制訂好人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)計劃。吸收國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，有計劃、有重點地引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)職教課程和教材。針對職業(yè)崗位或崗位群的實際，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和課程體系，建設(shè)好一批先進(jìn)實用的職業(yè)課程模塊，按需教學(xué)、按需培養(yǎng)。重視案例教學(xué)，加強農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實用技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。3．認(rèn)真實施認(rèn)證教育，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率根據(jù)學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育并重的原則，在專業(yè)教學(xué)中推行職業(yè)資格認(rèn)證教育，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。根據(jù)行業(yè)職業(yè)資格證書的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)認(rèn)證教育的師資，對相關(guān)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提升教師的認(rèn)證教育水平，達(dá)到專業(yè)認(rèn)證教師資格。同時，通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證書教育和培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定要求者，頒發(fā)給職業(yè)資格證書。要將認(rèn)證教育融入教學(xué)過程，以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)與認(rèn)證教育相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，確保職業(yè)資格認(rèn)證教育的順利開展，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)技能和就業(yè)率。4．課程改革注重加強教學(xué)基本建設(shè)和教育教學(xué)改革，積極推行“學(xué)中做、做中學(xué)”、項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、情境教學(xué)法等教學(xué)模式。實施“雙證書”教育，走工學(xué)結(jié)合之路，使學(xué)生專業(yè)技能強、質(zhì)量高、有特色，畢業(yè)生供不應(yīng)求。1）在課程體系上嘗試和探索開發(fā)工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，將職業(yè)教育、技能大賽、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間。2）在教學(xué)方法改革上，推行“工學(xué)交替”、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)、情境教學(xué)等方式進(jìn)行，提高目標(biāo)達(dá)成率。3）以實用、夠用為度，準(zhǔn)確定位，開發(fā)適合的課程，提高教學(xué)效率。5．切實加強教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平1）更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，堅持“行動導(dǎo)向”教學(xué)觀，努力實踐“教、學(xué)、做”一體化；學(xué)生積極參與教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)有效完成。2）校企結(jié)合、注重實戰(zhàn)的“三段式”實踐實訓(xùn)模式在充分利用校內(nèi)實訓(xùn)條件搞好實習(xí)、實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推行與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實際工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，不斷探索校企合作的新路子，把“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，逐步形成了以實戰(zhàn)為目標(biāo)的“一年級單項技能學(xué)訓(xùn)、二年級專業(yè)技能實訓(xùn)、三年級綜合技能實訓(xùn)”的“三段式”實踐實訓(xùn)模式。使學(xué)生從專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)直至主要專業(yè)技能的掌握都在物聯(lián)網(wǎng)實踐崗位環(huán)境中進(jìn)行，將理論與實踐更加緊密地融合，努力實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能與企業(yè)用人需求的零對接。3）突出職業(yè)技能培養(yǎng)，將技能證書課程納入到課程體系中在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)相關(guān)職業(yè)資格證書的要求，在重點考取物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師職業(yè)資格證書的基礎(chǔ)上，在今后陸續(xù)增加職業(yè)資格證書考取的門類，使學(xué)生畢業(yè)時確實具備更加寬泛的上崗能力。4）專業(yè)技能與非專業(yè)素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式在強化專業(yè)技能訓(xùn)練、努力打造學(xué)生過硬的專業(yè)知識和技能的同時，更加注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。以鍛造學(xué)生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉獻(xiàn)、能合作”五種優(yōu)秀品格為宗旨，不斷推進(jìn)高職教學(xué)改革，加強學(xué)生管理，拓展學(xué)生活動空間，豐富學(xué)生第二課堂活動，學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力不斷提高，打造出廣為社會認(rèn)可的畢業(yè)生品牌。6．加強基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一個新專業(yè)，建設(shè)教學(xué)資源庫具有重要意義，這將有助于探索符合重慶社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教育信息化需要的教學(xué)新模式，建立一支符合新時代要求、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)大批適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)教育資源的共享和現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，開放性教學(xué)資源平臺建設(shè)能使高職教育更好地立足于社會、服務(wù)于社會?！盎谵r(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”主要致力于建設(shè)與基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)的資源體系，以多種方式進(jìn)行資料的收集、整合、編輯和存儲，最終形成一個涵蓋基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所有信息的多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)系統(tǒng)化與規(guī)范化管理以及資源共享。其建設(shè)思路以基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的社會需求為導(dǎo)向，根據(jù)基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位特點，在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，基于實際工作場景、實際項目導(dǎo)向的辦學(xué)模式，建立相應(yīng)的培養(yǎng)體系，構(gòu)筑基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所需的一切資源。五、辦學(xué)基本條件及三年建設(shè)規(guī)劃基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師基本情況見表1；師資現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃見表21．基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師基本情況表1《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)教師情況表序號姓名年齡職稱學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校專業(yè)主講課程1張南賓45教授碩士研究生西南師范大學(xué)應(yīng)用物理計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)2劉小平43副教授碩士研究生西南師范大學(xué)計算機(jī)單片機(jī)技術(shù)、嵌入式應(yīng)用技術(shù)開發(fā)3吳勇帑35講師碩士研究生西南農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)及應(yīng)用4余淼33講師碩士研究生重慶大學(xué)計算機(jī)C、Java程序設(shè)計、軟件開發(fā)5楊鑒34講師碩士研究生重慶郵電大學(xué)計算機(jī)軟件測試、數(shù)據(jù)庫技術(shù)6袁楓33講師碩士研究生西南師范大學(xué)信息管理Linux操作系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論7文華33講師本科西南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理匯編語言、微機(jī)接口技術(shù)、綜合布線8張文玲27講師碩士研究生吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝果樹生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物有害生物防治10陳勇42教授碩士研究生重慶大學(xué)信息工程無線通訊和無線網(wǎng)絡(luò)、3G技術(shù)11楊志平51教授本科西南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)基于大田生產(chǎn)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用12喻林34技術(shù)總監(jiān)本科西南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)農(nóng)機(jī)作業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用9張君34項目工程師博士研究生武漢大學(xué)計算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)13田凱45人工智能專家碩士研究生重慶大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、FRID系統(tǒng)安裝與調(diào)試14馬文社34高級實訓(xùn)導(dǎo)師碩士研究生西南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)、GSM/GPRS技術(shù)2．師資現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃表2專業(yè)教師隊伍現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃表現(xiàn)狀201620172018專任教師數(shù)8101112高級職稱人數(shù)2334比例25%30%27.3%33.3%中級職稱人數(shù)6788比例75%70%72.7%66.7%碩士及以上學(xué)歷人數(shù)791012比例87.5%90%90.9%100%“雙師素質(zhì)型”教師人數(shù)5678比例62.5%60%63.6%66.7%兼職教師數(shù)人數(shù)3456比例21.4%22.2%23.8%25%外聘教師數(shù)人數(shù)3456比例21.4%22.2%23.8%25%說明：外聘教師中為院企合作單位廣州飛瑞敖科技有限公司和銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司提供的研發(fā)工程師和市農(nóng)委信息處推薦的技術(shù)專家。3．專業(yè)實訓(xùn)室現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃（參見表3）教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備是本專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的有力保障，是理論與實踐教學(xué)達(dá)到一比一的重要的物質(zhì)基礎(chǔ)?，F(xiàn)狀是基本能保證教學(xué)實習(xí)的需要，但隨著高職教育的大力發(fā)展，教學(xué)設(shè)備必須要隨之而發(fā)展。表3教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃表數(shù)量時間名稱現(xiàn)狀2016年（增加）2017年（增加）2018年（增加）個數(shù)臺數(shù)個數(shù)臺數(shù)個數(shù)臺數(shù)個數(shù)臺數(shù)嵌入式開發(fā)實訓(xùn)室140物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室12（套）12（套）12（套）單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)室140通訊綜合實訓(xùn)室140（套）電子電路實訓(xùn)室140（套）傳感技術(shù)實訓(xùn)室140物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實訓(xùn)室140物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)實訓(xùn)室140硬件技術(shù)實訓(xùn)室140芯片技術(shù)實訓(xùn)室140網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)室160軟件開發(fā)實訓(xùn)室150組網(wǎng)實訓(xùn)室1404．校內(nèi)外實訓(xùn)基地現(xiàn)狀及建設(shè)規(guī)劃（參見表4）實訓(xùn)實習(xí)基地是訓(xùn)練學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的場所，是高等職業(yè)技術(shù)教育培育人才的必備條件。一方面加強校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，如：物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工作室、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)實訓(xùn)室、嵌入式開發(fā)實訓(xùn)室、傳感技術(shù)實訓(xùn)室和三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)移民培訓(xùn)基地等；校外實習(xí)基地有：廣州飛瑞敖電子科技有限公司、重慶戊辛科技有限公司、巫溪縣曙光農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司、重慶市萬州區(qū)同鑫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、北京匯思君達(dá)科技有限公司。由于是校企合作單位，學(xué)生實習(xí)和就業(yè)均能夠保障。1）加強與市農(nóng)委和企業(yè)的深度合作充分利用政府和企業(yè)資源，聘請政府和企業(yè)的專家和技術(shù)人員作實踐教學(xué)的指導(dǎo)教師、進(jìn)行研發(fā)過程的專題報告、分析具體應(yīng)用案例、共同研究基于研發(fā)過程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的操作人員到校內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)實踐活動2）充分利用校內(nèi)設(shè)備資源推進(jìn)工學(xué)結(jié)合工學(xué)結(jié)合和基于生產(chǎn)過程的實踐教學(xué)，其教學(xué)成本相當(dāng)高。為了降低成本、形成校企合作的新模式，在近年的建設(shè)中，我們將繼續(xù)探索進(jìn)一步采用引進(jìn)企業(yè)進(jìn)入校園的建設(shè)思路，由企業(yè)提供必要的設(shè)備、實際工作任務(wù)以及技術(shù)人員，為工學(xué)結(jié)合創(chuàng)造良好的條件。同時也可提高教師實踐教學(xué)水平和提升學(xué)生的實際工作能力。表4物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)——農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)校外實訓(xùn)基地現(xiàn)狀及三年建設(shè)規(guī)劃表序號時間實訓(xùn)基地名稱主要設(shè)備或投入方式經(jīng)費（萬元）實訓(xùn)內(nèi)容01現(xiàn)狀三峽庫區(qū)智慧農(nóng)業(yè)移民培訓(xùn)基地教學(xué)及生產(chǎn)實習(xí)投入5農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備運維與管理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)廣州飛瑞敖電子科技有限公司重慶戊辛科技有限公司校企結(jié)合5課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計實習(xí)市農(nóng)委信息處3課程體系設(shè)計重慶市萬州區(qū)同鑫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司校企結(jié)合5生產(chǎn)性實習(xí)巫溪縣曙光農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司校企合作5課程設(shè)計、生產(chǎn)性實習(xí)022016北京匯思君達(dá)科技有限公司校企合作5課程設(shè)計、頂崗實習(xí)032017北京農(nóng)業(yè)智能裝備工程技術(shù)研究中心校企結(jié)合5課程設(shè)計、頂崗實習(xí)附件三：高職《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)標(biāo)識專業(yè)代碼：590129專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所屬大類：電子信息大類專業(yè)所屬類：計算機(jī)類招生對象：參加全國普通高考的高中畢業(yè)生或“三校”畢業(yè)生學(xué)制：全日制高職三年制二、培養(yǎng)目標(biāo)針對新興的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展以及目前人才緊缺情況，培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)知識以及射頻、傳感器、無線傳輸、信息處理等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能適應(yīng)重慶地區(qū)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有較強的安全意識、質(zhì)量意識、敬業(yè)精神和團(tuán)隊協(xié)作精神，具備好品德、好技能、好使用、好形象的職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)通訊組網(wǎng)技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程施工安裝調(diào)試技術(shù)等職業(yè)能力，能夠從事農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程實施，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和產(chǎn)品的推廣營銷等工作的技術(shù)技能型專門人才。并且具備在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力以及較強的創(chuàng)新實踐能力。三、基本要求基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識和能力：1．職業(yè)素質(zhì)要求1）具有擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、對祖國忠誠、艱苦奮斗、誠實守信、遵紀(jì)守法的政治思想素質(zhì)。2)熱愛物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，對物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科的性質(zhì)和發(fā)展具有正確的認(rèn)知和責(zé)任感，初步形成正確的專業(yè)價值觀和科研工程獻(xiàn)身精神。3)具有高尚的道德和職業(yè)精神，具有全心全意為社會服務(wù)的精神。4)具有創(chuàng)新精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有主動獲取新知識，不斷進(jìn)行自我完善和推動物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的態(tài)度。5)具有較強的安全意識、環(huán)保意識、質(zhì)量意識和良好的合作和團(tuán)隊精神。6）具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有良好的人文素養(yǎng)和正確的審美觀念。2．職業(yè)能力要求1)具備良好的表達(dá)和溝通協(xié)調(diào)能力，能準(zhǔn)確傳遞物聯(lián)網(wǎng)知識等信息的能力。2）掌握智能農(nóng)業(yè)管理基本知識和基本原理，具備網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、農(nóng)業(yè)信息獲取及處理、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應(yīng)用能力。3)掌握基礎(chǔ)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、了物聯(lián)網(wǎng)主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，高頻微波技術(shù)，嵌入式無線和有線系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、無線通信組網(wǎng)技術(shù)等，為用戶對象提供符合質(zhì)量要求的服務(wù)。4)具有無線傳感網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等能力；具有運用系統(tǒng)工程的方法解決實際工作問題的能力。5)具有熟練地運用多學(xué)科知識和評估技能，制定系統(tǒng)計劃并對不同應(yīng)用對象實施整體規(guī)劃維護(hù)的基本能力。6)具有自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本能力，能夠適應(yīng)不斷變化的未來物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求。3、知識結(jié)構(gòu)要求1)掌握農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)知識以及無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等知識2)掌握農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)基本知識和基本技能，了解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展動態(tài)。3)掌握必需的傳感器、電子、通信、單片機(jī)、RFID技術(shù)等知識和專業(yè)技能。4)掌握基本物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點，網(wǎng)關(guān)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧制，主要無線有線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理，自組織組網(wǎng)措施和主要無線有線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜途W(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)。5)掌握信息采集、處理和融合、通訊傳輸?shù)然纠碚摵头椒ā?）掌握數(shù)據(jù)庫和軟件開發(fā)的基本知識。四、就業(yè)面向由于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需要“金字塔結(jié)構(gòu)”的人才資源結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由領(lǐng)軍人才、專業(yè)技術(shù)人員組成的研發(fā)團(tuán)隊和眾多技術(shù)人員、技術(shù)操作人員組成的應(yīng)用、服務(wù)團(tuán)隊構(gòu)成。本專業(yè)將培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人員以及技術(shù)操作人員，工作的重點在應(yīng)用、服務(wù)、生產(chǎn)領(lǐng)域。本專業(yè)畢業(yè)生將面向物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備制造商、物聯(lián)網(wǎng)工程公司、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)公司、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使用單位等企業(yè)和農(nóng)業(yè)基地，能從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)的運營管理和維護(hù)，從事物聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)和管理等工作。其主要的技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位如表1所示表1基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位序號工作崗位崗位描述職業(yè)能力要求及素質(zhì)1農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)硬件和軟件的日程維護(hù)工作熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)備（如傳感器）的基本應(yīng)用技術(shù)、具有維護(hù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)后期硬件和軟件的能力、協(xié)調(diào)交際能力及其它相關(guān)能力與技巧2農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及傳感網(wǎng)的組建負(fù)責(zé)無線網(wǎng)絡(luò)與移動設(shè)備的構(gòu)建、組網(wǎng)等工作具備無線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，掌握其網(wǎng)絡(luò)組建的基本能力。具備團(tuán)隊協(xié)作、解決實際問題和協(xié)調(diào)交際能力。3農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成負(fù)責(zé)系統(tǒng)的軟件、硬件和傳感器裝置集成在一起，進(jìn)行調(diào)試，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)單位設(shè)計過程中的錯誤了解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、掌握系統(tǒng)調(diào)試的基本流程與技巧、具備發(fā)現(xiàn)與修改設(shè)計過程中的錯誤，具有團(tuán)隊合作的精神。4農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品銷售、營銷負(fù)責(zé)建立客戶關(guān)系，能根據(jù)客戶的需求，為客戶推薦其感興趣的產(chǎn)品，突出產(chǎn)品優(yōu)勢。熟悉農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的特點，熟悉公司的銷售流程，具有基本的銷售技巧。5農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品售后維護(hù)人員根據(jù)客戶需求進(jìn)行農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的配置、安裝硬件組裝及維護(hù)能力、協(xié)調(diào)交際能力及其它相關(guān)能力與技能。6農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品使用和維護(hù)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)基地物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)，進(jìn)行一些基本的故障維修。熟悉基地物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的特點和使用規(guī)則，具備一些基本的故障維修能力。具有設(shè)備使用文檔管理的習(xí)慣和能力，具有較強的協(xié)調(diào)工作能力和文字處理能力。五、基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計1．農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系分析農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)是一種非常復(fù)雜且形式多樣的系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)構(gòu)成主要體現(xiàn)在感知層、傳輸層、應(yīng)用層三個層次上。一是全面感知，即利用RFID、傳感器、二維碼等隨時隨地獲取物體的信息；二是可靠傳遞，通過各種通訊網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體的信息實時準(zhǔn)確地傳遞出去；三是數(shù)據(jù)的分析與處理，利用云技術(shù)等計算技術(shù)，對海量的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和處理，從而實施智能化的控制。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用工程中分別從感知層、傳輸層、應(yīng)用層來實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通和消費等信息的獲取、傳輸、處理與分析。如圖1所示：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層：精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測、溫室控制、節(jié)水灌溉、產(chǎn)品安全與溯源、設(shè)備只能診斷管理等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層：精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測、溫室控制、節(jié)水灌溉、產(chǎn)品安全與溯源、設(shè)備只能診斷管理等物聯(lián)網(wǎng)傳輸層：數(shù)據(jù)信息管理中心、3G/4G網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)專家系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)感知層：RFID讀寫器、監(jiān)控設(shè)備、傳感器網(wǎng)絡(luò)圖1農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系框架農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)核心是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)對所獲取的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通和消費等信息分享與處理，通過智能農(nóng)業(yè)信息技術(shù)實訓(xùn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本要素與農(nóng)作物栽培管理、畜禽飼養(yǎng)、施肥、植保及新型農(nóng)民教育想結(jié)合，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、交易、物流等環(huán)節(jié)智能化程度，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實質(zhì)性轉(zhuǎn)型升級。2．基于農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程體系構(gòu)建目前，我們主要采用訪談法、座談法和合作交流形式先后對巫溪馬鈴薯基地晚疫病物聯(lián)網(wǎng)預(yù)警系統(tǒng)、忠縣柑桔基地自動灌溉施肥系統(tǒng)、榮昌豬保護(hù)種場基于物聯(lián)網(wǎng)的智能與福利化豬舍，合川禽蛋養(yǎng)殖基地基于物聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代化雞舍等進(jìn)行了深度調(diào)研，并與企業(yè)技術(shù)人員、課程體系開發(fā)專家等一起分享，結(jié)合我院農(nóng)業(yè)特色的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)現(xiàn)狀，基于農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系框架，按照“瞄準(zhǔn)職業(yè)崗位——分析歸納崗位實際工作任務(wù)——確定行動林業(yè)——行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域——創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計教學(xué)過程”的思路，依據(jù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的各個崗位及崗位群的不同，以及相應(yīng)崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的不同要求，以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為核心確定了典型工作任務(wù)、行動領(lǐng)域和專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，由此構(gòu)建了基于農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程施工、設(shè)備操作與維護(hù)、技術(shù)服務(wù)工作過程系統(tǒng)化課程體系。具體內(nèi)容如圖2所示典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)硬件安裝農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)軟件調(diào)試農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)測試農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成電子技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作物生長與環(huán)境特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)無線組網(wǎng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)有線組網(wǎng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)調(diào)試農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程組網(wǎng)無線組網(wǎng)及維護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)備安裝農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備調(diào)試農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程試運行農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程施工物聯(lián)網(wǎng)工程傳感器及其檢測技術(shù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)施使用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程維護(hù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程故障排除農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程使用與維護(hù)無線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用圖2工作過程系統(tǒng)化課程在確定了課程模塊、培養(yǎng)目標(biāo)要求后，按照循序漸進(jìn)、優(yōu)化銜接的原則，將各知識和技能單元科學(xué)地結(jié)合在一起，確定合理的教學(xué)路線，形成一定的層次結(jié)構(gòu)。最后得出教學(xué)進(jìn)程安排表，如表2所示：表2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表序號課程代碼課

程

名

稱計劃學(xué)時學(xué)分各學(xué)期周學(xué)時分配理論實踐總計一二三四五修課職業(yè)課程辦公自動化★40721125.58計算機(jī)組裝與維護(hù)★0404028/5W局域網(wǎng)組建與管理★3636723.59W/8程序設(shè)計基礎(chǔ)★426010256無線通訊技術(shù)★28406834作物生長與環(huán)境48206834特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖48206834農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論48206834JAVA程序設(shè)計★30781085.56無線傳感器網(wǎng)絡(luò)★48206834網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理★30781085.56.物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)★4010414478WSN網(wǎng)絡(luò)★30781085.56數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)★30781085.56WEB開發(fā)30781085.56物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)★30781085.56無線組網(wǎng)及其維護(hù)技術(shù)30781085.56物聯(lián)網(wǎng)工程★30781085.56職業(yè)體驗202011周技能大賽404021周1周畢業(yè)設(shè)計808010頂崗實習(xí)4404402220周職業(yè)課程小計46817922262118通識課程軍訓(xùn)169010622周入學(xué)教育1261811周畢業(yè)教育1周職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)32321.5心理健康教育32321.5248482.522/毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論★72723.522大學(xué)英語Ⅰ★56904.54大學(xué)英語Ⅱ342應(yīng)用文寫作★32321.52高等數(shù)學(xué)Ⅰ56904.54高等數(shù)學(xué)Ⅱ★342體育Ⅰ28281.52體育Ⅱ34341.52體育Ⅲ32321.52形勢與政策64643信息檢索160.5/2通識課程小計6029669830.5選修課職業(yè)拓展課程565634