高中地理第一章旅游和旅游資源1.1旅游概述課時訓(xùn)練達標鞏固湘教版選修3

PAGE4-1.1旅游概述課時訓(xùn)練·達標鞏固【基礎(chǔ)達標練】“等一城煙雨,渡一世情緣……”9月16日晚,參加“2015年中國湖南國際旅游節(jié)”的中外嘉賓團和記者團,共同在湖南鳳凰古城觀看了大型民俗情景劇《煙雨鳳凰》。據(jù)此完成1、2題。1.鳳凰古城屬于()A.旅游主體 B.旅游客體 C.旅游業(yè) D.旅游媒介2.中外游客到鳳凰古城旅游的主要目的是()A.購物 B.公務(wù)C.休閑度假 D.宗教旅游【解析】1選B,2選C。第1題,鳳凰古城屬于旅游資源,即旅游活動的客體。第2題,鳳凰古城的明代建筑及街道,對中外游客具有較大的吸引力,是休閑度假的理想旅游目的地。【素材鏈接】鳳凰古城鳳凰古城位于湖南省湘西土家族苗族自治州西南部,土地總面積約10平方千米。2010年底約5萬人口,由苗、漢、土家族等28個民族組成,為典型的少數(shù)民族聚居區(qū)。鳳凰古城始建于清康熙四十三年(1704年),歷經(jīng)300多年古貌猶存。現(xiàn)東門和北門古城樓尚在。城內(nèi)青石板街道,江邊木結(jié)構(gòu)吊腳樓,以及朝陽宮、古城博物館、楊家祠堂、沈從文故居、熊希齡故居、天王廟、大成殿、萬壽宮等建筑,無不具有古城特色。2001年被授予國家歷史文化名城稱號,是中國歷史文化名城,國家4A級景區(qū),曾被新西蘭著名作家路易·艾黎稱贊為中國最美麗的小城,與云南麗江古城、山西平遙古城媲美,享有“北平遙,南鳳凰”之美譽。2016年5月1日,學(xué)校放了三天假,在濟南某中學(xué)上高中的小明想約本班幾個同學(xué)一起外出旅游。王浩和李輝提出去昆明,郭亮提出最好去海南,陳敏想去武夷山,小華提出去泰山和曲阜。但他們每人只有800元可消費,又想讓旅行社全包。據(jù)此完成3、4題。3.他們最宜選擇的旅游風(fēng)景地是()A.昆明 B.海南C.武夷山 D.泰山和曲阜4.按旅游區(qū)域劃分,他們此次旅游屬于()A.全國旅游 B.地方性旅游C.區(qū)域性旅游 D.國際旅游【解析】3選D,4選C。第3題,旅游者要想達到旅游目的,受經(jīng)濟、時間、旅游動機、交通方式等各方面制約,小明他們一方面經(jīng)濟能力有限,另一方面時間有限,綜合考慮不能走太遠。第4題,此次選擇的主要是山東省內(nèi)的旅游地,但都不在濟南市境內(nèi),所以屬于區(qū)域性旅游。2016年7月1日,某社區(qū)組織社區(qū)全體黨員跟隨青年旅行社去嘉興南湖旅游。據(jù)此回答5、6題。5.青年旅行社是本次活動的()A.主體 B.客體C.中介體 D.第二產(chǎn)業(yè)6.從旅游活動的目的來看,該社區(qū)黨員的旅游活動屬于()A.觀光旅游 B.獵奇探險C.文化交流 D.科學(xué)研究【解析】5選C,6選A。第5題,青年旅行社是本次活動的中介體。第6題,該社區(qū)黨員的旅游活動的目的是觀光旅游。7.閱讀圖文材料,回答下列問題。瀘沽湖位于云南省麗江地區(qū)寧蒗彝族自治縣和四川省鹽源縣的交界處,水域廣闊,海拔2690米,平均水深45米,是麗江玉龍雪山國家級風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分,也被專家譽為“中國西南的一片凈水”“高品位世界級的旅游資源”。居住在這里的摩梭人至今仍然保留著母系大家庭和男不娶女不嫁的阿夏習(xí)俗(“阿夏”為摩梭語,意為親密的情侶),地域偏僻和交通不便,使摩梭人的文化得以保存完好,并具有較高的人文科研價值。(1)瀘沽湖地區(qū)的氣候特點是________________,該地的地形特點是__________________。(1)材料中所述的旅游按游覽區(qū)域和目的劃分,分別屬于哪一類?(2)材料中的旅游活動的主體和客體分別是哪些?【解析】第(1)題,結(jié)合材料,迎接的中國、菲律賓、印度尼西亞等世界各國游客與團組,既有國際旅游也有國內(nèi)旅游;從目的看主要為觀光旅游。第(2)題,材料中的旅游主體為世界各國的游客與團組,客體是冰雕藝術(shù)游園會的冰雕藝術(shù)品。答案:(1)按游覽區(qū)域劃分,既有國內(nèi)旅游也有國際旅游;按旅游目的劃分,主要為觀光。(2)主體:世界各國的游客和團組;客體:冰燈藝術(shù)游園會的冰雕藝術(shù)品。3.閱讀材料,回答下列問題。材料一2016年1月27日中央一號文件發(fā)布,文件強調(diào)大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游。農(nóng)業(yè)旅游是指在農(nóng)村范圍內(nèi),利用農(nóng)業(yè)自然環(huán)境、田園景觀、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)設(shè)施、農(nóng)耕文化、農(nóng)家生活等旅游資源,通過科學(xué)規(guī)劃和開發(fā)設(shè)計,為游客提供觀光、休閑、度假、體驗、娛樂、健身等多項需求的旅游形態(tài)。材料二下圖是中國359個農(nóng)業(yè)旅游示范點分布圖。(1)根據(jù)材料一分析農(nóng)業(yè)旅游的客體有哪些。(2)農(nóng)業(yè)旅游可滿足游客哪些需求?【解析】本題以農(nóng)業(yè)旅游為背景材料,考查旅游活動的要素及旅游的目的。第(1)題,旅游客體是旅游資源,農(nóng)業(yè)自然環(huán)境、田園景觀、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)設(shè)施、農(nóng)耕文化、農(nóng)家生活等均可作為農(nóng)業(yè)旅游資源。第(2)題,從材料中可以看出農(nóng)業(yè)旅游可滿足游