小學(xué)科學(xué)三下-昆蟲+第01課時(shí)+冀人版（含當(dāng)堂測(cè)試）

課題昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知道昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和觸角的能力能夠自主調(diào)查當(dāng)?shù)氐睦ハx并制作資料卡片知道面包蟲的生長(zhǎng)過程教學(xué)重點(diǎn)掌握昆蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)了解更多的昆蟲，找出不同教具使用PPT學(xué)情分析第__1__課時(shí)二次備課教學(xué)過程：導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)了解過了種類繁多的動(dòng)物了，而且可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的特征，上節(jié)課我們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類是按照有無(wú)脊椎分的，有脊椎的脊椎動(dòng)物有魚類、鳥類、爬行類、兩棲類、哺乳類；而無(wú)脊椎動(dòng)物有昆蟲。那么今天，我們來研究一下昆蟲。新授情景與問題1、草地上、樹林里有各種各樣的昆蟲，有的翩翩起舞，有的快速爬行；有的肉眼可見，有的須用放大鏡才可以看見......相信生活中同學(xué)們也都看到過很多昆蟲了。2、那么你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲呢？他們又有什么共同特征呢？（小組討論）（提示：有些昆蟲有毒，不要用手觸摸哦！）3、我們來看一下這些昆蟲的一生是怎樣的過程吧。蠶卵->幼蟲->蠶蛹->蠶蛾蝴蝶的一生：卵->幼蟲->蛹->繭->羽化->成蟲蜜蜂的一生：卵->幼蟲->蛹->成蟲變態(tài)：像蠶、蝴蝶等動(dòng)物一生中形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性發(fā)生一系列顯著變化的就叫變態(tài)。活動(dòng)一：觀察昆蟲的形態(tài)看下面四個(gè)昆蟲，仔細(xì)觀察一下蝗蟲、金龜子、蜻蜓和黃蜂的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?？偨Y(jié)一下他們的共同特征。首先思考三個(gè)問題：（小組討論）昆蟲身體分幾部分？幾對(duì)足？幾對(duì)翅膀？幾對(duì)觸角？昆蟲有幾只眼睛？昆蟲的食物有哪些？你的生活環(huán)境中有哪些昆蟲？將你討論的結(jié)論整理出來，下節(jié)課一起分享給大家。當(dāng)堂訓(xùn)練1、（）：在卵內(nèi)完成胚胎發(fā)育后，幼蟲或若蟲破殼而出的過程。2、（）：成蟲從它前一個(gè)蟲態(tài)蛻皮而出的現(xiàn)象。3、（）：成蟲對(duì)性成熟不可缺少的取食。4、昆蟲眼的種類:復(fù)眼和單眼()。5、昆蟲內(nèi)部器官的位置：（）。6、神經(jīng)系統(tǒng)組成單位（）當(dāng)堂檢測(cè)1、蠅的眼睛是（），由許多（）組成。2、昆蟲的頭部都有一對(duì)像“天線”的（），能感觸物體，嗅到氣味，還能平衡身體。3、在放大鏡下蝴蝶的翅膀都由許多彩色的（）組成，這些其實(shí)是（）。

4、蟋蟀的“耳朵”在足的（）側(cè)。不同的昆蟲的觸角形狀（），研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的（），它們嗅覺很（）。5、科學(xué)研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。（）6、昆蟲的身體構(gòu)造很奇特，大多數(shù)昆蟲的身體較小，我們需要借助放大鏡觀察。（）7、借助放大鏡，我們觀察到了昆蟲世界更多的秘密。（）8、蚜蟲在植物的嫩枝上吸食汁液，每個(gè)蚜蟲只有針眼般大小，用10倍放大鏡可以看見它們的肢體。（）9、蒼蠅在光滑的玻璃上不掉落和