中班美術(shù)教案：美麗的春天教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班美術(shù)教案：美麗的春天教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：漂亮的春天教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)展幼兒的想象力、制造力并能大膽的印畫(huà)。

2.培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的技能，激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

3.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.示范畫(huà)。

2.水粉紙、油畫(huà)棒，各色水粉，抹布、臉盆、水。

3.勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞法

出示示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀賞：

(1)師：今日我?guī)?lái)了幾幅圖畫(huà)，請(qǐng)小伙伴來(lái)看一看，你看到了些什么?覺(jué)得怎么樣啊?(幼兒爭(zhēng)論)然后說(shuō)出你看了圖畫(huà)以后的感覺(jué)。

幼：這幅圖畫(huà)很美。

幼：這幅圖畫(huà)我看了覺(jué)得很美麗。

(2)師：小伙伴再看一看圖畫(huà)上畫(huà)的是什么季節(jié)?你是從哪里看出來(lái)的?

幼：畫(huà)的是春天。

幼：小草發(fā)芽了。

幼：小花開(kāi)了。

幼：小樹(shù)發(fā)芽了。

(3)師：小伙伴們真聰慧，那你們?cè)賮?lái)看一看這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?(幼兒爭(zhēng)論)

幼：是用小手印出來(lái)的。

老師小結(jié)：小伙伴說(shuō)對(duì)了，象這種用手印出來(lái)的畫(huà)就叫手指印畫(huà)。

2.爭(zhēng)論法

請(qǐng)幼兒說(shuō)出手指印畫(huà)。

(1)師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們想一想，你們用小手能印哪些圖案?

幼：我可以印小鳥(niǎo)。

幼：我可以印出小魚(yú)。

幼：我還能印出小腳丫

(2)師：孩子們請(qǐng)你們?cè)俸秃没锇檎f(shuō)一說(shuō)春天的哪些景物能用小手印出來(lái)。

孩子們說(shuō)出了小花、小雞、太陽(yáng)、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹(shù)

3.操作法

幼兒分組印畫(huà)，老師指導(dǎo)。

師：孩子們請(qǐng)你們用小手沾取喜愛(ài)的水粉顏料印畫(huà)，印出漂亮的春天吧。

老師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)予以幼兒援助。。出處。并提示幼兒留意畫(huà)面干凈，實(shí)時(shí)擦潔凈手，不要弄臟紙和衣服。

4.觀賞評(píng)價(jià)

老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上，請(qǐng)幼兒觀賞評(píng)價(jià)，并談?wù)勛约旱母惺?。引?dǎo)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)出所感受到的春天的美，培育幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

師：你覺(jué)得哪幅畫(huà)最美?為什么?

老師小結(jié)：每個(gè)小伙伴都印的很好，印出了自己心中最美的春天。

活動(dòng)結(jié)束：

春天還有許多的漂亮景物，我們一起去教室外查找春天吧!

活動(dòng)延伸：

1.幼兒在印畫(huà)基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)。

2.幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。

活動(dòng)反思：

在本節(jié)活動(dòng)中，各環(huán)節(jié)之間連接自然，材料預(yù)備充分、全面，教學(xué)難度適合中班幼兒的生活閱歷，在整個(gè)活動(dòng)中孩子們愛(ài)好積極高漲。本節(jié)活動(dòng)既培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，又熬煉了幼兒的動(dòng)手操作技