田雪梅參賽課件1《平面鏡成像》

人教版初二物理第二章第三節(jié)平面鏡成像博湖中學田雪梅新授小節(jié)練習導入平面鏡成像返回返回平面鏡是怎樣成像的？

教學目標：知識與技能：1、了解平面鏡成像的特點。2、了解平面鏡成虛像，以及虛像是如何形成的。3、初步了解凸面鏡和凹面鏡的特點及其應用。過程和方法：1、經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，進一步體驗科學探究的過程和方法。2、觀察實驗現(xiàn)象，想象和感知虛像的含義。3、通過觀察感知球面鏡對光線的作用。情感、態(tài)度、價值觀：1、在探究“平面鏡成像的特點”中領略物理現(xiàn)象的奇妙。體會獲得知識的成功喜悅。2、通過對平面鏡、球面鏡的廣泛應用的了解，初步認識科學技術對人類生活的影響。返回探究平面鏡成像特點提出問題：平面鏡成像有什么特點呢？主要考慮像與物的關系？

猜想1：

平面鏡所成的像與物體大小可能____（相等/不相等）猜想2：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離可能______（相等/不相等）相等?相等?猜想3：改變物體到平面鏡的距離,像的大小是否會改變?猜想4：平面鏡所成的像與物體是左右相反嗎?設計實驗實驗器材：平面鏡、刻度尺、蠟燭、火柴平板玻璃、刻度尺、蠟燭、火柴實驗方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、復雜的物理過程或現(xiàn)象變換成理想、簡單的過程或現(xiàn)象來研究處理的方法。進行實驗

用一塊較薄的玻璃板作為平面鏡，點燃的蠟燭在平面鏡前成像，把一支完全相同，沒有點燃的蠟燭在平面鏡前成像，把一支完全相同，沒有點燃的蠟燭放在平面鏡的另一側，使之與像重合，觀察物、像到鏡面的距離關系和物的大小關系，改變點燃蠟燭鏡面的距離，重做幾次試驗，多次測量。提示：

實驗時要注意:一定要保證玻璃和桌面垂直觀

察與記錄

設計表格次數(shù)物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小比較（放大或縮?。?2實驗結論一：平面鏡所成的像與物體大小______二：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離______相等相等

1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.像與物的連線與鏡面垂直平面鏡成像的特點4.平面鏡成的像是虛像物像關于平面鏡軸對稱平面鏡成像原理平面鏡的成像原理，是光的反射現(xiàn)象，平面鏡成的像，實際上是來自物體的光，經(jīng)平面鏡反射后反射光線反向延長線的點。平面鏡作用1.成像2.改變光的傳播方向3.利用平面鏡增加視野

平面鏡成像的應用梳妝擴大空間潛望鏡古代潛望鏡現(xiàn)代潛望鏡潛望鏡原理凸面鏡F凸面鏡對光線具有發(fā)散作用F凸面鏡成縮小的虛像應用凹面鏡實例F凹面鏡對光具有匯聚作用凹面鏡對光線的匯聚作用

凹面鏡成像返回平面鏡平面鏡成像的原理：平面鏡成像的特點光的反射定律平面鏡：反射面是平面的鏡叫平面鏡平面鏡成像本節(jié)內(nèi)容小結像和物大小相等平面鏡成虛像像和物到鏡面的距離相等像和物的連線垂直于鏡面生活中平面鏡成像現(xiàn)象返回想想議議

回憶所學內(nèi)容，看看在蠟燭一側透過玻璃你看到什么？如果再向燒杯中倒些水，燒杯中燭焰將怎樣？課堂練習

1、平面鏡成像是由于光的_______而形成，物體在平面鏡中所成的像是_______。2、若小明同學身高1.5米，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高_____m；像與他相距_____m；若他逐漸遠離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_______。（選填“變大”、“變小”、“不變”）反射虛像1.53不變課堂練習

指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程中所遵從的物理規(guī)律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿見影（4）杯弓蛇影(光沿直線傳播)(光沿直線傳播)（光的反射）（光的反射）課堂練習水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機是_________像．（填“虛”“實”）凸面鏡使平行光束_________，凹面鏡使平行光束_________．汽車的后視鏡是_________面鏡，利用它可以_________司機的視野．虛發(fā)散匯聚凸擴大課堂練習

小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較A．向平面鏡移動了10cmB．向平面鏡移動了20cmC．遠離了平面鏡10cmD．遠離了平面鏡20cm課堂練習SAS’習題一：如圖，AB是放在平面鏡前的物體，A`B`表示物體在鏡中所成的像。甲、乙、丙三個圖哪個是正確的？甲ABA`B`乙ABB`A`丙ABA`B`

課堂練習答案：（乙）課堂練習B’A’課堂練習下圖中，M是平面鏡，各光路圖正確的是課堂練習

下圖是某同學作的光路圖，他只畫