小班健康捉小魚(yú)教案反思

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小班健康捉小魚(yú)教案反思

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)行進(jìn)間鉆的動(dòng)作。

2、練習(xí)四散追趕跑，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5、樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

游戲預(yù)備：

知識(shí)閱歷：幼兒學(xué)習(xí)游戲的兒歌《捉小魚(yú)》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：操場(chǎng)

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

小魚(yú)鉆過(guò)漁網(wǎng)時(shí)，老師指導(dǎo)幼兒鉆的技能，彎腰低頭快速的鉆過(guò)去

活動(dòng)難點(diǎn)：

被捉到的小魚(yú)，要實(shí)時(shí)松開(kāi)前面小伙伴的衣服，以防摔倒。

游戲過(guò)程：

一、引出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的愛(ài)好。

老師引入："小伙伴們，今日我們來(lái)做個(gè)游戲，名字叫捉小魚(yú)

二、老師講解、示范游戲玩法

1、幼兒按秩序站好

2、老師講解玩法

第一輪：(1)請(qǐng)2名幼兒搭漁網(wǎng)，手拉手聚在頭頂(或平舉?????其他幼兒座小魚(yú)，排成圓圈分別從漁網(wǎng)下鉆過(guò)，一邊鉆一邊一起說(shuō)兒歌，說(shuō)到最末一句"三網(wǎng)撈個(gè)小尾巴魚(yú)'時(shí)，搭漁網(wǎng)的幼兒快速將手放下，套住一條小魚(yú)，捉住的小魚(yú)跟其中的搭漁網(wǎng)的一名幼兒交換位置，再次進(jìn)行游戲，捉到的小魚(yú)和第一次搭漁網(wǎng)的另一位幼兒換位置。

老師提問(wèn)："小魚(yú)怎樣才能鉆過(guò)漁網(wǎng)?'

"什么時(shí)候下落漁網(wǎng)捉小魚(yú)?'

"被撈到的小魚(yú)該怎么辦?'

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師示范

第二輪：依次增加漁網(wǎng)的數(shù)量，分開(kāi)肯定的距離。選四名幼兒，搭兩張漁網(wǎng)，重復(fù)游戲過(guò)程。

三、幼兒進(jìn)行游戲，老師講評(píng)指導(dǎo)

嘗試后，總結(jié)規(guī)章

四、講評(píng)游戲狀況

兒歌：《捉小魚(yú)》

一網(wǎng)不撈魚(yú)，

二網(wǎng)不撈魚(yú)，

三網(wǎng)撈個(gè)小尾巴魚(yú)。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)主要是培育幼兒手眼協(xié)調(diào)技能，訓(xùn)練了他們的協(xié)作技能和身體的平衡技能。但在捉活魚(yú)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小伙伴都不能精確的捉住夾子，更別說(shuō)不遇到扮演小魚(yú)的幼兒，有的小伙伴更是一條魚(yú)都沒(méi)抓上。我想可能是平常對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一貫與他們?cè)谕孀紧~(yú)游戲的時(shí)候沒(méi)那么順當(dāng)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我肯定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們