幼兒園大班體育教案《螞蟻一家遷新居》及教學(xué)反思

第第頁(yè)幼兒園大班體育教案《螞蟻一家遷新居》及教學(xué)反思

幼兒園大班體育教案《螞蟻一家遷新居》及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)

1.用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的技能。

2.嘗試帶物匍匐爬行，勇于探究不輕言放棄。

3.提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5.培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備

1.創(chuàng)設(shè)情境。

2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)、磚塊假設(shè)干、椅子六把。

教學(xué)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入

1.熱身運(yùn)動(dòng)：你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，熬煉一下身體。

2.隊(duì)列練習(xí)

(二)分層活動(dòng)

1.今日晚上有暴風(fēng)雨，我們的家擔(dān)心全了，現(xiàn)在我們要把家搬到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過(guò)鐵絲網(wǎng)，走過(guò)獨(dú)木橋，假如不能克服這些困難，我們就會(huì)有危急了，所以我們肯定要完成任務(wù)，能完成嗎?'

2.自由探究練習(xí)

先嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，老師在旁指導(dǎo)。

講解匍匐前進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))

3、歸納總結(jié)

匍匐爬行練習(xí)。

剛才練習(xí)時(shí)有小伙伴沒(méi)有勝利，請(qǐng)幼兒幫他找找緣由。為什么他沒(méi)有勝利。'

4.爬爬競(jìng)賽

(1)過(guò)獨(dú)木橋。

(2)競(jìng)賽規(guī)章

請(qǐng)小螞蟻們站在起跑的橫線后面，!看這里有兩條橫線，等會(huì)競(jìng)賽的時(shí)候，趴下來(lái)不能超過(guò)前面一根橫線。

聽(tīng)到口令后，請(qǐng)第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)，然后走過(guò)獨(dú)木橋跟著指定的方向跑回來(lái)。第二只小螞蟻再出發(fā)。'

聽(tīng)我口令小螞蟻出發(fā)。

(3)競(jìng)賽結(jié)果，表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍。

(三)游戲

1.你們的本事都練成了，現(xiàn)在我們開(kāi)始搬家吧!'

2.介紹路徑圖及游戲規(guī)章。

開(kāi)始游戲，老師指導(dǎo)。

(四)放松運(yùn)動(dòng)

我們把家的東西搬到安全的地方來(lái)了，一起來(lái)合作造我們新的家吧!'坐相互敲敲背，敲敲腿隨音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

預(yù)期目標(biāo)完成較好，通過(guò)游戲練習(xí)來(lái)達(dá)到了幼兒運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)中，給幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境為幼兒提供了自由探究、相互合作、自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。沒(méi)有一味灌輸、訓(xùn)練技能，而是從幼兒的愛(ài)好出發(fā)，適時(shí)引導(dǎo)掌控重難點(diǎn)來(lái)援助幼兒達(dá)到目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒試一試、玩一玩、練一練，讓幼兒在輕松開(kāi)心的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)、游戲。

不足之處：

由于孩子有個(gè)體差異。有些孩子沒(méi)能很好的掌控爬行要領(lǐng)，活動(dòng)預(yù)備不夠充分，沒(méi)有按目標(biāo)所定預(yù)備"磚塊'這些都需要在以后的活動(dòng)中