2023年生活中的科學(xué)作文(篇)

2023年生活中的科學(xué)作文(篇)生活中的科學(xué)作文1

雙休日，媽媽買完菜回來，手里拿了一個(gè)紫甘藍(lán)，我以為今日中午吃蔬菜沙拉。只見媽媽神奇地跟我說，今日就用這個(gè)紫甘藍(lán)做出五彩的水餃。我一下子被吸引了，紫甘藍(lán)不是紫色的嗎？最多也就紫色和白色兩種顏色的水餃，哪來的五彩呢？

只見媽媽拿來榨汁機(jī)，把洗好切碎的紫甘藍(lán)倒入里面，接著就榨出了紫色的汁來，然后分裝在四個(gè)碗里。我新奇地看著媽媽，只見媽媽拿出半只檸檬，然后像變魔術(shù)一樣，跟我說，看好了哦，見證奇跡的時(shí)刻到了，只見檸檬汁滴入紫色水里，攪拌攪拌，就變成了紅色的汁水。太奇妙了，我邊拍手邊驚羨道！接著媽媽又拿出一點(diǎn)點(diǎn)小蘇打，放在另一碗里，攪拌攪拌，盡然變成了藍(lán)色的。媽媽看著我新奇的眼睛，很是傲慢地又拿出了一些白色粉狀物，邊跟我說明說這是食用面堿，邊放入另一個(gè)碗里，哇，紫色又變成了綠色！這也太奇妙了吧！

我迫不及待地拉著媽媽，問為什么會(huì)變成這么多的顏色？

媽媽笑著摸摸我的頭，回答道，這是因?yàn)樽细仕{(lán)的細(xì)胞內(nèi)有花青素的作用?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，花青素的顏色會(huì)因酸堿度不同而變更顏色，遇到酸性會(huì)偏紅，遇到堿性則會(huì)偏藍(lán)。我們剛剛在里面加了檸檬汁，檸檬汁是酸的，所以它就變成了紅色！小蘇打和面堿是堿性的，又因?yàn)樗瑝A的`程度不同，所以它呈現(xiàn)了藍(lán)色和綠色。

接著我和媽媽把四個(gè)顏色分別調(diào)入面粉里，揉出了白、紫、紅、藍(lán)、綠五色的面團(tuán)，然后包餃子。媽媽果真用一個(gè)紫甘藍(lán)，包出了五彩的餃子，太厲害了！我要好好學(xué)習(xí)，下次我要用學(xué)過的學(xué)問給媽媽變個(gè)魔術(shù)！

生活中的科學(xué)作文2

萊特兄弟看到天空中一只只翱翔的鳥兒而獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)，科學(xué)家們看到一只只跳動(dòng)凌空的魚兒獨(dú)創(chuàng)了潛水艇……許多獨(dú)創(chuàng)都來自于生活。

當(dāng)然科學(xué)試驗(yàn)也可以解決任何一個(gè)懷疑。今日，我們也做了一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)。剛來到教室坐下來，只見葉老師當(dāng)心翼翼地端著水杯，邊走邊說：我要在這滿滿的水杯里放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水才會(huì)滿出來？老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完后滿臉狐疑，七嘴八舌地爭(zhēng)論著：老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！而有的同學(xué)覺得放入幾枚也是可以的：五個(gè)、八個(gè)、十個(gè)……教室里忽然炸開了鍋，大家都為了這個(gè)題爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)論著……

既然你們那想知道答案，那我們就來做試驗(yàn)吧。激烈人心的試驗(yàn)起先了，老師撿起一枚小小的`硬幣，兩個(gè)手指輕輕捏住，當(dāng)心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一松，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓吮?，冒出了一個(gè)微小的氣泡，水并沒有滿出來，但微微凸出杯面。

同學(xué)們神情凝重，感到不行思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯面的弧度增大了：三枚、四枚……聲音一次比一次高。當(dāng)放到十七枚的時(shí)候，有些同學(xué)就喊了起來：老師！老師！水都要滿出來了，別放了吧！而新奇心強(qiáng)的同學(xué)抱著肯定要看一個(gè)原委的心理，都興奮地大叫著：老師，接著放！接著放！

十八枚、十九枚、二十枚……數(shù)數(shù)的聲音接連不斷地傳著。

最終，放到其次十八枚時(shí)，當(dāng)硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達(dá)底部，水一下子溢了出來，水滴如同一顆調(diào)皮的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學(xué)。哇瑟！能放二十七枚，真是一個(gè)奇跡啊！

同學(xué)們很是訝異：水杯里裝滿了水，為什么能放這么多硬幣？老師說：這是因?yàn)樗膹埩ψ饔?。假如你感愛好，可以回家也做做試?yàn)，也可查閱有關(guān)書籍。

生活中科學(xué)無處不在，只要你有著一雙發(fā)覺的眼睛，勇于探究，你就會(huì)發(fā)覺新的隱私與奇妙。

生活中的科學(xué)作文3

前幾天，我在電視上看到了奇妙的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個(gè)神出鬼沒啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕視地對(duì)我說：“你又不做這個(gè)試驗(yàn)，你弄它干什么！”我聽了以后，惱羞成怒，便賜予反對(duì)：“怎么不行啊，莫非只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見我如此倔強(qiáng)，不得不說出了如何做這個(gè)試驗(yàn)。

媽媽說完后，我茅塞頓開，哦！原來辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)潔啊！可是這個(gè)是真的嗎？我們就來辨別一下吧。

我們須要的是一盆水，5—10個(gè)雞蛋，(.)再來一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞

的材料就齊啦！

首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌勻稱，這時(shí)，水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變還挺大呢！從澄澈無色，便到了有一點(diǎn)點(diǎn)的白色。再接著，我拿起那幾個(gè)雞蛋，一股腦的倒進(jìn)了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的安靜，似乎在里面打架呢！真有意思。好，別的話不說了，就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧，這些雞蛋的反應(yīng)不一，有的是浮了上來，還有的是沉了下去，這究竟是為什么呢？

原來啊，這些雞蛋有的簇新，而有的卻不簇新，這些簇新的雞蛋和不簇新的雞蛋是迥然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不簇新和簇新的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋漸漸浮起來，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來呢？因?yàn)楹秒u蛋是飽滿的'，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的緣由吧，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來辨別雞蛋好壞的。

生活中到處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們很多很多，所以，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)建科學(xué)。

生活中的科學(xué)作文4

生活中，科學(xué)是無處不在的，有時(shí)它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發(fā)覺它了。生活中有許多事值得我們關(guān)注，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往往一件小事，它就能引起眾多人的探究與思索有些甚至成為千古之謎。所以說：科學(xué)就在我們身邊。

記得有一次我整理房間，翻出了作業(yè)本。這些本子一塌糊涂地堆在我的書桌上，我偶然發(fā)覺這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡，藍(lán)藍(lán)黑黑的`粗細(xì)不同，清楚程度也不同，這是為什么呢？

我一下子心血來潮，做了一個(gè)小試驗(yàn)。我首先向大人們了解一下紙的構(gòu)造。原來紙的主要成分是微細(xì)的纖維。我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；圓珠筆的筆墨是由油和某種特別顏料調(diào)配得來的。接著我找來兩種紙：一種特別粗糙、一種是我們一般作業(yè)本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線，結(jié)果發(fā)覺：兩條都特別清楚。我用手一抹，圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，兩條直線區(qū)分很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續(xù)續(xù)：而圓珠筆直線則連續(xù)圓潤(rùn)，光滑而沒有毛邊，一般作業(yè)本紙上的兩條直線區(qū)分不大。

最終我發(fā)覺，原來，用鉛筆寫字時(shí)，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續(xù)續(xù)。光滑的紙，鉛粉不簡(jiǎn)單吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。

瞧！這就是生活中的科學(xué)。好多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)覺科學(xué)，再深化思索而得出結(jié)論的。比如說牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發(fā)覺了“萬有引力”這么一個(gè)宏大的成果。這都能說明科學(xué)在我們生活中，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺它。

生活中的科學(xué)作文5

又是一個(gè)美妙的周末，外面陽光絢麗，春光明媚，我在媽媽的呼喊聲中醒來，伸個(gè)懶腰，然后下床洗漱。

“媽媽，我的牙齒怎么沒有你的白呀，有點(diǎn)黃黃的怎么辦”？“媽媽教你一個(gè)小妙招，我們可以把花生嚼碎后含在嘴里，然后刷牙三分鐘，堅(jiān)持一個(gè)星期左右”，“這是為什么呢”“因?yàn)榛ㄉ季哂锌隙ǖ哪Σ亮Γ阉?dāng)牙膏，可以把牙齒角落的牙垢擦掉呀”?！霸瓉硎沁@樣，新奇妙啊”。

“媽媽我要幫你打雞蛋”，我對(duì)著正在做飯的媽媽的說到，“好呀，珍寶越來越懂事了呢”，“這個(gè)雞蛋好小哦，我會(huì)不會(huì)把它捏碎啦”，“你可以試試哦，手握成拳捏”，我心想，這么小的雞蛋，那還不輕而易舉嗎，可是結(jié)果卻是，我用了吃奶的力氣，雞蛋仍舊文風(fēng)不動(dòng)，我困惑的看著媽媽，媽媽似乎一切都在意料之中似的說：“雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有多數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)把你使出的力氣勻稱地分布到各個(gè)部位，所以雞蛋不碎，明白了嗎？”“假如我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋就會(huì)砰的一下碎了，那是因?yàn)樗芰Σ粍蚍Q嗎？”我反問道，“真聰慧，就是這樣子的。”媽媽興奮的說。

“珍寶，過來吃飯啦”，“哇，都是我喜愛吃的菜哎”，“那就多吃一點(diǎn)，”媽媽看著我說。“啊，媽媽我吃到辣椒了，”我一邊吸著涼氣，一邊說，媽媽聽了連忙跑到廚房，用小勺子挖了一勺鹽，讓我含著，然后吐掉，漱口，再吐掉，果真感覺好多了，“媽媽，為什么鹽可以減輕辣的感覺啊”，“所謂的辣是你的口腔細(xì)胞過度受到辣椒堿劇烈刺激而產(chǎn)生的`，鹽之所以會(huì)消退辣味，是用咸味刺激了石頭的味覺，使辣味減低了，用冰鎮(zhèn)的方法是最有效的，而用熱水，是千萬不行行的，只會(huì)使辣味散發(fā)更快?！?/p>

“媽媽，為什么你懂這么多東西??？”我一臉崇拜的看著她說，“只要我們仔細(xì)視察，就可以學(xué)習(xí)到許多科學(xué)學(xué)問的?？茖W(xué)在生活中無處不在”。

生活中的科學(xué)作文6

今日我非?？鞓?，因?yàn)槲医袢沼謱W(xué)到了一個(gè)新學(xué)問。

“卡拉卡拉”，一陣開門聲傳來。媽媽從超市購物回來了。我迫不及待地打開媽媽的購物袋，哇，購物袋里裝著幾個(gè)橘黃色的菠蘿。菠蘿可是我最愛吃的水果。我連忙督促媽媽給我削菠蘿的皮。等到媽媽把一個(gè)菠蘿的皮削完并切成塊后，我迫不及待的拿出一塊，剛要放進(jìn)嘴里，媽媽卻連忙把菠蘿從我的手中奪過來，不讓我吃。我有點(diǎn)兒丈二和尚——摸不著頭腦，懷疑不解地問：“為什么不讓我吃菠蘿，不是洗干凈了嗎？”我以為媽媽是因?yàn)椴ぬ}不干凈才不讓我吃的。“因?yàn)橐蓰}水，泡過鹽水的菠蘿又咸又甜的，沒有泡過鹽水的菠蘿，吃了嘴會(huì)發(fā)麻，特殊難過?！眿寢屇托缘恼f明道。我一下來了愛好，興奮地問道：“為什么會(huì)這樣？”媽媽卻回答不知道。

為什么吃菠蘿肯定要泡鹽水呢？懷著這種疑問，我打開了電腦，搜尋到了關(guān)于菠蘿所含物質(zhì)的信息的信息。我發(fā)覺菠蘿里含有一種獨(dú)特的物質(zhì)——“菠蘿酶”。雖然這種物質(zhì)對(duì)人體沒有致命損害，卻對(duì)口腔有著劇烈的麻痹效果，持續(xù)時(shí)間也比較長(zhǎng)。但是，含有鹽的'水能解除掉這種“菠蘿酶”，使這種“菠蘿酶”無法讓我們的口腔發(fā)麻。所以，為了放心地食用菠蘿，應(yīng)當(dāng)將菠蘿切成薄片后用淡鹽水浸泡半小時(shí)左右，這樣不僅能防止過敏，而且能使菠蘿的口感更加香甜。媽媽之所以不讓我吃菠蘿，是因?yàn)椴ぬ}還沒有浸泡過鹽水呀！才會(huì)讓我們覺得菠蘿咸甜咸甜的。

今日我特別興奮，因?yàn)槲抑懒艘粋€(gè)新的科學(xué)學(xué)問，豐富了我的見識(shí)。而且，還讓我明白了科學(xué)，就藏在生活中，讓那些愛視察，愛思索的人發(fā)覺。

生活中的科學(xué)作文7

世界上有很多奇異的發(fā)覺是人們無意中看到的。我碰巧也有類似的經(jīng)驗(yàn)

一天中午，媽媽叫我小睡一會(huì)兒，但我還是睡不著——我想找點(diǎn)樂子?！耙?yàn)槲医?，我不戴眼鏡看不見遠(yuǎn)處的東西?！蔽铱粗蓓斏系臒?，心里想。突然，出于純粹的消遣，我用兩只手把食指和大拇指指甲帽突出的地方團(tuán)團(tuán)圍住一個(gè)小洞，讓我的眼睛透過它看到光

結(jié)果太出乎意料了！我最終擺脫了近視的魔爪，看清了燈上的圖案！一陣喜悅之后，我有了一個(gè)大膽的想法：洞越小，眼睛看得越清晰。這是真的嗎？

為了證明我的想法，我把手指圈進(jìn)一個(gè)小洞里，然后把眼睛湊在一起。啊，清楚！我又拿了一塊有小洞的玻璃，看得更清晰了。

當(dāng)我起床后，我立即告知我父親我的宏大發(fā)覺，并問他為什么會(huì)這樣。爸爸說：“這就是為什么近視眼的人看到東西時(shí)喜愛瞇著眼。”

這時(shí)，我突然想起媽媽說過的一句話：“近視的人，當(dāng)他們不戴眼鏡的時(shí)候，看到的是一個(gè)模糊的世界，而戴眼鏡看到的'是一個(gè)萎縮的世界。”太悲傷了，你甚至看不到你生活的世界。事實(shí)證明，近視患者戴眼鏡是為了通過縮小眼鏡的尺寸來看清物體。但是為什么呢？

于是我打電話給學(xué)光學(xué)的表哥。他告知我這個(gè)原則要到高校才能學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在我們只能簡(jiǎn)潔地說，只有當(dāng)一個(gè)人直視一個(gè)物體時(shí)，他才能看得清晰，而當(dāng)一個(gè)近視的人看東西時(shí)，他的視力是傾斜的，所以他看不清晰；當(dāng)他通過一個(gè)小洞看一個(gè)物體時(shí)，他的視覺必需變成一條直線，這樣他才能看得清晰。

表哥的話解開了我心中的謎團(tuán)，我最終得到了這個(gè)意外發(fā)覺的答案。

生活中的科學(xué)作文8

生活中包含著很多科學(xué)常識(shí)，只要你專心視察，仔細(xì)去思索，就肯定能懂得其中的奇妙。

今日，我家來了一位神奇客人——表弟。表弟特別淘氣，他一來，我就沒好日子過了。他把圖釘撒得滿地都是，讓我揀也揀不及。

這時(shí)，媽媽拿了“脈動(dòng)”讓我喝。誰知，我手一滑，沒有接住。脈動(dòng)正好落在我沒揀起的圖釘上。我沒留意，就把水拿起來，擰開瓶蓋就喝?？墒?，剛一打開那個(gè)洞就往外流水，我正納悶，一細(xì)致看那地上，竟然有一枚圖釘。忽然，我一臉的驚異。

忽然一個(gè)個(gè)迷團(tuán)出現(xiàn)在我的腦海里：為什么被扎破時(shí)沒有流水呢？而當(dāng)我把瓶蓋時(shí)，那個(gè)小洞就會(huì)往外流水呢？這兩個(gè)問題讓我苦思不得其解，難以入眠。

其次天，我揉揉那睡眼惺松的眼睛，起床了。吃了飯，我就去找尋解決的方法了。我問媽媽和爸爸：“你們知道這是為什么嗎？”媽媽和爸爸異口同聲地回答：“不知道！”最終，我上網(wǎng)查尋才知道了其中的科學(xué)道理。原來，當(dāng)我們把瓶蓋蓋緊時(shí)，瓶?jī)?nèi)就不會(huì)有空氣流淌，那么水也不會(huì)受到擠壓，這樣水就不會(huì)流出來了。反而我們將瓶蓋打開的時(shí)候，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)流淌起來。當(dāng)然，水也會(huì)受到擠壓，當(dāng)受到擠壓時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水也就會(huì)被擠壓出來的，還真好玩！

這還真得感謝我淘氣的小表弟了，假如不是因?yàn)槲倚”淼?，我還真不知道這么一個(gè)好玩的科學(xué)奇妙呢！

科學(xué)奇妙時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只要你專心發(fā)覺、視察、思索，說不定還會(huì)發(fā)覺比這更好玩的'科學(xué)奇妙的。到那時(shí)候，記得肯定要和你的好摯友——我，一起共享其中的奇妙喔！

生活中的科學(xué)作文9

在我們的日常生活中，到處蘊(yùn)含著科學(xué)的奇妙，只要我們專心去視察，到處留心，就肯定會(huì)發(fā)覺生活中的科學(xué)。

星期天，我正和弟弟在外面瘋玩兒，正在跑著玩兒的時(shí)候，我一不當(dāng)心，膊掛著了墻上的釘子，把袖子給掛爛了一個(gè)口，我便和弟弟一塊兒回家找奶奶，讓奶奶來幫忙把袖子再縫一下，奶奶便答應(yīng)了。我閑著無聊，又因?yàn)閯偛排愕艿芡鎯旱挠幸稽c(diǎn)兒累了，也不想再陪弟弟玩兒了，就坐下來看著奶奶縫衣服。只見奶奶拿了一根比較小的繡花針，又拿了一根線來穿，不知是因?yàn)獒樋滋。€是奶奶年紀(jì)大了，眼神不太好使了，穿了幾下都沒穿進(jìn)去。奶奶并不焦急，也沒有驚慌，只見奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后，在拿著針穿，穿了兩下就穿進(jìn)了針孔里，并很快把我的`袖子縫好了。我很驚奇，為什么奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后線就可以輕松穿過去了呢？我便懷著新奇心想奶奶請(qǐng)教。奶奶聽完我的問題后，笑著向我說明說：“頭發(fā)上的油比較多，把針放在頭上擦一擦，可以使針更滑一些，線就好穿了?！薄芭?！”我茅塞頓開原來這是在潤(rùn)滑削減摩擦呢，一般頭皮的油脂腺分泌也比較旺盛，分泌物是油脂和含脂肪的物質(zhì)，并快速地遍布每一絲頭發(fā)的根部。所以人的頭發(fā)里含有較多油脂，在頭發(fā)上蹭幾下，就粘上了油變得更滑，就像涂了潤(rùn)滑油一樣削減了摩擦力，因此就很簡(jiǎn)單穿針了。

想不到就一個(gè)小小的穿針的動(dòng)作里面就隱含著小小的科學(xué)奇妙，看來生活中真是到處有科學(xué)呀！每一個(gè)科學(xué)的奇妙都在等著我們?nèi)グl(fā)覺、去破解，只有我們好好學(xué)習(xí)，專心去發(fā)覺生活中的科學(xué)，才能駕馭更多的學(xué)問！

生活中的科學(xué)作文10

“紙能包住水！”我正在看書，被這個(gè)標(biāo)題吸引住了，看著上頭的試驗(yàn)步驟，手不斷癢癢，我確定了，我要?jiǎng)邮肿觯?/p>

我迫切地拿出了杯子、紙、水，因?yàn)檫^程太過于簡(jiǎn)潔，我爽性沒有看細(xì)，緊之后把水倒進(jìn)杯子里，再用紙包住杯口，接下來一步就要揭曉答案了！我又是激烈又是膽怯 ，手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)遲疑下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過來。過了一會(huì)兒，我感到水滴答滴答的聲音，便睜開了眼——水無情的流過了紙，并且已經(jīng)流淌在地上了！哎，真不給面子，想做好一個(gè)試驗(yàn)怎樣這么難啊！我不做了！失敗了還得奢侈水，還不如不做來得簡(jiǎn)便?？赊D(zhuǎn)念一想，假如我連小事都做不好以后別提做大事了！心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿起科學(xué)書，乖乖地掃描我究竟錯(cuò)在哪了。不一會(huì)兒，我似乎就找到了我錯(cuò)誤的地方，眼睛緊緊地“貼”在上頭，哦，我明白了——杯子里的水要倒?jié)M！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起材料，接著了我的試驗(yàn)……

又到最終一步了，我的細(xì)心臟簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼兒了！我將杯子倒了過來——紙包住水了！試驗(yàn)勝利啦！可又是什么緣由讓紙能包住水呢？我上網(wǎng)查了一下，原先水能被紙包住是因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水表面有脹力，才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中，紙也吸在上頭，最終空氣和水拖住了杯子里的`水。我茅塞頓開。

經(jīng)過這次試驗(yàn)，我明白了科學(xué)的奇妙，并且認(rèn)為科學(xué)學(xué)問很無趣，可科學(xué)試驗(yàn)很趣味，這樣一步步深化，可能就會(huì)被吸引住，所以科學(xué)是個(gè)既無趣又趣味的奇妙名詞！

生活中的科學(xué)作文11

科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，在我們每一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)里。

前一階段，我們生豆芽的過程同學(xué)們都還記得吧。為什么豆子經(jīng)過浸泡會(huì)發(fā)芽呢？

那是因?yàn)?，豆子浸水后充分汲取了水分，胚芽膨脹，?nèi)部的養(yǎng)分物質(zhì)多糖（也就是淀粉），起先分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖，為胚芽生長(zhǎng)供應(yīng)養(yǎng)分，使得胚芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大而從豆瓣中間的縫隙里頂出來。這就是生豆芽的科學(xué)原理了。

您的豆芽寶寶如今怎樣？我的科學(xué)試驗(yàn)已經(jīng)有新的進(jìn)展了。

我的豆芽寶寶生成以后，我對(duì)它的新奇心一點(diǎn)也沒有削減。我仍舊每天為它們?yōu)⑺皾补唷薄?/p>

沒過幾天，豆芽根部長(zhǎng)出了很多白色的須須，我選擇了三顆“身強(qiáng)力壯”的'芽寶寶，將它們種進(jìn)小花盆里。

隨著時(shí)間的推移，豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的改變。慢慢地，兩個(gè)豆瓣之間的芽芽漸漸變成了莖，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱、嫩綠的小葉片，儼然是一副豆秧的模樣了。

現(xiàn)在，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來高了，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子，不知道有多可愛！

我發(fā)覺豆秧的生長(zhǎng)還隱藏著一個(gè)科學(xué)的道理。那就是，豆葉白天綻開，晚上各自垂直向下。這又是為什么呢？

有關(guān)資料告知我：白天，豆葉要進(jìn)行光合作用，所以才把葉子綻開，這樣有利于加大受光面積；而晚上進(jìn)行呼吸作用，葉子垂直向下能削減葉子與空氣的接觸面積，削減水分的散失。

我在想，這正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)的豆秧能不能在我的科學(xué)試驗(yàn)里經(jīng)過一季成長(zhǎng)，結(jié)出一串串的豆莢呢？

沒錯(cuò)吧，科學(xué)的確離我們沒多遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊—————

生活中的科學(xué)作文12

在我們的日常生活中，到處都有科學(xué)。我們離不開科學(xué)，若沒有了科學(xué)，我們的生活會(huì)變得繁瑣許多，也會(huì)把更多的時(shí)間用到?jīng)]有必要的地方去。由此可見，科學(xué)有多么重要。

二十世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)的年頭。那時(shí)更多的科學(xué)走到了我們的生活當(dāng)中來。燥熱的夏季，那陳舊費(fèi)勁扇子你還在用嗎？NO！取而代之的是更為便捷的空調(diào)；豐收的秋季，農(nóng)夫伯伯們換上了干凈整齊的衣服，因?yàn)椋锏乩镆呀?jīng)是機(jī)械化豐收了；寒冷的冬季，你還在為取暖發(fā)愁嗎？一個(gè)小小的“暖?！本徒鉀Q了你的問題。

現(xiàn)如今，已是經(jīng)濟(jì)、科技更加發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)了。就在生活的瑣事中也會(huì)發(fā)覺科學(xué)。夏天，大家愛穿色調(diào)艷麗的衣服。但是，汗?jié)n卻又令人頭疼?？墒羌偃缒阍陬I(lǐng)口、衣袖上適當(dāng)?shù)娜鲆恍}，四五分鐘后再用洗衣粉、香皂等清洗，衣服就會(huì)變得清潔如新。這是因?yàn)?，鹽中含有一種酶類物質(zhì)，與汗?jié)n中的堿性物質(zhì)相遇，就會(huì)產(chǎn)生話學(xué)反應(yīng)，酶可以將汗?jié)n從堿中分解出來，堿被分解出來，其余的污漬當(dāng)然簡(jiǎn)單清除啦！這不僅是生活中的科學(xué)，更是生活中的藝術(shù)。

如今社會(huì)，家電已是生活中的必備品，而冰箱更是日常用品。家里的.蔬菜水果、剩飯剩菜只要放進(jìn)冰箱就能夠保鮮。但是冰箱里殘留的怪味卻經(jīng)常不能散去。這怎么辦呢？沒事，只要你放進(jìn)去一些鮮橘子皮，過幾天，冰箱里不但沒有那怪味兒，而且還飄著一股淡淡的橘香呢。這是橘子皮當(dāng)中菌在起作用，這種菌就像葉子中的葉綠素一樣。葉綠素能夠進(jìn)行光合作用，自己制造養(yǎng)料，放出氧氣，汲取二氧化碳，而這種菌汲取冰箱中的怪味來制造養(yǎng)料，同時(shí)放出廢氣——橘香。這可比冰箱除味劑實(shí)惠多了吧，而且簡(jiǎn)潔便利。

這些都是科學(xué)，生活中的科學(xué)。到處都有科學(xué)，到處都是新生活。我們何不好好利用科學(xué)，并且主動(dòng)發(fā)覺科學(xué)，運(yùn)用到生活當(dāng)中來，讓我們的生活每天都充溢新體驗(yàn)。

生活中的科學(xué)作文13

上海的四月，春暖花開，柳絮也起先漫天飄舞了，對(duì)于柳絮過敏的我，只有出門便戴著口罩的份兒了，雖然有了口罩的愛護(hù)，但我的噴嚏還是一刻也不停。

中午，我走在去上課的路上，突然一只黃色的蝴蝶停在了身旁的花上，我靜靜的走近，“阿嚏……”一個(gè)大噴嚏，讓我的眼睛不禁緊緊一閉，蝴蝶也飛走了，這讓我不禁納悶了，為什么人在打噴嚏的時(shí)候會(huì)閉眼呢？

下午要放學(xué)回家了，果不其然我的鼻子又向我發(fā)出了要打噴嚏的信號(hào)。這次我下定決心要試著睜著眼睛打噴嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了“迎戰(zhàn)”的`打算，“阿嚏……”前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又緊緊地閉起了眼，這下我更懷疑了，我加快了腳步，想要回家向爸爸、媽媽問個(gè)原委。

在我熱切地追問下，爸爸、媽媽雖然也不清晰為什么會(huì)閉眼，但都非常確定地告知我，他們?cè)谛〉臅r(shí)候也有過同樣的疑問，但都不了了之了。我聽了這話，心中更有一股熱流推動(dòng)著我，讓我解開這個(gè)謎團(tuán)。我查找了百度百科，原來，眼皮的睜開與閉合主要是由環(huán)狀的眼輪匝肌和扇狀分布的臉肌完成的，而打噴嚏時(shí)閉眼是大腦發(fā)出的指令，這樣可以削減外界的干擾。這回我真是學(xué)了書本上學(xué)不到的學(xué)問呢。

晚上，我們一家在看著電視，吃著水果，突然不知是什么跑進(jìn)了媽媽鼻子里，她快速地抽了幾張紙攔住口鼻，只聽“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”三個(gè)連續(xù)的噴嚏，我靈機(jī)一動(dòng)，將放在媽媽面前的手機(jī)藏了起來，過了一會(huì)兒，媽媽起先找起了手機(jī)，我忍不住笑了出來，我拿出手機(jī)，大笑著說：“這是我在你打噴嚏閉眼時(shí)拿的

生活中的科學(xué)作文14

今日的作文課上，老師給了我們每人一把枸杞，讓我們放進(jìn)水里看看會(huì)發(fā)生什么?！鞍谚坭椒旁谒?？”，我驚奇地想，“這還能發(fā)生些什么?。俊?/p>

我看著面前的一粒粒枸杞，它指甲蓋般大小，黑紅黑紅的，摸起來有些硬，像粗糙的樹皮，又像一張老奶奶的臉，皺巴巴的。

我把它們投進(jìn)開水里，很多枸杞浮在水面上漂啊漂，也有一兩粒在水中晃晃悠悠、浮浮沉沉，但也很快浮了上來，跟上了枸杞大部隊(duì)。

我視察了半天，枸杞們紋絲不動(dòng)地浮在水面上，似乎在悠然地享受著溫泉。“怎么會(huì)一點(diǎn)兒改變也沒有呢？”這個(gè)問題在我腦中不斷徘徊著。我拿起一粒枸杞，一捏，那黃黃的小籽兒就蹦出來了，一瞬間，一股熱熱的感覺傳到我的