高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題組合（十）語言文字運(yùn)用＋名句默寫＋文學(xué)類文本閱讀（三）試題

專題組合(十)語言文字運(yùn)用＋名句默寫＋文學(xué)類文本閱讀(三)一、語言文字運(yùn)用1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①初到迪拜，見不多，識(shí)不廣，迪拜五光十色、________的紛亂生活給了我強(qiáng)烈的刺激，不禁感嘆，迪拜真是土豪遍地?。、诂F(xiàn)在，許多年輕人整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，流連于虛擬世界，已經(jīng)成為不容忽視的社會(huì)問題。一個(gè)人如果沒有理想、沒有抱負(fù)，一輩子________、渾渾噩噩地虛擲光陰，與行尸走肉有何區(qū)別？③貪腐分子都曾為官一方，卻沒有為民謀利之心，他們貪圖享受，道德敗壞，腐化墮落，每天過著________的生活，終為人民所唾棄。A.花天酒地 醉生夢死 紙醉金迷B.紙醉金迷 花天酒地 醉生夢死C.花天酒地 紙醉金迷 醉生夢死D.紙醉金迷 醉生夢死 花天酒地解析紙醉金迷：比喻沉醉于富麗的環(huán)境；也比喻奢侈豪華的生活。側(cè)重形容生活奢華。醉生夢死：像在醉夢中那樣糊里糊涂地過日子。形容生活目的不明確而頹廢、沉淪，側(cè)重于形容昏沉頹廢，偏重在渾渾噩噩，指糊涂、昏沉?；ㄌ炀频兀夯ǎ罕扔髅琅?；舊指娼妓或娼館。指整天狎妓飲酒。形容沉湎于吃喝嫖賭的荒淫腐化生活，偏重在迷戀酒色，指吃喝嫖賭。答案D2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國17個(gè)省一年征收的“社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)”高達(dá)165億。對(duì)于這筆巨額款項(xiàng)的去向，卻一直沒有得到各省計(jì)生或財(cái)政部門的說明。B.中美軍艦險(xiǎn)些相撞事件，引起國際社會(huì)廣泛關(guān)注；也再次證明，在地區(qū)外交和安全政策發(fā)生顯著變化之時(shí)，中美亟須在中國周邊海域達(dá)成新的危機(jī)預(yù)防方案。C.在藝術(shù)欣賞過程中，審美主體的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。D.按規(guī)定，廳官們不能有專車，但實(shí)際上廳級(jí)官員不僅有專車，甚至連縣處級(jí)和部分科級(jí)官員都享有專車。解析本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)將“對(duì)于”刪去；C項(xiàng)，句式雜糅，可將“的危險(xiǎn)”刪去；D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“廳級(jí)官員”之前。答案B3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有的同志可能會(huì)說，現(xiàn)在的事情這么多工作這么忙，很難擠出時(shí)間來讀書。其實(shí)說忙是一種托辭，關(guān)鍵不在忙或閑，而在認(rèn)識(shí)、在習(xí)慣、在境界。________________。要讓書香伴著人生成長，就得養(yǎng)成天天看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)克服掉其他一些習(xí)慣，比如喝酒打牌的習(xí)慣，電話“煲粥”的習(xí)慣，無聊發(fā)呆的習(xí)慣，等等。A.誠然，一天的時(shí)間總是有限的，不管我們?cè)趺窗才臖.誠然，不管我們?cè)趺窗才?，一天的時(shí)間總是有限的C.不管我們?cè)趺窗才牛\然，一天的時(shí)間總是有限的D.一天的時(shí)間總是有限的，誠然，不管我們?cè)趺窗才沤馕鱿纫浴罢\然”表示肯定，再以“不管……總是”的條件關(guān)系復(fù)句進(jìn)一步進(jìn)行闡釋。答案B4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。人文音樂有利于培育健康人格。音樂教育是美育的重要途徑。人文音樂教育既利于傳承民族精神文化，__①__。在我國古代社會(huì)，__②__?？鬃诱J(rèn)為音樂具有極強(qiáng)的教化功能，在《論語》中有“興于《詩》，立于禮，成于樂”的說法。一個(gè)人通過學(xué)習(xí)詩，在內(nèi)心修養(yǎng)、情感意象等方面得到培養(yǎng)和陶冶，通過學(xué)習(xí)禮，使行為修養(yǎng)、人際交流等方面得到培養(yǎng)和陶冶，然后再通過“樂”的教化，將前面的學(xué)習(xí)有機(jī)融合，__③__。人通過“樂”的教化功能，修養(yǎng)成一個(gè)彬彬有禮的謙謙君子。答：①__________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________解析本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答此題，要通讀一遍，了解大意，找到句子之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷，然后再寫出答案。根據(jù)空①前一句“既利于……”可推知空①應(yīng)有“又利于……”，再根據(jù)“人文音樂有利于培育健康人格”這句話可推知空①的內(nèi)容應(yīng)為“又有助于健康人格的形成”。根據(jù)“孔子認(rèn)為音樂具有極強(qiáng)的教化功能”一句可知音樂很重要，由此可推知空②的內(nèi)容可為“音樂教育占有重要地位”。根據(jù)“一個(gè)人通過學(xué)習(xí)詩，在內(nèi)心修養(yǎng)、情感意象等方面得到培養(yǎng)和陶冶，通過學(xué)習(xí)禮，使行為修養(yǎng)、人際交流等方面得到培養(yǎng)和陶冶”可知人的外在修養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng)均很重要，而音樂恰恰把二者有機(jī)融合，由此可推知空③的內(nèi)容應(yīng)為“使人外在修養(yǎng)與內(nèi)在修養(yǎng)融為一體”。答案①又有助于健康人格的形成②音樂教育占有重要地位③使人外在修養(yǎng)與內(nèi)在修養(yǎng)融為一體5.下面是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語意連貫，不超過80字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫的能力。答案高三語文復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段：第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)需要落實(shí)基礎(chǔ)背誦，強(qiáng)化閱讀分析和寫作能力；第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要做綜合試題，同時(shí)對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化。二、名句默寫6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中寫宋榮子看淡世間榮辱，不會(huì)受外界褒貶評(píng)價(jià)影響的句子是：________________，________________。(2)《勸學(xué)》中說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學(xué)識(shí)卻超過一般人，是因?yàn)椤癬_______________”，說明了善于利用客觀條件可以彌補(bǔ)自身不足的道理。(3)《蜀道難》中寫水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場面的句子是：________________，________________。解析本題考查默寫常見的名句名篇的能力。本題屬于情景式默寫，要能根據(jù)各句的提示來推斷，然后寫出答案。在默寫時(shí)要注意“沮”“喧豗”“砯”“壑”這些字不要寫錯(cuò)了。學(xué)生平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)名句名篇的誦讀，做到讀得準(zhǔn)，背得熟，寫得對(duì)。答案(1)且舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮(2)善假于物也(3)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成7～9題。老鎖匠曹杰琴江邊上的水寨鎮(zhèn)，是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老街，斑駁的青石板沿著街道鋪開，被時(shí)光和步履打磨得干凈而潮潤。不過現(xiàn)在很少有人知道這條老街了，更不用說老街深處這么一戶鎖匠鋪了。自從低焊鉤鎖、彈子鎖普及后，老鎖鋪?zhàn)兊迷絹碓嚼淝辶?。雖然沒有客人，老鎖匠每天早上還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開鋪?zhàn)?，在門口泡上一壺茶，長著算盤珠子一樣的手指握著那把祖輩傳下的壺，安靜地品著祖輩傳下來的味道。三月的一個(gè)早晨，老鎖匠照例在門口喝茶。這時(shí)，巷口來了個(gè)年輕人，路過鎖匠鋪時(shí)停了下來?？粗i匠鋪頭上里掛著的老招牌，上門寫著“制鎖”兩個(gè)蒼勁有力的大字，年輕人馬上興奮了起來。“大爺，您也喜歡收藏古鎖？”年輕人試探性地問了一下。老人放下手中的老煙袋，抬頭看了一眼年輕人說：“我是做鎖的?！蹦贻p人一聽，興奮了起來，“我去參觀一下您的鎖鋪，行嗎？”老人的臉上露出一絲尷尬，坐在那里沒有說話?！安徊m您老人家，我喜歡收藏古鎖，今天能與您認(rèn)識(shí)也是緣分……”禁不住年輕人一番軟磨硬泡，老人站起身來，帶著他走進(jìn)了塵封已久的鎖鋪。只見老舊的房子里擺了六七個(gè)銅爐子，雖然爐灰早已冷卻，但是那些爐壁、鉗子、銼子都擦得干干凈凈。黑色的墻壁上掛著各式的鎖，有圓形鎖，半圓鎖，長方鎖，還有八角形白銅雕花鎖，諧音就是“福祿”的葫蘆鎖。每把鎖都是件工藝品，展示出老人精湛的制鎖技藝，看得年輕人目不暇接，連連豎起大拇指。老人的眼里閃過一絲亮光，正要向來者介紹古鎖制作工藝的時(shí)候，年輕人突然來了靈感?！斑@些鎖都是鎖上的吧？我應(yīng)該不用鑰匙就能都解開?！蹦贻p人輕輕地說，但顯然他是很相信自己的解鎖功夫的。老人只是淡淡一笑，說：“我做鎖一輩子，從來沒做過不用鑰匙就能解開的鎖?！薄澳俏覀兙痛騻€(gè)賭，要是我今天能解開，您就把這些鎖送給我，要是解不開，我就拜您為師。”老鎖匠正愁沒有人延續(xù)這門技藝，今天一個(gè)好徒弟就這樣送上門來了，年輕人的話正中他的下懷。“好吧，那你就試試看吧?！崩湘i匠淡然一笑。年輕人解開包袱，從一個(gè)小套子里面取出一支筆一樣的東西伸進(jìn)鎖孔，那筆滴滴地響了好一會(huì)兒，年輕人時(shí)而咬牙，時(shí)而皺眉，但古鎖仍然未開。老鎖匠臉上閃過一絲得意的微笑。“啪”！老鎖匠那心愛的鎏金魚形鎖居然真的被打開了。緊接著，墻上的鎖一把、兩把……全被解開了。年輕人也不客氣，解開一把就扔進(jìn)包里，不一會(huì)兒解開的古鎖就快要裝滿了年輕人的行囊。老鎖匠的眉頭像巷口的榕樹根一樣，緊緊地絞在了一起。愿賭服輸，老人低下了頭，自言自語地說：“都帶走吧，都帶走吧，一個(gè)也不要留……”年輕人更顯得有些輕慢了，笑著背起行囊就要走。突然一陣急促的手機(jī)鈴聲響了起來，年輕人的電話那邊傳來嘈雜的警車聲。原來縣城一戶人家發(fā)生了煤氣泄漏，直接破門可能會(huì)導(dǎo)致爆炸，因此需要他幫忙開鎖。年輕人一聽是急事，就連忙往外走。老鎖匠攔住年輕人，說他在縣城有親戚，想搭他的順風(fēng)車去?？粗涞睦湘i匠，年輕人有些內(nèi)疚，也就沒有推辭，與老人一起上了停在巷子口的車。在車上老鎖匠才知道，原來年輕人是以開鎖為職業(yè)的新客家人，技術(shù)在城里數(shù)一數(shù)二。老人的心稍微寬慰了一點(diǎn)。事故發(fā)生在一處老居民區(qū)里，穿過樓道就能聞到刺鼻的煤氣味，發(fā)生煤氣泄漏的房間門口氣味更是刺鼻，仿佛隨時(shí)都會(huì)爆炸一樣。年輕人緊張地拿出開鎖工具，生怕擦出一點(diǎn)兒火花。他把耳朵貼在鎖邊，豆大的汗珠不停地掉在地上，可鎖就像被焊住了一樣，紋絲不動(dòng)……時(shí)間一分一秒過去，煤氣味越來越濃，年輕人的手抖得越來越厲害，已經(jīng)完全沒有了在老人鎖鋪時(shí)的沉穩(wěn)，可鎖依舊紋絲不動(dòng)。從眼神中能看得出，他是要放棄了?！白屛襾碓囋嚢?。”老鎖匠淡淡地說。年輕人雖然有些懷疑，但他仍然像抓住了一根救命的稻草一樣，從門鎖邊移開。只見老鎖匠蹲下身，屏住呼吸，從腰上懸掛的鑰匙串兒里拿出一根鋼絲，輕輕地探到鎖孔里。他眼睛注視著鎖孔，輕輕地?fù)芘摻z，時(shí)間和空氣像凝固了一樣，讓所有人都感到很壓抑……時(shí)間又過去了一會(huì)兒，刺鼻的煤氣味已經(jīng)讓人呼吸都有些困難了?！班?，一聲清脆的聲音，鎖開了！年輕人怔怔地站在那里。老鎖匠長長地吐了一口氣，拍了拍年輕人的肩膀，微笑著說：“這是我開的第一把鎖。”那以后，人們發(fā)現(xiàn)水寨古街的鎖匠鋪多了一個(gè)年輕人。而沒過多久，市面上多了一種新鎖，鎖型古雅大氣，鎖芯時(shí)尚精密，一時(shí)成為了顧客的新寵。(選自《左岸風(fēng)文學(xué)社》2015年9月23日，有刪節(jié))7.下列對(duì)小說思想與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.身處古鎮(zhèn)，開著一間老鎖鋪，守著一門傳統(tǒng)技藝，平時(shí)把玩著一把祖輩流傳下來的茶壺，這一切都暗示這鎖匠鋪生意十分冷清。B.第二自然段描寫老鎖匠長著算盤珠子一樣的手指，一方面說明老鎖匠長期從事對(duì)手指要求高的工作，另一方面也暗示老鎖匠的精明能干。C.面對(duì)老鎖匠對(duì)自己說“不用鑰匙就能開鎖”說法的質(zhì)疑，年輕人采取了激將法，他想借此邀老鎖匠打賭，以達(dá)到擁有那些古鎖的目的。D.小說以年輕人出現(xiàn)在老鎖匠的鎖鋪中并造出新穎的鎖為結(jié)局，寓意深刻，對(duì)如何在時(shí)代變遷中保留傳統(tǒng)技藝作了思考。E.小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)一波三折，年輕人不用鑰匙就打開了老鎖匠的古鎖，而老鎖匠又打開了年輕人無法打開的門鎖，頗具戲劇性。解析A項(xiàng)，身處古鎮(zhèn)，把玩祖輩傳下來的茶壺，與生意冷淡沒有直接關(guān)系。B項(xiàng)，說法不夠準(zhǔn)確，算盤珠一樣的手指，不能暗示老鎖匠的精明。答案AB8.小說的第一自然段在全文中有什么作用？請(qǐng)作簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________答案①交代環(huán)境背景，呈現(xiàn)南方古鎮(zhèn)的獨(dú)特地域特色。②營造氛圍，增加老街神秘感，引發(fā)讀者閱讀興趣。③引出下文，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。④烘托人物心情，暗示人物形象，少有人知的老街，注定少有人來，暗示老鎖匠對(duì)傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)守品格。9.有人說，“一個(gè)真正的鎖匠，心中要有一把永遠(yuǎn)不能打開的鎖”，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答：_____________