初中九年級(jí)物理課件電 荷1 省賽一等獎(jiǎng)

第十五章電流和電路兩種電荷小實(shí)驗(yàn)用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。電荷

與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片電荷

摩擦過的塑料梳子吸引水流摩擦起電摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。使物體帶電的方法:1.摩擦起電2.接觸起電3.感應(yīng)起電想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？同學(xué)們觀察探究：被毛皮摩擦過的橡膠棒和被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時(shí)被絲綢摩擦過的玻璃棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)被絲綢摩擦過的玻璃棒和被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時(shí)相互排斥相互排斥相互吸引兩種電荷兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”規(guī)定:

跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷;

跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷.，電荷間的相互作用驗(yàn)電器4.驗(yàn)電器

(1)作用:

(2)結(jié)構(gòu):用來檢驗(yàn)物體是否帶電。金屬球金屬桿金屬箔作用：1.驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。2.金屬箔張角的大小,可以判斷所帶電荷的多少。金屬球金屬桿金屬箔(bó)驗(yàn)電器++++++++++++++++++

(3)原理:根據(jù)同種電荷互相排斥的性質(zhì)制成的。

(4)電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷。符號(hào):Q。單位:庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，用字母C表示。

原子核

“＋”原子

電子“－”質(zhì)子“＋”中子（不帶電）元電荷元電荷電子是帶有負(fù)電最小電荷的粒子。

最小電荷叫做元電荷。

用符號(hào)e表示。

e＝1.6×10C－19帶電實(shí)質(zhì)

摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移束縛能力強(qiáng)的得到電子：帶負(fù)電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)（1）

取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電用金屬棒把A和B連接起來。演示A帶電B不帶電連接起來有什么現(xiàn)象？

有電荷通過金屬桿從驗(yàn)電器A流動(dòng)到B，使驗(yàn)電器B也帶了電。也就是說金屬桿上有了電荷的定向移動(dòng)。A的金屬箔張開角度減小B的金屬箔張開實(shí)驗(yàn)說明：導(dǎo)體和絕緣體電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)幾乎沒有自由電荷導(dǎo)體中有大量的自由電荷導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體

金屬中，部分電子可以脫離原子核的束縛，而在金屬內(nèi)部自由移動(dòng)，這種電子叫做自由電子。金屬導(dǎo)電，靠的就是自由電子。自由電子與鎢原子相撞銅線課堂小結(jié)一、摩擦起電1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電，或說帶了電荷。2、摩擦起電：二、兩種電荷及相互作用1、兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫～。用摩擦的方法使物體帶電叫～。絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫～。2、電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。三、驗(yàn)電器1、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電2、原理：同種電荷互相排斥四、電荷量（用Q表示）1、定義：電荷的多少叫電荷量。簡(jiǎn)稱電荷。2、單位：——符號(hào)：庫(kù)侖（庫(kù)）C五、原子的組成原子原子核電子——帶正電——帶負(fù)電元電荷：最小的電荷叫～。（e=1.6×1019C）六、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)導(dǎo)體善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。定義：

導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有自由移動(dòng)電荷絕緣體定義：不善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。不導(dǎo)電原因：幾乎沒有自由電荷練習(xí)下列物體中一定帶負(fù)電的是(

)A.與玻璃棒摩擦過的絲綢

B.與帶正電的物體接觸后的驗(yàn)電器

C.失去電子的塑料棒

D.與帶正電的物體相吸的小物體A練習(xí)帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體相互接觸后，將發(fā)生（）

A、正負(fù)電荷完全抵消而中和

B、電子都轉(zhuǎn)移到帶正電的帶電體上

C、兩種電荷消失了

D、正電荷轉(zhuǎn)移到帶負(fù)電的帶電體上A練習(xí)下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（）A．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)樗凶杂呻娮覤．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)樗鼪]有自由電子C．導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材D．導(dǎo)體中有大量的自由電荷，絕緣體中幾乎沒有自由電荷D優(yōu)化P91用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（）

A、A球帶負(fù)電、C球帶正電

B、B球、C球都帶正電

C、B球、C球都帶負(fù)電

D、無法判斷cACB將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()A、小球也將被吸引B、小球?qū)⒈慌懦釩、小球?qū)㈧o止不動(dòng)D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥考考你D練習(xí)為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡膠棒帶電，卻不能使拿在手中的金屬棒帶電？怎樣才能使拿在手中的金屬棒帶電呢？答：因?yàn)椴ＡО艉拖鹉z棒都是好的絕緣體，玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦產(chǎn)生的電荷不易傳導(dǎo)走，所以玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦能帶電。而金屬棒和手（人體）都是好的導(dǎo)體，金屬棒摩擦后產(chǎn)生的電荷很容易經(jīng)金屬棒和手傳導(dǎo)到地上，使金屬棒上沒有多余的電荷而不帶電。如果要使拿在手中的金屬棒帶電，只要切斷電荷傳導(dǎo)的路徑即可。簡(jiǎn)單的方法是將金屬棒的一端用好的絕緣材料包起來拿在手中，即切斷手與金屬棒之間電荷傳導(dǎo)的路徑。練習(xí)如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（）

A、如A球帶正電，C球一定帶正電

B、如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電

C、如B球帶正電，A球一定帶正電

C球一定都帶負(fù)電

D、A、B一定帶同種電荷

C則可能不帶電ACBD考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況