第二章觀察生物 復(fù)習(xí)學(xué)案

第二章觀察生物1-4節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)目標：生物的基本特征；區(qū)分生物和非生物。生物圈的范圍及為生物生存提供的基本條件?？茖W(xué)探究的方法和探究過程。4說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用，會正確使用顯微鏡。5、動物、植物細胞結(jié)構(gòu)和功能。會區(qū)別組織和器官。知識梳理：一、生物的基本特征1.生物的定義：凡是有生命的物體都是生物生物的分類：植物，動物，微生物（細菌、真菌、病毒）區(qū)分生物與非生物的依據(jù)是什么？即生物的基本特征

（1）具有新陳代謝現(xiàn)象。（2）能生長發(fā)育。（3）能繁殖后代（4）遺傳變異（5）具有應(yīng)激性：能對各種刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)（6）生物能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境例1：“大樹底下好乘涼”。說明生物能環(huán)境。仙人掌葉退化成刺，說明生物能環(huán)境。例2：生物具有現(xiàn)象（即生物的生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。）例3.下列關(guān)于生物和非生物的說法不正確的是（）A．生物能動，非生物不能動B．生物能生長，而非生物不能C、生物能繁殖，產(chǎn)生后代。而非生物不能D、生物要呼吸，而非生物不呼吸二、顯微鏡的使用普通光學(xué)顯微鏡的使用須注意：（1）安放：置體前略偏側(cè)（2）對光：轉(zhuǎn)動[]，使低倍物鏡正對通光孔，轉(zhuǎn)動[]，讓最大的光圈對準通光孔；用眼通過目鏡觀察，并調(diào)節(jié)[]，直到看見一個明亮的圓形視野；（3）觀察：放好裝片，先向前轉(zhuǎn)動[]，使鏡筒慢慢下降到靠近載玻片，然后左眼朝目鏡注視，并反向調(diào)節(jié)[]，使鏡筒慢慢上升，看到物像時，再來回轉(zhuǎn)動[]，直到物像清晰為止?？吹降奈锵袷窍?、調(diào)節(jié)光線強弱：遮光器上的光圈、反光鏡光線強時用光圈和面鏡2、移片問題：物象的位置偏向什么方向，則將玻片移向什么方向。例：顯微鏡下看到物像偏左上方，要使物像移到中央，裝片就向移。3、污點問題：（1）污點位置：目鏡、物鏡或裝片。（2）污點判斷：移動裝片，如污點跟著動，則污點在裝片上。移動目鏡，如污點跟著動，則污點在目鏡上。移動裝片或轉(zhuǎn)動目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。例、用顯微鏡進行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，請分析：（1）如果轉(zhuǎn)動物鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在上。（2）如果移動玻片標本，污點也隨著移動，說明污點在上。4、顯微鏡所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒，如：若將載玻片上寫“bpdq”，在顯微鏡下觀察到的應(yīng)是。5．低倍鏡的視野范圍大（如看到的細胞數(shù)目多），視野較亮高倍鏡的視野范圍小（如看到的細胞數(shù)目少），視野較暗例1：要用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，下列哪組鏡頭看到的細胞數(shù)目最多（）A.物鏡4×；目鏡5×B.物鏡40×；目鏡15×C.物鏡4×；目鏡15×D.物鏡40×；目鏡15×例2、低倍鏡換高倍鏡，視野中細胞數(shù)變，視野由變。例3.有四位學(xué)生他們有如下操作：甲生將反光鏡對著太陽光以便視野內(nèi)達到最大亮度；乙生觀察頭發(fā)時，兩眼張開，左眼觀察，右手畫圖；丙生發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起衛(wèi)生紙擦干凈；丁生使用低倍物鏡已看到細胞，仍覺得有些模糊，于是試著調(diào)細準焦螺旋。其中正確的操作是（）A、甲乙丙B、乙丁C、甲乙D、乙丙四、細胞結(jié)構(gòu)：1、請你說出細胞各結(jié)構(gòu)的主要功能。并填寫下列圖表：（1）這是細胞，判斷依據(jù)是；（2）控制細胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的是[]。（3）與傳宗接代有關(guān)的是[]；（4）生命活動在[]中進行；（5）起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]________，（6）6是，其中的液體稱為。2、臨時裝片的制作步驟植物細胞：擦（紗布）、滴（清水）、撕、展、蓋、染（碘液）、吸；動物細胞：擦（紗布）、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染（碘液）、吸例1、制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗：（1）取材：用牙簽在刮幾下；（2）要使口腔上皮細胞不變形，實驗中所用的生理鹽水濃度為；（3）實驗中所用的染色液是；（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞，應(yīng)先用鏡觀察。例2、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是：①蓋上蓋玻片，防止氣泡產(chǎn)生；②在干凈的載玻片上滴一滴清水；③用紅墨水染色，并用吸水紙吸去多余水分；④用鑷子撕取洋蔥表皮，在水滴中展平。五、細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次細胞是生命活動的基本單位草履蟲趨向刺激，逃避刺激的實驗說明：單細胞生物一個細胞就是一個生命體，是生命活動的基本單位。2．細胞分裂受細胞分裂中遺傳物質(zhì)的控制。細胞的分裂可能失去控制，不斷分裂而不分化，如癌細胞。3.生物體如何由小長大？

細胞的分裂和生長。細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大4.細胞分化的結(jié)果形成組織①上皮組織（皮膚管道外表、呼吸道上皮、消化道上皮等，保護作用）動物的幾種組織：②神經(jīng)組織（構(gòu)成脊髓、大腦等，接受刺激后產(chǎn)生并傳到興奮）③肌肉組織（骨骼肌、平滑肌、心肌，提供動力）④結(jié)締組織（血液、軟骨、肌腱等，人體中分布最廣）①營養(yǎng)組織（西紅柿果肉）植物的幾種組織：②保護組織（果皮）

③輸導(dǎo)組織（向上運輸水分和無機鹽的導(dǎo)管和向下運輸有機物的篩管）④機械組織（甘蔗皮）器官:由不同的組織有機地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官1、植物營養(yǎng)器官：根、莖、葉器官生殖器官：花、果實、種子2、①藕②甘薯③胡蘿卜④大豆⑤大蒜⑥馬鈴薯⑦姜⑧甘蔗等⑨菠菜⑩南瓜、上述食品分別是植物的哪種器官？屬于葉的，根：，莖：花：，果實：，種子：。3.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體例：①皮膚②神經(jīng)纖維③肌腱④唾液腺⑤西瓜皮、⑥西紅柿、⑥血液、屬于組織的有，屬于器官的是。4.動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體例1、右圖是葉片的縱切片：①、⑥分別是上、下表皮，細胞排列緊密，構(gòu)成組織；②、③是葉肉細胞，含大量葉綠體，構(gòu)成組織；⑤是葉脈，能輸送水、無機鹽、有機物等，屬于組織；可見，一張葉子是一個由多種組織構(gòu)成的。例2、幾個同學(xué)一起到菜場買一個豬心進行解剖，發(fā)現(xiàn)豬心主要由肌構(gòu)成，它屬于組織；心臟內(nèi)有血液，它是組織；心臟中還有一些神經(jīng)分布，控制心臟的跳動，它屬于組織；心臟的內(nèi)、外表面覆蓋著組織。根據(jù)這些觀察，你認為心臟是動物體哪一個結(jié)構(gòu)層次？它屬于什么系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)？▲考點示范題：（）1、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是：A.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)B都能進行新陳代謝C都能對外界刺激作出反應(yīng)D都能生長繁殖（）2、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是：A荒漠中生物種類稀少B水質(zhì)污染C蚯蚓能疏松土壤D生物改變環(huán)境（）3、西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了：A生物適應(yīng)環(huán)境B生物依賴環(huán)境C環(huán)境改變生物D生物改變環(huán)境▲考題回訪：（）4、科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中實驗是驗證假設(shè)的基本不途徑，科學(xué)探究常常需要進行對照試驗。下列有關(guān)對照試驗的做法中，正確的是A除實驗變量外，其他條件均相同B所有的條件都不相同C除實驗變量外，其他條件均不相同D所有的條件都相同（）5、某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運動速度更快，可是實驗結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)：A放棄自己的實驗結(jié)果B進一步查找資料重新作出假設(shè)C適當修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論（）6、在使用光學(xué)顯微鏡時，下列敘述正確的是：A餐巾紙B紗布C擦鏡紙D棉花（）7、生物小組探究“水質(zhì)對蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當設(shè)計一個什么變量A生長狀況不同的蝌蚪B不同的水質(zhì)C不同的餌料D不同的溫度（）8、某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細胞的清晰物像，這時如轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現(xiàn)的是：A視野內(nèi)的細胞變少了，變大了B視野變亮了C物像變模糊了D物像不在視野正中央（）9、用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，移動裝片污點也隨之移動，說明污點在A反光鏡上B物鏡上C目鏡上D裝片上（）10、若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是A換用小光圈，裝片向右下方移動B換用小光圈，裝片向左上