一年級小學(xué)生注意力不集中怎么辦

一年級小學(xué)生注意力不集中怎么辦1.一年級小學(xué)生注意力不集中怎么辦1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子注意力不集中跟家庭環(huán)境有很大的關(guān)系，有些孩子家庭環(huán)境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學(xué)習(xí)。所以家長們在孩子學(xué)習(xí)的時候，一定要保持環(huán)境的安靜。如果家長保持讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子也會耳濡目染。2、給孩子適當(dāng)?shù)莫剟睿杭议L們要給予孩子適當(dāng)?shù)莫剟睿热绾⒆影磿r完成作業(yè)，家長不僅要從言語上鼓勵孩子，而且還可以輔助一些物質(zhì)獎勵，這樣可以大大提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。3、正確引導(dǎo)孩子：一年級的孩子大腦皮層尚還沒有完全發(fā)育，他們不能夠?qū)⑺盏降男畔⑦M(jìn)行整合。有些孩子剛進(jìn)入一年級還是跟在幼兒園一樣，喜歡東戳戳、西戳戳。所以家長們在平時要注意正確的引導(dǎo)，及時跟孩子進(jìn)行溝通，有針對性進(jìn)行解決問題。4、培養(yǎng)孩子的自我約束力：孩子自控能力比較差也是注意力難集中的地方，如果有新的刺激出現(xiàn)的時候，大人可以約束自己而不注意它，但是小孩子很難做到。所以為了培養(yǎng)孩子的注意力，家長們可以有意識創(chuàng)設(shè)一些情景來提高孩子自我約束能力。2.一年級小學(xué)生注意力不集中的原因1、注意力自制力差由于孩子年齡較小，注意力的自我控制能力就比較低，因此在課堂上就會很容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，例如上課亂說話、做小動作等。孩子的注意力是需要培養(yǎng)的，需要一定的注意力訓(xùn)練方法來提升的。只有通過一定的方法來提升孩子注意力的控制力，就能很好的提升孩子的課堂效率，改善學(xué)習(xí)成績。2、父母的溺愛上課注意力不集中愛說話、愛做小動作的孩子一般是在學(xué)齡前沒有形成好的習(xí)慣，這就與父母的家庭教育有關(guān)。有的家長特別溺愛孩子，孩子想怎樣就怎樣，養(yǎng)成了孩子以自我為中心的壞毛病。上課時往往都是自己干自己的，想干什么就干什么的，經(jīng)常的思想開小差，漸漸就養(yǎng)成了注意力不集中的習(xí)慣。3、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣興趣是孩子的學(xué)習(xí)的動力，沒有興趣，孩子上課就難以專注的去學(xué)習(xí)。解決這些孩子的上課不專注的問題，應(yīng)該從培養(yǎng)、強化孩子的學(xué)習(xí)興趣入手。因此，要讓孩子上課全神貫注的聽講，建議家長在日常生活中引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)就會事半功倍。3.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差一、加法（1）兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。（2）兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。（3）兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。二、減法（1）一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。（2）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。（3）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持得數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。4.如何培養(yǎng)一年級孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課前：學(xué)生須將數(shù)學(xué)課本、課堂練習(xí)冊、演草本、學(xué)習(xí)用具等準(zhǔn)備好并擺放在課桌上；在老師指導(dǎo)下，合理組建學(xué)習(xí)小組，并復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的舊知識。2、上課：學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊想，分清重點、非重點；以一定速度默讀，邊讀邊思考；積極回答老師提出的問題，回答問題要完整，學(xué)會完整地口述解題思路；能獨立思考問題，思考時有條理、有根據(jù)，敢于質(zhì)疑問難；能用較準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言回答問題。小組內(nèi)學(xué)會發(fā)揮集體智慧，理順總結(jié)探究過程，小組之間互提建議，在交流中互相學(xué)習(xí)。3、作業(yè)：先復(fù)習(xí)再作業(yè)，看清楚題目要求，弄懂題意；作業(yè)整潔，書寫工整、規(guī)范、美觀；按時獨立完成作業(yè)，無抄襲現(xiàn)象；做作業(yè)要專心，不邊做邊玩；能按要求進(jìn)行檢驗，掌握驗算的一般方法，中高年級做到自覺驗算，能根據(jù)實際情況靈活合理地進(jìn)行驗算。4、閱讀：閱讀有詳有略，有重點、非重點之分；根據(jù)自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數(shù)學(xué)課外讀物。養(yǎng)成自覺閱讀教科書和課外讀物的習(xí)慣；閱讀后同學(xué)之間能互相交流，有自己的獨到見解，喜歡鉆研數(shù)學(xué)問題。在實施中，每位數(shù)學(xué)老師根據(jù)本班的實際情況將學(xué)生分為上、中、下三類，按照三個層次對他們分別提出不同的要求，使每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到不同程度的提高。尤其對于后進(jìn)生，教師要針對其不良的習(xí)慣，如，計算不仔細(xì)，讀題不認(rèn)真，上課不聽講等做耐心細(xì)致的工作，多接觸、多輔導(dǎo)、多鼓勵他們，從改變不良的習(xí)慣入手，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為突破口，促進(jìn)其學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成績的提高。5.小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃表1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，