藝術(shù)活動(dòng)方案洗手帕

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藝術(shù)活動(dòng)方案洗手帕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在洗手帕的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上快速掌控動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，從而進(jìn)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。

2、熬煉幼兒自我服務(wù)的技能，培育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。

3、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，感知舞蹈《洗手帕》

預(yù)備活動(dòng)：

1、每位幼兒自帶一塊手帕

2、每組一只臉盆及肥皂

3、錄音機(jī)、磁帶，事先觀賞過(guò)《洗手帕》的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

1、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

2、猜謎語(yǔ)：一個(gè)東西四方方，每天帶在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

二、進(jìn)行部分

1、了解手帕作用提問(wèn)：

(1)、小手帕有什么作用?

(2)、小手帕臟了怎么辦呢?

(3)、誰(shuí)來(lái)洗呢?

2、動(dòng)手洗手帕

(1)、老師：小伙伴們都很能干，都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，今日我就請(qǐng)小伙伴四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的袖子卷一卷。

(2)、要求，"洗的時(shí)候想一想你是怎么洗的?盡量不要把水弄到地上。'

(3)"出處'、幼兒分組洗手絹。

重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過(guò)程中，老師留意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

3、老師引導(dǎo)幼兒感知洗手絹的動(dòng)作。師："讓我們看一看哪個(gè)小伙伴洗的最潔凈?他又是怎么洗的?'老師請(qǐng)幼兒表演洗手絹的動(dòng)作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等老師提煉為舞蹈動(dòng)作。

4、完整聽音樂(lè)做動(dòng)作。師："小伙伴做的動(dòng)作真美麗，象跳舞一樣，讓我們一起隨著音樂(lè)跳起來(lái)吧。'幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈。

5、老師和幼兒一同舞蹈，感受舞蹈帶來(lái)的歡樂(lè)。

三、結(jié)束部分

小結(jié)：今日小伙伴們真能干，不僅學(xué)會(huì)了洗手絹的本事，而且還把它變成了美麗的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告知老師，它想到外邊曬太陽(yáng)，這樣它會(huì)更潔凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到

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