我的信息技術教學能力的提升離不開你 論文

我的信息技術教學能力的提升離不開你[文摘]我從事教育這個行業(yè)有十四年了。在這七年前，一次偶然的機會我打開了遠程教育資源網(wǎng)。就是那一次的偶遇的，我深深的被里面的資源吸的課件做的太好了，用起來也特別方便。就從那以后，我經(jīng)常在里面說課的方法，去學習里面新的教育理念。中小學遠程教育資源網(wǎng)里的教學幫助很深。[關鍵詞]資源共享資源運用?優(yōu)化教學當今天社會是一個信息社會，信息的更新太快了。讓我們這加入天天和學生一起去學習。不然就真的被社會淘汰了。不能給學生了。在此，我也非常感謝黨感謝教育局各位領導們給我校新配的機房機房配置好了以后，讓孩子們能夠把世界看的更清楚了，看的更遠了課的好奇心與熱情都增加了許多，而且從一定程度上了改善農(nóng)村中小落后、教學資源匱乏的現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育優(yōu)勢資源我們要利用好遠教設備優(yōu)勢，把資源運用好，改變教學結構有了這樣一個豐富的教育資源以后，學校里面一些老教師也在試著學教育理念了，不在是以前那種單一的一支粉筆一本書的教育年代了。備課時改變以往備教學目標、板書、教學過程等環(huán)節(jié)的老套備課方式考慮遠教資源及其設備迅速及時、畫面美觀、圖文聲像并茂等優(yōu)勢，些優(yōu)點，備資源，備媒體。教師在這種新形式下在分析教材、分析學生實際的同時對照遠程教育，充分理解遠程教育信息、反饋信息、激起反應、控制信息等方面的優(yōu)勢，充分考慮多媒大、傳輸快的特點，加大課堂教學容量，優(yōu)化教學，改變教學結構的四十分鐘的效益。由于電腦上什么圖片都有，書上的圖片電腦上還能給它配上們的真實生活更貼近。這樣就更激發(fā)了他們的學習興趣。我現(xiàn)在才感是最好的老師”，這句話的深刻道理。每天上課學生都早早的在機房外了，每個學生的學習熱情也太別的高。因為那里面能讓他們的視野變的更寬闊，看到每天他們個個都那個積極的去學習，我真的太開心了。每天我也開電腦讓他們先聽一聽動聽的兒歌。他們會感覺學習是件既輕松又快樂的事情。有一次在我在講授平行四邊形與三角形的特性的時候，孩子們就是不太理解平行四邊形為什么具有不穩(wěn)定性，而三角形具有穩(wěn)定性呢？小學生是直觀感性的形象思維占主導地位，所以我當時無論怎么解釋他們都不太理解。因為我們的課桌都是四條腿的，扒在上面寫作業(yè)他們感覺穩(wěn)的很，而的桌子反而不穩(wěn)當了。好像一下數(shù)學與生活是相反的了。如何解決這當時就是利用遠程教育資源進行教學，能夠成功地實現(xiàn)由具體形象向過渡。將所學的數(shù)學知識應用于生活，才使孩子們能夠真正理解數(shù)學密相聯(lián)的。通過這幾年我的實踐過程，我感自己在教學上有了很大進步教育，不但有利于教師的教學，而且有利于發(fā)展學生的，培養(yǎng)學生的學生的學習興趣，提高課堂教學效率，減輕學生的負擔。當然，遠程學的優(yōu)點遠不