綜合實踐活動(4年級下冊)第2課時 營養(yǎng)豆?jié){我制作-教案_第1頁
綜合實踐活動(4年級下冊)第2課時 營養(yǎng)豆?jié){我制作-教案_第2頁
綜合實踐活動(4年級下冊)第2課時 營養(yǎng)豆?jié){我制作-教案_第3頁
綜合實踐活動(4年級下冊)第2課時 營養(yǎng)豆?jié){我制作-教案_第4頁
綜合實踐活動(4年級下冊)第2課時 營養(yǎng)豆?jié){我制作-教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《營養(yǎng)豆?jié){我制作》教學設計廣州市花都區(qū)教育局花東教育指導中心江啟燦【活動對象】四年級學生【活動目標】1.認知性目標:通過活動了解人們過去和現(xiàn)在制作豆?jié){的方法,會使用豆?jié){機制作豆?jié){。2.參與性目標:有一定的家務勞動能力,能自己動手做一款豆?jié){,并養(yǎng)成愛勞動的習慣。3.體驗性目標:學習豆?jié){的制作方法并付諸實踐,體驗勞動的艱辛,分享勞動成果,珍惜勞動成果。4.技能性目標:通過動手操作實踐,了解使用豆?jié){機制作豆?jié){的步驟,掌握簡單的豆?jié){制作方法。5.創(chuàng)造性目標:在學會制作純豆?jié){后,積極探索實踐。通過請教長輩、網(wǎng)絡搜集相關資料等方式,創(chuàng)意設計營養(yǎng)均衡的豆?jié){飲品?!净顒诱n時】一課時【教學素材】圖片、視頻、多媒體教學課件?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景,介紹豆?jié){及工具(一)提出要求,準備上課。,大家好!我是來自廣州市花都區(qū)教育局花東教育指導中心的江啟燦老師,歡迎大家來到今天的綜合實踐活動課堂。這節(jié)課我們來學習制作營養(yǎng)豆?jié){。。(二)導入情景,認識豆?jié){。豆?jié){是我國傳統(tǒng)飲品,由大豆和水磨制而成,營養(yǎng)全面,蛋白質(zhì)含量豐富,易于人體消化吸收,被稱為“植物奶”。同學們,你們知道傳統(tǒng)的豆?jié){是怎么做的嗎?我們一起來看看吧。(播放傳統(tǒng)豆?jié){制作方法視頻,溫馨提示:豆?jié){必須加熱煮沸后,方可飲用。)(三)認識制作豆?jié){的工具。同學們,隨著科技的進步和生活節(jié)奏的加快,制作豆?jié){的工具也在不斷地更新,人們發(fā)明了豆?jié){機。老師把家里的豆?jié){機帶來了(出示豆?jié){機),如果你家的豆?jié){機跟這個不一樣,沒關系,因為豆?jié){機的品牌有很多,外形也各不相同,但主要部件是基本一樣的。(出示豆?jié){機結構圖)豆?jié){機一般由以下部件組成,最上面的是面蓋,面蓋上帶有控制面板;往下是電機,這是內(nèi)膽;外面一條,它是電源線。(動態(tài)呈現(xiàn)各部件)不同的豆?jié){機,控制面板稍有不同。這是老師家豆?jié){機的控制面板。(出示豆?jié){機控制面板)選擇“早安豆?jié){”可預約做豆?jié){。選擇“早餐區(qū)”則可現(xiàn)做豆?jié){。如“早餐區(qū)”的“濃豆?jié){”功能,打的時間比較長,豆?jié){味道比較濃郁。“快豆?jié){”功能可快速打豆?jié){,但味道相對“濃豆?jié){”淡一些?!拔骞葷{”功能可打五谷雜糧類豆?jié){。如果你家豆?jié){機控制面板和老師的不同也沒關系,大家可以看說明書或向爸爸媽媽學習。不同的控制面板操作方法大同小異(出示另外兩種豆?jié){機控制面板)。我們抓住兩個關鍵詞——豆?jié){、開始。二、學習制作營養(yǎng)豆?jié){(一)活動一:準備材料和工具。認識了豆?jié){機,我們就以老師的豆?jié){機為例,學習制作豆?jié){。制作豆?jié){前,我們來看看需要做些什么準備吧。(播放視頻)首先我們把黃豆里、有蟲洞的出來去掉,把黃豆洗干凈后用清水浸泡一段時間。(出示挑選黃豆、浸泡黃豆圖片)不同的季節(jié),浸泡黃豆的時間也不同,如夏季一般浸泡3-5小時,冬季則需要6-8小時。不同容量的豆?jié){機,材料的分量也不同,要根據(jù)自家豆?jié){機的實際容量進行配比,不要超過最高水位線,也不要低于最低水位線,否則可能會導致豆?jié){溢出或停止運作。(二)活動二:制作營養(yǎng)豆?jié){。黃豆泡好之后,我們就可以制作豆?jié){了。請同學們認真觀看視頻,學習制作豆?jié){的步驟。(播放視頻)(溫馨提示:本節(jié)課中學生學習、開展的家務勞動請在家長的指導下進行,確保安全。)同學們,制作豆?jié){的步驟你們記住了嗎?我們一起來回顧一下。第一步:沖洗豆?jié){機。我們把豆?jié){機的內(nèi)膽和電機分別用水沖洗一遍,再用干布擦干機身和面蓋的水。豆?jié){機刀片非常鋒利,不要觸碰,小心割傷。第二步:放入材料。我們可用豆?jié){機配備的量杯或我們常用的碗來配比黃豆和水的份量,一般半碗黃豆配5碗水。把黃豆和水分別放進豆?jié){機,蓋好蓋子。放入材料時,要對準豆?jié){機口,不要把材料豆?jié){機外面。第三步:開動豆?jié){機。用干布擦干雙手,把電源線插入插座,接通電源。先按下“”選中“快豆?jié){”功能,再按“開始”鍵,這樣就打豆?jié){了。同學們也可以根據(jù)自己的口味選擇不同的功能。注意,接通電源時,要注意用電安全,確保手部干燥。第四步:過濾豆?jié){。一段時間后,當豆?jié){機發(fā)出提示聲時,豆?jié){就打好了。我們要關掉電源,拔掉電源線。為了使豆?jié){口感更佳,我們可用過濾網(wǎng)過濾豆?jié){。準備較大的杯子或盤子,把過濾網(wǎng)放在上面,打開豆?jié){機蓋,將豆?jié){慢慢過濾網(wǎng)中,把豆渣過濾掉。注意,豆?jié){剛打好時,電機和內(nèi)膽的溫度非常高,注意不要觸碰,避免燙傷。這樣,美味又營養(yǎng)的豆?jié){就制作好了。根據(jù)不同人的需求,可以有甜豆?jié){、咸豆?jié){、原味豆?jié){等口味?,F(xiàn)在不少小朋友有攝糖過量的情況,人們更提倡少糖或無糖飲食。同學們,制作營養(yǎng)豆?jié){的方法,你們都學會了嗎?我們來回顧一下。(出示流程圖)第一步:沖洗豆?jié){機。第二步:放入材料。第三步:開動豆?jié){機。第四步:過濾豆?jié){。(三)鞏固練習。相信大家都掌握了制作營養(yǎng)豆?jié){的方法,接下來老師要考考你們。問題1:請按照制作豆?jié){的順序排列以下圖片。(ppt圖片出示10秒)嗯,對了!正確答案是:沖洗豆?jié){機、放入材料、開動豆?jié){機、過濾豆?jié){。問題2:要快速制作豆?jié){我們應該按哪兩個按鍵?(ppt圖片出示5秒)正確答案是:先按“早餐區(qū)”選中“快豆?jié){”,再按“開始”鍵。同學們都很認真,你們真棒!操作要規(guī)范,安全要牢記,尤其是用電時,我們要確保手部干燥,必須在家長的指導下進行,切勿獨自處理。制作好豆?jié){之后,我們要及時清洗豆?jié){機,保持豆?jié){機的清潔衛(wèi)生。下面我們來清洗豆?jié){機。(四)活動三:清洗豆?jié){機。請同學們認真觀看視頻,學習如何清洗豆?jié){機。豆?jié){機的刀片非常鋒利,清洗時請在家長的指導下進行,確保安全。同學們,清洗豆?jié){機的步驟你們看清楚了嗎?(出示步驟)我們需要做的是:浸泡豆?jié){機——清洗內(nèi)膽——清洗電機——清洗刀片——擦干外殼。這樣我們的豆?jié){機就可以清洗干凈了。三、課堂小結同學們,這節(jié)課我們學習了制作營養(yǎng)豆?jié){,為方便記憶,老師編了一個順口溜,大家聽一聽:量一量,選一選,豆子半碗剛剛好。泡一泡,三小時,放豆子,水五碗,選功能,按開始,剛做好,等一等,過濾時,小心燙。加白糖,要適量,原味豆?jié){更健康。和家人,齊分享,營養(yǎng)豆?jié){一起嘗。有了這個順口溜,相信同學們對制作豆?jié){的方法更容易牢記在心。期待大家課后動手實踐起來,做出美味又營養(yǎng)的豆?jié){,和家人分享。四、拓展延伸豆?jié){除了可以用黃豆制作,我們還可以用黑豆、紅豆、綠豆等。大家有沒有見過這樣的豆?jié){?這是黑豆豆?jié){(出示一張黑豆豆?jié){圖片)。日常生活中,我們也可以根據(jù)需要制作功效不同的營養(yǎng)豆?jié){,如養(yǎng)生益氣的紅棗枸杞豆?jié){、健腦的花生核桃豆?jié){。(出示各款花式豆?jié){成品圖)課后同學們可以向爸爸媽媽學習其他花式豆?jié){的制作方法。過濾出來的豆渣(zhā),我們可以物盡其用,混合雞蛋、面粉等做出美味的豆渣(zh?。╋灒ǔ鍪緢D片)。課后同學們還可以了解更多花式豆?jié){和豆渣餅的制作方法。今天我們以豆?jié){機為例學習制作豆?jié){,如果你們家用的是破壁機,也沒關系。課后同學們也可以向爸爸媽媽學習如何用破壁機來制作豆?jié){。五、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論