部編版小學(xué)語文四年級下冊第13課《貓》的說課稿

部編版小學(xué)語文四年級下冊第13課《貓》的說課稿一、說教材《貓》是部編版小學(xué)語文四年級下冊第13課，這篇課文是著名作家老舍的作品。課文描寫了貓的古怪性格，表現(xiàn)了人與動物之間的深厚情誼。文章用樸素的語言將貓的古怪性格和淘氣可愛描寫得淋漓盡致。課文中細(xì)膩、具體的描寫配以恰當(dāng)、形象的比喻，使文章顯得格外生動、形象、具體，讀后令人深有感觸，頗受啟發(fā)。二、說教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字詞，讀通課文。2.學(xué)習(xí)課文，了解貓的古怪性格和可愛形象，激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的情感。3.觀察動物，練習(xí)寫話。三、說教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解貓的古怪性格和可愛形象，激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的情感。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)課文的寫作方法，嘗試寫出自己喜愛的小動物的特點。四、說教法和學(xué)法1.直觀教學(xué)法：由于對貓的熟悉，教師可利用多媒體課件，通過圖片、視頻等直觀方式引導(dǎo)學(xué)生深入了解貓的特點和生活習(xí)性，增強學(xué)生對貓的感性認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)興趣。2.朗讀體會法：通過教師范讀、學(xué)生自讀等形式，讓學(xué)生從語言文字中感受貓的可愛和作者的喜愛之情。同時，通過反復(fù)朗讀，幫助學(xué)生理解重點詞句，體會文章思想感情。3.啟發(fā)引導(dǎo)法：針對本課所要了解的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點，教師進行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考和理解課文內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。4.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)和討論的方式，讓學(xué)生共同探討貓的特點和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)作能力。5.練習(xí)鞏固法：通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，加深對貓的認(rèn)識和理解。五、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示一些有關(guān)貓的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入本課的學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)生字詞：通過朗讀課文和講解重點字詞，幫助學(xué)生掌握本課的生字詞和短語。3.了解課文內(nèi)容：通過教師范讀課文和講解重點段落，讓學(xué)生了解貓的古怪性格和可愛形象，以及作者對貓的喜愛之情。4.深入探討：針對本課所要了解的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點，教師進行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考和理解課文內(nèi)容。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么貓會成為人們喜愛的寵物之一？”或者“貓有哪些特點和習(xí)性讓它成為人類的伙伴？”等問題。5.課堂練習(xí)：通過課堂練習(xí)和小組討論等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，加深對貓的認(rèn)識和理解。例如，可以讓學(xué)生嘗試寫出自己喜愛的小動物的特點和生活習(xí)性等。6.總結(jié)評價：對本課的學(xué)習(xí)進行評價和總結(jié)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，同時提出改進意見和建議。7.布置作業(yè)：通過布置課后作業(yè)和思考題等方式，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，