小班主題教案：認(rèn)識(shí)春天教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：認(rèn)識(shí)春天教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)背景

1、幼兒年齡較小，觀測(cè)事物時(shí)集中時(shí)間較短，認(rèn)識(shí)事物直觀現(xiàn)象較單一。

2、由于幼兒想象技能較差，通過直觀學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的關(guān)于春天的新事物。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒能通過學(xué)習(xí)了解春天的基本特征。

2、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美技能。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖片理解圖片內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備

1、春天掛圖。

2、關(guān)于春天的有關(guān)兒歌。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、兒歌《老師老師我愛你》。

2、兒歌《公共汽車好》。

二、基本部分

1、出示掛圖，讓幼兒認(rèn)真觀測(cè)圖，并說出圖中"都有什么?'引入課題。

2、師講解圖中內(nèi)容，出處讓幼兒理解。

3、請(qǐng)一名技能強(qiáng)的幼兒上來試講圖中內(nèi)容，幼兒講的不精確的地方，師予以補(bǔ)充。

4、請(qǐng)幼兒集體講解圖中內(nèi)容。

5、師朗誦關(guān)于春天的兒歌。讓幼兒學(xué)習(xí)并感受春天的特點(diǎn)。

6、帶幼兒走出教室觀測(cè)春天的特征，并給與予適當(dāng)引導(dǎo)，讓幼兒更深刻體會(huì)。

7、唱著春天的歌曲走回教室。

三、結(jié)束部分

師總結(jié)春天的的特征，加深幼兒對(duì)春天的理解。

四、延伸部分

讓幼兒在回家的路上查找春天。

教學(xué)反思

現(xiàn)在正是綠意盎然的春天，所以我特意把認(rèn)識(shí)春天這節(jié)課在這個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)有助于幼兒更直觀的認(rèn)識(shí)春天，理解春天，生活中去發(fā)覺春天的特點(diǎn)。

在本節(jié)課中，我先以圖導(dǎo)入，讓幼兒在圖中查找春天，對(duì)春天有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，接著讓幼兒學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的兒歌，加深幼兒對(duì)春天的理解，最末帶幼兒走出教室，把圖中及兒歌中的春天與生活結(jié)合起來，讓幼兒更直觀的認(rèn)識(shí)、理解春天。拓展內(nèi)容讓幼兒觀測(cè)課堂中沒有講到和觀測(cè)到的春天的特點(diǎn)，讓幼兒全面理解春天。

本節(jié)課中，大多數(shù)幼兒愛好深厚，對(duì)春天認(rèn)識(shí)的比較全面，并能表達(dá)清晰。但個(gè)別幼兒不擅長觀測(cè)，語言表達(dá)技能差，導(dǎo)致幼兒對(duì)春天認(rèn)識(shí)不夠全面。

在以后的教學(xué)中，應(yīng)多給孩子說話的機(jī)會(huì)，來熬煉他們的語言表達(dá)技能，在平常多培育幼兒