誠實守信教學(xué)設(shè)計

《誠實守信》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立誠信意識及誠信價值觀，珍惜個人誠信記錄。傳承好誠信這一傳統(tǒng)美德。2.能力目標(biāo)：能夠在實際生活中踐行誠信，懂得如何踐行誠信，做誠信的人。3.知識目標(biāo)：知道誠信對個人、對企業(yè)、對國家和社會的重要性。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：誠信的重要性？如何踐行誠信？教學(xué)難點：正如何踐行誠信三、教學(xué)過程導(dǎo)入：觀看2020年誠信之星——飛鶴董事長冷友斌及其飛鶴企業(yè)的相關(guān)視頻，從視頻中需要獲取的內(nèi)容較多，因此分3小組各關(guān)注記錄一個問題（設(shè)計意圖：讓學(xué)生各司其職，有針對性的抓重點，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊）第一目誠信無價探究一：知誠信之意頭腦風(fēng)暴：吐槽大會#盤點身邊那些不誠信行為教師小結(jié)：誠信就是誠實、守信用探究二：品誠信之貴#冷友斌堅持以誠立業(yè)，飛鶴堅持誠信經(jīng)營，堅守質(zhì)量底線如何評價冷友斌及其企業(yè)的行為？說說你的評價依據(jù)（從道德和法律方面考慮）教師小結(jié)：（1）道德上：他具有誠信的良好品質(zhì)，踐行了社會主義核心價值觀，傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。依據(jù)：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。（2）法律上：飛鶴始終堅持誠信經(jīng)營，堅守質(zhì)量底線，是依法經(jīng)營的表現(xiàn)。依據(jù)：誠信是一項民法原則。強(qiáng)調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。3.#我了解的誠信思考：你知道哪些有關(guān)誠信的成語、名言或典故？教師小結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德4.冷友斌獲得了怎樣的評價？說明了什么道理？教師小結(jié)：員工以他為榜樣，發(fā)揮履約守諾誠實守信的引領(lǐng)作用；獲得社會各界的紛紛點贊；是鶴城的驕傲。誠信是一個人的安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。5.飛鶴&三鹿——同類產(chǎn)品的不同命運思考：（1）飛鶴取得巨大成就的原因是什么？飛鶴堅持以誠立業(yè)，誠信經(jīng)營，堅持質(zhì)量底線。材料：風(fēng)靡半個世紀(jì)的三鹿，因為質(zhì)量問題瞬間沒落為何這兩家同類產(chǎn)品的企業(yè)的命運完全不同？這說明了什么道理？誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。飛鶴做了哪些承諾？疫情期間做了哪些事？這些行為有什么社會意義？誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。（設(shè)計意圖：通過開篇的小組分工合作學(xué)習(xí)，解決本環(huán)節(jié)的問題，既能提高學(xué)生從視頻中提取信息的能力，又能提高學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生思考，將關(guān)鍵詞與本節(jié)課的知識點相鏈接）第二目踐行誠信探究三做誠信之人#假如我是公司總裁#1.思考：假如你是初創(chuàng)公司的總裁，你將從冷友斌及其企業(yè)學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀經(jīng)驗？教師小結(jié)：樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。2.兩難情境：你無意中發(fā)現(xiàn)你的好朋友的公司有產(chǎn)品摻假行為，你會怎么做？教師小結(jié)：學(xué)會運用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。隔壁公司員工因征信問題與公司中層管理職位失之交臂，你會如何借此教育員工？教師小結(jié)：珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。拓展#花唄納入征信系統(tǒng)啦#花唄接入央行征信系統(tǒng)的相關(guān)視頻思考：個人征信系統(tǒng)的覆蓋面不斷擴(kuò)大完善，對我們有何啟示？教師小結(jié)：我們要珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會