2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末檢測(cè)試卷教科版試卷三

班級(jí)：學(xué)號(hào)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：裝訂線學(xué)校____________班級(jí)____________姓名學(xué)校____________班級(jí)____________姓名___________學(xué)號(hào)____________（時(shí)間：40分鐘）題型判斷題選擇題探究題等級(jí)卷面書(shū)寫(xiě)對(duì)題數(shù)一、判斷題：1.種子發(fā)芽必需的條件有水、空氣、適宜的溫度和光照等。（）2.我們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)玻璃器皿中放3粒種子可以增加實(shí)驗(yàn)的偶然性。（）3.不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求不同。（）4．食物鏈一般都是從綠色植物開(kāi)始的。（）5．蕭山跨湖橋獨(dú)木舟距今約8000年，堪稱“世界第一舟”。（）6.用浮的材料一定比用沉的材料造的船載重量大。（）7．許多潛艇被設(shè)計(jì)成魚(yú)類的身體形狀，可以有效減少水的阻力。（）8．目前，除地球之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。（）9.全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高，已引起了北冰洋浮冰面積縮小等問(wèn)題。（）10．滴灌是目前農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一。（）11．我們要盡可能避免產(chǎn)生額外垃圾，從源頭上減少垃圾。（）12．水蒸發(fā)的快慢與溫度高低無(wú)關(guān)。（）13.溫度不同的物體接觸，熱量會(huì)從高溫物體傳向低溫物體。（）14.導(dǎo)熱性能好的材料比導(dǎo)熱性能差的材料用途大。（）二、選擇題：1.植物光合作用需要的原料是。A.水和氧氣B.水和二氧化碳C.水和養(yǎng)料2．當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，下列動(dòng)物不具有遷徙行為的是。A.丹頂鶴B.角馬C.麻雀3.我們制作的生態(tài)瓶是模擬一個(gè)池塘的。A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物群落C.非生物群落4．物體在水中受到的浮力大小，主要與有關(guān)。A.物體的重力大小B.物體排開(kāi)水的體積C.物體浸入水中的深度5．下列哪種設(shè)計(jì)可以減小阻力，增加穩(wěn)定性。A.船首尖而上翹，船底平坦B.船首尖而上翹，船底狹窄C.船首、船底都較窄6．為了防止彈珠的滾動(dòng)影響平衡，我們可以將船艙。A.變大B.加高C.分隔7.為了能使小船向右轉(zhuǎn)彎，我們應(yīng)該將船舵向。A．左偏轉(zhuǎn)B.右偏轉(zhuǎn)C.保持正向8.下列動(dòng)力系統(tǒng)中，航行最遠(yuǎn)的是。A.橡筋動(dòng)力水輪小船B.風(fēng)帆動(dòng)力小船C.電動(dòng)風(fēng)力小船9.溫室效應(yīng)是下列氣體造成的。A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳10.下列屬于不可再生的能源是。A.地?zé)崮蹷.海洋能C.天然氣11．“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝”，下列標(biāo)志的是可以被回收加工利用的。A.B.C.12．水沸騰后，停止加熱1分鐘，水的溫度會(huì)。A.繼續(xù)上升??B.?保持不變?C.?下降13.下列物體不能通過(guò)對(duì)流方式傳熱的是。A.空氣B.醬油C.沙子14．下列材料中傳熱能力最強(qiáng)的是。A.銅B.鋁C.鐵三、探究題：項(xiàng)目一開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目一學(xué)校里的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，最近可忙乎了！很多同學(xué)把課堂里學(xué)到的知識(shí)到那里去實(shí)踐，去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅！我們?cè)谧鼍G豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)室時(shí)需要每組選用綠豆種子。A.1粒B.2粒C.3?；蛘咭陨戏N在地里的綠豆幼苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，具有的特征是。A.莖粗壯，葉成黃色B.莖粗壯，葉成綠色C.莖細(xì)長(zhǎng)，葉成黃色3.菜地上發(fā)現(xiàn)有一堆堆的泥土，據(jù)判定這是蚯蚓的糞便，它喜歡生活在的環(huán)境中。A.陰暗干燥B.陰暗潮濕C.干燥明亮4.菜地里生活著許多生物，它們之間形成許多條食物鏈。下列食物鏈錯(cuò)誤的是。A.蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)→蜘蛛B.綠豆苗→蝗蟲(chóng)→小鳥(niǎo)C.落葉→蚯蚓→青蛙5.發(fā)現(xiàn)草叢里的蝗蟲(chóng)是綠色的，而去年秋天這里的蝗蟲(chóng)是黃色的，根據(jù)你掌握的知識(shí)，分析一下可能的原因是。A.為了適應(yīng)環(huán)境B.為了好看C.一定是記錯(cuò)了項(xiàng)目二項(xiàng)目二學(xué)?？萍脊?jié)開(kāi)幕了。這是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光，可以充分發(fā)揮我們的聰明才智，提高我們的動(dòng)手能力。這次科技節(jié)我們圍繞船只開(kāi)展了一系列研究。1.下面幾種船，在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是。A.搖櫓木船B.帆船C.獨(dú)木舟2.下面幾種形狀的船首，在水中受到阻力最小的是。船首船首船首船首船首船首A.B.C.3.同學(xué)們用完全一樣的橡皮泥制作小船，發(fā)現(xiàn)裝載量差異很大，有的沒(méi)裝貨物就直接沉下去了，有的能裝載好幾個(gè)螺母，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A.裝得多的小船受到的浮力大B.裝的少小船船身較重C.裝得少的小船板太厚了4.船只的動(dòng)力大小決定了船只的。A.航速B.航向C.載重量5.用一張普通A4紙折成的小船（不能剪和粘），最多能裝載個(gè)1元硬幣。A.0-9B.10-50C.大于50個(gè)項(xiàng)目三項(xiàng)目三為迎接2022年杭州亞運(yùn)會(huì)，501中隊(duì)成立了環(huán)保小衛(wèi)士小隊(duì)，為提升家鄉(xiāng)的環(huán)境品質(zhì)貢獻(xiàn)自己的一份力。他們以考察自己家鄉(xiāng)的母親河——永興河，分析一下永興河流域存在的環(huán)境問(wèn)題。1.這次考察永興河，考察小隊(duì)打算綠色出行，目的是為了減少的排放。A.水蒸氣B.二氧化碳C.氧氣2.早晨，天氣晴朗，藍(lán)天白云，這說(shuō)明家鄉(xiāng)這邊的問(wèn)題基本不存在。A.水質(zhì)污染B.土壤污染C.空氣污染在考察過(guò)程中，隊(duì)員們對(duì)自己喝過(guò)的一些礦泉水瓶子、易拉罐等進(jìn)行了收集，這些屬于。A.可回收垃圾B(niǎo).其他垃圾C.有害垃圾4.隊(duì)員用干凈的瓶子從河里取了一瓶水，想聞一下是否有氣味，應(yīng)采用的方法是。A.湊近聞B.扇聞C.隨便聞5.隊(duì)員想觀察帶回的水樣是否有微生物，可以用觀察。A.肉眼B.放大鏡C.顯微鏡6.為不影響母親河水質(zhì)，家里洗衣機(jī)排水管的水應(yīng)該接到。A.雨水管B.污水管C.直排到地里項(xiàng)目四項(xiàng)目四網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了極大的便利，很多年輕人喜歡叫外賣(mài)，冬天時(shí)，外賣(mài)食品的保溫是一個(gè)問(wèn)題。學(xué)了熱單元后，我們打算發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)設(shè)計(jì)一款保溫杯。1.保溫杯能起到保溫作用是因?yàn)?。A.能產(chǎn)生熱或產(chǎn)生冷B.利用了熱的不良導(dǎo)體傳熱慢的性質(zhì)C.利用了熱的良導(dǎo)體傳熱快的性質(zhì)2.適合做保溫杯的保溫材料的是。A.銅B.不銹鋼C.泡沫塑料3.下列材料適合做保溫杯內(nèi)膽材料的是。A.鋁B.不銹鋼C.泡沫塑料4.選用以上材料的原因主要是因?yàn)?。A.傳熱性能差B.傳熱性能好C.減少熱輻射損失的熱量5.保溫杯的蓋子內(nèi)側(cè)，發(fā)現(xiàn)有小水珠產(chǎn)生，這是因?yàn)椤.杯里的水濺到蓋子上B.杯內(nèi)的水蒸氣凝結(jié)的C.杯外的水蒸氣凝結(jié)的6.杯子里的水溫度是95℃，杯子的保溫性能很好，一定時(shí)間后，水溫也會(huì)。A.不變B.可能會(huì)升高C.慢慢降到室溫2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷科學(xué)卷（五年級(jí)）（參考答案）一.判斷題（每個(gè)空格算1題，共14題）1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√11.√12.×13.√14.×二.選擇題：（每個(gè)空格算1題，共14題）1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.C10.C11.A12.C13.C14.A三．探究題：（項(xiàng)目一：5題，項(xiàng)目二：5題，項(xiàng)目三：6題，項(xiàng)目四：6題，共計(jì)22題）項(xiàng)目