中考語文作文積累訓練-以“學習”為主題

以“學習”為主題閱讀下面材料，按要求作文。王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求、思考、領悟，他的思想在音樂中升華。李時珍學醫(yī)，在質疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)?。質疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術本身?！喿x以上材料，你有哪些認識、體會和感悟？請從以下寫作任務中任選一題作文。（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。（2）與古代先賢對話，可以學習他們深邃的思想，積極的人生態(tài)度，可以獲取人文的滋養(yǎng)，思辨的能力……請根據(jù)自己的理解把題目“與______對話”補充完整，并以此為題，發(fā)揮想象寫一篇文章。（3）學習方式是多種多樣的，學習內(nèi)容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的……請圍繞“學習”這個主題，結合你的感受和思考寫一篇演講稿。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。學而習之，不亦智乎？翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情；查閱無數(shù)學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此充滿智慧。學而習之，不亦智乎？學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫，面對13億人口的糧食問題，他一直學習研究雜交水稻技術。一次次的觀察，一次次的體驗，他用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋上。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不覺得寂寞勞苦，不會畏懼單調(diào)反復，在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。蘋果落地，這個看似平常的事情，卻讓青年牛頓開始思考?；蛟S當今有許多青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。可正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因發(fā)現(xiàn)萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！碧热魧W習沒有了思考，那就如同沒有前行方向的航船，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧啟航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。面對宗教勢力的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅持自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛(wèi)真理、勇于實踐的心。布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被打倒的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，道路上的一切艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向前的動力。不要猶豫，不要彷徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，提升自我，取得成功。學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒而日趨鮮明；正因為思考與領悟，紛繁才得以經(jīng)過過濾而變得純凈；更是因為質疑與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。學而習之，不亦智乎？與魯迅對話我與魯迅先生對話，跨越了時空生死，我聽見了先生跳動的脈搏。我與您的作品、您的精神乃至您的靈魂對話。我與先生的作品對話，那是一部部凝聚了您的人格力量的不朽之作，通過與它們的對話，我明白了生活的真理?！冻ㄏκ啊返莱隽讼壬甑墓适隆Ｔ谄渲形易x出了一份沉靜，一份留戀。您的字里行間充滿了思鄉(xiāng)情，卻又不乏童趣，您熱愛生活卻又常流露出對封建教育種種弊端的不滿。正是這些思考與記憶的片斷，構成了您源源不斷的創(chuàng)作靈感。您深知，那些舊的、腐朽的觀念和倫理終究屬于舊世界、屬于死亡。您用您的睿智和犀利將陳腐推向深淵，我向您致敬！您有著與那個時代格格不入的叛逆，有著沖破黑暗、為多數(shù)人尋求光明的勇氣，也有著推陳出新的氣魄。您用驚天動地的吶喊，給生活于水深火熱中的人們帶來了希望；您的文字成了銳利的武器，直戳敵人的胸口，將他們的美夢搗碎；您的文字更成了一支號角，激起無數(shù)混沌麻木的人站起來反抗，為生的權利反抗。您說：“希望本是無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！笔前。挥邢Ｍ麉s無力開墾幸福道路的人，只能把希望寄托于神靈之上。您的話，讓我們深刻意識到，對理想的追求，要靠眾人腳踏實地的努力。先生也曾看到謀求社會變革過程中的艱辛，也曾對著前路迷茫彷徨?？赡鷱奈赐Ｖ惯^腳步，始終屹立在時代的前沿，號召著尚未夢醒的人，舉步維艱地與反動勢力斗爭著，斗爭著。先生，您的精神不僅僅是獨自承受黎明前的黑暗和孤寂，更在于您對人民的熱愛，對民族的責任感，這種內(nèi)在的巨大力量激勵著先生以畢生的時間和精力去喚醒人們的靈魂。您注定為人民而生，為人民而死?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔悄敵醯男嫩E，它使我們無數(shù)當代兒女也為之亢奮，我們定會銘刻心間，把為別人的奉獻作為我們的最高追求。我堅信，先生的話必定會成為我們?yōu)槔硐電^斗的引航，并代代相傳！人的生命只有一次，而您為人類做出的貢獻足以讓您得到永生。您的作品，不曾有過熱情贊頌，更不曾有過風花雪月，沒有半點的奢華和虛幻，卻句句深入人心，無論何時，它們必能推動歷史發(fā)展?！耙盎馃槐M，春風吹又生。”您的精神火花一定會永遠旺盛地燃燒?；畹嚼蠈W到老親愛的同學們：大家，早上好！常聽有同學說，考上高中就可以喘口氣了！那么我告訴大家，今天我們每個人都要做好“活到老，學到老”的準備！沒有一本萬利的知識。未來社會的競爭，必將逐漸從知識競爭轉向學習能力的競爭。常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”無止境地學習，是每一個智者所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老、學到老。在學習上不能有厭足之心。因為人類幾千年積累下來的知識文化，不能在短時間內(nèi)學完。就算把一生幾十年的時間都用來學習，也還是很有限的。正所謂：吾生也有涯，而知也無涯。尤其在當今這個時代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快。據(jù)說現(xiàn)在一個人一年的信息接收量相當于17世紀英國一個農(nóng)場主17年的閱讀量的總和。人們要應對千變?nèi)f化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態(tài)度。何況現(xiàn)代社會的知識壽命大為縮短，知識淘汰的速度正在逐漸加快，過去所學習的知識，會很快過時。一個人如果不及時更新自己的知識，很快就會進入所謂的“知識半衰期”，很快就會被淘汰。據(jù)統(tǒng)計，當今世界九成以上的知識是近三十年產(chǎn)生的，知識半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄電池一樣，會隨著時間而逐漸流失。人們的知識需要不斷“加油”“充電”，不及時“充電"很快就會在現(xiàn)代社會中失去能量。所以，在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類惟有把學校教育延長為終身的學習才能適應社會發(fā)展的要求。終身學習，講的是人一生都要學習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展。簡言之，就是活到老，學到老?！盎畹嚼希瑢W到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是新中國成立后的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，毛澤東孜孜不倦地從大量的書籍中汲取營養(yǎng)。他總是擠時間讀書，有時白天實在忙不過來，就減少夜晚的睡眠時間來讀書。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x。知識就是力量，只要你堅持不懈地學習，你知道得越多，你就越有力量。這對你的