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第第頁小班安全教案：注意吃飯安全教案及教學反思

小班安全教案：留意吃飯安全教案及教學反思

活動目標：

1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全考前須知。

2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡約的評價，并說出自己的理由。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.進展幼兒的觀測比較技能。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2.點心人手一份。

3.教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1.談話導入活動。

老師：

(1)小伙伴們喜愛在幼兒園里吃飯嗎?"出處'在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要留意些什么呢?(幼兒自由講解并描述自己知道的考前須知)

2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全考前須知。

(1)教育引導幼兒觀測、理解情境1--洗潔凈的手不能再去摸別的東西。

(2)老師引導幼兒觀測、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

(3)老師引導幼兒觀測、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小伙伴。

3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

老師：

(1)這里有一些小伙伴，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?

(2)你知道吃飯的時候還要留意些什么嗎?什么事會發(fā)生危急，是不能做的?

4.組織幼兒吃點心，鼓舞幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

老師：

老師給小伙伴預備了好吃的點心，比一比看哪一個小伙伴在吃點心時最懂得留意安全。

教學反思：

這節(jié)課，我是依據(jù)我班幼兒詳細存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量留意吃飯時要留意的問題。

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