大班數(shù)學(xué)教案：趣味數(shù)數(shù)

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大班數(shù)學(xué)教案：趣味數(shù)數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)根據(jù)不同的方式、方法有序地?cái)?shù)數(shù)。

2.通過(guò)操作活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際生活，初步理解數(shù)的概念，并積累相關(guān)數(shù)數(shù)的閱歷。

3.加強(qiáng)幼兒的觀測(cè)技能，培育幼兒對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)的新奇心和愛(ài)好。

4.提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

白板、課件、操作材料、記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分1.幼兒隨音樂(lè)《開(kāi)火車》進(jìn)活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。

2.師：森林里的小動(dòng)物們要搬家啦，這么多的老師也都快來(lái)幫忙了呢，我們一起來(lái)和要去幫忙的老師們問(wèn)聲好吧。

(二)基礎(chǔ)部分1.師：現(xiàn)在每位小伙伴都變成了小火車的車廂，那你們清晰一共有多少節(jié)車廂呢?

幼兒報(bào)數(shù)，老師協(xié)作指導(dǎo)。

2.師：大一班的小伙伴們都太棒了，而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害，你們都能數(shù)到幾?

我說(shuō)一個(gè)數(shù)，你接著往下數(shù)3個(gè)數(shù)字好嗎?

3.出示圖片，幼兒觀測(cè)。

師：森林國(guó)王說(shuō)啦，要闖關(guān)勝利后才可以去幫忙呦。那我要請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙啦，看，圖上有什么?。本.文來(lái)源：;(房子，樹(shù))房子有幾間?有幾棵樹(shù)?幾只小動(dòng)物?你是怎么數(shù)的?

老師小結(jié)：要數(shù)清晰物體的數(shù)量，我們要根據(jù)肯定的順次，比如從上往下，或者從左往右，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。

4.老師與幼兒互動(dòng)，依次請(qǐng)10名幼兒上臺(tái)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

5.出示圖片，觀測(cè)圖片上的圖形并正確的數(shù)出來(lái)。

師：看看老師還給你們帶來(lái)了什么?這是什么?有幾個(gè)三角形?幾個(gè)圓形?你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的呢?

6.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師小結(jié)：數(shù)不同的東西方法也不同，要想正確的數(shù)出數(shù)量，不僅要觀測(cè)認(rèn)真，還要按肯定的順次數(shù)。

(三)結(jié)束部分：

師小結(jié)：其實(shí)數(shù)字和我們的生活有很親密的關(guān)系，是很要緊的，爸爸媽媽常常買東西的時(shí)候都要去看這個(gè)數(shù)字。那么今日就請(qǐng)你有空的時(shí)候到家里去找一找、到四周的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?為什么要看這些數(shù)字呢?這些數(shù)字有什么古怪的地方?

音樂(lè)再響，幼兒隨音樂(lè)