【小升初真題】湖南省長沙市2022年部編版小升初考試語文試卷

湖南省長沙市2022年部編版小升初考試語文試卷一、選擇題1.詞語中讀音和字形完全正確的一組是（）A.依偎（wèi）慷慨（ɡài）暴露無疑B.花蕾（léi）偏僻（pǐ）燈火通霄C.迸射（bènɡ）瞬間（shùn）獨出心裁2.加下劃線字的意思不相同的一組是（）A.走馬觀花飛沙走石B.赴湯蹈火湯湯乎若流水C.過猶不及遙不可及3.語句中加下劃線的詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.原本熱鬧的步行街空空蕩蕩，真是萬象更新??！B.你能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，真不簡單！C.大自然中有很多不可思議的現(xiàn)象等待我們?nèi)テ平狻?.語句中習俗與寓意不對應的是（）A.中秋節(jié)吃月餅寓意幸福團圓。B.端午節(jié)在家門口插艾草有辟邪祈福之意。C.建筑物上雕刻蝙蝠寓意驅(qū)趕蝙蝠。5.所用修辭手法與其他句子不同的是（）A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。B.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。C.姐姐考上了理想大學，喜得快要發(fā)瘋了。6.為了減少疫情對生活的影響，政府推出了很多創(chuàng)新之舉，這真是（）A.莫道君行早，更有早行人。B.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。C.窮則變，變則通，通則久。7.奶奶每天帶著小孫子去跳舞，奶奶總記不住動作，小孫子卻學會了，這真是（）A.聽君一席話，勝讀十年書。B.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。C.讀書須用意，一字值千金。8.詩句中，與“不知秋思落誰家”一樣表達思念之情的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.若到江南趕上春，千萬和春住。9.最適合形容老師春風化雨般育人精神的一句是（）A.隨風潛入夜，潤物細無聲。B.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。C.路遙知馬力，日久見人心。二、填空題10.根據(jù)拼音和語境寫出正確的詞語北京冬奧會開幕式以二十四節(jié)氣倒計時，其wéiměi（）的畫面，nínɡliàn（）的詩句，jīnɡyàn（）了整個世界。中國以“刻在骨子里的lànɡm(xù)àn（）”向全世界展示了我們?nèi)找鎻姶蟮奈幕痾ìxìn（），彰顯出中華五千年的文化dǐyùn（）。11.根據(jù)課文和古詩文內(nèi)容填空。（1）“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！癁槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是____________________而死的，他的死是比泰山還重的?！边@段話表達的觀點是________________________________________。（2）時光易逝，朱自清先生曾感嘆：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在____________________，沒有聲音，也沒有影子?！蔽壹磳⑦M入中學，要珍惜時間，把名言警句“_____________________________________”當作座右銘。（3）詩中有美景。讓我們跟隨杜甫沉浸在“曉看紅濕處，____________________”的艷麗春色里：跟隨葉紹翁游園，在“____________________，一枝紅杏出墻來”中體會驚喜。（4）詩言志?！叭松怨耪l無死？____________________”，表明了文天祥的報國忠心。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，是于謙____________________的寫照。三、閱讀理解。（一）閱讀短文，完成練習。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒有我正忙呢嗎？真奇怪、該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧。走吧。怎么還不走啊？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。下午吧，母親說。下午，睡醒午覺再去，去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚，還去嗎？去，走吧。洗完衣服。這一次不能原諒，我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她的身邊，看著她洗，我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不讓她再耽擱。我看看盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去。漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。（<那個星期天>片段）12.這兩段話寫了_________________的事情。表達了“我”_________________的心情。13.這兩段話有個相同的表達特點，是將_________________和_________________交織起來寫，以突顯在當時情境下的人物心情。文中有一處省略號，省略了_________________。14.你對這位媽媽有何評價，請寫下來。20字以上30字以內(nèi)。_____________________________________________________________________（二）閱讀短文，完成練習。感謝挫折①燈光燦爛的舞臺上，我們在震耳欲聾的享聲中向著觀眾鞠躬。站在最前方的領讀者手中捧著金燦燦的獎懷。曾幾何時，我多么渴望站在最前方，手捧獎杯的那個人會是我。但此刻，站在角落處的我，內(nèi)心卻又如此平靜。②白露時節(jié)，秋意漸濃，正逢校園文化藝術節(jié)，熱愛朗誦的我毫不猶豫地報名參加集體朗誦比賽。③第一次排練，照例是要安排舞臺上的站序。我們領到了誦讀稿，都站成一排輕聲地讀著，負責排練的老師則從一邊走到另一邊，逐個聽同學們的朗讀，以此確定領讀者。我很快就熟悉了稿子。又在心中為那段文字標注了抑揚頓挫及停頓處。聽著其他人的朗讀，我自以為勝券在握，就只待老師走到我面前來了。但老師卻在另一個同學身邊停佳。說：“今天時間不早了，接下來就開始排練吧”隨即公布了領讀者的名字。當然不是我，我只被老師安排在一個最不起眼的角落里。此時，我心中似乎有什么東西坍塌了，仿佛失去了一直追尋著的方向。排練時。我有些恍惚，只是機械地讀著稿子。聲音如巖石般冰冷、生硬，不帶一絲感情，絲毫沒有最初的熱情，只覺得剩下的每一分鐘都是煎熬。排練結束，走出教室。天早已黑了。我刻意走得很快。蕭瑟的涼風吹在臉上，絲絲涼意滲入心底，一如我此刻的心情。④回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，小心翼翼地問：“寶貝。怎么了？”看著媽媽關切的眼神。我使說出了排練時發(fā)生的事，將一肚子的委屈和不甘發(fā)泄了出來，媽媽聽了，卻沒有像往常一樣安慰我。沉默半晌，才問：“那你參加誦讀比賽的目的是什么呢？就是為了領讀嗎？”我抬起低垂的頭。怔怔地看著她。是啊，當不當領讀并不決定一個人水平的高低，更不能因此影響我對朗誦的愛好，我參加朗誦比賽明明是出于興趣，但何時又變得這么功利了呢？我跑回房問，拾起被我丟在角落的稿子。認真地練習起來，一遍又一遍，直到腦海中回蕩著悅耳的誦讀聲……⑤我們班在朗誦比賽中成功獲獎，我明白這其中也有我的一份力量。然而“手捧獎杯”于我已經(jīng)不那么重要了，我只是純粹地享受誦讀的過程，享受誦讀技巧的提高帶給我的快樂。⑥感謝挫折！它給我上了極好的一課。當剔去事物外表華而不實的裝飾，所剩下的，才是我們真正追尋的東西。（選自《創(chuàng)作》全國青少年創(chuàng)作文學期刊。作者劉羲雨）15.本文作者安排敘述順序，運用了_____________的寫作手法。短文先寫__________________________，再寫__________________________，最后寫__________________________。16.讀第3、4、5自然段，體會“我”參賽過程的心情變化，用詞語概括，寫在括號里。（）→（）→（）17.讀第6自然段畫橫線的句子，把你對這句話的理解寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________18.興趣是最好的老師，愛好是親密的朋友：興趣愛好陪伴我們______________________。四、書面表達19.習作題目：為__________喝彩提示：（1）寫一篇簡短的記敘文，可以選取人物或者事件或者景物來寫；（2）敘述具體，描寫生動，寫出喝彩的原因，抒發(fā)真情實感；（3）把題目補充完整；字數(shù)400字以上；不出現(xiàn)真實的姓名或?qū)W校名稱。

參考答案1.答案：C解析：本題考查字音和字形易錯字。A．有誤。依偎，拼音：yīwēi，意思是緊密地依靠著?？犊?，拼音：kānɡkǎi，意思是充滿正氣，情緒激昂；大方、不吝嗇。比喻布施財富和布施智慧。暴露無疑，應為：暴露無遺，意思是是指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。B．有誤?；ɡ偈且粋€詞語，讀音huālěi，意思是花芽發(fā)育到的接近于開花時的狀態(tài)。偏僻，讀音為piānpì。意思是離城市或中心區(qū)遠，交通不便。燈火通霄，應為：燈火通宵，成語，是指整個晚上都開著燈，形容很熱鬧。C．正確。故選C。2.答案：B解析：本題考查近義詞。A.走馬觀花：意思是騎在馬上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。這里的“走”指走、騎。飛沙走石：意思是沙土飛揚石塊滾動，形容風勢狂暴。這里的“走”指騎、行。B.赴湯蹈火：比喻不避艱險，奮不顧身。這里的“湯”指開水。湯湯乎若流水：就像那奔騰不息的流水。這里的“湯”指水勢浩大、水流很急的樣子。C.過猶不及：做事做過了頭，跟做得不夠，都不好。這里的“及”指達到。遙不可及：意思是非常遙遠而不可到達，意指非常遙遠、難以得到的東西。這里的“及”指達到。故選B。3.答案：B解析：本題考查詞語搭配。A．不恰當。萬象更新，意思是宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。和“原本熱鬧的步行街空空蕩蕩”不符。B．正確。司空見慣，司空：古代官名。指某事物常見，不覺得奇怪。句意是從尋常事情中發(fā)現(xiàn)問題，使用正確。C．不恰當。不可思議，原有神秘奧妙的意思，是佛教用語?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。句中用于形容需要破解的大自然現(xiàn)象，不符語境。故選B。4.答案：C解析：本題考查文化常識。AB正確。C有誤。建筑上雕刻蝙蝠的寓意象征著吉祥幸福，蝙蝠的蝠字與幸福、福氣的福同音。因此在中國傳統(tǒng)建筑里，蝙蝠紋就被當作福氣的象征。故選C。5.答案：B解析：本題考查修辭手法。A．眨眼，用來比喻時間極短眨眼間就飛走了。從“春節(jié)眨眼就到了”可知運用了夸張手法。B．運用比喻手法，把過去的日子比作輕煙。C．從“喜得快要發(fā)瘋了”可知運用了夸張手法。故選B。6.答案：B解析：本題考查名人名言的理解記憶能力。A．出自宋·釋道原《景德傳燈錄》，句意：多指比喻辦事已被別人搶先下手了。B．出自西漢劉安的《淮南子·汜論訓》，句意：只要有利于百姓，就不必遵循古制；只要符合大事，就不必依循舊章。C．出自《易經(jīng)·系辭下》，句意：事物發(fā)展到了極點則變化，變化則通達，能通達，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。道行不通時選擇變化，變化了后就會豁然開朗，行得通則可以長久。由“政府推出了很多創(chuàng)新之舉”可知相的是“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”，故選B。7.答案：B解析：本題考查諺語俗語、名人名言的理解記憶能力。A．“聽君一席話，勝讀十年書”由兩個部分組成。一：君（這里是個代名詞，不是特指帝王）說了一句話；二：聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。B．句意：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。C．句意：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。結合“奶奶總記不住動作，小孫子卻學會了”可知相符的是“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”，故選B。8.答案：A解析：本題考查詩詞名句的理解記憶能力。A．出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，句意：和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？這句詩表達了思鄉(xiāng)之情。B．出自唐代王維的《送元二使安西》，句意：老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。表達了惜別之情。C．出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，句意：如果你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。作者在友人臨行之際，從心底發(fā)出的深情祝愿。但愿友人追隨春天的步伐回到江南，和春天同在?！扒f”二字道盡了作者殷殷叮囑之意。美好而真摯的祝愿，將作者那深沉的惜春之情、惜別之情盡在不言之中給讀者一種含蓄的感覺。故選A。9.答案：A解析：本題考查詩詞名句的理解記憶能力。A．出自杜甫的《春夜喜雨》，伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。常用于贊美老師春風化雨般育人精神。B．不適合。出自杜甫的《春夜喜雨》，好雨似乎會挑選時節(jié)，降臨在萬物萌生之春。C．不適合。出自元代的《爭報恩》，句意：路遙：路途遙遠。路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，時間久了才能看出人心的好壞。故選A。10.答案：唯美凝練驚艷浪漫自信底蘊解析：本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“唯美、凝練、艷、漫、底蘊”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。11.答案：（1）為人民利益人總是要死的，但是死的意義不同。（2）時間的流里一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（3）花重錦官城春色滿園關不住留取丹心照汗青堅貞不屈，不怕犧牲解析：本題考查考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、名言警句、詩歌默寫、體會其中的思想感情。根據(jù)課文內(nèi)容填空要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）《為人民服務》表達了作者對張思德的敬仰和贊美，對共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的深切期盼。閱讀課文內(nèi)容：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。這段話表達的觀點是人總是要死的，但死的意義有不同。（2）《匆匆》是現(xiàn)代散文家朱自清寫的一篇散文。表達了作者對時光流逝感到無奈和惋惜。閱讀原文：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。可知我的日子滴在“時間的流里”。關于珍惜時間的名言：①三春花事好，為學須及早。②少壯不努力，老大徒傷悲。（3）唐代杜甫的《春夜喜雨》，原詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。譯文為：及時的雨好像知道時節(jié)似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。宋代葉紹翁的《游園不值》，原詩：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。譯文為：也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了。（4）宋代文天祥的《過零丁洋》，原詩：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。譯文為：回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。明代于謙的《石灰吟》，原詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。譯文為：（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。其中“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，更是于謙不怕犧牲、堅貞不屈的寫照。12.答案：母親答應帶我出去玩，但因家務繁忙沒兌現(xiàn)承諾從期待到沮喪解析：本題考查概括段落主要內(nèi)容和把握人物心情。本文節(jié)選自課文《那個星期天》。選段主要寫了母親因忙于家務一直未能帶“我”出去玩，“我”的心情也由期待變?yōu)榫趩?。讀這兩個段落可知，寫的是母親答應帶我出去玩，但因家務繁忙沒兌現(xiàn)承諾的事情。從中可以感受到“我”從期待到沮喪的心情。13.答案：語言描寫心里獨白我在母親腿底下的念叨解析：本題考查人物描寫方法和省略號的作用?！白甙?，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？”“還去嗎？去。走吧？洗完衣服”是語言描寫，“真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎”“但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭”是心理獨白。由此可知，語段將語言描寫和心理獨白交織起來寫，以突顯在當時情境下的人物心情。由句子“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事”可知，省略號省略的內(nèi)容是我在母親腿底下的念叨。14.答案：通過這位母親做家務的事，可以看出她是一個勤勞且忙碌的母親。解析：本題考查對人物的評價。本文節(jié)選自課文《那個星期天》。選段主要寫了母親因忙于家務一直未能帶“我”出去玩，“我”的心情也由期待變?yōu)榫趩?。文章從孩子的角度，刻畫了母親的形象，讓我們感受到母親的辛勞和對孩子的愛。15.答案：倒敘最前方的領讀者手捧獎杯“我”參加朗誦比賽受挫折后繼續(xù)排練我們班朗誦比賽中成功獲獎解析：本題考查記敘的順序和對內(nèi)容的概括。這篇文章寫“我”參加朗誦比賽受挫折后繼續(xù)排練，最后我們班朗誦比賽中成功獲獎。告訴我們做事情不能太過功利，要追求最純粹的快樂。文章結果寫在前面，故為倒敘手法，由“燈光燦爛的舞臺上，我們在震耳欲聾的掌聲中向著觀眾鞠躬，站在最前方的領讀者手中捧著金燦燦的獎杯”可知先寫：最前方的領讀者手捧獎杯。由“……我只被老師安排在一個最不起眼的角落里……”“我跑回房間，拾起被我丟在角落的稿子，認真地練習起來，一遍又一遍，直到腦海中回蕩著悅耳的誦讀聲”等可知接著寫：“我”參加朗誦比賽受挫折后繼續(xù)排練。由“我們班在朗誦比賽中成功獲獎。我明白這其中也有我的一份力量”可知最后寫：我們班朗誦比賽中成功獲獎。16.答案：自信滿滿委屈不甘快樂釋然解析：本題考查對人物心情變化的理解。由“我很快就熟悉了稿子，又在心中為那段文字標注了抑揚頓挫及停頓處，聽著其他人的朗讀，我自以為勝券在握，就只待老師走到我面前來了”可知：自信滿滿；由“此時，我心中似乎有什么東西坍塌了，仿佛失去了一直追尋著的方向”“看著媽媽關切的眼神，我便說出了排練時發(fā)生的事，將一肚子的委屈和不甘發(fā)泄了出來”可知：委屈不甘；由“我明白這其中也有我的一份力量，然而‘手捧獎杯’于我已經(jīng)不那么重要了，我只是純粹地享受誦讀的過程，享受誦讀技巧的提高帶給我的快樂”可知：快樂釋然。17.答案：這個句子表層含義是我不再因為是否是領讀者而朗誦，更關注朗誦給我的快樂。深層含義是我們做事情不能太過功利，要追求最純粹的快樂。解析：本題考查對句子含義的理解。要讀懂文本內(nèi)容，結合具體內(nèi)容從表層含義和深層含義兩個角度進行分析。這篇文章寫“我”參加朗誦比賽受挫折后繼續(xù)排練，最后我們班朗誦比賽中成功獲獎。告訴我們做事情不能太過功利，要追求最純粹的快樂。結合文章內(nèi)容可知，這個句子表層含義是我不再因為是否是領讀者而朗誦，更關注朗誦給我的快樂。深層含義是我們做事情不能太過功利，要追求最純粹的快樂。18.答案：健康快樂成長解析：本題考查補寫句子。要結合文本內(nèi)容進行補寫。示例：快樂成長，追尋到最純粹的快樂。19.答案：范文：為自己喝彩生命中出現(xiàn)過那么多令人歡喜的事，但大大小小不少都被人遺忘了。而今天，在我的生命中，發(fā)生了一件愉快，值得喝彩的事！“糖拌西紅柿”是一道眾所周知的涼菜，它的口味獨特，酸酸甜甜，是很多人的最愛，今天我勇敢地嘗試了做這道看似簡單，實際卻很費時間，很費精力，卻又很讓人心動的菜。西紅柿不僅外表紅撲撲的，而且里面的果肉還富含著許多維生素，讓人越吃越想。糖誰都知道，甜甜的，配上糖的西紅柿又會是怎么樣呢？我充滿期待地想著