大班游戲教案：玩沙小雜技演員教案及教學(xué)反思

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大班游戲教案：玩沙小雜技演員教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目的：

1、練習(xí)用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的平衡木上行走，進(jìn)展平衡技能。

2、通過(guò)以大帶小的合作形式，激發(fā)作為哥哥姐姐的責(zé)任感。

3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

小沙袋兩個(gè)，場(chǎng)地布置如圖：

沙池：

大班幼兒

平衡木中班幼兒

大班幼兒

大班幼兒

平衡木中班幼兒

大班幼兒

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

(一)、引題。

哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，你們好!歡迎你們來(lái)到我們的雜技團(tuán)，今日來(lái)到這里，你們都是小雜技演員，而且只要你們能夠仔細(xì)協(xié)作，相互合作，你們當(dāng)中就會(huì)有人成為我們今日的雜技明星，怎么樣，想成為雜技明星嗎?(想!)

(二)、練習(xí)活動(dòng)：

1、大班幼兒在沙中練習(xí)沙中接力，要求快速跑。

2、中班幼兒練習(xí)走平衡木，要求雙手側(cè)平舉，身體保持平衡。

(三)、雜技表演"頭頂沙包走平衡木'。

1、將大班幼兒分成兩隊(duì)站在沙池一頭，中班幼兒排成一隊(duì)站在沙池另一頭。

2、老師發(fā)出信號(hào)后，大班幼兒兩隊(duì)的排頭快速頭頂沙包，跑向?qū)γ娴闹邪嘤變海瑢蓚€(gè)沙包放于中班隊(duì)伍排頭的兩只手背上，要求從平衡木上過(guò)去，大班的兩位幼兒原路返回，并且要實(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)援助平衡木上的中班幼兒。。教案來(lái).自:，然后，中班幼兒將沙包交給大班隊(duì)伍的第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

3、如此依次接力，以走得穩(wěn)而快的隊(duì)伍獲勝，并且成為今日的雜技明星

(四)、游戲結(jié)束，老師小結(jié)，師生共同整理場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

在《雜技高手》教學(xué)中，通過(guò)讓同學(xué)觀賞各種雜技藝術(shù)，如頂碗、踢碗、空中飛人、鉆圈等，演員的精彩動(dòng)作、美麗的服裝道具，讓同學(xué)從中感受到雜技藝術(shù)的造型美，了解美術(shù)與雜技藝術(shù)千百年來(lái)的淵源關(guān)系。接著又通過(guò)同學(xué)的溝通描述并仿照自己喜愛(ài)的雜技動(dòng)作，以引起同學(xué)留意力，援助同學(xué)回憶，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

本課的作業(yè)以小組合作的形式同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行了人物動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在難點(diǎn)的突破上用了看一看、想一想、擺一擺、演一演、畫一畫的師生互動(dòng)的教學(xué)模式，最末通過(guò)觀賞與評(píng)價(jià)，讓同學(xué)對(duì)作品作自評(píng)與互評(píng)。我發(fā)覺(jué)同學(xué)的表現(xiàn)形式不夠豐富，有些較為繁復(fù)的動(dòng)作都不能夠很好的表現(xiàn)出來(lái)，雖然我在黑板上用簡(jiǎn)筆畫的形式構(gòu)圖給同學(xué)示范，但效果仍不是很好。不足之處在于，同學(xué)的思索沒(méi)有深入，同學(xué)的雜技項(xiàng)目、動(dòng)作不夠豐富，同學(xué)課前搜集自己喜歡的雜技表演圖片沒(méi)有搜尋。這都是課前預(yù)備不夠充分和考慮不周所造成的結(jié)