大學新聞傳播表課程設計

大學新聞傳播表課程設計CATALOGUE目錄課程介紹新聞傳播理論新聞傳播技能新聞傳播實踐新聞傳播案例分析01課程介紹培養(yǎng)學生對新聞傳播學的興趣和熱情，提高其專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。掌握新聞傳播的基本理論和實踐技能，熟悉新聞傳播行業(yè)的運作規(guī)律和規(guī)范。培養(yǎng)學生在新聞傳播領域的創(chuàng)新思維和實踐能力，為其未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。課程目標介紹新聞傳播學的基本概念、發(fā)展歷程和學科特點。新聞傳播學導論教授新聞采訪和寫作的基本技巧和方法，培養(yǎng)學生在新聞采編方面的實踐能力。新聞采訪與寫作介紹新聞稿件的編輯和排版技巧，培養(yǎng)學生的編輯和排版能力。新聞編輯與排版教授新聞攝影和攝像的基本技巧和方法，培養(yǎng)學生的攝影和攝像能力。新聞攝影與攝像課程大綱第五周綜合實踐周，學生自主選題進行實踐操作，老師進行指導與點評。第四周新聞攝影與攝像第三周新聞編輯與排版第一周新聞傳播學導論第二周新聞采訪與寫作課程安排02新聞傳播理論

新聞傳播基本概念新聞指報道社會事件、人物活動以及新近發(fā)生的事實的報道。傳播指信息的傳遞和交流，是人與人之間、人與社會之間，通過有意義的符號進行信息傳遞、信息接受或信息反饋活動的總稱。傳播媒介指在傳播過程中傳遞和存儲信息的物質載體，包括報紙、雜志、電視、廣播等。指傳播者和受眾之間信息的雙向流動，強調傳播過程中的互動和反饋。雙向對稱模型守門人理論沉默螺旋理論指在信息傳播過程中，某些人或機構對信息進行篩選和過濾，決定哪些信息可以傳遞給受眾。指在傳播過程中，持少數(shù)意見的人由于害怕被孤立而選擇沉默，導致優(yōu)勢意見占據(jù)主導地位。030201新聞傳播原理以實用主義哲學為指導，強調傳播研究的實用性和具體問題具體分析，代表人物有拉斯韋爾、拉扎斯菲爾德等。經(jīng)驗學派以法蘭克福學派、哈貝馬斯等為代表，強調對傳播體制和傳播內容進行批判性研究，關注社會制度和意識形態(tài)對傳播的影響。批判學派以皮爾士、索緒爾等為代表，強調對符號和意義的研究，關注語言、圖像、聲音等符號系統(tǒng)在傳播中的作用。符號學派新聞傳播學派03新聞傳播技能在采訪前，需要做好充分的準備工作，包括了解采訪對象、確定采訪主題、準備采訪問題等。采訪準備提問是采訪的核心，需要掌握提問的技巧，如開放式和封閉式問題、直接和間接問題等。提問技巧在采訪過程中，需要認真傾聽和觀察采訪對象的言談舉止，以獲取更多有價值的信息。傾聽和觀察采訪結束后，需要及時記錄和整理采訪內容，以便后續(xù)的寫作和編輯。記錄和整理新聞采訪技巧導語寫作導語是新聞的開頭，應該簡明扼要地介紹新聞的主要內容，引起讀者的興趣。結尾寫作結尾是新聞的結尾，應該對新聞事件進行總結或對未來進行展望，起到畫龍點睛的作用。主體寫作主體是新聞的主要部分，應該詳細闡述新聞事件的發(fā)展過程和結果，注意邏輯性和條理性。標題寫作一個好的新聞標題應該簡潔、準確、吸引人，能夠概括新聞的主要內容。新聞寫作技巧在眾多新聞中挑選出有價值的新聞，需要具備一定的新聞敏感度和判斷力。新聞篩選新聞整合圖文編輯校對和審核將不同來源的新聞進行整合，形成一個完整的新聞報道。對新聞配圖進行編輯和選擇，使其與文字內容相得益彰。對新聞稿件進行校對和審核，確保新聞內容的準確性和客觀性。新聞編輯技巧04新聞傳播實踐遵循真實、客觀、公正的原則，確保報道內容準確無誤。新聞報道原則學習如何進行有效的采訪，包括提問、傾聽、記錄等技巧。新聞采訪技巧掌握新聞寫作的基本規(guī)范，如標題、導語、正文、結尾等部分的撰寫。新聞寫作規(guī)范學習如何對新聞稿件進行編輯、排版和發(fā)布，提高新聞傳播效果。新聞編輯與發(fā)布新聞報道實踐攝影基礎知識遵循新聞真實、客觀、及時的原則，通過照片傳遞新聞信息。新聞攝影原則攝影設備使用圖片編輯與處理01020403學習如何對照片進行后期編輯和處理，提高圖片質量。學習攝影的基本原理和技巧，如曝光、構圖、景深等。學習使用不同類型的攝影設備，如數(shù)碼相機、手機等。新聞攝影實踐新聞編輯原則遵循真實、客觀、公正的原則，對新聞稿件進行篩選、修改和整合。新聞版面設計學習如何進行新聞版面的設計，包括布局、配色、字體等。新聞標題制作學習如何制作吸引人的新聞標題，提高讀者的閱讀興趣。新聞媒體運營了解新聞媒體的運營模式，包括內容策劃、推廣策略等。新聞編輯實踐05新聞傳播案例分析國內新聞傳播案例案例一案例二案例三微信公眾號的內容運營策略抖音短視頻在新聞傳播中的應用微博熱搜榜對輿論的影響B(tài)BC國際新聞報道的策略與特點案例一紐約時報如何應對數(shù)字化轉型案例二CNN在重大事件中