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國開(中央電大)本科《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保鍵》十年期末考試分析應(yīng)用題題庫(分學(xué)期版)
國開(中心電大)本科《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保鍵》十年期末考試分析應(yīng)用題庫(分學(xué)期版)說明:試卷號:1313。
2023年7月試題及答案16.A.家長為孩子預(yù)備早點,主要是肉類、綠葉蔬菜、水果、雞蛋、牛奶。
B.家長為孩子預(yù)備早點,主要是雞蛋、牛奶、饅頭和小米粥。請試分析A和B家長兩類早餐養(yǎng)分素搭配,哪種搭配更合理?為什么?答:(1)A家長:肉類主要含有脂肪、蛋白質(zhì)、鐵、鋅等;
綠葉蔬菜和水果主要含有維生素、鐵等;
雞蛋、牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪等。
(2)B家長:饅頭和小米粥含有豐富的碳水化合物。
(3)相比而言,B家長的搭配更合理,由于A家長的食譜中缺乏碳水化合物,熱量缺乏,會導(dǎo)致體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加,體重減輕,養(yǎng)分不良。
17.下列圖為器官生長發(fā)育曲線,請分析它反映了學(xué)前兒童生長發(fā)育哪些特點?答:(1)淋巴系統(tǒng)在學(xué)前期持續(xù)快速發(fā)育。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)最早開頭發(fā)育。
(3)在O~l歲有生長頂峰期。
(4)生殖系統(tǒng)在學(xué)前期發(fā)育極其緩慢。
2023年1月試題及答案16.某幼兒入睡不久,突然哭喊出聲,坐起,兩眼直視,表現(xiàn)出非常驚慌的樣子,對他人的安撫不理睬,過了一段時間后又自行入睡。
請問,該幼兒發(fā)生了哪種睡眠障礙?可能存在哪些緣由?應(yīng)如何預(yù)防?答:(1)屬于夜驚。
(2)緣由可能有:中樞神經(jīng)發(fā)育不成熟、皮膚過敏、軀體疾病、精神壓力、受驚嚇、環(huán)境的噪音、悶熱等。
(3)削減幼兒的心情緊急,營造良好的睡眠環(huán)境,對軀體有疾病的幼兒盡早治療。
17.下列圖為器官生長發(fā)育曲線,請分析它反映了學(xué)前兒童生長發(fā)育哪些特點?答:(1)淋巴系統(tǒng)在學(xué)前期持續(xù)快速發(fā)育。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)最早開頭發(fā)育。
(3)在O~l歲有生長頂峰期。
(4)生殖系統(tǒng)在學(xué)前期發(fā)育極其緩慢。
2023年7月試題及答案16.某幼兒近期晚上看不清物體,消失皮膚枯燥、粗糙;
毛發(fā)枯燥,易脫落;
指甲多紋,失去光澤;
反復(fù)呼吸道感染,反抗力低等現(xiàn)象。
請問該幼兒可能缺乏哪種養(yǎng)分成分?導(dǎo)致病癥的緣由可能有哪些?如何預(yù)防該問題的消失?答:(1)可能缺乏維生素A。
(2)幼兒攝入含有維生素A的食物太少,或者消化汲取存在障礙。
(3)平衡膳食,常常食用富含維生素A的食物,對消化功能紊亂的幼兒,應(yīng)提示補充維生A。
17.午睡時,班里一個淘氣男孩從凹凸床上摔落下來,頭著地,未出血,但哭喊痛苦,無法動彈。你作為帶班教師正在現(xiàn)場,會如何處理這種緊急狀況?答:(1)檢查傷情,留意有無神志變化,身體各關(guān)節(jié)部位是否活動自如。
(2)不要移動頭、背部、避開脊柱扭動。
(3)如有骨折、嘔吐等,避開搬運,馬上打急救電話。
(4)通知保健醫(yī),進一步檢查傷勢,如有必要盡快送醫(yī)院。
(5)安撫幼兒,通知家長。
2023年1月試題及答案16.手足口病主要由多種腸道病毒引起,對幼兒的致殘及病死率較高,多發(fā)于夏秋季節(jié)。埋伏期為4-6天。請問:
(1)在流行的頂峰季節(jié),應(yīng)如何預(yù)防手足口病?答:預(yù)防措施:
(1)食具、便具專人專用,嚴格消毒。
(2)教育兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,不吃生水和生冷食物。
(3)避開到人群聚攏、空氣流通差的公共場所。
(4)保證托幼機構(gòu)衛(wèi)生,留意通風(fēng)、消毒和晨檢。
(2)假如幼兒園某班突然發(fā)覺一名兒童疑似手足口病,該兒童所在班級應(yīng)當(dāng)實行哪些措施預(yù)防此病傳播?答:措施:
(1)班級應(yīng)進展必要的消毒。
(2)該班不收新生入班,不與其他的班級接觸。
(3)對觀看班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀看,留意早期病癥和發(fā)病跡象(4)假如條件允許,該班幼兒均應(yīng)返家進展隔離。
17.某幼兒園,兩個教師針對進餐時能否允許幼兒說話開頭爭辯起來。A教師認為不能說話,說話務(wù)必會影響吃飯,而B教師認為可以說話,說話有助于創(chuàng)立輕松的就餐環(huán)境。你費同誰的觀點?你認為幼兒園和諧的進餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)是什么樣?答:(贊同哪位教師,言之有理都可以)(1)讓幼兒心情開心,不處理問題,不引起哭泣。
(2)可以播放輕緩的音樂,允許幼兒之間對飯菜問題進展小聲溝通。
(3)給幼兒規(guī)定的份額不要過多。
(4)對幼兒不愛吃的食物可以少盛,逐步訂正偏食挑食毛病。
(5)觀看幼兒的進餐狀況,個別重點關(guān)注。
2023年7月試題及答案16.某家長認為,孩子的乳牙早晚要被恒牙換掉,所以乳牙不重要,不需要特別愛護和護理。該觀點對嗎?為什么?答:(1)不對。
(2)由于乳牙的功能許多,包括:咀嚼食物,幫忙消化;
促進頜骨的正常發(fā)育,使面容自然和諧;
幫助正常發(fā)音,使幼兒口齒伶俐;
誘導(dǎo)恒牙的萌出。
17.某幼兒園中班有兩個孩子,年齡和性別一樣,雙方父母身高都很矮,孩子之間的身高差距卻很大。一個是班里的高個子,一個卻是班里的矮個子。教師產(chǎn)生懷疑:既然遺傳打算身高,兩個孩子都應(yīng)當(dāng)矮才對,為什么會有這種差異呢?請你用相關(guān)學(xué)問幫忙教師解答一下,產(chǎn)生差異的緣由可能有哪些。
答:影響生長發(fā)育,尤其是影響身高的因素不僅僅是遺傳,還有以下因素影響:睡眠;
養(yǎng)分;
體育熬煉等。
2023年1月試題及答案16.某幼兒家長為孩子預(yù)備早點,主要是肉類、綠葉蔬菜、水果、雞蛋、牛奶,她認為這樣的早餐特別豐富,養(yǎng)分均衡,對孩子的安康成長有利。
請試分析該類型早餐的養(yǎng)分素搭配,以及這樣的搭配存在哪些問題?假如你是孩子的家長,你將會給孩子預(yù)備什么樣的早餐?答:(1)肉類主要含有脂肪、蛋白質(zhì)、鐵、鋅等;
綠葉蔬菜和水果主要含有維生素、鐵等;
雞蛋、牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪等。
(2)早餐缺乏碳水化合物,碳水化合物攝取缺乏,會導(dǎo)致體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加,體重減輕,導(dǎo)致養(yǎng)分不良。
(3)假如我是家長,要做到:早餐供給熱量要充分,質(zhì)優(yōu)量夠。以面點為主,配以奶或粥,做到干稀搭配,蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物都不缺。
17.某幼兒園中班有兩個孩子,年齡和性別一樣,雙方父母身高都很矮,孩子之間的身高差距卻很大。一個是班里的高個子,一個卻是班里的矮個子。教師產(chǎn)生懷疑:既然遺傳打算身高,兩個孩子都應(yīng)當(dāng)矮才對,為什么會有這種差異呢?請您用相關(guān)學(xué)問幫忙教師解答一下,產(chǎn)生差異的緣由可能有哪些。
答:影響生長發(fā)育,尤其是影響身高的因素不僅僅是遺傳,還有以下因素影響:睡眠;
養(yǎng)分;
體育熬煉等。
2023年6月試題及答案16.在某幼兒園,兩個教師針對進餐時能否允許幼兒說話開頭爭辯起來。A教師認為不能說話,說話務(wù)必會影響吃飯,而B教師認為可以說話,說話有助于創(chuàng)立輕松的就餐環(huán)境。你贊同誰的觀點?你認為幼兒園和諧的進餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)是什么樣?答:贊同哪位教師,言之有理都可以。
(1)讓幼兒心情開心,不處理問題,不引起哭泣。
(2)可以播放輕緩的音樂,允許幼兒之間對飯菜問題進展小聲溝通。
(3)給幼兒規(guī)定的份額不要過多。
(4)對幼兒不愛吃的食物可以少盛,逐步訂正偏食挑食毛病。
(5)觀看幼兒的進餐狀況,個別重點關(guān)注。
17.一些教師在處理兒童鼻出血時,愛讓兒童平躺或抬高頭,這種方法有什么危害?假如你是幼兒園教師,遇到班里的小朋友流鼻血,會如何進展處理?答:假如抬頭或平躺的話,血就會流到鼻腔前方、口腔、氣管甚至肺部,引起氣管炎、肺炎;
氣管堵塞,呼吸困難,甚至危及生命;
假如把血都咽下去,還可能會引起胃部不適或痛苦,同時很可能忽視了嚴峻出血。
處理:
(1)勸慰學(xué)前兒童不要緊急,寧靜地坐著,不能躺著。
(2)讓學(xué)前兒童頭略低,張口呼吸,成人捏住學(xué)前兒童鼻翼,壓迫5分鐘后松手看看是否止血,若連續(xù)流血,重復(fù)壓迫5~10分鐘。
(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部。
(4)止血后,制止學(xué)前兒童在2~3小時內(nèi)作猛烈運動。
(5)假如出血較多,可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液,可把藥滴在棉球上,止血效果更好。
2023年1月試題及答案16.某幼兒園的保育員特別注意環(huán)境衛(wèi)生,每天使用滴露消毒液(主要成分對氯二甲苯酚)進展地面消毒兩次,桌面消毒屢次。請問這種消毒方法正確嗎?為什么?答:(1)不正確。室內(nèi)消毒次數(shù)并非越多越好。
(2)次數(shù)過多,刺激人的口腔、鼻黏膜等,使呼吸道受損。
(3)次數(shù)過多會損害很多有益細菌,破壞定居在人體各腔道內(nèi)的正常微生物構(gòu)成的生物膜愛護屏障,使致病菌有可能進入人體內(nèi)部,造成其他疾病。
17.幼兒園要對幼兒在園一日生活中的主要環(huán)節(jié),如起床、早操、盥洗、進餐、嬉戲、戶外活動、睡眠等加以合理安排,尤其是對于剛?cè)雸@的幼兒,教師會花大量的時間去引導(dǎo)他們熟識各個流程和環(huán)節(jié)。請從動力定型的角度分析這樣做的必要性。
答:學(xué)前兒童一切技能和習(xí)慣的習(xí)得都是動力定型形成的過程。
兒童年齡越小,可塑性越大,動力定型更簡單形成。
動力定型形成后,大腦皮層的活動就可以消耗削減能量,提高工作效率,不易疲憊。
幼兒園安排一日生活各環(huán)節(jié),使學(xué)前兒童的生活有規(guī)律按時進展,這樣反復(fù)屢次,就可以養(yǎng)成到什么時間做什么事情的良好習(xí)慣,提高一日生活的效率,增加幼兒對生活的適應(yīng)力量,形成安康的生活方式。
2023年7月試題及答案16.幼兒園要對幼兒在園一日生活中的主要環(huán)節(jié),如起床、早操、盥洗、進餐、嬉戲、戶外活動、睡眠等加以合理安排,尤其是對于剛?cè)雸@的幼兒,教師會花大量的時間去引導(dǎo)他們熟識各個流程和環(huán)節(jié)。請從動力定型的角度分析這樣做的必要性。
答:幼兒園要對幼兒在園一日生活中的主要環(huán)節(jié),如起床、早操、盥洗、進餐、嬉戲、戶外活動、睡眠等加以合理安排,尤其是對于剛?cè)藞@的幼兒,教師會花大量的時間去引導(dǎo)他們熟識各個流程和環(huán)節(jié)。請從動力定型的角度分析這樣做的必要性。
學(xué)前兒童一切技能和習(xí)慣的習(xí)得都是動力定型形成的過程。
兒童年齡越小,可塑性越大,動力定型更簡單形成。
動力定型形成后,大腦皮層的活動就可以消耗削減能量,提高工作效率,不易疲憊。
幼兒園安排一日生活各環(huán)節(jié),使學(xué)前兒童的生活有規(guī)律按時進展,這樣反復(fù)屢次,就可以養(yǎng)成到什么時間做什么事情的良好習(xí)慣,提高一日生活的效率,增加幼兒對生活的適應(yīng)力量,形成安康的生活方式。
17.一些教師在處理兒童鼻出血時,愛讓兒童平躺或抬高頭,這種方法有什么危害?假如你是幼兒園教師,遇到班里的小朋友流鼻血,會如何進展處理?答:假如抬頭或平躺的話,血就會流到鼻腔前方、口腔、氣管甚至肺部,引起氣管炎、肺炎;
氣管堵塞,呼吸困難,甚至危及生命;
假如把血都咽下去,還可能會引起胃部不適或痛苦,同時很可能忽視了嚴峻出血。
處理:
(1)勸慰學(xué)前兒童不要緊急,寧靜地坐著,不能躺著。
(2)讓學(xué)前兒童頭略低,張口呼吸,成人捏住學(xué)前兒童鼻翼,壓迫5分鐘后松手看看是否止血,若連續(xù)流血,重復(fù)壓迫5~10分鐘。
(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部。
(4)止血后,制止學(xué)前兒童在2~3小時內(nèi)作猛烈運動。
(5)假如出血較多,可用脫脂棉卷塞人鼻腔。若有麻黃素滴鼻液,可把藥滴在棉球上,止血效果更好。
2023年1月試題及答案16.萌萌6歲了,由于常常感冒,漸漸養(yǎng)成了用口呼吸的習(xí)慣。家長覺得用口呼吸和用鼻子呼吸差異不大,只要孩子舒適就行,而幼兒園教師則認為這是不良習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)戒除。你贊成哪一方的觀點?為什么?答:(1)教師的觀點正確。
(2)用口呼吸簡單造成呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)疾病。
(3)用口呼吸影響胸廓發(fā)育。
(4)用口呼吸不利于睡眠。
(5)用口呼吸簡單造成消化不良。
17.某市,學(xué)前兒童桃桃,女,4歲,體重15公斤;
查表知4歲女童體重的均值()為16.1公斤,標(biāo)準(zhǔn)差(s)為2.3;
±2s為20.70~11.50;
請根據(jù)等級評價法和五等級評價標(biāo)準(zhǔn),評價桃桃體重的發(fā)育狀況。
答:桃桃體重的發(fā)育狀況。
(1)由已知條件知道+S=18.4,-S=13.8,又-2s=11.5,+2s=20.7。
(2)而桃桃的體重15在-S和+S之間,因此屬于中等體重。
(3)屬于正常體重。(3分)2023年7月試題及答案16.某幼兒園的體育教師為了加強孩子們的身體熬煉,提高身體素養(yǎng),在戶外體育課中增加對幼兒力氣的練習(xí),如拔河、舉啞鈴、拖沙袋跑,從而讓孩子們更加強壯。
請問:這種做法適宜嗎?為什么?幼兒園根本動作練習(xí)中,應(yīng)注意哪些方面的練習(xí)?答:(1)這種做法欠妥。
(2)學(xué)前階段,肌肉所占比例較小,肌纖維構(gòu)造疏松,所能承受的牽張力和壓力都很小,假如施加的力氣練習(xí)強度不當(dāng),很簡單致肌肉拉傷或骨骼變形,影響學(xué)前兒童的發(fā)育。
(3)在幼兒園根本動作練習(xí)中,要重視柔韌性和協(xié)調(diào)性的素養(yǎng)練習(xí)。
17.某幼兒在美工區(qū)活動時,不當(dāng)心將手指切傷,經(jīng)推斷只是稍微切傷,傷口較淺。教師實行了以下處理措施:
(1)用清水和肥皂將傷口洗潔凈;
(2)抹上紅花油;
(3)用潔凈的脫脂棉花掩蓋傷口,輕輕包扎。
請問:教師的做法哪些是正確的?哪些是錯誤的,為什么?答:(1)首先清洗傷口是正確的。
(2)抹紅花油錯誤。毛細血管裂開后,涂抹紅花油會促進血液流量加快,使腫脹加重。
(3)用脫脂棉花掩蓋傷口不妥。綿絲簡單沾到傷口上難以去除,可用潔凈的紗布。
2023年1月試題及答案16.流行性腮腺炎就是平常俗稱的“痄腮”,是由病毒引起的呼吸道傳染病。埋伏期為8-30天,傳染途徑為空氣,飛沫。某幼兒園大班突然發(fā)覺一名兒童患腮腺炎,幼兒園立即將患兒進展了隔離,請問:
(1)將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者,是否恰當(dāng)?(2)對班里傳染病接觸者的觀看期應(yīng)是多久?(3)觀看期內(nèi),患兒所在班級應(yīng)當(dāng)實行哪些措施預(yù)防此病的傳播?答:恰當(dāng)。
觀看期應(yīng)為最長埋伏期30天。
觀看期內(nèi),患兒所在的班級應(yīng)進展必要的消毒。該班不收新生入班,不與其他的班級接觸,對觀看班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀看,留意早期病癥和發(fā)病跡象。
17.目前一些幼兒園和教師經(jīng)常以天氣、教學(xué)任務(wù)以及擁有室內(nèi)活動室等緣由,削減了幼兒戶外活動的時間,甚至間或擔(dān)心排戶外活動。請問:
(1)你認為戶外活動是否必需?它的意義何在?(2)幼兒園應(yīng)貫徹怎樣的戶外活動原則?答:戶外活動可以保證氧的供給,削減呼吸道感染,促進大腦的血液循環(huán)和供氧,提高大腦對機體的掌握力量及反響的靈敏度、精確性,避開疲憊。(言之有理即可)原則:學(xué)前兒童每天至少要有3~4小時戶外活動,全日制幼兒園組織2小時以上的戶外活動,寄宿制幼兒園不得少于3小時。暖和和嚴寒季節(jié)都要進展。
2023年7月試題及答案16.有幼兒家長為孩子預(yù)備早點,只吃雞蛋、牛奶,不吃或很少吃主食,由于他們認為雞蛋牛奶中的蛋白質(zhì)含量很豐富,對孩子的安康成長有利。
請問這種做法對嗎?這樣做的結(jié)果會給孩子的身體造成什么樣的影響?假如你是孩子的家長,你將會給孩子預(yù)備什么樣的早餐?答:這種做法是不對的。膳食中碳水化合物供應(yīng)的熱能最多,不吃或少吃主食,會使碳水化合物攝取缺乏,體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加,導(dǎo)致體重減輕,養(yǎng)分不良。
假如我是家長,要做到:早餐供給熱量要充分,質(zhì)優(yōu)量夠。以面點為主,配以奶或粥,做到干稀搭配,蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物都不缺。
17.一些教師在處理兒童鼻出血時,愛讓兒童平躺或抬高頭,這種方法有什么危害?假如你是幼兒園教師,遇到班里的小朋友流鼻血,會如何進展處理?答:假如抬頭或平躺的話,血就會流到鼻腔前方、口腔、氣管甚至肺部,引起氣管炎、肺炎;
氣管堵塞,呼吸困難,甚至危及生命;
假如把血都咽下去,還可能會引起胃部不適或痛苦,同時很可能忽視了嚴峻出血。
處理:(1)勸慰學(xué)前兒童不要緊急,寧靜地坐著,不能躺著。(2)讓學(xué)前兒童頭略低,張口呼吸,成人捏住學(xué)前兒童鼻翼,壓迫5分鐘后松手看看是否止血,若連續(xù)流血,重復(fù)壓迫5~10分鐘。
(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部。
(4)止血后,制止學(xué)前兒童在2-3小時內(nèi)作猛烈運動。(5)假如出血較多,可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液,可把藥滴在棉球上,止血效果更好。
2023年1月試題及答案16.午餐時,你班里的一個小孩不當(dāng)心打翻了剛盛來的熱湯,發(fā)生了燙傷,你正在現(xiàn)場,會如何處理患兒?答:(1)馬上降溫原則;
(2)趕快將孩子的衣服脫掉或?qū)⑿渥油炱?,避開脫衣時損傷燙傷創(chuàng)面;
(3)把燙傷處浸于冷水(或用冷水沖燙傷處)中15~20分鐘或更長;
(4)降溫后用無菌紗布掩蓋創(chuàng)面,馬上送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。
17.手足口病主要由多種腸道病毒引起,對幼兒的致殘及病死率較高,多發(fā)于夏秋季節(jié)。埋伏期為4-6天。請問:
(1)在流行的頂峰季節(jié),應(yīng)如何預(yù)防手足口病?(2)假如幼兒園某班突然發(fā)覺一名兒童疑似手足口病,該兒童所在班級應(yīng)當(dāng)實行哪些措施預(yù)防此病傳播?答:預(yù)防措施:(1)食具、便具專人專用,嚴格消毒。(2)教育兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,不吃生水和生冷食物。(3)避開到人群聚攏、空氣流通差的公共場所。(4)保證托幼機構(gòu)衛(wèi)生,留意通風(fēng)、消毒和晨檢。
措施:
(1)班級應(yīng)進展必要的消毒。(2)該班不收新生入班,不與其他的班級接觸。(3)對觀看班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀看,留意早期病癥和發(fā)病跡象。(4)假如條件允許,該班幼兒均應(yīng)返家進展隔離。
2023年7月試題及答案16.很多孩子在唱歌時喜愛扯著嗓子大聲唱,你認為這樣可能有何危害?作為教師應(yīng)當(dāng)怎樣愛護兒童嗓音?答:(1)簡單造成兒童聲帶充血腫脹、變厚。(2)要做到:鼓舞學(xué)前兒童用自然、美麗的聲音唱歌、說話;
為學(xué)前兒童選擇相宜的歌曲,每次練習(xí)時間掌握在4~5分鐘以內(nèi);
唱歌的場所空氣要清爽,溫度、濕度相宜;
避開在溫度驟變的狀況下練習(xí)發(fā)聲。
17.夏每天氣酷熱,在戶外活動時,一個小女孩突然表現(xiàn)得沒有精神,開頭焦躁擔(dān)心,體溫也明顯上升,但是沒有出汗,接著消失了昏迷,呼吸和脈搏跳動加快,這時你的第一反響是孩子中暑了。你會如何處理這種緊急狀況?答:(1)將學(xué)前兒童立即移至陰涼、通風(fēng)、枯燥處。(2)讓孩子仰臥,頭歪向一側(cè),脫去或松開衣服并準(zhǔn)時給孩子更換千衣服。(3)將兒童的雙腳墊高,并幫忙兒童散熱。(4)糊涂后讓她喝一些涼爽飲料,并做到少量屢次飲水。
2023年1月試題及答案16.流行性腮腺炎流行性腮腺炎就是平常俗稱的“痄腮”,是由病毒引起的呼吸道傳染病。埋伏期為8-30天,傳染途徑為空氣,飛沫。某幼兒園大班突然發(fā)覺一名兒童患腮腺炎,幼兒園立即將患兒進展隔離,請問:
(1)將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者,是否恰當(dāng)?(2)對于班里傳染病接觸者的觀看期應(yīng)是多久?(3)觀看期內(nèi),所在班級應(yīng)當(dāng)實行哪些措施預(yù)防此病的傳播?答:(1)恰當(dāng)。(2)觀看期應(yīng)為最長埋伏期30天。(3)觀看期內(nèi),患兒所在的班級應(yīng)進展必要的消毒。該班不收新生入班,不與其他的班級接觸,對觀看班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀看,留意早期病癥和發(fā)病跡象。
17.一些教師在處理兒童鼻出血時,愛讓兒童平躺或抬高頭,這種方法有什么危害?假如你是幼兒園教師,遇到班里的小朋友流鼻血,會如何進展處理?答:假如抬頭或平躺的話,血就會流到鼻腔前方、口腔、氣管甚至肺部,引起氣管炎、肺炎、氣管堵塞,呼吸困難,甚至危及生命;
假如把血都咽下去,還可能會引起胃部不適或痛苦,同時很可能忽視了嚴峻出血。
處理:(1)勸慰學(xué)前兒童不要緊急,寧靜地坐著,不能躺著;
(2)讓學(xué)前兒童頭略低,張口呼吸,成人捏住學(xué)前兒童鼻翼,壓迫5分鐘后松手看看是否止血,若連續(xù)流血,重復(fù)壓迫5~10分鐘。(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部;
(4)止血后,制止學(xué)前兒童在2~3小時內(nèi)作猛烈運動;
(5)假如出血較多,可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液,可把藥滴在棉球上,止血效果更好。
2023年7月試題及答案16.有幼兒家長為孩子預(yù)備早點,只吃雞蛋、牛奶,不吃或很少吃主食,由于他們認為雞蛋牛奶中的蛋白質(zhì)含量很豐富,對孩子的安康成長有利。
請問這種做法對嗎?這樣做的結(jié)果會給孩子的身體造成什么樣的影響?假如你是孩子的家長,你將會給孩子預(yù)備什么樣的早餐?答:這種做法是不對的。膳食中碳水化合物供應(yīng)的熱能最多,不吃或少吃主食,會使碳水化合物攝取缺乏,體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加,導(dǎo)致體重減輕,養(yǎng)分不良。
假如我是家長,要做到:早餐供給熱量要充分,質(zhì)優(yōu)量夠。以面點為主,配以奶或粥,做到干稀搭配,蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物都不缺。
17.午餐時,你班里的一個孩子不當(dāng)心打翻了剛盛來的滾燙熱湯,由于只穿了一件薄長袖衣服,燙傷了手肘部。你正在現(xiàn)場,會如何處理患兒?答:(1)馬上降溫原則;
(2)趕快將孩子的衣服脫掉或?qū)⑿渥油炱?,避開脫衣時損傷燙傷創(chuàng)面;
(3)把燙傷處浸于冷水(或用冷水沖燙傷處)中15~20分鐘或更長;
(4)降溫后用無菌紗布掩蓋創(chuàng)面,馬上送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。
2023年1月試題及答案16.有的孩子,總是憋大便,不情愿在幼兒園解手,家長和教師都很焦急。你假如是幼兒園教師,會如何預(yù)防和處理這種狀況?答:創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)和心理環(huán)境,保證廁所潔凈、清潔,營造“家”的感覺。
廁所設(shè)置安全、美觀
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