陜西省咸陽市秦都區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末考試語文試題

秦都區(qū)2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)監(jiān)測八年級語文試題注意事項：1.全卷共6頁,總分120分,考試時間120分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫學(xué)校、姓名、班級、試場、監(jiān)測號。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。一、積累和運用(17分)1.經(jīng)典詩文默寫。[在第(1)~(6)題中,任選四題;在第(7)`~(8)題中,任選一題](6分)(1)，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(2)黑云壓城城欲摧，。(李賀《雁門太守行》)(3)，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)(4),倚清秋。(朱敦儒《相見歡》)(5)以殘年余力，，其如土石何?(《愚公移山》)(6)當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，?(茅盾《白楊禮贊》)(7)李清照的《漁家傲》中用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)的詞句是“,”。(8)《生于憂患，死于安樂》中體現(xiàn)知錯就改，善莫大焉的句子是“，”。閱讀語段，完成2~3題。一本好書，如同一粒種子，會在你的心中悄然生根；一本好書，如同一葉輕舟，能載著你在知識的海洋遠航。生活忙碌，人心躁動，閱讀可以讓人擺脫這種局面。閱讀與否能區(qū)分出兩種截然不同的生活方式。中間是一道鴻溝，一道屏障，兩邊是完全不一樣的氣象：一面草長鶯飛，生機盎然；一面花朵diāo謝，荒蕪寂寥，令人zhì息。愛書的人打開一本書，便進入了一個不同的世界，那里空氣清新，流水潺潺，參天松柏直入云霄，倔強聳立。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)(2分)(1)一本好書,如同一粒種子,會在你的心中悄(A.qiāoB.qiǎo)然生根。()(2)那里空氣清新,流水潺潺,參天松柏直入云霄,倔(A.juéB.juè)強聳立。()3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)(1)diāo謝(2)zhì息秦都區(qū)八年級語文期末試題-1-(共6頁)4.名著閱讀。(3分)【甲】螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手，頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。【乙】金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。以上文段選自法布爾的《昆蟲記》，這部作品被譽為“”，【甲】段主要描寫了，【乙】段主要描寫了。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(4分)①家國情懷，亙古不變地流淌在國人的血液里。②家國同心，是中華文明薪火相傳的深層邏輯，是中華民族發(fā)展進步的內(nèi)在動力。③千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強的原因，正是因為一代又一代有志之士鞠躬盡瘁，以己之力鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。④英雄，就是普通人擁有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，他們所做的事情，也許并不是婦孺皆知。⑤和平年代，每一位堅守崗位、默默付出的平凡人都是當(dāng)之無愧的英雄，他們把這個世界變得五彩斑斕，他們也被這個世界照得光芒萬丈。(1)請在第②句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)(2)第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)(3)請?zhí)崛〉冖菥渲挟嫏M線部分的句子主干，并寫在下面的橫線上。(2分)二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.文化遺產(chǎn)是中華民族的文化瑰寶，為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，三秦中學(xué)準(zhǔn)備開展以“走近文化遺產(chǎn)，感悟文化魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下面的題目。(7分)(1)請將“走近文化遺產(chǎn)”正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(1分)(2)學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)⒂^秦始皇陵兵馬俑，但是同學(xué)們的參與熱情不高，請你寫一段話動員同學(xué)們積極參加此次活動。(2分)(3)非遺“民間剪紙”傳承人高老師正在給三秦中學(xué)民俗社團開設(shè)剪紙體驗課，小麗采訪了高老師和該社團帶隊的馬老師。你認(rèn)為采訪馬老師的三個問題，哪一個最有價值?請說明理由。(2分)秦都區(qū)八年級語文期末試題-2-(共6頁)非遺的傳承采訪目的了解人們在非遺傳承方面所作的努力采訪對象高老師馬老師采訪問題①“民間剪紙”傳承的現(xiàn)狀是怎樣的?②傳承“民間剪紙”，您有哪些好辦法?①學(xué)校目前開設(shè)了哪些學(xué)生社團?②民俗博物館多年來積極開展非遺進校園活動，您為什么還帶學(xué)生來體驗“民間剪紙”呢?③您認(rèn)為此次活動的開展會給學(xué)生帶來怎樣的影響?(4)我區(qū)準(zhǔn)備評選優(yōu)秀文化遺產(chǎn)項目，通過考察和論證，同學(xué)們認(rèn)為可撰寫一份“優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告”，推薦一個遺產(chǎn)項目參加評選。下面羅列了這份報告的提綱內(nèi)容，請你補充完整。(2分)①遺產(chǎn)概述②③面臨問題④三、閱讀(46分)(一)閱讀下面的材料，完成7~9題。(9分)【材料一】“三山五園”是以清代皇家園林為代表的各歷史時期文化遺產(chǎn)的統(tǒng)稱，是北京歷史文化名城保護體系中的重要組成部分。三山是萬壽山、香山、玉泉山；五園是靜宜園、靜明園、暢春園、圓明園和頤和園。該地區(qū)具有獨特的優(yōu)秀歷史文化資源、優(yōu)質(zhì)人文底蘊和優(yōu)良生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)已成為北京的一張金名片。本著對歷史和人民負責(zé)的態(tài)度，整體保護利用好“三山五園”這張金名片，北京市特別修建了“三山五園”綠道?！静牧隙款U和園，是坐落在北京西郊的古代皇家園林，前身為清漪園。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍本，汲取江南園林的設(shè)計手法而建成的一座大型山水園林。頤和園集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成，借景周圍的山水環(huán)境，飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢，又充滿自然之趣，高度體現(xiàn)了“雖由人作，宛自天開”的造園準(zhǔn)則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧，藝術(shù)地融為一體。整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，是集中國園林建筑藝術(shù)之大成的杰作，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著?！静牧先繒炒簣@，位于北京海淀區(qū)，圓明園南，北京大學(xué)西。該園占地1200畝左右，被稱為“京師第一名園”。暢春園是康熙皇帝為自己在京西修建的第一座大型“御園”，利用清華園殘存的水脈山石，在其舊址上仿江南山水營建暢春園，作為在郊外避暑聽政的離宮。暢春園以園林景觀為主，建筑樸素，多為小式卷棚瓦頂建筑，不施彩繪。園墻為虎皮石砌筑，堆山則為土阜平岡，不用珍貴湖石。園內(nèi)有大量明代遺留的古樹、古藤，又種植了臘梅、丁香、玉蘭、牡丹、桃、杏、葡萄等花木，林間散布麋鹿、白鶴、孔雀、竹雞，景色清幽。暢春園這種追求自然樸素的造園風(fēng)格影響了在其之后落成的避暑山莊和圓明園(乾隆擴建之前)等皇家宮苑。秦都區(qū)八年級語文期末試題-3-(共6頁)

【材料四】靜宜園是清代的一座以山地為基址而建成的行宮御苑，位于北京西北郊的香山。這座以自然景觀為主、具有濃郁的山林野趣的大型園林包括內(nèi)垣、外垣、別垣三部分。內(nèi)垣接近山麓，為園內(nèi)主要建筑薈萃之地，各種類型的建筑物如宮殿、園林庭院等，都能依山就勢，成為天然風(fēng)景的點綴。外垣占地最廣，地勢開闊而高峻，因山景而構(gòu)的人工小園林建筑成為欣賞自然風(fēng)光之最佳處。別垣內(nèi)有見心齋和昭廟兩處較大的建筑群，其他景點分散于山野丘壑之間。7.請你說說【材料二】中所提到的“雖由人作，宛自天開”的造園準(zhǔn)則在靜宜園中是如何具體體現(xiàn)的。(3分)8.閱讀【材料二】【材料三】【材料四】，說說頤和園、暢春園和靜宜園在設(shè)計特色上的共同點是什么，各自側(cè)重突出的特色又分別是什么。(4分)9.下列對材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是()(2分)A.“三山五園”是北京歷史文化名城保護體系中的重要組成部分，三山指萬壽山、香山、玉泉山。B.古代皇家園林頤和園的前身為清漪園，它是集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成建成的大型山水園林。C.暢春園位于北京海淀區(qū)，被稱為“京師第一名園”，它是康熙皇帝在郊外避暑聽政的離宮。D.靜宜園是清代的一座以山地為基址而建成的行宮御苑，它的內(nèi)垣占地最廣，規(guī)模最大。(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(21分)梧桐樹豐子愷①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云：“山遠始為容?！蔽乙詾闃湟嗳绱?。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉，只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)?。③在夏天，我又眼看見綠葉成蔭的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠障；又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。④一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；秦都區(qū)八年級語文期末試題-4-(共6頁)

后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來；后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝條，恢復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，恢復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜它，但因?qū)λP(guān)系未久，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳?，莫大于此了！⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，擁有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見它們的容貌呢?何從感到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。(選自《豐子愷散文集》，有刪改)10.文章第①段說：“自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌?！甭?lián)系全文看，作者寫了梧桐樹的哪幾種“容貌”?請簡要概括。(3分)11.文章主要寫梧桐樹葉，卻在第③段中多次提到芭蕉葉，為什么?(4分)12.結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。(4分)(1)那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。(賞析加點字的表達效果)(2分)(2)北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝。(從修辭的角度賞析)(2分)13.文章多處引用詩句，有什么作用?請任選一例簡要分析。(4分)14.文中梧桐樹四季的經(jīng)歷和變化時時牽動作者的心，生活中一定也有一些事物的變化觸動過你的心，請結(jié)合文章主題，聯(lián)系生活，談?wù)勀愀形颉?6分)(三)閱讀下面的文言文,完成15~18題。(12分)【甲】孟子曰：“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?節(jié)選自《富貴不能淫》秦都區(qū)八年級語文期末試題-5-(共6頁)【乙】何易于為益昌令。鹽鐵官榷取茶利①，詔下，所在②毋敢隱。易于視詔書曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚賦毒之乎?”命吏閣詔④，吏曰：“天子詔何敢拒?吏坐死，公得免竄⑤邪?”對曰：“吾敢愛一身，移暴于民乎?亦不使罪爾曹。”即自焚之。觀察使素賢之，不劾也。(節(jié)選自《新唐書·何易于傳》)【注】①榷取茶利：通過對茶實行專管專賣而謀利。榷(què)：專賣。②所在：這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。③矧(shěn)：況且，何況。④閣詔：擱置詔書。⑤竄：這里指被流放。15.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)(1)戒之曰()(2)與民由之()(3)所在毋敢隱()(4)即自焚之()16.下列句子中加點的“為”，與“何易于為益昌令”中“為”的意義和用法相同的一項是()(2分)A.乃以宗正劉禮為將軍B.是焉得為大丈夫乎C.行拂亂其所為D.念無與為樂者17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)富貴不能淫，貧賤不能移。(2分)