2024年高中語(yǔ)文考前必看作文例文15篇

第1篇2024屆山西金太陽(yáng)高三10月聯(lián)考四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作。(60分)《子貢問(wèn)時(shí)》中,路人詢問(wèn)子貢一年有幾季,子貢回答有四季,但路人堅(jiān)持說(shuō)只有三季。兩人從早上一直爭(zhēng)論到中午也沒(méi)停,孔子聞知原委后，回答稱一年只有三季。路人走后，子貢不解,孔子回答道,剛才的路人是田間的炸蜢，一生只經(jīng)歷過(guò)春夏秋三季,在他的思維里就沒(méi)有冬天的概念，你和他爭(zhēng)論三天都不會(huì)有結(jié)果。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。23[寫作提示]一、材料解讀:題目由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。材料中關(guān)于一年有幾季的問(wèn)題,孔子明知有四季,但對(duì)路人的回答是三季,為什么?莊子說(shuō):“井蛙不可語(yǔ)于海者,拘于虛也;夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也?！蓖?路人由于經(jīng)歷和思維所限,不明事理,不辨是非,胡攪蠻纏，遇到這樣的人只得盡量避開(kāi),不和他爭(zhēng)吵,避免矛盾和沖突,減少時(shí)間和精力的浪費(fèi)。寫作時(shí)可以從看破不說(shuō)破、做事懂得變通等角度進(jìn)行立意。二、寫作任務(wù)分解:任務(wù)一:結(jié)合上述材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。材料中關(guān)于孔子對(duì)一年有幾季的不同回答必須在行文中有具體的闡釋或分析,考生可以結(jié)合自己的感悟與思考來(lái)寫作。任務(wù)二:文體自選;語(yǔ)言準(zhǔn)確自然流暢，富有文采和說(shuō)服力。三、立意參考:1.看破不說(shuō)破;2.變則通，通則達(dá);3.變通也是智慧;等。莫爭(zhēng)一日長(zhǎng)，變通乃大智魯迅說(shuō)得好：“好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘?！弊非箦ハ獌糁捕侨~落寒塘，人生至境。關(guān)于一年幾季，孔圣人為何舍棄真理堅(jiān)持謬誤肯定路人而否定子貢呢？或許這其中的大智慧更啟迪后人。莫與他人爭(zhēng)一日之短長(zhǎng)，懂得變通乃人生之大智慧，只因朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。莊子說(shuō):“井蛙不可語(yǔ)于海者，拘于虛也;夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也?！闭缜f子所言，孔子正是發(fā)現(xiàn)了路人之間如蚱蜢，所以才放棄無(wú)謂的辯駁，結(jié)束沒(méi)有結(jié)果爭(zhēng)論。姑且不去揣測(cè)圣人言語(yǔ)之中對(duì)只經(jīng)歷過(guò)春夏秋三季的路人的輕侮與漠視，我們能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著為人處世的哲學(xué)：睿智、清醒，知進(jìn)退，懂變通。善學(xué)者盡其理，善行者究其難。善學(xué)盡理，善行究難，方能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。《易經(jīng)·系辭下》有云，“窮則變，變則通，通則達(dá)”。行到水窮處，坐看云起時(shí)。于山窮水盡處，如何迎來(lái)柳暗花明，變通是其中關(guān)竅。有變通之舉，百年黨史中撥亂反正，整改整風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)，才讓我當(dāng)保持生機(jī)與活力，不斷發(fā)展壯大；有變通之行，新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)不斷調(diào)整強(qiáng)國(guó)方略，土地改革，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，搞活市場(chǎng)，改革開(kāi)放，擺脫貧困，民族復(fù)興。變通，乃制勝之法寶。不懂變通，就不會(huì)因地制宜，就不能靈活應(yīng)變，就不會(huì)有創(chuàng)新創(chuàng)造，就國(guó)力日強(qiáng)，物阜民豐。魏征在《諫太宗十思疏》中寫道，“慮壅蔽，則思虛心以納下”，想要變通，就要虛心納下。若非孔子有謙遜淡泊的寬厚心胸，與路人計(jì)較一年之短長(zhǎng)，可能不會(huì)有流傳后世的佳話；故而，變通需人曠達(dá)。當(dāng)然，變通更需要人有睿智的頭腦，《中庸》里說(shuō)，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，深思明辨之后的篤行就是變通之舉。最后，變通還需要因時(shí)因事而順勢(shì)而為，兵法有言，“夫兵形如水，水之行避高而趨下，兵之形避實(shí)而擊虛”，變通需要我們靈活而動(dòng)。物外搜羅歸大雅，毫端剪削有馀功。莫膠柱鼓瑟，當(dāng)靈活轉(zhuǎn)圜。老子曾言，無(wú)執(zhí)故無(wú)失。不執(zhí)念，懂變通，放可以在時(shí)代的洪流里，書(shū)寫偉力，創(chuàng)造輝煌。面對(duì)新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類文明的新形態(tài)，莫執(zhí)念于一日短長(zhǎng)，靈活變通乃大智慧。學(xué)會(huì)變通漫漫求學(xué)路，或順利或蹉跎;有時(shí)我們需要高山大川，行萬(wàn)里路，執(zhí)著著自己心中的夢(mèng)想，有時(shí)我們也要學(xué)會(huì)變通，另辟蹊徑，實(shí)現(xiàn)自己的理想。東邊有雨西邊晴，黑了南方有北方。大自然是公平的，也許你不是天上的雄鷹，但你也許成為陸地上的千里馬;也許你在沙場(chǎng)上神勇無(wú)敵，但你敢許不能建立國(guó)家;也許你正遭受磨難，但為何不欣賞磨難左邊或右邊的風(fēng)景。學(xué)會(huì)變通你將不再是落地的雄鷹，而是一只咤叱風(fēng)云的神駒;學(xué)會(huì)變通則結(jié)果不應(yīng)是烏江自刎，而是大國(guó)的建立。漢高祖劉邦中國(guó)第一位起于草莽的皇帝。一個(gè)從小被父親稱為無(wú)賴的人;但是他卻打敗了力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽而建立了大漢王朝。一個(gè)無(wú)賴為何最終擊敗了西楚霸王?因?yàn)樗x懂了變通。雖然他與項(xiàng)羽的軍隊(duì)相比實(shí)力相差懸殊，若是正面交鋒肯定是以卵擊石，所以他選擇了明修棧道暗度陳倉(cāng)，趁虛而入攻打項(xiàng)羽的國(guó)都。但是在項(xiàng)羽從齊南下時(shí)劉邦落惶而逃。他沒(méi)有選擇與項(xiàng)羽軍頑固抵抗而是另辟蹊徑，逃回了自己的軍營(yíng)，雖然少了一些英雄的本色，多了一些小人凡風(fēng)范，但是他學(xué)會(huì)了變通，才讓他有機(jī)會(huì)逼項(xiàng)羽烏江自刎。劉邦稱帝是歷史的必然，歷史注定要成就這位英雄;但也他的變通成就了他，輝煌了他的一生。變通不是屈服，而是我們積蓄力量的手段，它如春風(fēng)中搖曳的的柳枝點(diǎn)綴著蒼茫大地;它如朝露折射太陽(yáng)的光輝照亮一隅;它如海中的燈塔引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，漫漫人生路多少困難牽絆著我們的腳步;有多少高山阻擋著我們;有多少風(fēng)沙襲擊著我們。如果我們僅憑著心中的一腔熱血橫沖直撞那么最后我們只會(huì)頭破血流而停止不前。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村;何不轉(zhuǎn)個(gè)彎，變通一下去解讀大山背后的密秘。最新作文：理性發(fā)聲，且共從容。第2篇2024屆高三保定摸底考試四、寫作(60分)23.讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)中國(guó)高速發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步。新思想、新事物、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，大到國(guó)際形勢(shì)，小到家長(zhǎng)里短，我們每天都接受著各種信息的“轟炸”。面對(duì)這種局面，如何進(jìn)行理性的思考，如何發(fā)出理性的聲音顯得至關(guān)重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)運(yùn)用合適的論述方法寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。理性發(fā)聲，且共從容天地常新，日生不滯。時(shí)代改革創(chuàng)新，中國(guó)高速發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，面對(duì)新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類文明的新形態(tài)，我們?cè)撊绾嗡伎?，理性發(fā)聲？或許正如禪宗所言：“舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空?！崩硇园l(fā)聲，浮萍破處見(jiàn)山影；且共從容，莫放修蘆礙月生。理性發(fā)聲，首要三觀正。著名的網(wǎng)評(píng)人曾說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)，絕對(duì)是上帝帶給人世間的最好的禮物?！本W(wǎng)絡(luò)世界里人人都化身為正義的審判者，以看似維護(hù)公平道義的方式去主持屬于自己認(rèn)知領(lǐng)域的所謂正義，甚至用戲謔與自嘲來(lái)掩蓋不再認(rèn)真斟酌的網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)言。所以，有人在網(wǎng)絡(luò)里戲謔英雄劉胡蘭，有人詛咒飽受疫情困擾的國(guó)人，有人宣揚(yáng)極度的利己主義，有人為鋃鐺入獄的污點(diǎn)藝人搖旗吶喊，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管的門檻越來(lái)越低，那些三觀不正的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言淹沒(méi)了大眾的呼喚，讓不明真相者隨波逐流。故而，這個(gè)時(shí)代，需要的是理性發(fā)聲，而這理性的背后是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。理性發(fā)聲，還當(dāng)明辨清。法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：我不同意你說(shuō)的話，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。理性發(fā)聲，不是囂喧的嘩眾取寵，也不是偏激的憤世嫉俗。理性發(fā)聲，需要慎思明辨。唐山女孩被打一案因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的曝光而轟動(dòng)全國(guó)，可是一些不明事理的發(fā)聲居然是“怪就怪女孩子們深夜外出，衣著暴露”，這樣的發(fā)聲不僅是博人眼球嘩眾取寵，甚至顛倒黑白觸犯法律的紅線。理性發(fā)生，需要的所有發(fā)聲人守住自己的心，用負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)表達(dá)，如果不能符合社會(huì)良知道德底線法律準(zhǔn)則，請(qǐng)不要發(fā)聲。嘩眾取寵只成他人的笑柄，罔顧事實(shí)只能被眾人唾棄。理性發(fā)聲，且共從容。理性發(fā)聲，又需有赤誠(chéng)?！赌戏街苣吩谛履戢I(xiàn)詞中寫道：“越來(lái)越多的人不憚?dòng)谖铱谡f(shuō)我心，才是希望之民族，才是強(qiáng)大之國(guó)度?！崩硇园l(fā)聲，需要無(wú)畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，需要熾熱的愛(ài)國(guó)激情。和平年代當(dāng)邊防被惡意侵犯時(shí)，而我們年輕戍邊戰(zhàn)士以理性發(fā)聲，“寧可丟失一條命，不失國(guó)土半毫分?！标愊殚耪f(shuō)，“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，這樣的發(fā)聲是家國(guó)情懷的一片赤誠(chéng)。理性的發(fā)聲是出于責(zé)任意識(shí)，有高遠(yuǎn)的人生格局，赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷。在互聯(lián)網(wǎng)、個(gè)人傳媒終端、全球性社交媒體成為文化傳播主要渠道的今天，我輩青年的發(fā)聲，應(yīng)在真才實(shí)學(xué)之上，有思想，不懼難，合情理，謀遠(yuǎn)慮的。惟其如此，才是理性發(fā)聲。馳隙流年，星移斗轉(zhuǎn)，未來(lái)昭昭，理性前行。尼爾·波茲曼曾言：“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。”拒絕娛樂(lè)至死，理性發(fā)聲。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)世界，還是現(xiàn)實(shí)生活，我們都亟須更加良性的交流環(huán)境。回歸自我，嚴(yán)肅思考，真誠(chéng)交流，理性發(fā)聲，且共從容。[材料解讀]命題原則及思路:一元命題，關(guān)聯(lián)教材必修下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)任務(wù)一一“傾聽(tīng)理性聲音”。單則材料作文，主題部分不設(shè)理解障礙，但材料包含若干限制項(xiàng)，寫作上考查學(xué)生審題能力，主題上引導(dǎo)學(xué)生正確的三觀。材料分三部分:第一部分“中國(guó)高速發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步”是交待主體背景，要求作文重點(diǎn)應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)背景展開(kāi)論述，如國(guó)外、古代事例可以作為論據(jù)，但不適合作為論述主體;第二部分是對(duì)作文內(nèi)容及方向的主要限定項(xiàng)，即針對(duì)“新思想、新事物、新問(wèn)題”，范圍可以“大到國(guó)際形勢(shì)，小到家長(zhǎng)里短”,而且應(yīng)該結(jié)合信息熱點(diǎn);第三部分明確主題，即“如何進(jìn)行理性的思考，如何發(fā)出理性的聲音”。這個(gè)主題重在從解決問(wèn)題的角度展開(kāi)論述。文風(fēng)端正，文脈清新，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等。[參考立意]理性思維方式需要大膽質(zhì)疑，辯證分析。社會(huì)發(fā)展需要理性的聲音。理性判斷，需要端正的三觀。理性的聲音需要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)理性的聲音需要理性判斷。理性的聲音允許不同意見(jiàn)。第3篇沈陽(yáng)2023-2024學(xué)年度聯(lián)合體高三期中檢測(cè)四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作。(60分)每一滴辛勤的汗水,必會(huì)開(kāi)出一朵美麗的鮮花,或早或晚而已;每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,必能攀出一截人生的高度,或長(zhǎng)或短而已。付出,總會(huì)有回報(bào),形式不同而已。只要你愿意為自己努力,流下的汗水終將會(huì)開(kāi)出美麗的花!請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。天道酬勤，力耕不欺戢鱗潛翼耐浮沉自得峻邈來(lái)日長(zhǎng)。蓄力耕耘，必有收獲。堅(jiān)毅登攀，定能挐云。付出辛勤的汗水，總會(huì)有回報(bào)，無(wú)論花開(kāi)晚早；邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，必然會(huì)有新的高度，哪怕或長(zhǎng)或短。天道酬勤，力耕不欺。人生就是這樣，只要你愿意為自己努力，流下的汗水終將會(huì)開(kāi)出美麗的花!黽勉苦辛，朝乾夕惕。無(wú)懼歲月漫長(zhǎng)，天道酬勤，力耕不欺，努力，耕耘，用時(shí)間靜待花開(kāi)。半卷紅樓傳世，一生勤勉不倦，曹公于悼紅軒披閱十載增刪五次，窮經(jīng)皓首用盡一生的光陰，寫就曠世奇書(shū)《紅樓夢(mèng)》，孜孜耕耘，就會(huì)有收獲。耄耋之年，榮膺諾獎(jiǎng)，多麗絲·萊辛亦是筆耕不輟，用生命在寫作的大地上耕耘，成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)開(kāi)設(shè)以來(lái)年齡最大的獲獎(jiǎng)?wù)??！扮H鏘一生，苦干驚天動(dòng)地事；淡泊一世，敢做隱姓埋名人”，在中國(guó)核盾事業(yè)耕耘不斷，林俊德砥礪前行，全軍掛像，熠熠生命。歷覽前賢，我輩亦需努力付出，勤勉不斷，靜待花開(kāi)，哪怕時(shí)間漫長(zhǎng)。木槿昔年，浮生未歇。哪怕坎坷不斷，天道酬勤，力耕不欺，勇毅，執(zhí)著，用堅(jiān)韌守候生命。人生如逆旅，我輩亦行人。麥家曾在他的隨筆中寫道：“最黑暗的總是最光明，光明總源自黑暗的破曉?！泵鎸?duì)疾患，江夢(mèng)南以勇毅執(zhí)著為畫筆，以勤奮為紙，擘畫人生藍(lán)圖，成為青年人的楷模；家境貧寒，劉秀祥背著母親上大學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)，勤奮努力，學(xué)有所成回報(bào)家鄉(xiāng)，成為年輕人人的典范；脫貧路上，黃文秀投身于最艱苦的基層，辛勤付出，勤勉不怠，成為時(shí)代楷模受人敬仰。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我輩亦當(dāng)以勇毅執(zhí)著直面人生，天道酬勤，哪怕坎坷不斷。道阻且長(zhǎng)，行則將至。即使前路漫漫，天道酬勤，力耕不欺，篤行，踏實(shí)，用實(shí)干創(chuàng)造輝煌?！肮沤裰型?，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。”錢三強(qiáng)曾說(shuō)過(guò)。坐而論道，夸夸其談，難成大事；實(shí)干興邦，腳踏實(shí)地，篤行不怠。天道酬勤，擼起袖子加油干。成就“新世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋，那是林鳴于伶仃洋的滔天排浪中不斷努力，勤奮創(chuàng)造的奇跡；“一眼萬(wàn)年”的中國(guó)天眼，那是南仁東穿越偃蹇，勤奮不倦，腳踏實(shí)地，在貴州的窩凼山谷里鑄就的偉業(yè)。道雖邇，不行不至，我輩青年更需踏實(shí)篤行，天道酬勤，即使前路漫漫。踔厲奮發(fā)行不倦，踵事增華待花開(kāi)。日拱一卒，功不唐捐；博觀約取，含章未曜；不畏蹭蹬，靜心淬煉；篤行不怠，履踐致遠(yuǎn)。每一滴辛勤的汗水，必會(huì)開(kāi)出一朵美麗的鮮花，或早或晚而已；每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，必能全出一截人生的高度，或長(zhǎng)或短而已。天道酬勤，力耕不欺。[參考立意]本題考查寫作能力。這是一道材料作文題。根據(jù)材料內(nèi)容可以確定寫作的中心是“付出，總會(huì)有回報(bào)，形式不同而已”。審題立意的關(guān)鍵在于如何看待“付出和“回報(bào)”?！盎貓?bào)”既可能是直接的、看得見(jiàn)的，也可能是間接的、看不見(jiàn)的，但無(wú)論何種形式，都能促使自已成長(zhǎng)。寫作時(shí)，應(yīng)注意結(jié)合具體事例來(lái)闡明。第4篇普高聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三測(cè)評(píng)三：真正的朋友四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作。(60分)真正的朋友,能夠尊重你、支持你，傾聽(tīng)你的煩惱，指出你的過(guò)失；真正的朋友，可以同甘苦、共患難，可以陪伴你度過(guò)人生的喜怒哀樂(lè)-----我們都需要真正的朋友。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。人生得一知己足矣“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，疫情期間印在救援物資上的詩(shī)句格外觸動(dòng)人心，山川異域，風(fēng)月同天，是朋友之間的真情觸動(dòng)了人內(nèi)心深處最弱軟的地方。朋友如酒，品之醇香醉人；朋友如茶，啜之甘冽沁心；如清風(fēng)朗月，如春日霞光。斯世當(dāng)以同懷視之，人生得一知己足矣。詩(shī)人約翰·多恩曾感嘆“沒(méi)有人是一座孤島”，從人類社會(huì)誕生那一刻起，人與人之間就有了必然的聯(lián)系，仇敵與合作相伴，分歧共團(tuán)結(jié)并生，所以，沒(méi)有人不需要朋友，就連卡西莫多這樣的人也渴望得到友誼。“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”，呼朋引伴，人生才不寂寞；大道同行，和衷共濟(jì)，有朋友相伴而行，永遠(yuǎn)是人類不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在；“美美與共，天下大同”，同甘苦、共患難，世界才不斷向這更好的方向發(fā)展。愛(ài)因斯坦說(shuō)，“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！睙o(wú)怪乎，中國(guó)古典詩(shī)歌中“送別詩(shī)”最動(dòng)情，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，生離意味著死別，朋友之間的深情怎么能不叫人肝腸寸斷，愁緒百結(jié)。亞圣孟子曾言：“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！闭嬲呐笥雅c你心靈交契，和你悲歡同鳴，跟你患難與共，真正的朋友，不僅尊重你、支持你，還能指出你的過(guò)失，助你成功。馬克斯和恩格斯合作了40年，共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》，四十年的不凡歲月里，他們?cè)谙蛑餐繕?biāo)的奮斗中，成就了真正朋友的內(nèi)涵。故而，結(jié)交什么樣的朋友至關(guān)重要?？鬃诱f(shuō)，“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！闭嬲呐笥褢?yīng)該是不諂媚，不自私，不唯利是圖的諍友，在你處境困厄命途多舛時(shí)傾囊相助，在你春風(fēng)得意成功名就時(shí)真誠(chéng)祝福，在你洋洋自得忘乎所以時(shí)又直言規(guī)諫。范曄有言，“善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情?！闭嬲呐笥呀^非“兩肋插刀”的盲目沖動(dòng)，也絕不是迷亂人心的酒肉之交。既如此，欲得真正的朋友有三決。首決，己之為人當(dāng)坦蕩，風(fēng)骨卓犖且自強(qiáng)，花香蝶自來(lái)，你的優(yōu)秀一定會(huì)讓你結(jié)交優(yōu)秀的朋友。次之，坦誠(chéng)待人，以心相待，友情是相互的，以真情換真心，投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。三者，明辨之，亦如良藥苦口利于病，能讓你察納雅言的常常是忠言逆耳。其實(shí)，想得摯友，我輩當(dāng)反求諸己，其身正，其行端，其志潔，其德廉?！肮庋嫒f(wàn)丈長(zhǎng)”的李杜除了傳世的詩(shī)章，更有兩人的摯友深情傳為佳話，且看，“思君若汶水，浩蕩寄南征”；再看，“未因乘興去，空有鹿門期”。真正的朋友，傾聽(tīng)你的煩憂，指出你的過(guò)失，即使無(wú)法陪你朝夕，也當(dāng)如明燈路引，伴你一路前行。斯世當(dāng)以同懷視之，人生得一知己足矣。參考答案[寫作指導(dǎo)]材料圍繞“真正的朋友”這一話題列舉了“真正的朋友”對(duì)我們的幫助和影響;省略號(hào)提示考生還有其他可以思考的角度。這些和結(jié)語(yǔ)“我們需要真正的朋友”共同體現(xiàn)了“真正的朋友”的重要性。既然“朋友”前有“真正”一詞的限定審題立意就應(yīng)考慮到其對(duì)立面。如何交到“真朋友”?怎樣區(qū)分“益友”和“損友”?這是青少年必須面對(duì)的人生課題。審題立意可以發(fā)散開(kāi)去從經(jīng)典傳統(tǒng)文化中汲取經(jīng)驗(yàn)。“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?！笨鬃铀岢龅慕挥褬?biāo)準(zhǔn)到今天仍有非常重要的參考價(jià)值。[參考立意]1.結(jié)識(shí)真朋友2.益友助力人生3.重交友益人生4.結(jié)交真正朋友，遠(yuǎn)離酒肉朋友第5篇天一大聯(lián)考頂尖聯(lián)盟2023——2024學(xué)年高一秋季期檢測(cè)四、寫作23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）1、《禮記》曰："玉不琢，不成器。"2、諾貝爾："生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。"3、新時(shí)代的領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào)："廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。"4、某高中校訓(xùn)：精雕細(xì)刻?！熬瘛睂?duì)青年的成長(zhǎng)有何意義？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章闡述你的認(rèn)識(shí)和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。精研生命，雕琢青春灼灼璞玉，靜待芳華。青春，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，青春大好。如何精研生命，讓生命更加厚重？如何雕琢青春，讓青春更有價(jià)值？或許新時(shí)代的領(lǐng)路人的話是最好的答案——“努力是自己成為高尚的人”，因此，“精雕”對(duì)青年的成長(zhǎng)意義非凡。戢鱗潛翼耐浮沉，自得峻邈來(lái)日長(zhǎng)。精研生命，雕琢青春，“精雕”是青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之途，是我輩青年不懼艱辛，砥礪向上的蓄力攀登，是黽勉苦辛，朝乾夕惕的力耕不欺。諾貝爾說(shuō)過(guò)，“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！弊屔幸饬x，黃文秀到脫貧攻堅(jiān)的第一線，雕琢青春；為了生態(tài)環(huán)境保護(hù)河貍，初雯雯在偏遠(yuǎn)的阿勒泰地區(qū)創(chuàng)建自然保護(hù)協(xié)會(huì)，雕琢青春；為了糧食高產(chǎn)心系天下倉(cāng)，徐淙祥田間地頭廢寢忘食，雕琢青春。他們?cè)谏穆臍v里，向陽(yáng)而生，雕琢青春。精雕細(xì)刻，是璞玉化為熠熠生輝的珍寶的途徑，為青春和生命著色。踔厲奮發(fā)行不倦，踵事增華待花開(kāi)。精研生命，雕琢青春，“精雕”能讓青春在篤行中堅(jiān)毅，能讓生命在拼搏中厚重，在努力的汗水中進(jìn)步，能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地又仰望星空。《禮記》有言："玉不琢，不成器。"疾患的雕琢，讓江夢(mèng)南以勇毅執(zhí)著為畫筆，以勤奮為紙，擘畫人生藍(lán)圖，成為青年人的楷模；貧窮的雕琢，讓劉秀祥背著母親上大學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)，勤奮努力，學(xué)有所成回報(bào)家鄉(xiāng)，成為年輕人人的典范；傷病的雕琢，讓徐夢(mèng)桃挑戰(zhàn)自己，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，騰空一躍創(chuàng)造歷史，感動(dòng)國(guó)人。雕琢青春，讓他們的人生更加精彩，面對(duì)成長(zhǎng)路上的坎坷，昂然前行。人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓。精研生命，雕琢青春，“精雕”需用真善美來(lái)檢驗(yàn)考量，需培養(yǎng)高潔的德行操守，在艱苦的環(huán)境中磨礪，需心懷家國(guó)，有為民奉獻(xiàn)的赤子情。新時(shí)代的領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào)，"廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感”，如何精研生命，雕琢青春？追求真理，心懷天下，志存高遠(yuǎn)是雕琢青春的方法，浮舟滄海、立馬昆侖是雕琢青春的勇氣與魄力，”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平“是雕琢青春的行動(dòng)。壯志凌蒼兕，精誠(chéng)貫白虹，“精雕”需青衿之志，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。君子如珩，羽衣昱耀。青春大好，我輩需自強(qiáng)不息；人生浩渺，君子以厚德載物。精研生命，雕琢青春，我輩當(dāng)不畏蹭蹬，靜心淬煉，篤行不怠，履踐致遠(yuǎn)。韜光逐藪，含章未曜，在生命不息奮斗不止的最美年華力，“精雕”，和光同塵，與時(shí)舒卷。精雕細(xì)琢，努力成長(zhǎng)新時(shí)代的領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào)："廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。"《禮記》里也說(shuō)，“玉不琢，不成器”，甚至某大學(xué)以“精雕細(xì)刻”作為校訓(xùn)啟迪學(xué)子，由此看來(lái)，青年成長(zhǎng)，需要精雕細(xì)琢。青年立志，當(dāng)精雕細(xì)琢思慮周全。男兒何不出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，青衿之志，志存高遠(yuǎn)，精雕細(xì)琢是青年人在確立人生理想，職業(yè)規(guī)劃時(shí)的全面考慮，審慎思考。志在家國(guó)，心有人民，馬克思在《青年人的職業(yè)選擇》一書(shū)中給我們啟示，精研生命，雕琢青春，職業(yè)的選擇與規(guī)劃除了要與自己的能力息息相關(guān)，更應(yīng)考慮到人類的進(jìn)步發(fā)展，由此看來(lái)，立志需要精雕細(xì)琢。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)：“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！蔽逸吳嗄旮枰跃窦?xì)琢態(tài)度對(duì)待自己的人生規(guī)劃。青年求學(xué)需精雕細(xì)琢精益求精。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成，不遺余力，追求卓越，精雕細(xì)琢才能求得真才實(shí)學(xué)，練出大本領(lǐng)，求學(xué)路上離不開(kāi)精雕細(xì)琢的品質(zhì)。試想，若不是求學(xué)時(shí)的勤奮細(xì)致，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華如何在科研工作中碩果累累，戰(zhàn)功赫赫；試想，若不是學(xué)習(xí)時(shí)精研打磨，“跨界者”鐘揚(yáng)怎能在高原跋涉里書(shū)寫生命的奇跡。諾貝爾說(shuō)："生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。"因此，想要讓知識(shí)開(kāi)闊視野，想讓才華拓寬前路，想讓生命厚重，求學(xué)路上當(dāng)精雕細(xì)琢。青年行動(dòng)應(yīng)精雕細(xì)琢砥礪前行。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，謹(jǐn)慎細(xì)致，踏實(shí)篤行，精雕細(xì)琢才能以真善美雕琢品質(zhì)，才能培養(yǎng)操守、淳樸感情?！吨杏埂防镎f(shuō)，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，以精雕細(xì)琢指導(dǎo)行動(dòng)，以行動(dòng)踐行精雕細(xì)琢。北斗團(tuán)隊(duì)，正是以精雕細(xì)琢的行動(dòng)進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)踐，才有“北斗”耀天的輝煌；國(guó)測(cè)一大隊(duì)正是在行動(dòng)中精雕細(xì)琢，才能的珠峰高度、國(guó)土面積的測(cè)量行動(dòng)中不斷超越，創(chuàng)造奇跡，鑄就成功。青年我輩，當(dāng)篤行不怠，精雕細(xì)琢。踔厲奮發(fā)，踵事增華。青年，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。青年成長(zhǎng)，雕琢、打磨，積淀，努力使自己成為高尚的人，成為國(guó)家的棟梁之材，為民生福祉，為民族復(fù)興，為中國(guó)夢(mèng)圓，精雕細(xì)琢，努力成長(zhǎng)。參考答案23.寫作提示這是一道引語(yǔ)式材料作文題。第一則材料是《禮記》中的名句,意思是玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育,不學(xué)習(xí)就不能有成就。第二則材料是諾貝爾的名言,意思是生命必須經(jīng)過(guò)雕琢,才能有價(jià)值。第三則材料表達(dá)了新時(shí)代的領(lǐng)路人對(duì)廣大青年的殷切期望,指出了青年人成長(zhǎng)的途徑和目標(biāo)。第四則材料是某高中的校訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了青年學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí),生活,做人等方面進(jìn)行雕琢。這種雕琢可以是學(xué)校的管理、老師的教育等來(lái)自外部的力量對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)以正面引導(dǎo),也可以是學(xué)生自我管理、自我成長(zhǎng)帶來(lái)的改變。四則材料從不同角度強(qiáng)調(diào)了“雕琢”對(duì)于人生的重要意義?！暗褡?的基本意思是雕刻玉石等,也可指對(duì)某事物修改使其更為完善。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),只有經(jīng)過(guò)雕琢磨礪才能成大器,才能承擔(dān)起民族復(fù)興的偉大責(zé)任?？忌趯懽鲿r(shí)一定要深人思考雕琢”對(duì)青年究竟有何重要意義,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),不能空喊口號(hào),寫成標(biāo)語(yǔ)式的文章。參考立意:①青春需要雕琢;②精雕細(xì)刻成就璀璨人生;③人不琢,不成器;④生命如璞玉,修身成君子;⑤用真善美來(lái)雕琢自己;等等。第6篇2024年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試11月調(diào)研測(cè)試卷（重慶康德卷）四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“自作語(yǔ)最難。老杜作詩(shī)，退之作文，無(wú)一字無(wú)來(lái)處。"清代詩(shī)人袁枚說(shuō):“宋人好附會(huì)名重之人，稱韓文杜詩(shī)，無(wú)一字沒(méi)來(lái)歷，不知此二人之所以獨(dú)絕千古者，轉(zhuǎn)妙在沒(méi)來(lái)歷?！币陨喜牧蠋Ыo你怎樣的思考和啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。文章千古事，妙手偶得之黃庭堅(jiān)也好，袁枚也罷，沒(méi)有人否定韓柳文章李杜詩(shī)。他們的作品光焰萬(wàn)丈，黃言妙在“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”，袁云“轉(zhuǎn)妙在沒(méi)來(lái)歷”。躡跡循蹤探驪得珠，我們不難發(fā)現(xiàn)他們的詩(shī)文處處用典，卻又字字新妙，既尋章摘句博采眾長(zhǎng)，又能獨(dú)出機(jī)杼不落窠臼。真可謂，文章千古事，妙手偶得之。然這般“妙手”，又絕非“偶得”。語(yǔ)不驚人死不休之語(yǔ)，定是含英咀華，推敲權(quán)衡，二句三年得，一吟淚雙流而成的。這“妙”是詩(shī)文大家們博覽群書(shū)去粗取精后的運(yùn)斤成風(fēng)，也是他們點(diǎn)石成金化腐朽為神奇的推陳出新。因此，凡流傳千古之不朽名作，皆是“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”又“轉(zhuǎn)妙在沒(méi)來(lái)歷”。以黃庭堅(jiān)另一句破的，“古之能為文章者，真能陶冶萬(wàn)物，雖取古人之陳言入于翰墨，如靈丹一粒，點(diǎn)鐵成金也?！币磺烊蝗f(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳?！叭旯麑W(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”陸游在《示子譎》中寫道，欲寫詩(shī)文，當(dāng)格物致知循古探索，又當(dāng)砥礪磨淬創(chuàng)新歷練，獲得詩(shī)外的真功夫。從前人文字里汲取養(yǎng)料，深入挖掘，并以此為泉源潤(rùn)澤自己的文字，然后不斷探索，除舊布新，得萬(wàn)古新之語(yǔ)。為詩(shī)文如此，凡事皆然?！疤熳儾蛔阄?，祖宗不可法，人言不足恤”，王安石的熙寧變法為何能在歷史的長(zhǎng)河里留下濃墨重彩的一筆？或許就是王安石變法中“取法古人又不拘泥于成法，破舊立新又有所依憑”的革新思想吧。既要繼承，博采眾長(zhǎng)，又要?jiǎng)?chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，這樣的權(quán)衡在新時(shí)代更是意義非凡。時(shí)序更迭，霄壤嬗變，萬(wàn)物互聯(lián)，天下大同。我們比以往任何時(shí)候都更自信也更有能力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，如何應(yīng)對(duì)時(shí)代的變局，如何參與到人類命運(yùn)共同體的洪流里，我想，我們真需要“字有來(lái)處”又“在沒(méi)來(lái)歷”。賡續(xù)星火，燭照前程。既要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，又當(dāng)在創(chuàng)新時(shí)不忘根本。因?yàn)槲迩贻x煌燦爛的優(yōu)秀文化，是我們的根脈，我們當(dāng)培根筑魂，我們也當(dāng)如新時(shí)代領(lǐng)路人說(shuō)的那樣，“只有敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路，才能收獲別樣的風(fēng)景”，不斷創(chuàng)新。既如此，我輩青年當(dāng)砥礪。我們法效先賢，為天下人謀永福，繼承前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷深耕、磨礪，亦當(dāng)開(kāi)拓進(jìn)取，銳意向前。文章千古事，妙手偶得之。面對(duì)新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類文明的新形態(tài)，以博采眾長(zhǎng)之理念繼承，以變革發(fā)展之行動(dòng)創(chuàng)新，繼承與開(kāi)拓齊飛，吸收與創(chuàng)新一色。文章獨(dú)絕者，深其淵源，有來(lái)處亦有新處，千古之事；立身于世者，成就卓異，當(dāng)承繼更當(dāng)創(chuàng)新，妙手為之。黃庭堅(jiān)說(shuō)，語(yǔ)意甚工，但用字時(shí)有未安處。袁枚言，頗不為多，班班可考。二者兼有，才能有皇皇之作，兼有二者，才能擁燦燦人生。23．審題:袁枚話語(yǔ)中的“宋人”顯然包含黃庭堅(jiān)在內(nèi)，可見(jiàn)袁黃二人主張相異，黃贊賞“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”，袁枚則認(rèn)為“妙在沒(méi)來(lái)歷”。前者強(qiáng)調(diào)繼承，要博采眾長(zhǎng)；后者強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，要不落窠臼?？梢哉勎膶W(xué)創(chuàng)作，也可以從作詩(shī)、作文進(jìn)行概括，指向所有的事情，聯(lián)系當(dāng)下，尤其可以就個(gè)人創(chuàng)業(yè)選擇、國(guó)家科技進(jìn)步等話題進(jìn)行寫作。參考立意:1.博采眾長(zhǎng)，是創(chuàng)造的前提;2.假人之長(zhǎng)，成就卓越:3.創(chuàng)新才是發(fā)展的第一動(dòng)力。第7篇大理州2024屆高三第一次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)趙勤在《18歲的沉重》中給我們講述一個(gè)高考失利學(xué)子的心路歷程，作為即將參加高考的你，在距離2024年高考只有218天的時(shí)刻，我們可以從文章中得到一些積極的啟示，特別是文章的最后一段——“人生如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)”。請(qǐng)你結(jié)合你的高中學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎己驼J(rèn)識(shí)。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用現(xiàn)代文閱讀的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。儡儡人生，彧彧花繁人生如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。誰(shuí)人不曾失意，哪能事事順心，生命的價(jià)值，在其深度而非長(zhǎng)度，人生逆旅時(shí)，改變心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去創(chuàng)造美好，方可增加生命的價(jià)值，正如尼采所言:“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！崩悟}太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。高考失利學(xué)子的心路歷程讓人椎心泣血，但我想說(shuō)，一味埋怨、沮喪，終將一事無(wú)成，庸碌一生。揆諸當(dāng)下，一些學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)浪費(fèi)美好的求學(xué)時(shí)光，卻將責(zé)任推給老師學(xué)校，抱怨老師授課的水平，嫌棄學(xué)校的管理，醉于玩樂(lè)而不自知，把昔日抱負(fù)盡棄身后，在虛擬世界消散自己備戰(zhàn)高考的熱情，隨著失望與抱怨不斷積攢，，日復(fù)一日的蒼白重復(fù)里，漸行漸遠(yuǎn)的是奮斗的熱情，躺平成了很多高三生的主要狀態(tài)。我想說(shuō)，拒絕躺平，才能在儡儡人生路上，迎來(lái)彧彧花繁。浮舟不懼滄海闊，青衿志遠(yuǎn)踏歌行。主動(dòng)改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度及備考的行動(dòng)，開(kāi)拓一個(gè)新的世界。阻礙成績(jī)進(jìn)步的，不是只有218天時(shí)間的短促，也不是繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，而是內(nèi)心枷鎖。蛋有殼，亦可破殼而出;蛹有繭，何妨羽化成蝶?人生在世，最大的敵人便是自己，外界的環(huán)境即使如黑云壓城，若主動(dòng)橫戈馬上，何愁不能斬開(kāi)一條光明之途!主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你笑對(duì)難題，敢于挑戰(zhàn)，向前邁進(jìn)的每一步都是一次成長(zhǎng)、一次升華。復(fù)習(xí)備考，就是主動(dòng)探求，在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)，儡儡人生，彧彧花繁。滄海橫流英雄顯，踏破坎坷自高遠(yuǎn)。人生之花因無(wú)為而枯萎凋亡，因行動(dòng)而紛繁絕艷。面對(duì)巨大榮譽(yù)沾沾自喜裹足不前的人一定會(huì)曇花一現(xiàn)甚至折戟沉沙。趙勤《18歲的沉重》確實(shí)讓人倍感沉重，但是《阿甘正傳》中說(shuō)過(guò)，“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么滋味?！比松粗?，高考是未知的，但我心有知，行動(dòng)便是連接未知與必然的橋梁，身高三的復(fù)習(xí)備考中，唯有勇于為人生夢(mèng)想付出行動(dòng)，方可于浩浩人生中走出一番嶄新的天地，讓生命煥發(fā)出更加耀眼奪目的光彩。讓儡儡人生，彧彧花繁。鳶飛戾天，魚(yú)躍于淵。時(shí)序輪替，高考在即，身在高三的我們應(yīng)理性看待成績(jī)的起伏，努力拼搏，不斷向上。風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。心向陽(yáng)光，揮戈潑墨，勇敢地去追逐夢(mèng)想，超越自身，于平凡中追求卓越，讓生命起舞。于儡儡人生，得彧彧花繁。作文資料18歲的沉重趙勤18歲，在千辛萬(wàn)苦熬過(guò)了高三之后，我沒(méi)有考上清華。原因竟然不在數(shù)學(xué)，而在文科綜合揭曉分?jǐn)?shù)的那天，我聽(tīng)完電話里的報(bào)數(shù)，在草稿紙上加了3遍，得到的仍然是那個(gè)我不想面對(duì)的數(shù)字。我倒在床上蒙頭痛哭了整整一天。母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過(guò)了很久很久，她悄悄來(lái)到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無(wú)奈而痛心地安慰我:“不要哭了，乖不要哭了。”烈日不憐憫我的悲傷，耀我致盲。彼時(shí)過(guò)于年輕脆弱，我只知道蒙頭痛哭，在盛夏7月眼淚與汗水一樣豐沛而無(wú)恥。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的大門緩緩關(guān)上的吱嘎聲......我一度以為，我一度那樣真真切切地以為，這是我人生中最無(wú)可挽回的失敗。在后來(lái)高中好友們一一被名牌大學(xué)錄取的報(bào)喜聲中，在后來(lái)一次次首都頂尖高校的昔日好友滿面春風(fēng)的精英型同學(xué)聚會(huì)中，在后來(lái)的后來(lái)，我愚蠢而耐心地反復(fù)咀嚼著這一次失敗的味道，幾近一蹶不振，為這一個(gè)理想的幻滅賠上了此后將近3年的無(wú)所事事的荒涼青春。在20歲出頭的關(guān)口，我才明白過(guò)來(lái)，不懂得從一次失敗中站起來(lái)，永遠(yuǎn)跪在地上等待憐憫并且期待永不可能的時(shí)間倒流,才是人生中最無(wú)可挽回的失敗。母親想要安慰我，像《我與地壇》中那個(gè)欲言又止的可憐的母親那樣，對(duì)我說(shuō):“帶你出去走走吧，老這么在家里不成樣子?！笔菐е@樣一種失魂落魄，真的是失魂落魄的心緒，去往稻城的。自駕車2000多公里從川西南，北上到甘肅南部的花湖，再南下，去往藏東的稻城亞丁，途經(jīng)紅原、八美、丹巴等與世隔絕的綺麗仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉樓隱匿于云端，觸目驚心的山壁斷層上蒼石青峻。月色輝映的夜里，沿著狹窄的公路在峽谷深處與奔騰澎湃的大河蜿蜒并馳，黑暗中只聽(tīng)見(jiàn)咆哮的水聲。翻滾的洪流在月色之下閃著寒光，仿佛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎稍不注意，便會(huì)翻入江谷，尸骨無(wú)存。頭頂著寂靜的星辰，我在詩(shī)一般險(xiǎn)峻的黑暗中，在行進(jìn)著的未知的深深危險(xiǎn)中，漸漸找到一絲不畏死的平靜。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)人應(yīng)當(dāng)活得更麻木一點(diǎn)，如此方能多感知到一些的生之歡愉。明白歸明白，但我或許還將終我一生，因著性情深處與生俱來(lái)的暗調(diào)色彩，常不經(jīng)意間就沉浸在如此的底色中。希望、堅(jiān)持等富有支撐力的東西總是處在臨界流產(chǎn)的艱難孕育中，好像稍不注意，一切引透我繼續(xù)活下去的幻覺(jué)就將消失殆盡。7月，在行駛了2000多公里之后，在接近稻城的那個(gè)黃昏，潮濕的荒原上開(kāi)滿了紫色花朵，落雨如塵，陰寒如秋。孤獨(dú)的磨在蒼穹之上久久盤旋。我眺望窗外的原野，身邊坐著母親。高三時(shí)，我在外讀書(shū)，母親常常專程來(lái)看我，一早趕30多公里路，給我?guī)?lái)我喜歡吃的東西，熱乎乎地捂在包里，外加很多她精挑細(xì)選的水果、營(yíng)養(yǎng)品。我由此越發(fā)懂得什么叫作可憐天下父母心。有次她借著出差的機(jī)會(huì)，又帶上很多東西來(lái)看我。白天忙完工作，傍晚時(shí)才來(lái)到學(xué)校。母親就這么靜靜地坐在我的宿舍里干等我一個(gè)晚上。那天晚自習(xí)照例是考試，我急不可待地交了卷，匆匆趕回宿舍和母親相見(jiàn)。沒(méi)說(shuō)上兩句話，很快就有生活老師催促熄燈，母親說(shuō):“那我走了，你好好的，要乖，媽媽相信你會(huì)努力的。”我送母親到校門口，那時(shí)下著雨，母親想讓我早點(diǎn)回去，就說(shuō)司機(jī)已經(jīng)來(lái)了，宿舍關(guān)門了就不好了。我想也是，生活老師不太好說(shuō)話，我就先回去了。而后來(lái)的事情是，那個(gè)下雨的凄涼夜晚，為母親開(kāi)車的司機(jī)在市中心吃完飯已經(jīng)醉得不省人事，睡得連電話響都聽(tīng)不到。母親瞞著我，要我趕緊回宿舍睡覺(jué)，她自己一人站在學(xué)校外面空曠的公路邊等著打車回去?？墒且?yàn)檫^(guò)于偏僻，她打不到車。她一個(gè)孤身女子在那黑暗冷漠的馬路邊，從10點(diǎn)30分一直站到深夜12點(diǎn)，手機(jī)也沒(méi)了電，無(wú)法求助。偶爾飛駛而過(guò)的車，像劃不燃的火柴，擦著她一閃而過(guò)，沒(méi)有一輛停下。她冷得發(fā)抖。最終她攔到一輛好心人的私家車，狼狽落魄地趕了回去，因?yàn)槭芎?，病了一個(gè)星期。高三結(jié)束了很久后，有次母親輕描淡寫地對(duì)我說(shuō)起這件事情。我們正吃著午飯，我強(qiáng)忍著眼淚，放下碗筷，走進(jìn)廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒(méi)有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。我在心里想著，如果那個(gè)夜晚母親發(fā)生什么不測(cè)，那我余生如何能夠原諒自己?幸而她平安無(wú)事。因此我不知道除了考上一所體體面面的名牌大學(xué)，還有什么能夠報(bào)答母親的一片苦心。這也是為何我高考失敗后，這么久以來(lái)無(wú)法擺脫內(nèi)疚感和挫敗感的原因，我覺(jué)得我對(duì)不起她。她寄予我的，不過(guò)是這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的期望，期望我考上一個(gè)好大學(xué)，希望我爭(zhēng)氣。為著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的期望，她18年如一日地付出無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在后來(lái)，經(jīng)歷幾番追逐戀慕，淺嘗過(guò)人與人之間的感情維系何等脆弱，我才驚覺(jué)母親給予自己的那種愛(ài)意，深情至不可說(shuō)，無(wú)怨無(wú)悔地，默默伴我多年。我不得不承認(rèn)，唯有出自母愛(ài)的天性，才可以解釋這樣一種無(wú)私。稻城的夜，雨聲如泣。在黑灰色的天地間，7月似深秋，因?yàn)闃O度寒冷，我們遍街尋找羽絨大衣。海拔升高，加上寒冷，母親的身體嚴(yán)重不適。我們只好放棄了翌日騎馬去草甸再輾轉(zhuǎn)亞丁的計(jì)劃，原路返回，旅程在此結(jié)束。帶著《游褒禪山記》中記敘的那殷遺憾，帶著上路時(shí)的失魂落魄，離開(kāi)了寒冷的稻城。那是18歲時(shí)的事情。幾年過(guò)去，因著對(duì)人世的獵奇，探知內(nèi)心明暗，許諾自己此生要如此如此，將諸多虛幻而痛苦的讀本泰作命運(yùn)的旨意一一書(shū)里說(shuō)，“生命中許多事情，沉重婉轉(zhuǎn)至不可說(shuō)”，我曾為這句話徹頭徹尾地動(dòng)容，拍案而起，驚怯至無(wú)路可退，相信在以自我凌虐的醫(yī)勢(shì)掙扎的人之中我并不孤單。我時(shí)常面對(duì)照片上4歲時(shí)天真至脆弱不堪的笑容不肯相信生希這般酷烈的鍛造。但事實(shí)上，它又的確是如此。我從對(duì)現(xiàn)實(shí)感受的再造與逃避中體驗(yàn)到的，不過(guò)是一次又一次對(duì)苦痛的幻想。在我所有的旅行當(dāng)中，18歲的稻城是最荒涼的一個(gè)站點(diǎn)?？杀氖牵钯N近人生。人生如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。第8篇2023年秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福?！钟X(jué)民《與妻書(shū)》像一位詩(shī)人，隱身/在思想的明輝之中/吟誦著即興的詩(shī)韻/直到普天下的同情/都被未曾留意過(guò)的希望和憂慮喚醒/——雪萊《致云雀》生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇?！姄P(yáng)《生命的高度》一代人有一代人的青春芳華，一代人有一代人的抱負(fù)使命。請(qǐng)結(jié)合材料，以“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”為主題，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息;不少于800字的文章。參考答案：23．材料解讀題目給出三則材料，在審題立意時(shí)務(wù)必找到三則材料的內(nèi)在聯(lián)系。林覺(jué)民《與妻書(shū)》中語(yǔ)句表現(xiàn)了林覺(jué)民不借犧牲個(gè)人幸福，舍生忘死，視死如歸的勇決，是國(guó)家大義；雪萊《致云雀》中的詩(shī)句“直到普天下的同情/都被未曾留意過(guò)的希望和憂慮喚醒/”，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)注大眾命運(yùn)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)使命的精神境界，是社會(huì)擔(dān)當(dāng)；鐘揚(yáng)“一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇”展現(xiàn)的是他為科學(xué)研究無(wú)私奉獻(xiàn)的“種子精神”，是奮斗情懷。三者的共性，不在于彰顯個(gè)人的理想與責(zé)任，而在于把個(gè)人的才智、熱情、意志與時(shí)代結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)歷史的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)，完成自己的使命，這與三則材料之后的“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”主題相合。需要注意的是，在具體寫作過(guò)程中，寫作者在寫作中務(wù)必觀照“我們”一詞，不要只是機(jī)械地表達(dá)對(duì)材料中人物為代表的人物精神的贊美，還應(yīng)該充分考慮結(jié)合我們當(dāng)下的時(shí)代談我們的抱負(fù)與使命，以及題目中的“希望與建議”，充分考慮演講稿的文體寫作特點(diǎn)。參考立意與角度:1.甘于奉獻(xiàn)，做時(shí)代前行的先鋒，用擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)譜寫青春之詞。2.發(fā)揚(yáng)奮斗精神，勇立時(shí)代潮頭。3.自立自強(qiáng)，勇于善于求新求變，守正創(chuàng)新，勇往直前......青萍之末乘風(fēng)起，敢做時(shí)代弄潮兒親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《青萍之末乘風(fēng)起，敢做時(shí)代弄潮兒》。大江流日夜，慷慨歌未央。凡屬過(guò)往，皆為序章。在這個(gè)黃金般璀璨、水晶般透明、珍珠般閃亮的時(shí)代，我輩青年當(dāng)心有家國(guó)，志存高遠(yuǎn)，奮楫篤行，揚(yáng)帆起航。征途漫漫存浩氣，凌云壯志勇?lián)?dāng)。親愛(ài)的同學(xué)們，受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，青春芳華應(yīng)該在愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)里閃亮。林覺(jué)民說(shuō)，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福。是啊，為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。只有把我們有限的青春投入到為國(guó)為民的奉獻(xiàn)之中，我們的青春，才更有價(jià)值。家國(guó)情懷，就是嚴(yán)復(fù)、梁?jiǎn)⒊⒘钟X(jué)民等愛(ài)國(guó)志士為救國(guó)圖存的奔走呼號(hào)；家國(guó)情懷，就是李大釗、瞿秋白、方志敏等革命先烈為救民水火的拋頭顱，灑熱血。如今，民族復(fù)興，中國(guó)夢(mèng)圓，我們的時(shí)代更需我輩青年，有擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家，為理想，雄雞一唱天下白，曄曄扶桑少年郎。親愛(ài)的同學(xué)們，喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，我輩少年郎，勇毅前行當(dāng)自強(qiáng)。逆水行舟岸卷浪，奮楫篤行放光芒。雪萊的詩(shī)里寫道，“在思想的明輝之中，吟誦著即興的詩(shī)韻，直到普天下的同情，都被未曾留意過(guò)的希望和憂慮喚醒”，承擔(dān)社會(huì)使命，就是新時(shí)代我輩的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。華夏民族萬(wàn)年長(zhǎng)，風(fēng)華正茂勇力強(qiáng)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是王進(jìn)喜、孔繁森、焦裕祿等英雄模范為振興國(guó)家的砥礪耕耘，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是黃大年、李保國(guó)、黃文秀等時(shí)代楷模為強(qiáng)國(guó)富民的犧牲奉獻(xiàn)。如今，我輩青年更應(yīng)心中有火，眼中有光，更要篤行之，以拼搏為衣、以前行為裳。親愛(ài)的同學(xué)們，破釜沉舟無(wú)退路，生死山河挺脊梁。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，唯有奮斗鑄就輝煌?！吧母叨冉^不只是一種形式?！笨缃缯哏姄P(yáng)這樣告誡我輩。我輩青年更應(yīng)志高遠(yuǎn)，大鵬展翅扶搖上。親愛(ài)的同學(xué)們，努力奮斗吧，勇敢的向前攀登吧，記住沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。拼搏奮斗，是大涼山走出的學(xué)子陳世鑫，以青春之我，立志強(qiáng)“中國(guó)芯”；是“大姐不大”的周承鈺，弱冠之年擔(dān)綱大任，成為最年輕的火箭發(fā)射總指揮，在追星逐月中，實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國(guó)的一腔宏謀；是后浪中的“巨浪”曹原，22歲攻克百年難題，當(dāng)驚世界殊。他們以?shī)^斗創(chuàng)造歷史，以拼搏鑄就輝煌。青年自有凌云志，不負(fù)江河萬(wàn)古長(zhǎng)。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，我們的青春將更加閃亮。讓我輩青年，甘于奉獻(xiàn)，做時(shí)代前行的先鋒，用擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)譜寫青春之歌。從精進(jìn)學(xué)問(wèn)、砥礪自我、成就大器，到心系“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們”，到秉持“世界大同，天下一家”的的恢弘格局，青萍之末乘風(fēng)起，敢做時(shí)代弄潮兒！謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。第9篇四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人的一生都在不斷地追求自我價(jià)值。而通過(guò)投身時(shí)代、建功立業(yè)來(lái)由“小我”走向“大我”，是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。這一過(guò)程中，應(yīng)該秉持什么精神投身時(shí)代、建功立業(yè)？有人認(rèn)為，“功成必定有我”的態(tài)度和“功成不必在我”的境界缺一不可。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委正利用校報(bào)舉行“融入新時(shí)代，爭(zhēng)做新青年”征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)材料啟示，以“未來(lái)路上的有我與無(wú)我”為主題寫一篇文章，與同學(xué)們共勉。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。潮頭登高我擊槳，不計(jì)名利助國(guó)興風(fēng)泱泱，潮滂滂，鵬展翅，鯤騰翔。夤夜青燈，朝暾夕月，人生百年路漫漫，上下求索中國(guó)夢(mèng)。融入新時(shí)代，爭(zhēng)做新青年，未來(lái)征途遠(yuǎn)，我輩建功名。功成有我辛勤力，功成無(wú)我爭(zhēng)功名。秉持奉獻(xiàn)投身時(shí)代，莫為得失建功立業(yè)，由“小我”走向“大我”，潮頭登高我擊槳，不計(jì)名利助國(guó)興。寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬(wàn)里高。功成必定有我，未來(lái)路上，以我之凌云志、勇?lián)?dāng)、奮斗強(qiáng)。你看那，以卓越功勛獲得“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森，為強(qiáng)國(guó)，功成有我立下“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”誓言；你看那，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”的華羅庚，為科研，功成有我抱定“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去”信念；你看那，擦亮北斗“國(guó)家名片”的謝軍，為圓夢(mèng)，功成有我實(shí)現(xiàn)“三年一騰飛，十年一跨越”。我輩青年以前輩為榜樣，螢燭之光增日月，微塵之力崇峻極，微光照華夏，己力助國(guó)家。背負(fù)青天適南冥，掛云帆而濟(jì)滄海。功成不必在我，未來(lái)路上，以我之豈邀名、不圖利忱奉獻(xiàn)，你且看，蘭考換新顏，“千年沙丘無(wú)覓處，百里河堤盡綠洲”，是功成不必在我的焦裕祿孜孜不倦不計(jì)名和利；你且看，“沖天云雷震世界”，中國(guó)核彈響天邊，是功成不必在我的林俊德一生許國(guó)豈邀名的淡泊一世病榻之上仍拼搏……原作天上星星火，化作人間萬(wàn)丈光。我輩青年亦需學(xué)習(xí)他們，功成不必在我，以理想領(lǐng)初心，以初心印理想，揚(yáng)鞭奮蹄闖時(shí)代，爭(zhēng)做時(shí)代好青年，丹心一片報(bào)家國(guó)，莫做神州袖手人，濟(jì)世不為名，己力助國(guó)興。融入新時(shí)代，有我?jiàn)^斗身，浮舟不懼滄海，立馬笑傲昆侖；爭(zhēng)做新青年，無(wú)我爭(zhēng)功名，大人不馳空想，君子莫騖虛聲?！肮Τ刹槐卦谖?，功成必定有我”是責(zé)任是擔(dān)當(dāng)是境界。漸凍癥張定宇院長(zhǎng)，由“小我”走向“大我”，抱著不便的身軀守在疫情最前沿；排雷英雄杜富國(guó)，投身時(shí)代、建功立業(yè)，在危難時(shí)刻挺身而出護(hù)戰(zhàn)友；川航機(jī)長(zhǎng)劉傳健，秉持奉獻(xiàn)，不畏艱難，面對(duì)“空中浩劫”依然堅(jiān)守崗位舍命付出……“功成必定有我”的態(tài)度和“功成不必在我”的境界，是我輩青年融入時(shí)代最好的身影，以身許國(guó)豈邀名，功成有我微塵影?；[谷，隼試翼，紅日升，光萬(wàn)丈。心中有信仰，肩上有責(zé)任，腳下有力量，我輩青年有“為天地立心，為生民立命”的魄力，有“敢叫日月?lián)Q新天”的骨氣，有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，功成必定有我，功成不必在我。擘畫藍(lán)圖襄盛世，中國(guó)夢(mèng)圓我輩強(qiáng)。融入新時(shí)代，爭(zhēng)做新青年，潮頭登高我擊槳，不計(jì)名利助國(guó)興。第10篇2024屆青桐鳴高三11月大聯(lián)考【試題原題】四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II中提到了“弄潮兒向濤頭立”,很多青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都希望自己能成為把握時(shí)代風(fēng)向、也敢于搏擊風(fēng)浪的弄潮兒,若想實(shí)現(xiàn)此追求,那就需要從學(xué)力、眼力和魄力等方面提升自己。請(qǐng)結(jié)合你自己的認(rèn)識(shí)和思考,寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和含意;不要套作不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。立時(shí)代浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆潮頭登高再擊槳，無(wú)邊勝景在前頭。擘畫藍(lán)圖襄盛世，青衿志遠(yuǎn)運(yùn)籌謀。鼙鼓崔征穩(wěn)馭舟，弄潮兒向濤頭立。把握時(shí)代脈搏，敢于搏擊風(fēng)浪，需要我輩青年以學(xué)力厚底蘊(yùn)，以眼力握方向，以魄力搏風(fēng)浪，提升三力，勇立潮頭，立時(shí)代浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆。實(shí)學(xué)苦干追夢(mèng)遠(yuǎn)，奮楫揚(yáng)帆圓夢(mèng)行。立時(shí)代浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆，首先當(dāng)以學(xué)力厚底蘊(yùn)，博觀約取，厚積薄發(fā)。學(xué)力是以努力學(xué)習(xí)，精研深思，在學(xué)問(wèn)上達(dá)到一定的造易與成就。學(xué)力，是檢驗(yàn)?zāi)贻p一代獲取知識(shí)與技能，并把所學(xué)融入社會(huì)實(shí)踐的能力。擁有學(xué)力，才能有創(chuàng)新思維，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的科技發(fā)展，才能在萬(wàn)物互聯(lián)的數(shù)字化時(shí)代，掌控時(shí)代。提升學(xué)力就成為年輕人與時(shí)代同頻共振的必由之路。古人云：“無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)，成功之路也?！狈e跬步至千里，匯小流成江海。只有堅(jiān)持不懈，提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，并把所學(xué)融入到社會(huì)實(shí)踐中，才能提升自己，也才能擁有勇立潮頭的底氣。仰望星辰大海，笑對(duì)云月長(zhǎng)空，我輩當(dāng)啟程。立時(shí)代浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆，還當(dāng)以眼力開(kāi)拓視野，踔厲奮發(fā)，踵事增華。眼力指的是觀察和判斷事物的能力與水平，即善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于鑒別，善觀大勢(shì)，善謀大事，既能見(jiàn)人之所見(jiàn)，又能見(jiàn)之人所未見(jiàn)。提升眼力，才能洞若觀火，把握時(shí)代方向。如今霄壤嬗變，不以眼力明辨之，容易墮入成長(zhǎng)路上的泥淖，使自己的意志力消解，最終一事無(wú)成?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，擁有眼力，明辨方向，才能在時(shí)代的大潮中，順勢(shì)而為，借勢(shì)而進(jìn)，造勢(shì)而起，乘勢(shì)而上，聚勢(shì)而強(qiáng)。我輩青年當(dāng)以眼力提升自己，讓自己在波詭云譎的國(guó)際局勢(shì)里明辨方向，擁有勇立潮頭的骨氣。追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。立時(shí)代浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆，更當(dāng)以魄力不斷前行，燃青年之火，聚時(shí)代之光。魄力是不為前路遙遠(yuǎn)的勇毅與執(zhí)著，是臨事的膽識(shí)和果斷作風(fēng)。開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前，魄力是所向披靡的勇氣，是年輕一代掌控時(shí)代，把握自己的能力?！澳訝未_坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲”，以魄力面對(duì)未來(lái)，才能在心里生發(fā)出無(wú)比的熱量，才能披荊斬棘、創(chuàng)榛辟莽，才能在時(shí)代的洪流里把好舵，行好船，才能勇立潮頭。篳路藍(lán)縷，以啟山林；櫛風(fēng)沐雨，開(kāi)疆拓土。我輩青年當(dāng)有無(wú)往而不利的魄力，增強(qiáng)自己的膽識(shí)與力量，以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。把握時(shí)代方向，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒，魄力當(dāng)是我輩青年的志氣。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。手把紅旗旗不濕，搏擊風(fēng)浪啟航程。掌控時(shí)代大勢(shì)，意志堅(jiān)定，勇毅篤行。精進(jìn)臻善，提升學(xué)力，以底氣創(chuàng)青春奇跡；縱展眼力，以骨氣書(shū)寫時(shí)代華章；擁有魄力，以志氣創(chuàng)造輝煌。提升三力，勇立潮頭，立時(shí)代浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆。弄潮兒向濤頭立，青年人于天地強(qiáng)九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，舉目起壯志；一百年長(zhǎng)河浩蕩，蕩胸生豪情。把握時(shí)代風(fēng)向、也敢于搏擊風(fēng)浪，我輩青年當(dāng)以學(xué)力、眼力和魄力提升自己，讓自己不斷強(qiáng)大，富有生力，在人民的前列，頂天立地，勇于奮斗，弄潮兒向濤頭立，青年人于天地強(qiáng)。曾經(jīng)，國(guó)勢(shì)危篤，狂瀾既倒，大廈將傾，“多難殷憂興國(guó)運(yùn)，動(dòng)心忍性希前哲?！逼D苦的歲月因勇挑重?fù)?dān)的青年而重燃希望之光。他們是散落在黑暗角落的點(diǎn)點(diǎn)星火，因強(qiáng)國(guó)復(fù)興的共同夢(mèng)想相聚，匯成一團(tuán)熾熱。他們提升學(xué)力，厚積薄發(fā)；他們放眼寰球，縱展眼力；他們銳意進(jìn)取，魄力當(dāng)先。從楊靖宇壯烈就義、陳嘉庚傾力興學(xué)、錢學(xué)森矢志歸國(guó)，到清華學(xué)子張薇下鄉(xiāng)支教、北師碩士黃文秀志在扶貧；從一束青蒿治瘧疾的屠呦呦，到一片青山獻(xiàn)祖國(guó)的楊善洲、一生守島衛(wèi)邊疆的王繼才……這些青史留名的人們，以學(xué)歷、眼力、魄力創(chuàng)造歷史，為國(guó)富為民強(qiáng)，不懈努力，是我輩青年的榜樣。而今，游目八荒，河清海晏。我們生于盛世，長(zhǎng)于盛世，未來(lái)的盛世更將有我們譜寫。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷有潛心鉆研的學(xué)力、敢于創(chuàng)新的眼力、克服困難的魄力，用行動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，用學(xué)識(shí)書(shū)寫強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。如此，方能推動(dòng)祖國(guó)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步，立足強(qiáng)國(guó)之林，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。歷史的車輪滾滾向前,將我們?cè)俅瓮频阶V寫新輝煌的新起點(diǎn)。我們處在新時(shí)代的風(fēng)口上，也處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人有著這樣的寄托：“心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生?！奔热绱?，我們自當(dāng)弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。青年有理想、肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望!弄潮兒向濤頭立，青年人于天地強(qiáng)。當(dāng)代青年人，正因不忘初心，所以矢志不渝；正因不忘本來(lái)，所以志向高遠(yuǎn)。我們青年人，當(dāng)在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)，錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實(shí)學(xué)實(shí)干、奮勇?tīng)?zhēng)先。以學(xué)力、眼力、魄力提升自己，走在時(shí)代前列才能譜寫中華民族新的輝煌!第11篇2024遼寧金太陽(yáng)高三11月8、9聯(lián)考24-131C四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)1957年1月9日，陳云在中共商業(yè)部黨組會(huì)議上說(shuō):“重要的是要把實(shí)際看完全,把情況弄清楚，其次是決定政策,解決問(wèn)題。難者在弄清情況，不在決定政策。只要弄清了情況，不難決定政策。我們應(yīng)該用百分之九十以上的時(shí)間去弄清情況，用不到百分之十的時(shí)間來(lái)決定政策。這樣決定的政策,才有基礎(chǔ)?！币陨喜牧铣鲎躁愒圃跁?huì)議上的講話,也透出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)毛澤東主席在《反對(duì)本本主義》一書(shū)中提出了“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”這一著名的論斷，陳云同志在中共商業(yè)部黨組會(huì)議上也曾指出，調(diào)查研究在前，把實(shí)際情況看完，把情況弄清楚，然后再?zèng)Q定政策，解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)人的論斷啟迪我們，只有搞好調(diào)查研究，才能日常生活、工作學(xué)習(xí)中做出正確的判斷與抉擇，所以，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究，是把實(shí)際看完全，把情況弄清楚?？v觀新中國(guó)成立以來(lái)，每一項(xiàng)重大決策的提出，調(diào)查研究都是其中的關(guān)鍵。京津冀一體化，雄安新區(qū)的政策的制定前，國(guó)家發(fā)改委歷時(shí)十年，全面考察，實(shí)地調(diào)研，從地理位置到商業(yè)發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)區(qū)的分布到城市整體布局，細(xì)致入微、全面縝密的調(diào)查研究之后，才有了新區(qū)建設(shè)的飛速發(fā)展。近年來(lái)，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心，這樣注重民生關(guān)注生態(tài)的全面發(fā)展政策的制定，是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)查研究的結(jié)果，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還要關(guān)注民生福祉，在調(diào)查中找到了正確的發(fā)展之路。由此看來(lái)，關(guān)涉國(guó)計(jì)民生的國(guó)家大事，調(diào)查研究是政策制定的關(guān)鍵。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)人的日常生活中工作學(xué)習(xí)，也離不開(kāi)調(diào)查研究。古語(yǔ)有云，欲速則不達(dá)，磨刀不誤砍柴功，處理問(wèn)題時(shí)，先把事情弄清楚然后根據(jù)事實(shí)情況做出正確的處理，才能解決實(shí)際問(wèn)題。生涯規(guī)劃，是現(xiàn)在每個(gè)中學(xué)生必須面對(duì)的，在生涯規(guī)劃前的調(diào)查研究意義就十分重大。認(rèn)識(shí)自己，了解自己的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)特長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)需求，職業(yè)發(fā)展前景，等等，這樣的調(diào)研是做生涯規(guī)劃的前提與基礎(chǔ)，只有這些方面做了統(tǒng)籌，深入了解，未來(lái)的人生才能走得更加順暢。否則，極容易“一招落錯(cuò)，滿盤皆輸”。高三的復(fù)習(xí)備考正在緊張有序地進(jìn)行，其實(shí)提高成績(jī)，調(diào)查研究也非常關(guān)鍵。若沒(méi)有對(duì)自己知識(shí)體系檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)科素養(yǎng)掌握的了解，對(duì)自己存在問(wèn)題的反思挖掘，就無(wú)法找到癥結(jié)，找到最佳的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)成績(jī)也就很難提高。那么，如何調(diào)查研究才能行之有效？新時(shí)代的領(lǐng)路人早已給了我明確答案。總書(shū)記在《談?wù)務(wù){(diào)查研究》一文中指出，調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有追求真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。調(diào)查研究，不是形式主義，是走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)深入全面、透徹詳細(xì)，用毛澤東主席的話，“不做正確的調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。實(shí)事求是，調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。竺可楨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一是不盲從，不附和，只問(wèn)是非，不計(jì)利害；二是不武斷，不蠻橫；三是專心一致，實(shí)事求是。”有調(diào)查，才有發(fā)言權(quán)。新時(shí)代，我們更需用好調(diào)查研究的利器，以實(shí)事求是的精神建功新時(shí)代。參考答案/23.[寫作提示](一)材料解讀陳云的講話涉及了調(diào)查研究和政策制定的問(wèn)題，陳云把調(diào)查研究和制定政策從先后、難易、本末關(guān)系上進(jìn)行了闡述。其實(shí)，這一道理放之于日常生活、工作學(xué)習(xí)、社會(huì)家庭、國(guó)家大事中都可以適用。你的意識(shí),各種認(rèn)知,你的思想、計(jì)劃、方法、理論、方案從根本來(lái)說(shuō)，通通來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐,來(lái)源于調(diào)查研究?！爸匾氖且褜?shí)際看完全,把情況弄清楚，其次決定政策,解決問(wèn)題”指出了調(diào)查研究在先，制定政策在后，這啟示我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鲗W(xué)習(xí)中處理問(wèn)題要先把事情弄清楚然后根據(jù)事實(shí)情況做出正確的處理,解決實(shí)際問(wèn)題?！半y者在弄清情況,不在決定政策。只要弄清了情況,不難決定政策”指出了解決問(wèn)題的難易,難在調(diào)查研究、弄清情況，調(diào)查研究弄清情況后，決定政策就容易了,這啟示我們解決問(wèn)題、處理事情不在于結(jié)果怎樣,而在于如何弄清楚實(shí)際情況，弄清楚了實(shí)際情況,問(wèn)題也就迎刃而解。“我們應(yīng)該用百分之九十以上的時(shí)間去弄清情況，用不到百分之十的時(shí)間來(lái)決定政策。這樣決定的政策,才有基礎(chǔ)”指出調(diào)查研究是基礎(chǔ)、本源,這個(gè)基礎(chǔ)牢固了,制定的政策就能站得住，這個(gè)基礎(chǔ)不牢固，制定的政策就是無(wú)源之水、無(wú)本之木,就會(huì)站不住，這啟示我們解決問(wèn)題、處理事情要注重基礎(chǔ)、本源。(二)參考立意(1)一切問(wèn)題的解決都源于調(diào)查研究;(2)解決問(wèn)題的關(guān)鍵是弄清楚情況;(3)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā);(4)社會(huì)實(shí)踐是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)(本源);(5)真理來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐;(6)百分之九十與百分之十。第12篇2024屆蘇州市2023—2024學(xué)年第一學(xué)期高三期中調(diào)研四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“關(guān)機(jī)”“重啟”“升級(jí)”是電腦運(yùn)行的三種模式。人生也是如此。人生旅途中，遇到困境有的人選擇關(guān)機(jī)模式，摒棄雜念，沉淀休整;有的人選擇重啟模式，轉(zhuǎn)換思維，再啟新程;有的人選擇升級(jí)模式，增值更新，提升內(nèi)核。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。請(qǐng)按下你的開(kāi)機(jī)鍵七堇年說(shuō)，人生如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)?；臎鰰r(shí)，如何迎來(lái)迤邐風(fēng)景，一路的彧彧花繁？有人以電腦運(yùn)行的三種模式為喻：“關(guān)機(jī)”，摒棄雜念，沉淀休整；“重啟”，轉(zhuǎn)換思維，再啟新程；“升級(jí)”，增值更新，提升內(nèi)核。若真以電腦為喻，我想說(shuō)，即使命途多舛，困境連連，請(qǐng)一定按下你的開(kāi)機(jī)鍵?！懊鎸?duì)無(wú)法挽回的局面，執(zhí)念是一種災(zāi)難。”人民論壇網(wǎng)有這樣一句話，它告訴我們，不困于心，不亂于情，人生旅途中，若遇困境無(wú)需執(zhí)拗，撞不破南墻咱就學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)圜，這個(gè)時(shí)候“關(guān)機(jī)”模式或許更好，精心沉潛蓄積力量，是啊，誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。關(guān)機(jī)，不是退縮躺平，是一鳴驚人前厚積，是一飛沖天前的蓄勢(shì)。徐夢(mèng)桃征戰(zhàn)賽場(chǎng)多年，曾經(jīng)，“輸”是她的常態(tài)，輸了，就回到訓(xùn)練場(chǎng)上，躲開(kāi)眾人的視線，流血流汗流汗是無(wú)聲的吶喊?！瓣P(guān)機(jī)”后，無(wú)數(shù)次的騰空躍起就是為了日后賽場(chǎng)上完美弧線?；蛟S，只有關(guān)機(jī)，才讓徐夢(mèng)桃遠(yuǎn)離喧囂，靜心沉潛。由此觀之，凡事皆然。敗了，累了，輸了，困境中先暫停櫛風(fēng)沐雨的前行，關(guān)機(jī)模式，會(huì)讓我們?cè)趦?nèi)心深處生出無(wú)限的熱力。但我依舊想說(shuō)，請(qǐng)按下你的開(kāi)機(jī)鍵。開(kāi)機(jī)，意味著重啟——轉(zhuǎn)換思路，再啟新程。想當(dāng)年，依靠進(jìn)口芯片生存的華為處境艱難，遭遇歐美技術(shù)風(fēng)控一度讓華為集團(tuán)陷入困，此時(shí)，坐以待斃就只有死路一條。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的蟄伏，轉(zhuǎn)變思想，自主研發(fā)，再起新程。自主才不受鉗制，獨(dú)立才更有發(fā)展。如今，華為的獨(dú)立制造的芯片已經(jīng)可以笑傲寰球，這就是關(guān)機(jī)后的重新啟動(dòng)，按下開(kāi)機(jī)鍵，重啟，迎來(lái)一番新的天地。按下你的開(kāi)機(jī)鍵，或許電腦在運(yùn)行前還會(huì)有系統(tǒng)的升級(jí)模式，升級(jí)于人于國(guó)都意義非凡?！按蜩F還需自身硬，繡花要得手綿巧”，俗語(yǔ)之中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。如何于困境中逆風(fēng)飛揚(yáng)，會(huì)當(dāng)水擊三千里，增值更新，提升內(nèi)核是其中的切中肯綮。中國(guó)共產(chǎn)黨，僅用一百年的時(shí)間就帶領(lǐng)一個(gè)積貧積弱的國(guó)家走向了國(guó)富民強(qiáng)，創(chuàng)造的奇跡是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的，深思其因，就是共產(chǎn)黨人不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，升級(jí)增值，才有如今的盛世中華。生活在繼續(xù)，人生注定往前走，不妨關(guān)機(jī)時(shí)蓄力，重啟時(shí)調(diào)整，升級(jí)時(shí)增值，世間百味在路上，人生會(huì)有不一樣的風(fēng)景。余華說(shuō)，世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的，也沒(méi)有一個(gè)人生是可以替代的。既如此，請(qǐng)按下你的開(kāi)機(jī)鍵。第13篇湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2024屆高三第一次聯(lián)考四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作(60分)近日來(lái),一部只有三集的短劇《逃出大英博物館》火爆出圈，短劇以擬人手法,講述了一盞化為人形從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺,偶遇一名在海外工作的中國(guó)媒體人,在其幫助下順利歸國(guó)的故事。短劇的后半段以文物自述的方式講述著效萬(wàn)個(gè)在海外有家難回的文物的思鄉(xiāng)之情,一字一句都訴說(shuō)著中華兒女的新生和泱泱華夏數(shù)千年的故事:大丈夫生于天地間,應(yīng)自強(qiáng)不息,愿山河無(wú)恙，家國(guó)永安。更今人諒訝的是,短劇的作者是兩位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年青人,短劇在互聯(lián)網(wǎng)上播出后,不僅他們迅速漲粉,大英博物館的網(wǎng)站也因大量的網(wǎng)友留言而崩潰，不得不關(guān)閉評(píng)論區(qū)。作為當(dāng)代青年人，你讀了上則材料有怎樣的感悟與思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。文化傳統(tǒng)當(dāng)賡續(xù)，強(qiáng)國(guó)之任我輩擔(dān)艾青曾說(shuō)，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！笔前。短映龃笥⒉┪镳^》火爆出圈，讓我們?cè)俅胃惺艿搅嗽?jīng)的歷史滄桑，文物的順利歸國(guó)，哪里只是難抑思鄉(xiāng)之情?。孔肿志渚錆摬刂A夏文明跨越千年的薪火不斷，述說(shuō)著炎黃子孫災(zāi)難深重時(shí)的自強(qiáng)不息，燭照出當(dāng)代年青人保護(hù)傳統(tǒng)文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。曾經(jīng)，列強(qiáng)入侵，國(guó)土淪喪，積貧積弱，任人宰割，無(wú)數(shù)的珍貴文物被掠奪。有人說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人能笑著走出大英博物館，大英博物館里有約2.3萬(wàn)件來(lái)自中國(guó)的文物記錄著中國(guó)不堪回的屈辱歷史，“看如此江山，忍歸胡虜？豆剖瓜分，都為吾故士。”因?yàn)閻?ài)的深沉，我們無(wú)法因《逃出大英博物館》趣味的故事而開(kāi)懷大笑，當(dāng)西方列強(qiáng)肆意破壞與瘋狂掠奪象征璀璨中華文化的珍寶時(shí)，豈椎心泣血就能表達(dá)我們的憤怒?；蛟S，時(shí)序流轉(zhuǎn)，歷史再也不會(huì)以如此慘烈的方式重演，因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的中華人民共和國(guó)。這兩位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年青劇作者給我們力量與方向，讓我們知道，當(dāng)代青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：大丈夫生于天地間，應(yīng)自強(qiáng)不息，愿山河無(wú)恙，家國(guó)永安。既然我們對(duì)這塊土地愛(ài)得深沉，那我們就應(yīng)該做點(diǎn)什么。方寸之間，一覽千年。歷史文物濃縮著時(shí)間的厚重，承載著集體的記憶，也連接著過(guò)去與未來(lái)。文物那烙印著時(shí)代的印記，都講述著一段鮮活的歷史，我們當(dāng)激起根植在文化認(rèn)同背后的家國(guó)情懷。宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。新時(shí)代的有為青年更應(yīng)有不忘國(guó)恥的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在民族復(fù)興的路上自立自強(qiáng)。文載于物，族髓附間，運(yùn)脈牽連，興者襄見(jiàn)?！短映龃笥⒉┪镳^》展現(xiàn)了民族復(fù)興的歷程，更見(jiàn)證了中華兒女守護(hù)文化基因的堅(jiān)定，賡續(xù)文明，傳承創(chuàng)新，我們義不容辭的責(zé)任，也是我們培根筑魂的使命。時(shí)代大潮浩浩湯湯，我輩青年賡續(xù)使命，擔(dān)負(fù)傳承之責(zé)，不斷砥礪，銳意進(jìn)取，在為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同的大路上奮勇前行。汪國(guó)真寫道，“我們學(xué)著承受痛苦，學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌?！碑?dāng)我們感情逆流成河，當(dāng)我們被曾經(jīng)的晦暗刺痛，當(dāng)國(guó)家的強(qiáng)大讓我們可以昂然面對(duì)一切，我輩青年擔(dān)時(shí)代之任，承強(qiáng)國(guó)之責(zé)，赴星辰大海之約，圓民族復(fù)興之夢(mèng)。讓我們大聲疾呼——文化傳統(tǒng)當(dāng)賡續(xù)，強(qiáng)國(guó)之任我輩擔(dān)。參考答案23.作文寫作指導(dǎo)[材料分析]第一段講述的是中華文物從大英博物館逃回家的情節(jié)。第二段講述的是文物代表著華夏數(shù)千年文明。第三段講的是青年人的反響。三段文字涉及到的核心詞是“歸國(guó)”“文物”“反響”其中，“中華纏枝紋薄胎玉壺”象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化，“大英博物館”象征著西方的掠奪者，“出逃”象征著西方列強(qiáng)對(duì)中華璀璨的古代文化的掠奪與摧殘，“思鄉(xiāng)”是文物的心聲，更是全體中華兒女要求西方列強(qiáng)歸還文物的心聲，還是當(dāng)代青年自強(qiáng)不息、振興中華的吶喊聲，正因?yàn)槿绱耍庞小昂Ｍ夤ぷ鞯闹袊?guó)媒體人”以及國(guó)內(nèi)的“網(wǎng)友”自發(fā)地拯救文物的行為。寫作的主體是我們，作為當(dāng)代的年青人，理所當(dāng)然應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化、振興華夏文明的責(zé)任，從思想上、行動(dòng)上做出我們的努力與貢獻(xiàn)?？忌蛇x取的寫作角度是多樣化的，如分析“傳統(tǒng)文化”與“當(dāng)代使命”的關(guān)系，思考“文物的保護(hù)與傳承”的問(wèn)題，思考“落后”與“振興”的意義，分析“華夏文明”與“文化自信”等等。[正確立意]1.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，振興中華;2.保護(hù)與傳承中華文明是當(dāng)代青年的責(zé)任；3.泱泱華夏，文化自信；4.落后已然去，振興今日來(lái)，奪者請(qǐng)歸還。第14篇彭州市2023-2024學(xué)年度上期高三期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)飽受十多年戰(zhàn)亂之苦的敘利亞總統(tǒng)巴沙爾·阿薩德和夫人阿斯瑪在杭州出席亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式后，到靈隱寺參觀。一位中國(guó)女游客贊美總統(tǒng)夫人說(shuō):“總統(tǒng)夫人，你好美麗!”總統(tǒng)夫人卻回答說(shuō):“你們有一個(gè)美麗的國(guó)家?！笨偨y(tǒng)夫人阿斯瑪?shù)幕卮?，可謂是感慨萬(wàn)千。針對(duì)上述材料中總統(tǒng)夫人的回答，作為當(dāng)代的中國(guó)青年，你有怎樣的感悟與思考?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶āＲ?選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。我自豪，我是中國(guó)人“你們有一個(gè)美麗的國(guó)家?！备锌f(wàn)千的回答里，飽含著總統(tǒng)夫人深深的無(wú)奈與悲辛，十年戰(zhàn)亂，讓敘利亞民生凋敝，滿目瘡痍?！澳銈冇幸粋€(gè)美麗的國(guó)家”，讓我們無(wú)比的自豪，這美麗不只是山川秀美，不只是文化底蘊(yùn)豐富，更重要的是我們物阜民豐、國(guó)泰民安，我們國(guó)力日強(qiáng)、全面發(fā)展，我們的幸福感爆棚。我自豪，我是中國(guó)人。、我有理由自豪，作為一個(gè)中國(guó)人。我們地大物博，風(fēng)光旖旎，咆哮的黃河，奔流的長(zhǎng)江，巍峨的昆侖，茫茫的草原；我們文化燦爛，歷史悠久，四大發(fā)明，詩(shī)詞歌賦，絲路花雨，橋榭樓廊；我們飛速發(fā)展，科技騰飛，嫦娥奔月，北斗耀天，蛟龍入海，天宮閃爍；我們?nèi)娼ㄔO(shè)，國(guó)富民強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)騰飛，建設(shè)鄉(xiāng)村，生態(tài)環(huán)保，人民幸福。中國(guó)如此美麗，我自豪，我是中國(guó)人。然而，中國(guó)也有過(guò)不堪回首滄桑過(guò)往。或許，總統(tǒng)夫人阿斯瑪不了解中國(guó)的過(guò)去，中國(guó)也曾飽受戰(zhàn)亂危機(jī)，岌岌可危。一百多年前，西方列強(qiáng)入侵，剖豆瓜分，中國(guó)被迫簽訂了許多不平等條約，那是百姓處在水深火熱之中，民不聊生，國(guó)家走在滅亡的邊緣。八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄踏破了大清帝國(guó)的美夢(mèng)，日本侵略者制造了慘無(wú)人寰的南京大屠殺，國(guó)民黨的分裂之舉，西方敵人的虎視眈眈，中國(guó)大廈將傾，狂瀾既倒。但就在風(fēng)雨飄搖的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，黨帶領(lǐng)中國(guó)人走出了一條前無(wú)古人也注定后無(wú)來(lái)者之路。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有如今總統(tǒng)夫人眼里的“美麗的中國(guó)”，就沒(méi)有如今國(guó)力日上，全面振興的新中國(guó)。我自豪，我是中國(guó)人。因?yàn)?，世界上沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家，在短短一百年的時(shí)間里就能創(chuàng)造這樣的發(fā)展奇跡。中國(guó)人辦到了，中國(guó)共產(chǎn)黨辦到了。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。黨帶領(lǐng)人民堅(jiān)定走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，關(guān)注民生，城鄉(xiāng)建設(shè)，環(huán)境保護(hù)，全面振興。兩個(gè)一百年的大計(jì)方針，脫貧攻堅(jiān)的全面勝利，小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，幾代人矢志不渝地奮斗，先烈們的拋頭顱，灑熱血，我輩人在新征程上不懈奮斗，民族復(fù)興，中國(guó)夢(mèng)圓。中國(guó)人獨(dú)立自主，自力更生，讓自然山河更加壯美，讓人民更加幸福安康，讓中國(guó)的美麗震撼世界。如今，草木蔓發(fā)，春山可望。中國(guó)正走更加美麗強(qiáng)大的路上，我們不僅要讓總統(tǒng)夫人看到我們的美麗，更想讓全世界看到中國(guó)的自強(qiáng)，我們中國(guó)定將舒天朝暉，磅礴東方。我自豪，我是中國(guó)人。參考答案：本題考查學(xué)生的寫作能力。審題:這是一道記敘類材料作文題，材料是敘利亞總統(tǒng)夫人與中國(guó)女游客的談話，從談話中可以看出總統(tǒng)夫人對(duì)中國(guó)的由衷贊美。其中內(nèi)容性材料應(yīng)關(guān)注的是“飽受十多年戰(zhàn)亂之苦的敘利亞總統(tǒng)巴沙爾·阿薩德和夫人阿斯瑪”中的“十多年戰(zhàn)亂”，同時(shí)要關(guān)注的是“總統(tǒng)夫人卻回答說(shuō):‘你們有一個(gè)美麗的國(guó)家’"。再次要關(guān)注的是“總統(tǒng)夫人阿斯瑪?shù)幕卮?，可謂是感慨