初中九年級物理課件《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》課件

14.3串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第十四章了解電路平潭新世紀學校物理組邱嚇花

本節(jié)課我們將要用這些元件連成兩種常用的基本電路。引入新課出示電路元件：

上節(jié)課學習的中，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個，有時兩個、三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？電路串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，逐個順次連接在電路里，像這樣把用電器首尾順次連接起來，再接入電路中-----稱串聯(lián)電路。SL1L2L2L1S并聯(lián)電路的定義L1L2S

如左圖：把用電器兩端分別連接起來再接入電路中—稱并聯(lián)電路。L2L1S對照電路圖連接實物圖：問題：串聯(lián)電路中，電流路徑有幾條？問題：并聯(lián)電路中，電流路徑有幾條？A組B組實驗探究一：L2L1L1L2SSL2S1.觀察、認識儀器、儀表，閱讀說明書，了解使用方法；2.畫好電路圖，確認電路圖無誤后，再根據(jù)電路圖連接電路；3.連接電路要按一定的順序進行．比如，可以先從電池正極開始，依次連接開關、燈泡一直到電池負極。4.在接線過程中，開關應該是斷開的．經(jīng)檢查電路連接無誤后，再閉合開關。連接電路的步驟L1L2S電流路徑只有一條L2SL1電流路徑有兩條或兩條以上串聯(lián)并聯(lián)L2L1L2L1SSS串聯(lián)L2L1S(1)(2)(3)(5)(4)一、請你辨別串串并并并猜想：在家庭電路中各用電器間是怎樣的連接方式？實驗探究二：關于串、并聯(lián)電路特點的探究探究方向：串、并聯(lián)電路中各用電器之間有無相互影響作用？探究引路：在串、并聯(lián)電路中各取下一個燈泡，觀察其它燈泡的工作情況。我不亮，你也別亮你不亮，我還亮1.探究串、并聯(lián)電路的特點串聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)電路：各用電器工作時相互影響。（任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作。）并聯(lián)電路：各用電器工作時互不影響。（其中一個用電器不工作，其他用電器仍正常工作。）二、探究串、并聯(lián)電路的特點結論路燈是怎樣連接？并聯(lián)實驗探究三：開關在串、并聯(lián)電路中的作用a、串聯(lián)電路中開關的控制作用探究方向：開關是控制整個電路，還是只控制其中某一個用電器？若改變其位置，其控制作用變嗎？探究引路：L2L1L1SL1L2SSL2L1L1SL1L2SL2L2L1L1SL1L2S實驗探究三：開關在串、并聯(lián)電路中的作用b、并聯(lián)電路中開關的控制作用探究方向：開關安裝在干路上和安裝在某一支路上的控制作用相同嗎？探究引路：L2L1L2L1L2L1SSS干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路。串聯(lián)電路：開關控制整個電路，且開關控制作用與它的位置無關。并聯(lián)電路：結論實驗探究三：開關在串、并聯(lián)電路中的作用

電路特點串聯(lián)并聯(lián)連接特點依次逐個相連用電器兩端分別連接電流的路徑只有一條（無干路、分支之分）兩條或多條用電器能否獨立工作不能（相互影響）能（互不影響）開關的控制只需一個開關即可控制所有用電器，且開關的位對電路沒有影響。干路的開關控制整個路，支路的開關只控制本支路。串、并聯(lián)電路區(qū)別L1s1s2L2A練習：判斷下列圖像的連接方式s1L1s2L2BCDE串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)小結（1）串聯(lián)電路把元件首尾逐個順次連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。定義：特點：1、電流的路徑只有一條。2、開關的位置變了，控制作用不變。3、用電器互相影響，有一個用電器開路則其他用電器就無法工作。小結（2）并聯(lián)電路定義：特點：用電器兩端分