河南省平頂山市2021年中考語文三模試卷附答案

中考語文三模試卷

一、選擇題（共3題；共6分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）

A.剝削/剝離應(yīng)屆/得心應(yīng)手安步當(dāng)車/當(dāng)頭棒喝

B.僥幸/饒恕椅角/掩角之勢(shì)陰差陽錯(cuò)/封妻蔭子

C.遒勁/蒼勁弄堂/弄巧成拙興師動(dòng)眾/興風(fēng)作浪

D.佇立/貯存箴言/三緘其口吹毛求疵/觥牙咧嘴

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.招睞蒞臨俱樂部一文不名旁征博引

B.震憾寒暄障礙物幅員遼闊和言悅色

C.休憩株連露馬腳格物致知重巒疊嶂

D.羈絆潮汐大理石招謠撞騙無可爭(zhēng)辯

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

清明節(jié)時(shí)，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)和日麗，又是踏青的好時(shí)光。0

①《論語》中有一段話：“暮春者，春既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雪，詠而歸"

②清明踏青，起源于古人的游春習(xí)俗

③說明古人早就有暮春三月野浴、踏青的習(xí)俗

④這為清明這個(gè)原本令人傷感的節(jié)日，增添了許多祥和、歡愉的色彩

⑤在很久以前，我國民間就有了清明踏青的習(xí)俗

A.④⑤②①③B.①③④⑤②C.⑤②①③④D.①③②⑤

④

二、句子默寫（共1題；共4分）

4.古詩文默寫

（1）,柳暗花明又一村?（陸游《游山西村》）

（2）伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期日："善哉！!"（《列子》）

（3）《木蘭詩》中，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是,。

（4）明月千里寄相思。","（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)

方朋友的擔(dān)憂和牽掛；"，"（《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》），明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人

的思念和祝愿。

三、名著閱讀（共1題；共5分）

5.名著閱讀

任選一項(xiàng)閱讀活動(dòng)，結(jié)合助讀資料完成探究任務(wù)。

閱讀活動(dòng)閱讀內(nèi)容閱讀策略助讀資料探究任務(wù)

A《西游記》分類梳理《西游記》中的妖魔有許多種類，第一類是毒性和邪性之魔，如蜘蛛精、

娛蚣精，它們多被除掉。第二類是懂得修行的妖魔，它們最后都入了仙籍，如黑風(fēng)洞的熊怪被觀音收做

守山大神。第三類是神為魔，多是神、佛的坐騎、童子或器物下凡為妖，最后被捉拿歸位，如玉兔精被

嫦娥收伏帶回月宮。對(duì)照助讀資料，分析以下妖魔分別屬于哪一類?并請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要說明理由。

1）虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙

2）通天河的金魚精

B《水滸傳》對(duì)比分析《水滸》中善于通過類似的情節(jié)、行為、場(chǎng)面的描寫，表現(xiàn)人物的不同個(gè)

性特質(zhì)。如都是打虎，武松景陽岡一只虎，突出他的勇和力；李逵打死四只虎，突出他的孝。請(qǐng)分析

"魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西"和"武松醉打死打蔣門神”中分別表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥牟煌瑐€(gè)性特質(zhì)。

C《簡(jiǎn)?愛》把握人物形象簡(jiǎn)?愛人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格，是現(xiàn)代女

性美的象征。這集中體現(xiàn)在她對(duì)愛情的追求上。請(qǐng)結(jié)合簡(jiǎn)?愛與羅切斯特先生之間的相關(guān)情節(jié)，分析她的

這一形象特點(diǎn)。

四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）

6.閱讀下面材料，按照要求答題。

材料一全國政協(xié)委員、民盟中央副主席程紅5月25日在政協(xié)大會(huì)發(fā)言指出，我國兒童青少年體質(zhì)健康主

要指標(biāo)連續(xù)20多年下降，33%存在不同程度健康隱患，小眼鏡、小胖墩、小糖人等情況突出，每天鍛煉

一小時(shí)的學(xué)生不足30%。有些學(xué)生上了十多年的體育課，卻沒能熟練掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

材料二"每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人”。世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)，影響健康的因素中生物學(xué)因素占15%、

環(huán)境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫(yī)療服務(wù)僅占8%。由此可見，獲得健康最簡(jiǎn)單也是最有效的

方法，就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面。

材料三2020年4月21日習(xí)近平總書記來到陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在孩子普遍

眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體

魄，我說的"野蠻其體魄”就是強(qiáng)身健體。

材料四下圖為2018-2030年中國兒童青少年近視防控目標(biāo)圖

（1）用簡(jiǎn)潔的語言從材料四的兩個(gè)圖表中，歸納出三條信息。

（2）青少年的體質(zhì)狀況不僅關(guān)平個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福，也關(guān)乎國家未來和民族希望。根據(jù)材料一、二、

三反映的問題，請(qǐng)你以班長(zhǎng)身份寫一份倡議書，向同學(xué)們發(fā)出“健康生活強(qiáng)健體魄”的倡議。（注意格式，

150字以內(nèi)）

五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）

7.閱讀下文，完成小題

家常

空調(diào)微微吐著曖風(fēng)。遠(yuǎn)紅外取暖器不知疲倦羅地光晃成動(dòng)著向日葵般的碩大面龐，把滿腔的熱情，一遍

一遍，來回反復(fù)播撒，送達(dá)每個(gè)人身邊。

電視在說：……截止某日24時(shí)，累計(jì)報(bào)告確診病例N例......畫面，又切換到醫(yī)護(hù)人員連日奮戰(zhàn)、患者妥善

救治、社會(huì)捐贈(zèng)、村居社區(qū)加強(qiáng)宣傳、群眾響應(yīng)國家號(hào)召自覺做好個(gè)人防護(hù)……

"篤篤篤"有人外面敲門。

打開門，是村委會(huì)的小張書記。

"新春快樂!打擾你們了。我們這是挨家挨戶進(jìn)行排查登記，主要是有沒有去過湖北、有沒有與湖北人員親

密接觸，或者有沒有接觸過確診及疑似患者。"A小張書記躬了躬腰，一只口罩把臉遮去了大半截，眼里

流露的，是焦慮而堅(jiān)定的微笑。

“小張書記，快進(jìn)屋里坐坐，喝杯茶，暖和暖和。"母親對(duì)著小張書記招呼。

“不了，奶奶，我就站在門口，你這登記好了還要去別家，今天一上午要把這一片全跑了呢!”

小張書記一邊詢問一邊刷刷登記，"好了，登記完畢，謝謝!奶奶，記得要多喝水，勤洗手，不串門，出門

一定要戴好口罩?，F(xiàn)在是疫情高發(fā)期，不走親訪友，還要開窗多通風(fēng)……"

"好好好，電視里也說了，現(xiàn)在呆在家里哪也不去，也是為國家做貢獻(xiàn)呢。"

“是的，奶奶頭腦真好用!再見!”小張書記雙手夾著紙筆，對(duì)著母親豎起兩只大拇指，轉(zhuǎn)身一溜煙跑向別家

去。

"共產(chǎn)黨就是好哇!”望著小張書記的背影，母親口中喃喃。“我今年八十多了，聽過的見過的事情太多了。

這個(gè)新型病毒的病……

"是叫新型冠狀病毒肺炎"我們嘻笑著糾正。

"哦，這個(gè)新型冠狀，病毒肺炎，要是放在過去，就是瘟疫，就是人瘟吶!人瘟，你們知道不，那真是不得

了的慘哪!”

B我們望向母親，滿頭的銀發(fā)，猶如歲月的風(fēng)霜；臉上數(shù)不盡的皺紋，橫撇豎捺，淺淺深深，在遠(yuǎn)紅外取

暖器不時(shí)左右掠過的光影里，呈出一種人生檔案的立體深邃。

“我給你們講點(diǎn)往事吧。"母親調(diào)整了一下坐姿，把目光從門外收回。"我也是聽你們外婆講的。那是民國

32年，當(dāng)時(shí)我只有五六歲。"

“那一年，先是洪水，后是大旱。進(jìn)入五月，天就像通了個(gè)洞，變成了一只大漏斗，雨，就順著大漏斗，

沒日沒夜地下，下。下過五月，下過六月??????下得田里正揚(yáng)花的稻子活活在水里悶爛了；下得屋里一天漏

到晚，地上沒得一塊是干的了。整個(gè)村莊，唉聲嘆氣，大人小孩，慌亂一團(tuán)。一天傍晚，又是一陣暴

雷，好像要把天地炸開，雨從天上倒下來。這樣下到半夜，天天都在坪填上守坪的你們的外公，一邊叫

喊著不好了，不好了，坪破了，坪破了，大家快跑，快跑!一邊水鬼一樣沖進(jìn)屋子，拉著你外婆，抱起我

就往外跑。等坐進(jìn)門前地上的小腰子盆里，從坪堤決口涌來的洪水，已卷進(jìn)了村子，把小腰子盆托浮起

來了。"

母親天生語言高手，八十多歲了，七十多年前的往事，依然講得讓人動(dòng)魄驚心身臨其境。

"隔壁陳老三家，連生了四個(gè)女孩，一家六口，擠在一只劃盆里。陳老三靠在盆后沿?fù)位h掌舵，女人伏在

盆前沿握槳?jiǎng)澊＿€要不時(shí)把落進(jìn)劃盆里的雨水河水舀潑出去。一陣風(fēng)來，劃盆歪了兩歪，差點(diǎn)扣翻水

里。幾個(gè)孩子嚇得鬼哭狼嚎。陳老三心里煩得沒有辦法，大聲叱罵：別哭了!別哭了!再哭都得去死了!”

母親說，"幾個(gè)大些的女孩，已有些懵懂人事，被陳老三叱罵，漸漸止住了嚎啕，最小的女孩還只有一兩

歲，她就是害怕，害怕就要哭，陳老三越罵，她就熱是嚎著喉嚨哭?？薜藐惱先逍臒﹣y了方寸，猛地

跨前一步，拎起這個(gè)最小的女兒，罵一聲老子讓你再哭!一揚(yáng)手，哭聲戛然而止，雨簾中，一道白弧，只

見兩只小腳在水面胡亂搗騰了兒下，就什么也不見了。

一時(shí)間，我們都不知所以地說不出話來。只有電視里，響著各級(jí)政府堅(jiān)強(qiáng)有力的聲音，忙著社會(huì)各界萬

眾一心的努力。

“這場(chǎng)大水，"母親又緩緩說起，"我們是個(gè)大村子，有八百多號(hào)人，大小人口一下減少了一百多，唉，造

孽啊!幾個(gè)月后，水退了，我們回到村子，天又變得連日連月地干旱，跟著后面瘟疫就來了?！蹦赣H抽張餐

巾紙，沾沾眼角，"沒想瘟疫比洪水要厲害十倍百倍，好端端一個(gè)大村子，七成都得了人瘟，有許多是整

家整戶地滅掉了哇。唉，這過去的苦啊，真沒得講噢!”

我們又是壓抑不過的沉默。

“好好好，不講嘍，不講過去嘍。"見我們默不作聲，母親轉(zhuǎn)臉看向電視，"我八十多歲了，思前想后，我

就說共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨是大救星，沒錯(cuò)的!你看現(xiàn)在，這么害人的新型病毒的病，這么害人的瘟疫，人

瘟，這么大的傳染，政府都能管得了，讓全國這么齊心，真是國家老百姓的福氣喲!”

我們對(duì)著母親，久久豎起了大拇指。

（1）文章圍繞“疫情"寫了哪些家常情景？

（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。

A.小張書記躬了躬腰，一只口罩把臉遮去了大半截，眼里流露的，是焦慮而堅(jiān)定的微笑.（從描寫方法

的角度）

B.我們望向母親，滿頭的銀發(fā)，猶如歲月的風(fēng)霜；臉上數(shù)不盡的皺紋，橫撇豎捺，淺淺深深，在遠(yuǎn)紅外

取暖器不時(shí)左右掠過的光影里，呈出一種人生檔案的立體深邃。（從修辭的角度）

（3）你認(rèn)為文中陳老三一家在水災(zāi)中的經(jīng)歷可以刪掉嗎?請(qǐng)講述理由。

（4）文章兩次出現(xiàn)“對(duì)著母親豎起大拇指"，含義一樣嗎?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。

8.閱讀下文，完成小題

材料一新冠肺炎疫情以來，我國就業(yè)受到些沖擊。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：1-3月，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)229萬

人，同比減少95萬人。3月份城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率5.9%,環(huán)比小幅回落。一季度末全國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率

3.66%,就業(yè)形勢(shì)較往年更加嚴(yán)峻。因此，在2020全國兩會(huì)上，釋放"地?cái)偨?jīng)濟(jì)”活力成了熱議話題。

材料二近年來，居住在大中城市的人不難發(fā)現(xiàn)，城市街道是整齊干凈了，但擺攤位的人越來越少了，

街道也失去了往日的熱鬧勁了。以往常見的城管與小商販發(fā)生沖突的新聞，也基本沒再出現(xiàn)過。地?cái)偨?jīng)

濟(jì)，仿佛被“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新"洗刷干凈了。但隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與疫情的到來，這一切都在發(fā)生著重大改變。為

了快速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)城市活力，解決失業(yè)問題，兩會(huì)決定復(fù)蘇地?cái)偨?jīng)濟(jì)。

地?cái)偨?jīng)濟(jì)由來已久，是人類最原始、也是最有生命力的商業(yè)活動(dòng)之一，是指通過擺地?cái)偒@得收入來源形

成的一種經(jīng)濟(jì)形式。地?cái)偨?jīng)濟(jì)是城市里的一種邊緣經(jīng)濟(jì)，一直由于影響市容環(huán)境而不能登堂入室。但地

攤經(jīng)濟(jì)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，特別是在當(dāng)前背景下，不僅滿足普通百姓的生活需要，促進(jìn)消費(fèi)，而且也能夠

緩解就業(yè)壓力。加強(qiáng)地?cái)偨?jīng)濟(jì)活性，無疑是“穩(wěn)就業(yè)促增收保民生”的一個(gè)有效舉措。

材料三"地?cái)偨?jīng)濟(jì)"有"三低"特質(zhì)，也是這些特質(zhì)讓地?cái)偨?jīng)濟(jì)具有一些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)門檻低，沒有店鋪

租金的壓力，沒有太高的學(xué)歷、技能要求，很多人支個(gè)小攤、打開私家車后備箱就能賣貨；失敗風(fēng)險(xiǎn)

低，船小好調(diào)頭，叢業(yè)者即便失利也能迅速"滿血復(fù)活"；商品價(jià)格低，能讓居民擁有更多選擇，享受更多

實(shí)惠。

發(fā)展"地?cái)偨?jīng)濟(jì)"，一方面解決疫情防控之下，消費(fèi)者在餐飲、賣場(chǎng)等室內(nèi)消費(fèi)信心不足的問題，也極大地

滿足了當(dāng)前疫情防控要求。攤主經(jīng)營費(fèi)用低，既降低了商戶運(yùn)營成本，也增強(qiáng)了消費(fèi)市場(chǎng)主體活力。另

一方面解決了部分群眾的就業(yè)難題，因疫情影響而失去工作崗位的群眾通過擺地?cái)倢?shí)現(xiàn)靈活就業(yè)。

但是，夜市在豐富市場(chǎng)，方便市民生活的同時(shí)，也給交通和環(huán)境帶來了一定的影響。并且消費(fèi)者可能會(huì)

在滿足了廉價(jià)的產(chǎn)品需求之后而打消了更多的消費(fèi)需求，正規(guī)店鋪會(huì)受到地?cái)傁嗤唐返牟煌潭葥p

害。同時(shí)因?yàn)闆]有固定經(jīng)營場(chǎng)所而且販賣的商品質(zhì)量低下，產(chǎn)品及服務(wù)不受相關(guān)部門監(jiān)督，某些不法攤

販為了求得更大的眼前利益而欺騙消費(fèi)者，缺斤少兩，以次充好的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些商販間爭(zhēng)奪

擺賣地盤，攤販與城管之間愈演愈烈的矛盾，周邊商鋪對(duì)商販的敵意與無可奈何，都造成一定的社會(huì)矛

盾，更有一些城市發(fā)生暴力事件。

（1）從以上材料看，下列理解與判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.新冠肺炎疫情以來，我國就業(yè)受到了嚴(yán)重沖擊。

B.2020全國兩會(huì)上，"地?cái)偨?jīng)濟(jì)”作為一種新興的經(jīng)濟(jì)形式，成了熱議話題。

C.2015到2020年，全國城鎮(zhèn)失業(yè)率逐年下降。

D.地?cái)偨?jīng)濟(jì)不僅滿足了普通百姓的生活需求，促進(jìn)消費(fèi)，而且能夠緩解就業(yè)壓力。

（2）本文語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動(dòng)形象，請(qǐng)結(jié)合材料二、三中的加點(diǎn)詞語加以分析。

①以往常見的城管與小商販發(fā)生沖突的新聞，也基本沒再出現(xiàn)過。

②失敗風(fēng)險(xiǎn)低，船小好調(diào)頭，從業(yè)者即便失利也能迅速"滿血復(fù)活"。

（3）地?cái)偨?jīng)濟(jì)火了，但繁榮之下仍有隱憂。為了地?cái)偨?jīng)濟(jì)能夠持續(xù)發(fā)展，請(qǐng)你結(jié)合以上材料給攤販們提

幾條合理化建議。

六、對(duì)比閱讀（共1題；共14分）

9.閱讀下面文言文，完成小題

（-）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁曩衣爐

火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、

與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰："湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三

大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者.”

（張岱《湖心亭看雪》）

（-）粵東峽山，高不過里許。過石橋，有三奇樹鼎足立，忽至半空，凝結(jié)為一。凡樹皆根合而枝分，此

獨(dú)根分而枝合，奇已。登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈馀、八窗明

凈，閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞①，可偃仰，可放筆研，可渝茗②置飲，以人之，待水

之勞，取九天銀河，置幾席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎！

（袁枚《峽江寺飛泉亭記》有刪減）

【注釋】①箕踞：兩腿伸直岔開，形如簸箕。②渝（yue）茗：烹茶。

（1）下列句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（）

A.湖中焉得更有此人求之地中，不更顛乎

B.上下一白而或長(zhǎng)煙一空

C.是金陵人，客此旦日，客從外來

D.余強(qiáng)飲三大白而別蒼顏白發(fā)

（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（3）下列對(duì)語段（一）（二）的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.語段（一）寫景主要運(yùn)用白描手法，簡(jiǎn)筆勾勒出景物人物，彷佛創(chuàng)造出一幅淡墨山水畫、給人一種超

凡脫俗的美感。

B.語段（一）中，大雪之后長(zhǎng)堤、亭子、小舟及舟人的狀貌，營造了一個(gè)物我合一的境界；語段（二）

中，面對(duì)"閉窗瀑聞，開窗瀑至”的趣景，作者油然萌生以心體物，物我交融的感覺。

C.兩個(gè)語段作者分別借“湖心亭""飛泉亭"表達(dá)了寄情山水，隨遇而安的情懷。

D.兩個(gè)語段寫景都體現(xiàn)了一個(gè)"奇"字，語段（一）"奇"在萬籟俱寂，天地一色，萬物渺小；語段（二）"奇"

在樹根分而枝合。

（4）語段（一）記述了一次湖心亭賞雪的往事，表現(xiàn)出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨俗流的生活方式。

此外，還隱含著另一種情感，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和語段（一）相關(guān)內(nèi)容加以感悟。

（鏈接材料）

蜀人張岱，陶庵其號(hào)也。年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，

缺硯一方而已。布衣蔬食，常至斷炊?；厥锥昵埃嫒绺羰?。

（節(jié)選張岱《自為墓志銘》有刪改）

七、詩歌鑒賞（共1題；共7分）

10.閱讀下面一首詞，完成小題

滿江紅?小住京華

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z

強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵

何處覓知音?青衫濕！

（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詞作者秋瑾，自稱"鑒湖女俠"，中國民主革命烈士。本詞作于光緒29年，當(dāng)時(shí)作者目睹民族危機(jī)的

深重和清政府的腐敗，決心尋求救國之道。

B.詞人用“四面楚歌”的典故喻指國破，又反思八年婚姻的風(fēng)味，家事國事，交織心中，于是徘徊在個(gè)人

的傷感中不能自拔，抑郁而終。

C."身不得，男兒列，心卻比，男兒烈"這一組三字短句，通過身與心的對(duì)比與反襯，寫出了詞人不是男

兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出詞人的競(jìng)雄精神。

D.秋瑾多以詞抒寫情懷，她的詞也多豪放語，有巾幗不讓須眉的氣概，可謂詞品如人品。本詞在風(fēng)格上

與蘇、辛的豪放詞頗為相近，可謂千載為鄰。

（2）本詞結(jié)尾長(zhǎng)嘆"青衫濕”，寄寓了詞人怎樣的情感？

八、作文（共1題；共5分）

11.閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一北京時(shí)間5月27日11時(shí)整，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)攻頂隊(duì)員成功從北坡登上珠峰頂峰!他們將

在峰頂開展各項(xiàng)測(cè)量工作。上世紀(jì)五十年代，英國和瑞士登山隊(duì)先后從尼泊爾境內(nèi)的南坡成功登頂珠

峰。但在中國境內(nèi)的北坡，始終無人自此登上世界之巔，包括馬洛里在內(nèi)的英國人數(shù)次在北坡折戟，以

至于他們得出結(jié)論，想從北坡攀登這座“連飛鳥也無法飛過"的山峰，"幾乎是不可能的”。

材料二我們?yōu)槭裁匆巧?就是為了登上去，讓全世界看見我們，看見中國，我們要測(cè)量準(zhǔn)確的高度，中

國的高度。

一一《攀登者》

材料三山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。

一一習(xí)近平

以上材料觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)你給5月27日登上珠峰峰頂?shù)年?duì)員寫一封信，表達(dá)自己的感悟。

要求：①自擬題目，自選角度，確定立意，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

②除詩歌外，文體不限。

答案解析部分

一、選擇題

1.【解析】【分析】A.都讀b。，yTng/ying,dang/dang；

B.jiao/rao,ji/ji,yin/yin；

C.都讀jing,long/nong,都讀xing；

D.都讀zhti,zhen/jian,cT/zT；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的

含義靈活掌握。

2.【解析】【分析】A.招睞一一招彳來；

B.震憾---震撼，和言悅色----和顏悅色；

D.招謠撞騙一一招搖撞騙；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】字形的辨析除了注重積累，強(qiáng)化記憶之外，還要從詞語本身的意義角度靈活掌握。

3.【解析】【分析】⑤句中的"踏青的習(xí)俗"緊承空白處前一句中的"踏青的好時(shí)光"，應(yīng)為首句。②句介紹

踏青的起源，應(yīng)為第二句。①句引用《論語》中的話，對(duì)古人的游春習(xí)俗進(jìn)行具體說明，應(yīng)為第三句。

③句是從①句中引用《論語》的總結(jié)，應(yīng)為第四句。④為末句。故語序應(yīng)為：⑤②①③④。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】句子銜接排序題，首先通讀文段，把握文意，分析語境；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的

邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。

二、句子默寫

4.【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：復(fù)、峨、兮、

君、嬋娟。

故答案為：⑴峨峨兮若泰山

(3)將軍百戰(zhàn)死、壯士十年歸

(4)我寄愁心與明月、隨君直到夜郎西、但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟

【點(diǎn)評(píng)】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后

者要結(jié)合自己對(duì)古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。

三、名著閱讀

5.【解析】【分析】A.虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙應(yīng)屬于第一類。唐僧師徒四人行到車遲國，國王受

虎力、鹿力、羊力三位大仙蠱惑，興道滅佛。國王拘押了唐僧等人。唐僧師徒與三位大仙斗法。唐僧分

別與虎力比賽祈雨、高臺(tái)坐禪，在悟空的幫助下，唐僧勝了；唐僧又與鹿力比賽隔板猜物，悟空幾番使

計(jì)，鹿力也未猜中；悟空與鹿力比賽剖腹剜心，與虎力比賽利刀砍頭，與羊力比賽赤身下油鍋，最終國

師三人身亡。通天河的金魚精屬于第三類，它本是觀音池中的金魚。于池中走脫，來到通天河，化作靈

感大王。每年要吃掉一對(duì)童男童女。又冰凍大河，捉走了唐僧。悟空從南海請(qǐng)來觀音，以竹籃將其收

走，師徒四人乘巨龜過了通天河。

B.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)轸斶_(dá)在酒樓上吃酒，偶然得知了金氏父母的遭遇，心中義憤。先安排好了金

氏父母，然后假裝去鄭屠的肉鋪買肉，故意刁難，激得鄭屠火起，三拳將其打死。魯達(dá)假稱鄭屠詐死，

趁機(jī)逃走。為金氏父女出頭，打死鄭屠，表現(xiàn)了他行俠仗義、嫉惡如仇的特點(diǎn)。假稱鄭屠詐死，體現(xiàn)了

他精中有細(xì)的特點(diǎn)。武松醉打蔣門神，武松被發(fā)配孟州，孟州小管營施恩對(duì)武松禮遇有加。施恩在此地

開了個(gè)“快活林"酒家，不想?yún)s被蔣門神奪走，武松答應(yīng)幫施恩搶回快活林。武松先到快活林去鬧事，蔣門

神大怒與武松打斗。武松幾拳就將蔣門神打倒，蔣門神無奈歸還了“快活林"酒家。這個(gè)故事體現(xiàn)了武松武

功高強(qiáng)，恩怨分明的特點(diǎn)。

C.簡(jiǎn)?愛到羅切斯特的莊園里做家庭老師，在相處的過程中，她發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特。她并沒有兩

人身份上的差距而隱藏或放棄這種愛，而是勇敢地去追求。因?yàn)樗J(rèn)為人在精神上的平等的。在準(zhǔn)備結(jié)

婚的前夜，簡(jiǎn)?愛知道羅切斯特瘋了的妻子還活著的消息、，她不愿望充當(dāng)一個(gè)第三者，于是拒絕了羅切斯

特邀請(qǐng)她一起到巴黎生活的建議，毅然出走。小說的最后，羅切斯特的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊

園，羅切斯特為救人最后離開，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎瞎

了。當(dāng)簡(jiǎn)?愛得知這一情況下，又決定嫁給羅切斯特，照顧他的生活。這些行為，都體現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛人格上的

獨(dú)立，她敢于追求真愛，但同時(shí)又自尊自強(qiáng)，獨(dú)立自信。

故答案為：示例：任務(wù)一：①虎力、鹿力、羊力三位大仙屬第一類，他們?cè)谲囘t國敬道滅僧，用暴力驅(qū)

使佛教徒做苦役；遇到唐僧師徒后，與唐僧師徒斗法過程中用心歹毒，失敗后被除掉。②通天河的金魚

精屬第三類，他是觀音池中的金魚走脫成精，變?yōu)殪`感大王。每年要吃一對(duì)童男童女，還設(shè)計(jì)凍結(jié)通天

河去抓唐僧，后被觀音菩薩用竹籃收伏。

任務(wù)二：同是懲惡揚(yáng)善，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)橥榻鹗蠇D女受到鄭屠的欺凌，在鄭屠的肉鋪故意刁

難并三拳打死了他，之后謊稱鄭屠詐死，趁機(jī)逃走，突出他行俠仗義、嫉惡如仇、粗中有細(xì)；武松醉打

蔣門神是因?yàn)槭┒髋c蔣門神爭(zhēng)奪快活林失利，武松要為施恩報(bào)仇，突出他武功高強(qiáng)，有恩必報(bào)，有仇必

復(fù)。

任務(wù)三：①簡(jiǎn)?愛發(fā)現(xiàn)自己愛上羅切斯特后，敢于去愛，堅(jiān)信人在精神上是平等的，表現(xiàn)了她人格獨(dú)

立；②在得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時(shí)，簡(jiǎn)?愛拒絕了羅切斯特一同到巴黎生活的建議，放棄一切，

離開了桑菲爾德莊園。表現(xiàn)了她人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大；③在得知瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受

傷致殘，孤獨(dú)地生活在農(nóng)場(chǎng)里時(shí)，簡(jiǎn)?愛決定嫁給羅切斯特。表現(xiàn)了她心靈強(qiáng)大，對(duì)愛情勇敢、執(zhí)著地追

求。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記

其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形

成自己的閱讀體驗(yàn)。

四、綜合性學(xué)習(xí)

6.【解析】【分析】（1）看圖一可知，2018年六周年兒童的近視率是10%,2030年的目標(biāo)是3%。將減少

7%。2018年小學(xué)生的近視率是45%,2030年的目標(biāo)是38%,將減少7%。2018年初中生的近視率是75%,

2030年的目標(biāo)是60%,將減少15%。2018年高中生的近視率是85%,2030年的目標(biāo)是70%,將減少15%。

可得出結(jié)論：到2030年，兒童和小學(xué)生近視率將減少7%,初中生和高中生近視率將減少15%。觀察表一

中的四組數(shù)據(jù)可知，無論哪個(gè)年齡段的兒童青少年，2018年到2030年的近視率都將呈現(xiàn)逐年下降的趨

勢(shì)。

看圖二可知，虛線為一般省份，實(shí)績(jī)?yōu)楦甙l(fā)省份。到了2030年，無論哪一類省份，近視率都將下降到

50%以下。

（2）考查擬寫倡議書。分析四則材料可知，材料一表現(xiàn)了我國青少年兒童體質(zhì)下降，體育鍛煉不足的現(xiàn)

狀。材料二強(qiáng)調(diào)了了獲得健康的方法，就是培養(yǎng)健康的生活方式。材料三體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)于青少

年體質(zhì)的擔(dān)憂與期望。材料四中的表格點(diǎn)明了我國控制青少年近視的目標(biāo)。圍繞這幾點(diǎn)擬寫倡議書即

可。擬寫時(shí)，首行居中寫"倡議書"三字。第二行頂格寫稱呼"親愛的同學(xué)們"。第三行開始寫正文。正文應(yīng)

先點(diǎn)明了青少年體質(zhì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福、祖國和民族未來的重要意義，這也是自己發(fā)出倡議的原

因。然后表述具體的倡議內(nèi)容，應(yīng)圍繞著“加強(qiáng)體育鍛煉，每天至少鍛煉一小時(shí)，上好體育課，掌握一項(xiàng)

技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)用眼，保護(hù)視力”來擬寫。最后右對(duì)齊寫倡議人和發(fā)現(xiàn)倡議的日期。

故答案為：⑴①到2030年，兒童和小學(xué)生近視率將減少7%,初中生和高中生近視率將減少15%。

@2018年到2030年，全國兒童青少年近視率將逐年降低。

③到2030年，一般省份和高發(fā)省份的近視率將逐步降到50%以下。

⑵略

【點(diǎn)評(píng)】⑴圖表式是材料探究，要學(xué)會(huì)橫向比較和縱向比較數(shù)字的變化，找出其中的規(guī)律，然后結(jié)合活

動(dòng)主題進(jìn)行歸納概括。

⑵應(yīng)用文的寫作，一是要結(jié)合題干要求，把事情交代清楚，倡議的內(nèi)容要從多角度去創(chuàng)意，具有可操作

性；二是注意格式準(zhǔn)確。

五、現(xiàn)代文閱讀

7.【解析】【分析】（1）考查文本內(nèi)容。讀文可知，"調(diào)微微吐著暖風(fēng)......群眾響應(yīng)國家號(hào)召自覺做好個(gè)人

防護(hù).…”記敘的是一家看電視播報(bào)疫情的情景。"‘篤篤篤'有人外面敲門.一轉(zhuǎn)身一溜煙跑向別家去”記敘的

是小張社區(qū)入戶排查疫情的情景。"‘共產(chǎn)黨就是好哇!’望著小張書記的背影......我們又是壓抑不過的沉默"

記敘的是母親給我們講舊社會(huì)瘟疫的情景。文本最后兩段記敘的是我們聽母親稱贊黨和政府的情景。

（2）考查賞析句子。A."躬了躬腰”是對(duì)小張書記的動(dòng)作描寫。“一只口罩把臉遮去了大半截”是對(duì)小張書

記的外貌描寫."眼里流露的是焦慮而堅(jiān)定地微笑”是小張書記的神態(tài)描寫。小張書記的動(dòng)作表現(xiàn)了他入戶

排查時(shí)態(tài)度恭敬有禮。戴著口罩，表現(xiàn)了疫情的嚴(yán)重。"焦慮"表現(xiàn)了小張書記對(duì)疫情的焦慮。"堅(jiān)定的微

笑”表現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)勝疫情的信心。B.這句話把母親滿頭銀發(fā)比作歲月的風(fēng)霜，把母親臉上的皺紋比作人生

檔案，這是比喻的修辭手法。母親滿頭銀發(fā)，表現(xiàn)了母親年事已高。她臉上的皺紋如同人生檔案，生動(dòng)

形象地表現(xiàn)了母親人生閱歷豐富，飽經(jīng)滄桑的特點(diǎn)。

（3）考查對(duì)故事情節(jié)的理解。①可以認(rèn)為不能刪去。因?yàn)殛惱先患以庥鏊疄?zāi)，發(fā)生在舊社會(huì)，通過陳

老三一家的經(jīng)歷，表現(xiàn)了舊社會(huì)人們?cè)庥鎏鞛?zāi)時(shí)的無能為力，強(qiáng)調(diào)了他們?cè)谂f社會(huì)的悲慘命運(yùn)。聯(lián)系現(xiàn)

實(shí)，本次疫情當(dāng)中政府與黨英明領(lǐng)導(dǎo)，把人民的生命安全放在第一位，人民在疫情當(dāng)中生活穩(wěn)定，物資

供應(yīng)充足。人們?cè)谂f社會(huì)遭遇疫情時(shí)的命運(yùn)與新社會(huì)人們?cè)庥鲆咔闀r(shí)的命運(yùn)形成了鮮明的對(duì)比，在對(duì)比

當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)了黨和政府的勇于擔(dān)當(dāng)，英明領(lǐng)導(dǎo)。表現(xiàn)了作者對(duì)黨和政府，對(duì)社會(huì)主義新中國的贊美之

情，深化了文章主旨。在文本當(dāng)中加入陳老三一家的遭遇，豐富了文章內(nèi)容，給讀者留下深刻的印象。

所以不能刪去。②可以認(rèn)為能刪去。因?yàn)槟赣H除了講述陳老三一家在舊社會(huì)遭遇水災(zāi)的經(jīng)歷之處，還講

述了自己一家的遭遇，這已經(jīng)可以如今人們?cè)庥鲆咔樾纬蓪?duì)比，刪去陳老三一家的經(jīng)歷，并不影響文章

主旨的表達(dá)，也不會(huì)影響故事的完整性，所以可以刪去。

（4）考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解。①第一次出現(xiàn)在“小張書記雙手夾著紙筆，對(duì)著母親豎起兩只大拇指，轉(zhuǎn)

身一溜煙跑向別家去"，聯(lián)系語境可知，母親向小張書記表示現(xiàn)在呆在家里，也是為國家做貢獻(xiàn)。聯(lián)系"奶

奶頭腦真好用"可知，此時(shí)小張書記向母親豎起兩只大拇指，一是稱贊母親頭腦好使，記得清。二是肯定

能自覺響應(yīng)黨和政府的號(hào)召。②第二次出現(xiàn)在文末"我們對(duì)著母親，久久豎起了大拇指。"聯(lián)系"母親天生

語言高手，八十多歲了，七十多年前的往事，依然講得讓人動(dòng)魄驚心身臨其境"可知我們向母親豎起大拇

指是肯定母親講的故事很精彩。聯(lián)系倒數(shù)第二段中母親對(duì)黨和政府的稱贊與感激，可知我們向母親豎起

大拇指，還是因?yàn)槟赣H對(duì)黨和政府的高度評(píng)價(jià)，因?yàn)槟赣H的政治覺悟。所以兩次“對(duì)著母親豎起大拇指"，

含義并不一樣。

故答案為：⑴①一家人看電視播報(bào)疫情的情景；②小張書記入戶排查疫情的情景；③母親給我們講舊

社會(huì)瘟疫的情景；④我們聽母親稱贊黨和政府的情景。

⑵A動(dòng)作、外貌、神態(tài)描寫。"躬了躬腰”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)小張恭敬的態(tài)度；"一只口罩把臉遮去了大半

截”是外貌描寫，突出了疫情的嚴(yán)重；"眼里流露的是焦慮而堅(jiān)定地微笑”是神態(tài)描寫，突出小張書記對(duì)疫

情的焦慮以及戰(zhàn)勝疫情的信心。（任意寫出兩種描寫方法賞析即可）

（3）【示例1】不可以。①陳老三一家在水災(zāi)中的經(jīng)歷，更能突出舊社會(huì)人民在災(zāi)難面前無能為力，難以

自顧的悲慘命運(yùn)，與疫情期間政府關(guān)心民生、抗疫得力，人民能安穩(wěn)待在家里過年，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，

凸顯了黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)，深化了文章的主旨。②加入對(duì)陳老三一家水災(zāi)的經(jīng)歷，可以使文章內(nèi)容更

豐富，更易給讀者留下深刻印象。

【示例2】可以。母親講述自身的水患經(jīng)歷已經(jīng)能和現(xiàn)在人民在疫情中的處境形成對(duì)比，刪去不影響文章

的主旨。在結(jié)構(gòu)上，刪除后不影響文章的完整性。

⑷不一樣。①第一次：小張書記對(duì)母親豎起兩只大拇指，是稱贊母親年齡大，頭腦好用，認(rèn)真響應(yīng)黨的

號(hào)召的自覺自律；②第二次：我們?yōu)槟赣H豎起大拇指，是對(duì)母親講述經(jīng)歷的精彩以及對(duì)黨和政府高度評(píng)

價(jià)的肯定。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查故事情節(jié)的梳理與概括。解答此題的關(guān)鍵是在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上來理清情節(jié)。

先明確貫穿全文的線索，然后接著題目中所給出的第一個(gè)情節(jié)往下，按時(shí)間順序去尋找事件，再用簡(jiǎn)潔

的話語分別進(jìn)行歸納概括。

⑵賞析句子，從人物描寫方法的角度，做必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運(yùn)用了什么

描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者

怎樣的情感。修辭角度作答時(shí)，需先明確修辭，然后結(jié)合修辭本身的特點(diǎn)和具體的語境分析其在表情達(dá)

意上的效果即可。

⑶情節(jié)的作用，要學(xué)會(huì)從人物形象的塑造、結(jié)構(gòu)的完整、主題的表達(dá)等角度進(jìn)行分析。要先亮明態(tài)度，

然后結(jié)合具體內(nèi)容闡述即可。

⑷本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然

后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。

8.【解析】【分析】（1）A.根據(jù)材料一中的“新冠肺炎疫情以來，我國就業(yè)受到些沖擊"可知本項(xiàng)"嚴(yán)重沖擊"

表述有誤；

B.根據(jù)材料一中的"因此，在2020全國兩會(huì)上，釋放"地?cái)偨?jīng)濟(jì)”活力成了熱議話題"可知本項(xiàng)表述有誤；

C.根據(jù)材料一中的圖表可知，2020年城鎮(zhèn)失業(yè)率呈現(xiàn)了上升趨勢(shì)；

故選D。

（2）考查賞析詞語。①"基本”是一個(gè)表示限制的副詞。在句中表示“以往常見的城管與小商販發(fā)生沖突

的新聞”幾乎沒有出現(xiàn)過，而不是完全沒有出現(xiàn)過，也并不排除偶爾會(huì)有這種新聞報(bào)道的情況，體現(xiàn)了語

言的準(zhǔn)確性。②"船小好調(diào)頭”的意思是在江河中行駛，小船因?yàn)轶w積小而便于調(diào)轉(zhuǎn)方向。本句是把地?cái)?/p>

經(jīng)濟(jì)的好處比作“船小好調(diào)頭"，這是比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了地?cái)偨?jīng)濟(jì)“失敗風(fēng)險(xiǎn)低""叢業(yè)者

即便失利也能迅速'滿血復(fù)活〃’的特點(diǎn)。體現(xiàn)了語言的生動(dòng)性。

（3）考查提出建議。根據(jù)材料三中的“產(chǎn)品及服務(wù)不受相關(guān)部門監(jiān)督"可得：擺攤時(shí)要依法合規(guī)，服從城

管的管理。根據(jù)材料三中的"也給交通和環(huán)境帶來了一定的影響"可得：擺攤時(shí)不能占道經(jīng)營，影響交通。

根據(jù)材料二中的“城市街道是整齊干凈了，但擺攤位的人越來越少了"可得：擺攤時(shí)不能亂扔垃圾，影響環(huán)

境衛(wèi)生。根據(jù)材料三中的“商品價(jià)格低，能讓居民擁有更多選擇，享受更多實(shí)惠"可得：商品定價(jià)不宜過

高，讓居民擁有更多選擇，享受更多實(shí)惠。根據(jù)材料三中的"些不法攤販為了求得更大的眼前利益而欺騙

消費(fèi)者，缺斤少兩，以次充好的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生"可得：要誠信經(jīng)營，注重產(chǎn)品質(zhì)量，不能以次充好，不能

缺斤少兩。根據(jù)材料三中的"還有一些商販間爭(zhēng)奪擺賣地盤，攤販與城管之間愈演愈烈的矛盾，周邊商鋪

對(duì)商販的敵意與無可奈何，都造成一定的社會(huì)矛盾，更有一些城市發(fā)生暴力事件"可得：擺攤時(shí)要和同行

和睦相處，遇到矛盾沖突不能使用暴力，要找相關(guān)部門解決。

故答案為：Q）D

⑵①“基本"表限制，準(zhǔn)確地說明了以往常見的城管與小商販發(fā)生沖突的新聞幾乎沒出現(xiàn)過，但不排除偶

爾會(huì)出現(xiàn)。

②"船小好調(diào)頭"，用比喻的手法，生動(dòng)形象地說明了地?cái)偨?jīng)濟(jì)失敗風(fēng)險(xiǎn)低，從業(yè)者即便失利也能及時(shí)調(diào)

整，迅速滿血復(fù)活的特點(diǎn)。

（3）①擺攤時(shí)要依法合規(guī)，服從城管的管理；②擺攤時(shí)不能占道經(jīng)營，影響交通；③擺攤時(shí)不能亂扔垃

圾，影響環(huán)境衛(wèi)生；④商品定價(jià)不宜過高，讓居民擁有更多選擇，享受更多實(shí)惠；⑤要誠信經(jīng)營，注重

產(chǎn)品質(zhì)量，不能以次充好，不能缺斤少兩；⑥擺攤時(shí)要和同行和睦相處，遇到矛盾沖突不能使用暴力，

要找相關(guān)部門解決。（以上六點(diǎn)任選四點(diǎn)即可）

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)

的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。

⑵說明文語言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在文中表時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表

達(dá)效果，據(jù)此指出說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑶活動(dòng)設(shè)計(jì)建議類的題需要注意，一定要緊扣主題，活動(dòng)方式既要豐富多樣，又要具體可操作。

六、對(duì)比閱讀

9.【解析】【分析】（1）本題考查文言文字詞的理解。

A.還/更加；

B.全；

C.客，做客，名詞作動(dòng)詞/客人；

D.酒杯/白色;

故選B,

（2）本題考查文言文句子的翻譯。重點(diǎn)詞"惟：只有。一：數(shù)詞。痕：痕跡。芥：小草，比喻輕微纖細(xì)

的事物；文中指像小草一樣微小。而已：罷了"要翻譯準(zhǔn)確。

（3）本題考查對(duì)文言文的理解和分析。C.文段（一）文作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，寫出

了雪后西湖之景清新雅致的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨俗流的生活方式，寄寓了幽深

的眷戀和感傷的情懷，體現(xiàn)出作者的故國之思。故選項(xiàng)中“表達(dá)了寄情山水，隨遇而安的情懷”說法錯(cuò)誤。

故選C。

（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析。本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了

游湖人的雅趣和作者的志趣，但是結(jié)合語段（一）開頭的明代紀(jì)年和"問其姓氏，是金陵人，客此"一句，

可知文段（一）寫于明王朝滅亡以后，而作者對(duì)故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入山水小品，看似不著

痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二，表現(xiàn)作者癡迷山水以及淡淡的憂國愁緒。再結(jié)合材料中的"年至五

十，國破家亡，避跡山居"和"回首二十年前，真如隔世"兩相對(duì)比，更突出了作者對(duì)故國的思念之情。

故答案為：（1）B

⑵湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉

小舟、舟中的兩三粒人影罷了。

（3）C

⑷還隱含著家國之思（故園之悲，故國之思）。語段（一）開頭的明代紀(jì)年和"問其姓氏，是金陵人，客

此"一句，含蓄地表達(dá)了作者的故國之思；鏈接材料中作者"國破家亡，避跡山居""回首二十年，真如隔

世"，潛臧著對(duì)失去的家國的眷戀之情。

【點(diǎn)評(píng)】⑴文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。

在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

⑵在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句

子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。

（3）此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和

文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。

⑷文章情感的把握，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句和文章寫作背景進(jìn)行闡述。

注意要求:用自己的話概括。

【參考譯文】

（一）崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這

天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌

漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪

廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非

常高興地說："想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！"于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯

酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得