《網(wǎng)絡(luò)安全家長(zhǎng)會(huì)》班會(huì)課件

守/護(hù)/網(wǎng)/絡(luò)/安/全/呵/護(hù)/精/神/家/園網(wǎng)絡(luò)安全家長(zhǎng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全家長(zhǎng)會(huì)—2022年幼兒網(wǎng)絡(luò)安全教育家長(zhǎng)會(huì)—目錄目錄網(wǎng)絡(luò)對(duì)幼兒的危害家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育家長(zhǎng)安全使用網(wǎng)絡(luò)須知PART01PART01網(wǎng)絡(luò)對(duì)幼兒的危害在信息化的今天，互聯(lián)網(wǎng)正以海量的信息、開闊的眼界、便捷的方式影響著我們的生活01然而，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來巨大便利的同時(shí)也隱藏著一些不文明甚至有風(fēng)險(xiǎn)的信息。02網(wǎng)絡(luò)對(duì)幼兒的危害經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)在兒童中的滲透率遠(yuǎn)超過大人想象；幼兒通過一日生活接觸各種電子產(chǎn)品了解網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以及對(duì)游戲、動(dòng)畫等虛擬空間的癡迷，這對(duì)幼兒的視力危害很大；當(dāng)幼兒的感官世界發(fā)生變化后，對(duì)幼兒專注力、自控力的培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響，讓幼兒無法正確使用網(wǎng)絡(luò)。01自控能力差網(wǎng)絡(luò)對(duì)幼兒的危害幼兒的模仿能力較強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)在手機(jī)等電子設(shè)備上瀏覽到不利于幼兒健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，例如：暴力、危險(xiǎn)性極強(qiáng)的動(dòng)作、不良生活習(xí)慣等，這些情景對(duì)幼兒的影響極其惡劣。02模范能力強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)幼兒的危害PART02PART02家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)盡可能晚一些讓孩子接觸電子產(chǎn)品01盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品02家長(zhǎng)以身作則，不要當(dāng)著孩子的面玩游戲03孩子調(diào)皮時(shí)，不要把玩電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)04多帶孩子閱讀或是帶孩子戶外活動(dòng)，參加集體活動(dòng)05需要使用時(shí)，控制時(shí)間與內(nèi)容，避免游戲的誘惑06家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)PART03PART03重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，是家長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任家庭是未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)的主要場(chǎng)所，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的上網(wǎng)行為，重視對(duì)孩子的上網(wǎng)管理和教育，幫助孩子從觸網(wǎng)之初就養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子成長(zhǎng)道路上的好幫手。重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育“六字原則”溝通理解陪伴保持開放的心態(tài)，多了解信息互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在日常生活中主動(dòng)關(guān)注孩子喜歡的網(wǎng)絡(luò)文化比如流行的社交平臺(tái)、游戲、應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)用語等。01愿意傾聽和了解，與孩子就上網(wǎng)問題進(jìn)行有效交流，更好地理解孩子的網(wǎng)絡(luò)生活體驗(yàn)，及時(shí)提供引導(dǎo)和幫助，增進(jìn)尊重及信任。02重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育“六字原則”溝通理解陪伴家長(zhǎng)是陪伴孩子探索網(wǎng)絡(luò)的最佳人選，多參與孩子在網(wǎng)上進(jìn)行的活動(dòng)，和孩子一起提高網(wǎng)絡(luò)技能和素養(yǎng)，共同制定并遵守家庭上網(wǎng)規(guī)則。03有效的溝通、理解和陪伴需要建立在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)之上，盡可能從孩子年幼時(shí)就開始進(jìn)行，盡早讓溝通常態(tài)化，理解孩子的需求，提供高質(zhì)量的陪伴，對(duì)建立終生良好的親子關(guān)系起著事半功倍的效果。04重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。了解孩子的真正需求。使用相關(guān)資源和技術(shù)工具。家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育“四類問題”1、網(wǎng)絡(luò)過度使用鼓勵(lì)孩子正確管理情緒。關(guān)注孩子的日常狀態(tài)。告訴孩子正面解決問題。2、網(wǎng)絡(luò)欺凌重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育引導(dǎo)孩子保護(hù)個(gè)人信息。告訴孩子理性消費(fèi)。使用安全管理軟件。家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育“四類問題”3、個(gè)人信息泄露和孩子一起篩選內(nèi)容。適度探討相關(guān)話題。阻止不良信息傳播。4、網(wǎng)上不良信息重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育“五要”一要善引導(dǎo)，重監(jiān)督二要重表率，立榜樣四要導(dǎo)心理，促健康三要常陪伴，增親情五要多配合，常溝通重視家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育PART04PART04家長(zhǎng)安全使用網(wǎng)絡(luò)須知不隨意填寫信息不隨意打開鏈接不隨意下載軟件不輕信要求轉(zhuǎn)賬。匯款或提供銀行卡號(hào)的短信;收到上述短信時(shí)，務(wù)必與相關(guān)人員核實(shí)信息(如110、銀行客服電話等);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有詐騙行為時(shí)，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。01信息安全-“三不”原則02詐騙短信安全家長(zhǎng)安全使用網(wǎng)絡(luò)須知不登最不熟悉的網(wǎng)站，鍵入網(wǎng)站地址時(shí)要仔細(xì)核對(duì);不隨意打開陌生人發(fā)來的鏈接，特別是即時(shí)通訊工具(短信、QQ、微信等)上傳來的信息。選擇有過濾垃圾郵件功能的郵箱;工作和私人郵箱分開使用;加密重要郵件，并掃描每個(gè)附件;謹(jǐn)慎使用電子郵件發(fā)送個(gè)人信息和銀行信息。03假冒網(wǎng)站的防范安全在官方指定渠道上下載應(yīng)用05手機(jī)應(yīng)用安全04郵件安全家長(zhǎng)安全使用網(wǎng)絡(luò)須知謹(jǐn)慎使用公共場(chǎng)合的WIFI熱點(diǎn)，可找工作人員確認(rèn)后連接使用;盡量不用可以直接連接且不需要驗(yàn)證或密碼的公共WIFI;謹(jǐn)慎使用公共WIFI進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物或網(wǎng)絡(luò)支付?；?fù)馨l(fā)短信的電話，如無法撥通基本判定是詐騙短信;直接短信報(bào)警，轉(zhuǎn)發(fā)短信到120/110.06公共WIFI安全07短信釣魚安全家長(zhǎng)安全使用網(wǎng)絡(luò)須知自信，是一種能量你的孩子，自信嗎？1樂于嘗試1對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈4主動(dòng)做出改變3應(yīng)對(duì)挫折2自信的幾個(gè)表現(xiàn)自信的人和不自信的人之間的區(qū)別，并不在于害怕或焦慮的程度，而在于如何忍耐并不受影響地面對(duì)自己的處境自信的孩子≠不會(huì)害怕、不會(huì)煩惱、不會(huì)焦慮講話語速很快1拖延4過度在意別人說過的話3容易沖動(dòng)2容易被忽略的幾個(gè)不自信表現(xiàn)家庭過分溺愛過分嚴(yán)厲個(gè)人環(huán)境性格內(nèi)向自尊心強(qiáng)失敗體驗(yàn)評(píng)價(jià)單一原因分析自信不是生來就有的，也不是生來就沒有的，更不是什么永不會(huì)變的人格特質(zhì)。所以任何人都能變得更自信，而且在任何年齡階段，我們都可以通過采取新的行為方式和策略來培養(yǎng)孩子的自信心。培養(yǎng)方法412