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第第頁大班數學教案：我會買東西教案及教學反思

大班數學教案：我會買東西教案及教學反思

活動目標：

1、認識1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣)，并會運用。

2、比較10元以內錢幣數量的多少。

3、初步掌控人民幣的兌換。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預備：

多媒體課件、制作的錢幣、實物假設干。

活動過程：

一、導入。

聰慧老人開了一個特別大的超市，想要進去呀需要闖過三關。

二、基本過程。

1、第一關：認一認(認識1元、2元、5元、10元)

出示課件，問：這是什么呀?(文章出自.大考吧)(錢)分別來認識1元、2元、5元、10元

小結：小伙伴真棒!認識了聰慧老人預備的人民幣闖關勝利。

2、第二關：比一比(能比較錢幣數量的多少)

出示課件，聰慧老人預備了幾樣商品，價錢不一樣，一起看看都是什么?價格多少?

出示兩樣東西提問：哪個需要的錢多?

依次比較，10元內錢幣數量的多少?

小結：小伙伴太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關勝利。

3、第三關：買一買(會用錢買東西)

聰慧老人給小伙伴預備了很多錢幣，能正確的用錢買東西就能闖過關。

小結：在這一關，小伙伴都正確的用錢幣買到東西，闖關勝利。

4、玩一玩。

幼兒去超市買一樣東西，要用老師預備的錢去買。(要求：所付的錢和物品的價錢要一樣多)

三、結束活動。

今日小伙伴真能干，認識了人民幣，也學會了買東西。在生活中，有時媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本事就會更大。

活動反思：

在孩子們的眼中，平常買東西或者買東西都是爸爸媽媽、爺爺奶奶他們他們算錢，從來沒有算過錢的他們對自己當個小大人特別感愛好，將活動帶入到游戲當中孩子們的積極性也更加活躍。

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