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文檔簡介

天上偷來的火種教學設計摘要：《天上偷來的火種》是一篇寓言故事，講述了小企鵝天天如常地生活在北極，直到有一天，它從天上偷來了一顆火種。本篇教學設計以《天上偷來的火種》為背景，通過讓學生參與其中，體驗小企鵝的冒險之旅，探討用火種的概念來講述溫暖的故事。通過此教學設計，學生將了解火種的意義、探索火種的作用，并培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新思維。關(guān)鍵詞：《天上偷來的火種》，教學設計，小企鵝，火種一、導入（5分鐘）1.師生互動：引入故事《天上偷來的火種》，詢問學生是否聽說過這個故事。2.介紹故事背景：簡要介紹《天上偷來的火種》的故事情節(jié)，讓學生對故事有一個初步了解。二、熱身活動（10分鐘）1.觀看短視頻：播放與《天上偷來的火種》相關(guān)的動畫或短視頻，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.分組討論：將學生分成小組，讓每個小組討論他們對視頻中故事的感受和想法，然后選擇一位代表分享。三、主體活動（30分鐘）1.火種的意義：引導學生理解火種的意義，火種在生活中的重要性以及它對人類文明的貢獻。2.探索火種：將學生再次分組，通過小組合作的方式，探索火種的作用、傳播方式和使用方法，鼓勵他們思考和提出問題。3.情景再現(xiàn)：根據(jù)故事情節(jié)和學生的想象，讓每個小組選擇一個場景并進行表演。鼓勵學生積極參與，展示他們對火種故事的理解和創(chuàng)意。四、知識拓展（20分鐘）1.反思與討論：引導學生思考和討論火種的更多概念和應用領(lǐng)域，例如燃燒的原理、火災的預防和滅火方法等。2.小組展示：讓每個小組選取一個火種相關(guān)的話題，并通過展板或口頭表達的方式分享他們的研究成果。五、結(jié)課活動（10分鐘）1.知識總結(jié)：師生共同梳理教學過程中所學到的知識和體會，回顧火種的意義和故事情節(jié)。2.個人反思：學生寫下對本堂課學到的內(nèi)容以及對火種故事的個人理解和感受。六、延伸活動（自主學習）學生可以自主選擇閱讀其他寓言故事，如《善良孔雀》、《小貓錢錢》等，深入了解寓言故事的意義和教育價值。通過以上教學設計，學生將在參與討論和演練的過程中，了解火種的意義和故事的背后寓意。同時，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新思維，讓他們能夠運用所學的知識和經(jīng)

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