重慶市沙坪壩區(qū)2023-2024學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)二年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．我會(huì)聽詞語(yǔ)，依次填序號(hào)。屋頂扁擔(dān)展現(xiàn)農(nóng)事平常龍飛鳳舞風(fēng)調(diào)雨順少言寡語(yǔ)群山環(huán)繞層林疊翠2．在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線“”。（1）這次災(zāi)難（nánnàn）導(dǎo)致很多人死亡，我非常難（nánnàn）過。（2）熱情好（hǎohào）客的維吾爾人，端出了葡萄干（gāngàn）。（3）動(dòng)物們都很納悶（mēnmèn），狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）就有許多的好主意。3．讀一讀，拼一拼，寫一寫。bàng晚，我和媽媽去公園sànbù，小qiáo的旁邊是一片yáng樹林，林中的鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群活潑kěài的hái子在chànggē。4．填動(dòng)物名，補(bǔ)充成語(yǔ)。（填序號(hào)）①龍②鳥③狗④虎⑤雞⑥鼠⑦鳳⑧馬⑨狼⑩魚吞咽驚弓之漏網(wǎng)之鳴吠如得水膽小如飛舞如添翼害群之5．連一連。沖毀教訓(xùn)緊緊地游來游去吸取河道仔細(xì)地閉著眼睛疏導(dǎo)生產(chǎn)調(diào)皮地扔到地上恢復(fù)房屋快活地觀察大樹6．想一想，選一選。（填序號(hào)）①落②打③飄④跳（1）雨點(diǎn)從空中下來。（2）雪花從空中下來。（3）冰雹從空中下來。（4）青蛙從荷葉上下來。7．照樣子，寫句子。（1）官員們一邊看，一邊議論。（用加點(diǎn)詞寫詞語(yǔ)）一邊，一邊。（2）照樣子，把句子寫具體。例：霧像一個(gè)孩子。霧像一個(gè)孩子，一個(gè)活潑可愛的孩子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，。8．根據(jù)情境、在恰當(dāng)?shù)恼f法后打“√”。你要睡覺了，可是哥哥還在外面看電視，你想請(qǐng)哥哥把音量調(diào)小，你可以說：（1）吵死人了，快把電視機(jī)的音量調(diào)?。。?）哥哥，我要睡覺了，你能把電視機(jī)的音量調(diào)小一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?．判斷下列行為是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）平平想知道一本書的書名和作者，于是認(rèn)真看書的封面。（2）前面有位阿姨擋住了西西的路，西西說：“喂，快讓開！”10．根據(jù)情境，填寫詩(shī)句。（1）廬山瀑布真壯觀，你看：“飛流直下，疑是銀河?！保?）當(dāng)朋友覺得練鋼琴很辛苦，想要放棄時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他：“有者，事成。”（3）來到內(nèi)蒙古，看到美景，我忍不住感嘆：“天穹廬，籠蓋?！?1．讀短文，回答問題。狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，土墩上長(zhǎng)著一棵桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍和猴子商量，一起想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一起花了很大力氣，扛來了一根木頭，從河這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋?？墒沁@座橋太窄了，他們不能同時(shí)過去。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈大笑起來。猴子非常生氣，可是他馬上也笑了起來，說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”（1）我不認(rèn)識(shí)“墩”字，可以用查字法（①音序查字法②部首查字法），先查部首。（2）狐貍和猴子想出的過河辦法是。①跳過去②架橋③請(qǐng)人幫忙（3）狐貍想獨(dú)自吃桃子，他是怎樣做的？用“____”在文中畫出來。（4）從這個(gè)故事，我明白的道理是。①對(duì)待朋友要真誠(chéng)，不能欺騙朋友。②可以利用別人吃到桃子。12．觀察圖中的小朋友在哪里？在干什么？心情如何？后來又發(fā)生了什么？把四幅圖連起來寫一寫。小詞典：開開心心、隨手一扔、香蕉皮、垃圾桶、掃把、辛苦，不好意思、原路返回、撿起

2023-2024學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)二年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．我會(huì)聽詞語(yǔ)，依次填序號(hào)。屋頂略扁擔(dān)略展現(xiàn)略農(nóng)事略平常略龍飛鳳舞略風(fēng)調(diào)雨順略少言寡語(yǔ)略群山環(huán)繞略層林疊翠略【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略2．在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線“”。（1）這次災(zāi)難（nánnàn）nàn導(dǎo)致很多人死亡，我非常難（nánnàn）nán過。（2）熱情好（hǎohào）hào客的維吾爾人，端出了葡萄干（gāngàn）gān。（3）動(dòng)物們都很納悶（mēnmèn）mèn，狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）zhuàn就有許多的好主意?！痉治觥靠疾榱硕嘁糇值谋嫖?，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘獯稹浚?）“難”[nán]不容易，做起來費(fèi)事。[nàn]災(zāi)禍，困苦。故分別選“nàn、nán”。（2）“好”[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。[hào]喜愛（跟“惡”wù相對(duì)）?！案伞盵gàn]事物的主體或重要部分。[gān]加工制成的干的食品。故分別選“hào、gān”。（3）“悶”[mèn]密閉；不透氣。[mēn]不吭聲；不聲張?！稗D(zhuǎn)”[zhuǎn]改換方向、位置、形勢(shì)、情況等。[zhuàn]繞著某物移動(dòng)；打轉(zhuǎn)。故分別選“mèn、zhuàn”?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義確定讀音，我們平時(shí)學(xué)過不少的多音字，要注重平時(shí)的積累。3．讀一讀，拼一拼，寫一寫。bàng傍晚，我和媽媽去公園sànbù散步，小qiáo橋的旁邊是一片yáng楊樹林，林中的鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群活潑kěài可愛的hái孩子在chànggē唱歌?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懽衷~。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喊⒉綐驐羁蓯酆⒊琛军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。4．填動(dòng)物名，補(bǔ)充成語(yǔ)。（填序號(hào)）①龍②鳥③狗④虎⑤雞⑥鼠⑦鳳⑧馬⑨狼⑩魚⑨吞④咽驚弓之②漏網(wǎng)之⑩⑤鳴③吠如⑩得水膽小如⑥①飛⑦舞如④添翼害群之⑧【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形?！窘獯稹坷峭袒⒀鼠@弓之鳥漏網(wǎng)之魚雞鳴狗吠如魚得水膽小如鼠龍飛鳳舞如虎添翼害群之馬故答案為：⑨④②⑩⑤③⑩⑥①⑦④⑧【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。5．連一連。沖毀教訓(xùn)緊緊地游來游去吸取河道仔細(xì)地閉著眼睛疏導(dǎo)生產(chǎn)調(diào)皮地扔到地上恢復(fù)房屋快活地觀察大樹【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容?！窘獯稹壳懊媸莿?dòng)詞，則后面搭配合適的名詞，如“沖毀房屋”。中間是“地”，前面是形容詞，則后面搭配合適的動(dòng)詞，如“緊緊地閉著眼睛”。故答案為：沖毀——房屋吸取——教訓(xùn)疏導(dǎo)——河道恢復(fù)——生產(chǎn)緊緊地——閉著眼睛仔細(xì)地——觀察大樹調(diào)皮地——扔到地上快活地——游來游去【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。6．想一想，選一選。（填序號(hào)）①落②打③飄④跳（1）雨點(diǎn)從空中①下來。（2）雪花從空中③下來。（3）冰雹從空中②下來。（4）青蛙從荷葉上④下來?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹拷Y(jié)合句子意思作答即可。故答案為：（1）①；（2）③；（3）②；（4）④?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。7．照樣子，寫句子。（1）官員們一邊看，一邊議論。（用加點(diǎn)詞寫詞語(yǔ)）媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。（2）照樣子，把句子寫具體。例：霧像一個(gè)孩子。霧像一個(gè)孩子，一個(gè)活潑可愛的孩子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云?！痉治觥靠疾榱司渥臃聦?。句子仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）寫出誰一邊干什么一邊干什么即可。（2）仿照示例，補(bǔ)充合適的修飾詞即可。故答案為：（1）媽媽看電視織毛衣；（2）一朵美麗的白云?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。8．根據(jù)情境、在恰當(dāng)?shù)恼f法后打“√”。你要睡覺了，可是哥哥還在外面看電視，你想請(qǐng)哥哥把音量調(diào)小，你可以說：（1）吵死人了，快把電視機(jī)的音量調(diào)??！×（2）哥哥，我要睡覺了，你能把電視機(jī)的音量調(diào)小一點(diǎn)兒?jiǎn)?？√【分析】考查了語(yǔ)言得體。認(rèn)真閱讀所給題目，注意說話時(shí)要用文明禮貌用語(yǔ)?！窘獯稹康诙€(gè)句子更有禮貌。故答案為：（1）×；（2）√。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。9．判斷下列行為是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）平平想知道一本書的書名和作者，于是認(rèn)真看書的封面?！蹋?）前面有位阿姨擋住了西西的路，西西說：“喂，快讓開！”×【分析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)、語(yǔ)言得體。實(shí)踐作業(yè)就是需要孩子動(dòng)手操作或者將知識(shí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中作業(yè)?！窘獯稹浚?）正確。（2）有誤，語(yǔ)言不禮貌。故答案為：（1）√；（2）×?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以讓孩子們感受知識(shí)在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運(yùn)用能力得到進(jìn)一步鍛煉。10．根據(jù)情境，填寫詩(shī)句。（1）廬山瀑布真壯觀，你看：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保?）當(dāng)朋友覺得練鋼琴很辛苦，想要放棄時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他：“有志者，事竟成?！保?）來到內(nèi)蒙古，看到美景，我忍不住感嘆：“天似穹廬，籠蓋四野。”【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫，有名言警句，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自唐代李白的《望廬山瀑布》。（2）出自《后漢書》?！庇兄菊?，事竟成“指有志向的人終究會(huì)獲得成功。（3）出自樂府詩(shī)集《敕勒歌》。故答案為：（1）三千尺落九天；（2）志竟；（3）似四野?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．讀短文，回答問題。狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，土墩上長(zhǎng)著一棵桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍和猴子商量，一起想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一起花了很大力氣，扛來了一根木頭，從河這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋?？墒沁@座橋太窄了，他們不能同時(shí)過去。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈大笑起來。猴子非常生氣，可是他馬上也笑了起來，說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”（1）我不認(rèn)識(shí)“墩”字，可以用②查字法（①音序查字法②部首查字法），先查部首土。（2）狐貍和猴子想出的過河辦法是②。①跳過去②架橋③請(qǐng)人幫忙（3）狐貍想獨(dú)自吃桃子，他是怎樣做的？用“____”在文中畫出來。（4）從這個(gè)故事，我明白的道理是①。①對(duì)待朋友要真誠(chéng)，不能欺騙朋友。②可以利用別人吃到桃子?！痉治觥窟@篇童話故事寫了狐貍過河拆橋，想獨(dú)自吃桃子，但是自己也回不了家了，表現(xiàn)了狐貍的言而無信。告訴人們對(duì)待朋友要真誠(chéng)，不能欺騙朋友。反復(fù)品讀語(yǔ)段，認(rèn)真揣摩，體會(huì)作者的寫作意圖?！窘獯稹浚?）考查查字典的方法。如果不認(rèn)識(shí)“墩”字，可以用部首查字法，先查“土”部，再查12畫。（2）考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“狐貍和猴子商量，一同想辦法架橋過去”可知，狐貍和猴子想出的過河的辦法是架橋，故選②。（3）考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去”可知答案。（4）考查對(duì)文章主旨的把握。這篇童話故事寫了狐貍過河拆橋，想獨(dú)自吃桃子，但是自己也回不了家了，表現(xiàn)了狐貍的言而無信。告訴人們對(duì)待朋友要真誠(chéng)，不能欺騙朋友。故選①。故答案為：（1）②土；（2）②；（3）狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去；（4）①。【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目不能光著眼于本語(yǔ)段，要結(jié)合全文以及自己的生活積累充分理解材料所表達(dá)的主題完成對(duì)相應(yīng)題目的解答。12．觀察圖中的小朋友在哪里？在干什么？心情如何？后來又發(fā)生了什么？把四幅圖連起來寫一寫。小詞典：開開心心、隨手一扔、香