名班主任工作室開班心得體會

名班主任工作室開班心得體會名班主任工作室主持人培訓心得

名班主任工作室主持人培訓心得

20xx年10月21—25日，我參與了xx名班主任工作室主持人及成員為期五天的培訓。五天的培訓，每天來回廣州坐三小時的地鐵，早出晚歸，沒有午休，的確很辛苦。但我卻感到無比值得。這五天對我來說，每一天都是新的一天。由于每一天我都獲得不同的收獲和感受。感謝xx教育局思政處的劉心愿處長和教育科學討論所的教師們?yōu)槲覀児诉@次學習的時機，讓我們開闊了視野，傾聽各位專家的講座，也使我的理論水平得到了提升。下面談談我對這次培訓的一些心得體會：

一、專業(yè)

五天來，我們總共聽了七位專家和教授的講座，教授們的講座各有側重，各有特色，但都特別專業(yè)。林冬桂教授的“班級文化建立與特色進展”講座向我們介紹了多種班級文化，班級文化是班級特色的重要表達，指出正確的班級文化能影響和引領班級成員向良好的方面進展。而不好的班級文化不但不能起到正面的教育作用，有時還會起到反作用，特殊是班規(guī)的制定。我由此想到自己現(xiàn)在所帶的班級的班規(guī)制定。以前我的班級班規(guī)都是自己擬好了，要學生照著做的。這學期我嘗試著讓學生自己來制定班規(guī)。要求他們從禮儀衛(wèi)生紀律學習四個方面來制定。由他們先擬好，然后在班會課上進展爭論并表決，最終定下了一條比擬人性化的班規(guī)。這條班規(guī)由于是學生自己制定的，所以他們遵守起來就覺得舒適多了。班規(guī)實行一個月，僅兩個同學違反。

黃利教師主要論述了班主任專業(yè)進展的理論和途徑，其中講到班主任的專業(yè)道德方面，說到班主任要有堅決的信念，感受頗深。的確是這樣，班主任干著最苦最累的活，如沒有堅決的信念，如何走得下去？黃教師的講座讓我深深體會到，假如班主任沒有堅決的信念，又沒有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)力量，班主任的路是走不遠的。李季教授的講座給我們展現(xiàn)了當下的一些流行文化現(xiàn)象，透過這些文化現(xiàn)象，可以折射出當今一些社會亂象；萬華教師從專業(yè)的角度，給我們上了一堂普法課，向我們介紹了與教師工作親密相關的有關法規(guī)和規(guī)章，讓我們了解一些法律常識，并通過一些現(xiàn)實案例，解讀了相關的法律法規(guī)，告知我們，當我們的權利受到侵害時應當如何維權。梁東標和梁亞輝兩位教授則從課題討論和論文寫作方面對我們作了細致的指導。禺山高中的李進成教師講了教師的才智溝通藝術，讓大家受益匪淺。總之，通過這次的理論學習，讓我們明確了思路，也讓我們了解了更多班主任工作方面的學問，為班主任們解決了不少懷疑，供應了很多專業(yè)的指導，使我們又向著班主任專業(yè)進展邁了一大步。

二、范例

學習期間我們還參觀了兩間省名班主任工作室：萬博工作室和胡靈莉工作室。兩間工作室已經開展兩年了，無論是硬件還是軟件，都已經特別成熟。工作室的工作搞得有聲有色，兩位主持人也特別優(yōu)秀。萬博教師具體的向我們介紹了工作室開展兩年來所經受的的路程：

（一）摸著石頭過河的創(chuàng)立期

（二）翻開局面發(fā)揮輻射的進展期

（三）打造特色創(chuàng)立品牌的開拓期。把工作室定位為仁智之師，靜遠流長。以陽光和正能量感染帶動成員潛行、虔行、前行。萬博教師學識精深，能寫能說，神采飛揚，喜愛并享受班主任工作，并且已經卓有成效，她的工作室的成員個個都是響當當?shù)拿麕?，學員們也在兩年內快速成長?？戳瞬挥勺屓藝K嘖贊揚。他們對班主任工作的喜愛和永無止境的追求精神，深深的感染著我，打動著我。她們創(chuàng)立工作室的勝利為我們供應了最好的范例，讓我們對工作室的工作開展更有信念和方向了。

三、指路

讓我收獲最大的是分組爭論會。我們小組四個工作室主持人和成員與萬華教授座談了足足三個鐘。萬華教師學識淵博，洞察力強，思維敏銳，能看到事物的本質，尤其能抓住每個人講話的重點進展精彩的點評。萬華教師的教導，每次都讓我有所觸動。她的每一句點評，都能透入我的心靈，深深的打動著我。她說，在全社會大多數(shù)人都陷入職業(yè)倦怠期時，每個人都有疲累，有苦痛，有煎熬，這時候工作室就似乎是一群志同道合的人，抱在一起相互取暖，從而獲得精神上的扶持，得到心靈上的愉悅感。她說，一個人必需要有人格魅力，方能吸引學生，吸引別人。而人要有魅力，就要去學習，要去沉淀，要積存，肯定要自主學習，多看書，尤其是哲學和歷史方面的書籍。假如不能照亮別人，就要努力讓自己成為光源，先照亮自己。不要焦慮，要盡自己的力量，自己的才智，要懂得與人共享。對工作室的工作開展，萬華教師也提了幾點建議，都是金玉良言，特別具有指導作用。比方講到理念和心態(tài)的問題，萬華教師就說，要通過學習，反思自己，自己的教育對學生會有什么影響。學校教育有許多可做的事，但要做有價值有意義的事情。比方，要多讀書，通過讀書來滋養(yǎng)自己的內心，提升自己的素養(yǎng)，學會思索，追溯根源；比方，交志同道合的朋友，可以從他們身上獵取力氣。經營好自己的生活，經營好自己的家庭，工作之余，肯定要留有陪家人和孩子說話的時間，熬煉身體的時間，讀書的時間。要懷揣一顆純潔的新，不慕名利，扎扎實實做好自己，修煉自己。一個人，必需要有追求，有追求才有生命力。

說實話，每次聽萬華教師說話，都有茅塞頓開之感。當我正為不知如何開展工作室工作的時候，萬華教師點化了我，讓我豁然開朗。由于班主任工作的繁瑣和冗雜，由于班主任工作的苦和累，讓越來越多的教師對班主任工作望而卻步，能推就推。當人人都在推掉班主任工作，人人都在想著能輕松點就輕松點的時候，我選擇了連續(xù)前行，期盼自己能為班主任這個角色奉獻點什么。始終以來，我都懷揣一顆對教育事業(yè)無比喜愛的赤子之心，在班主任工作崗位上專心的工作，享受著這個職業(yè)給我?guī)淼臍g樂。當別人懈怠和放棄時，我們依舊還滿懷幻想，心里依舊還喜愛著這份職業(yè)，依舊還有連續(xù)前行的追求。惟其如此，我們的生命才煥發(fā)出灼灼光華。然而，自從成了這個工作室的主持人之后，我就陷入了忐忑和焦慮之中。我還不適應這個角色，還沒從一般教師的角色中轉換過來。這個忐忑和焦慮源于自己對這個工作感到完全生疏，無所適從，無從下手。經過這次培訓和萬華教師的教導，我猛然醒悟：千萬不要忘了我們的根源。成立班主任工作室的本意是什么？是要推廣班主任的治理理念，加強班主任的職業(yè)認同感和榮譽感，發(fā)揮班主任的示范和輻射作用，培育一批優(yōu)秀的班主任啊。我為什么要糾結于那些我不擅長的東西而忘了自己是誰呢？我最擅長什么？我的成員和學員最擅長的又是什么？我們最擅長的不就是班級治理和教書育人嗎？把我們的先進閱歷加以推廣，讓更多的班主任受惠，去感染更多的班主任去喜愛班主任工作，讓更多的教師能享受到職業(yè)的幸福感，這不就是我們的愿望嗎？連續(xù)追趕我們的教育幻想，連續(xù)不畏艱辛，英勇前行，讓生命更有價值。我仿佛一下子就想通了。

是啊，我其實不用想那么多那么遠，做好目前的事就好。做好規(guī)劃，不用求多，做好幾件事就好。不要囿于自己的缺乏，而要看到團體的力氣，發(fā)揮工作室成員和學員的作用。其實我們工作室的成員和學員都很優(yōu)秀，而且也在班主任工作方面有自己獨特的見解。工作室要給他們供應平臺，讓他們去施展才能。同時，我們每個人，更需要沉下心來好好學習。在沉下心來好好學習的同時，學會記錄工作的點點滴滴。我們工作室的定位應當是提升學習，踏實做事。

思索，讀書，積存，提升自我，做一個專業(yè)的班主任。這是我要努力的方向。

喜愛，享受，做一個陽光的教者，做一個歡樂的育人者，引導我的學生安康歡樂的成長！我要成為這樣的人。

再次感謝這次培訓的教師們，感謝你們的辛苦付出！

名班主任工作室開班心得體會共2

今日是一個特別有意義的日子，我們十中***名班主任工作室成立了！我能成為工作室的一員，并且作為代表發(fā)言。很榮幸，也很感動。

工作室主持人***教師是我們年級組的老大，在省首屆班主任根本功大賽中取得優(yōu)異成績，也是省優(yōu)秀班主任。是一個會寫文章、會填詞、會唱歌、會吹笛子、會帶著孩子讀書和背單詞的數(shù)學教師。特別慶幸能夠與王教師在同一個團隊里。

王教師不單單自己做得好，還帶著我跟**、**做了許多事情。他帶著我們一起開公眾號，出書，帶著我們報考家庭教育指導師，帶著我們一起參與班主任根本功大賽等?；厥走^往一路走來的軌跡，真是感慨萬千。

這些事情，假如是我一個人去做，根本就做不到。一個人奔馳，可以會由于累的時候，沒有人吶喊助威而放棄，也可能由于在黑暗中苦苦摸索找不到方向而茫然。但是在一個團隊里，我們攜手并進，彼此鼓舞。我們可以找到學習的典范，清晰自己跟一個優(yōu)秀班主任的差距。有了前進的方向和動力，比空有一腔熱血更為有效。

所以有人說，你只管努力，你所要的一切，時間都會給你。我更要說，你只管努力，假如在一個布滿正能量的團隊里，總有一天，你們可以攜手制造奇跡。今日，***教師帶著的班主任工作室要成立了，作為他的老兵，深感與有榮焉。

工作室成立了，我們肯定在***主任的帶著下，共同讀書，共同寫作，豐厚學問底蘊，打好堅實的內功。

工作室成立了，我們肯定研討班級工作中消失的問題，通過思維風暴，分散集體的才智和力氣，攻克一個個難題，走好班主任專業(yè)化進展道路。

工作室成立了，我們要努力去做有情懷，有才智的班主任，講好班級本真故事，為十中的教育事業(yè)做出奉獻。

想起前景，我真的是特別感動。上周五我和利鋒跟隨王教師去五中，參與王紅玉教師的工作室成立儀式。王紅玉教師說，真的是想不到會有今日的機遇。或許明年的我們，在做一年總結的時候，也可以這樣說，沒有想到，一年時間，我們可以成長這么快。

人可以不勝利，而且勝利也不簡單定義。但是不管什么時候，我們都不能放棄成長。和一個有抱負有追求的團隊一起成長，何其幸運。

我信任，經過仔細的學習和磨練，我們肯定可以超越自我，追求卓越，講好本真故事，開啟班主任事業(yè)的新篇章，成為一個讓自己歡樂，讓單位放心，讓學生幸福，讓社會受益的班主任！

名班主任工作總結心得體會

班主任工作室活動心得體會

小班班主任工作心得體會

班主任工作心得體會

班主任工作心得體會

名班主任工作室開班心得體會共3

參與名班主任工作室會議心

得體會范文

作為一名閱歷尚淺的年輕班主任，我有幸參與了3月9日在隴西小學進行的“名班主任工作室”會議，在報告會上，五位不同團隊的優(yōu)秀的名班主任工作室代表做了精彩的發(fā)言，共享了他們組建班主任工作室的一些閱歷，也闡述了班主任工作應當怎樣開展，讓我學到了許多，受益匪淺。

名班主任工作室是由來自不同學校的教師組成的團隊，學校環(huán)境不同、氣氛不同、理念不同，可能會讓教師之間產生一些分歧和不適應，但同時也正是這種差異性，讓教師們的思想有了碰撞，擦出了頭腦風暴的火花，更能多方面地思索不同狀況下班主任的應對措施，因材施教。我印象很深的是田園名工作室，主持人田園用溫順動聽的聲音，向我們敘述了她們工作室的閱歷和成果，特殊是提到她們的工作室是由城市學校和農村學校的教師組合而成的，教學環(huán)境、學生學情都有不少差異，在籌備主題班會的活動中，來自農村學校的班主任教師就提出了農村孩子表現(xiàn)力不強、課堂參加度不高的問題，工作室的成員一起商議措施，針對農村學校的這種狀況，制定了不同的班會主題，心得體會盡可能地提高學生積極性，事實證明，她們勝利了，農村學生呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂，這是分散班主任工作室成員才智的結果。這不禁讓我感慨，班主任工作是繁瑣的，而且會遇見各種未知的狀況，班主任工作