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第五章傳播與信息整理ppt在信息論中,信息被視為客觀世界的第三大要素而與第一大要素物質(zhì)和第二大要素能量相并列。就是說(shuō),世界由物質(zhì)、能量的信息三者構(gòu)成的?!踩貜娜祟愓J(rèn)識(shí)順序而言〕。事實(shí)上,信、能、物互成“三位一體〞,物提供材料,能提供動(dòng)力,信表征事實(shí)存在的狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的普遍形式。整理ppt信息與物質(zhì)、能量性質(zhì)完全不同,因?yàn)樗c人及人的認(rèn)知密切相關(guān),它與人認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造和運(yùn)用的媒介、符號(hào)、意義相關(guān)。整理ppt第一節(jié)信息研究簡(jiǎn)述
信息學(xué):研究信息及其運(yùn)動(dòng)、傳播規(guī)律的科學(xué)研究對(duì)象:信息現(xiàn)象內(nèi)容:信息運(yùn)動(dòng)的要素方法:現(xiàn)代科學(xué)方法論目標(biāo):提高傳送的效能和保證信息的完整整理ppt一、研究的縱向掃描
1、信息技術(shù)論〔1〕申農(nóng):消除事物的不確定性,從而獲得確知的訊息或關(guān)于該事物確實(shí)定狀態(tài)。
整理ppt熱力學(xué)第二定理—熵:物質(zhì)世界遵循這樣一個(gè)定律:即〔孤立系統(tǒng)〕它不可防止地處于熵增狀態(tài),不確定性或混亂狀態(tài)一步步加深,人們不可再利用的物質(zhì)和能量愈來(lái)愈多,表征和測(cè)定信息量的是熵,信息是負(fù)熵,在信息論中,信息就是能夠減少或消除不確定性的東西。整理ppt申農(nóng)—韋弗數(shù)學(xué)模式
訊息 信號(hào) 所接收信號(hào) 訊息信源噪音源信宿接收器信道發(fā)射器整理ppt〔2〕控制論創(chuàng)立者維納:信息是我們對(duì)外界交換來(lái)的東西。從控制和通訊的角度研究信息問(wèn)題,用自動(dòng)控制的觀點(diǎn)研究信號(hào)被干擾時(shí)的信息處理問(wèn)題。整理ppt討論:當(dāng)人類擁有科技,是否會(huì)成為技術(shù)的傀儡?整理ppt2、語(yǔ)義信息論研究:信息交流中被傳輸?shù)姆?hào)怎么樣準(zhǔn)確地運(yùn)載欲表達(dá)的意義〔1〕卡爾納普:任何載體發(fā)出信息必須具有一定的意義,如果用語(yǔ)言表述,那么指訊息的語(yǔ)義。〔2〕哥廷格爾:通過(guò)語(yǔ)言表示的主觀信息〔語(yǔ)義〕比用通訊技術(shù)傳播的客觀信息要復(fù)雜得多,也是香農(nóng)無(wú)法解決的。
整理ppt3、效用信息論
研究信源所發(fā)出的信息被信宿收到后所起的效果和作用的理論。
同樣的消息,對(duì)不同接受者和使用者不同,對(duì)不同地點(diǎn),時(shí)間,條件下,價(jià)值不同。效用信息亦稱為相對(duì)信息整理ppt二、信息研究的斷面觀照1、信息過(guò)程論代表人:拉斯韋爾觀點(diǎn):信息為傳播的出發(fā)點(diǎn)和最終目的,研究傳受雙方的信息互動(dòng),以期最多信息傳給最多人。信息的真實(shí)性、可靠性、權(quán)威性和專業(yè)性以及傳播的方法和技巧等。作用:實(shí)用研究,行政研究〔戰(zhàn)爭(zhēng),競(jìng)選,商品宣傳〕整理ppt
2、信息儀式論代表人:詹姆斯·卡里觀點(diǎn):關(guān)注信息如何維護(hù)社會(huì)與文化傳統(tǒng)作用:思想控制整理ppt2、信息儀式論卡里:新聞不是信息,而是戲劇凱利:信息不是空間的擴(kuò)散,而是時(shí)間的存續(xù);不是傳遞信息的行為,而是共同信仰的代表。舒德遜:媒介的力量不僅僅在于它提供真實(shí)的內(nèi)容,更在于它提供真實(shí)內(nèi)容的形式。人們讀新聞并不是通過(guò)它了解現(xiàn)實(shí)世界,而是通過(guò)履行這種儀式得到類似于參加宗教儀式或民間傳統(tǒng)活動(dòng)所取得的滿足感和平安感?!翱陀^〞新聞是不存在的,受眾在參與“儀式〞的活動(dòng)中知曉是非,認(rèn)清利弊,做出符合特定文化價(jià)值觀的決定和行為。整理ppt宗教的力量整理pptmessengers:1、預(yù)示的意思;2、報(bào)信者,使者整理ppt春晚整理ppt3、信息崇拜論代表人:西奧多·羅斯扎克“信息······:看不見,摸不著,卻備受推崇〞觀點(diǎn):信息在信息社會(huì)雖然備受推崇,但信息只是有用的,簡(jiǎn)單的事實(shí)的積累。既不使人緊張也沒(méi)有高尚的追求。整理ppt4、信息經(jīng)濟(jì)論經(jīng)濟(jì)學(xué)者從信息研究中看到了信息產(chǎn)品金子般的光輝。代表人:美、日學(xué)者觀點(diǎn):信息成為重要的生產(chǎn)要素,成為流通領(lǐng)域最重要的商品。
整理ppt
4、信息經(jīng)濟(jì)論信息和知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)占經(jīng)濟(jì)總量的比重。技術(shù)工人和知識(shí)工人在勞動(dòng)人口的比重。信息和知識(shí)成為最重要的生產(chǎn)要素和資源。信息和知識(shí)成為最重要的的商品。信息和知識(shí)成為個(gè)人資本和財(cái)富的象征。從某種意義上說(shuō)是超級(jí)大國(guó)文化侵略的途徑之一。整理ppt
5、信息社會(huì)論信息社會(huì)的概念源于20世紀(jì)60年代的日本
代表人:美、法學(xué)者觀點(diǎn):信息是未來(lái)社會(huì)的動(dòng)力和核能,是人們生活的重要內(nèi)容。
對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)整理ppt
6、信息公平論世界信息新秩序整理ppt第二節(jié)信息的傳播分析
一、信息與物質(zhì)、媒介、符號(hào)的關(guān)系
1、信息與物質(zhì)宇宙=物質(zhì)+能量+信息哈佛大學(xué)的歐廷格說(shuō):沒(méi)有物質(zhì),就什么東西都不存在;沒(méi)有能量,就什么事情也不會(huì)發(fā)生;沒(méi)有信息,就什么東西也沒(méi)有意義。
整理ppt信息與物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系
A.區(qū)別:物質(zhì):實(shí)體、可感知信息:抽象、不可感知、但可傳遞、無(wú)限復(fù)制、長(zhǎng)期保存
B.聯(lián)系:信息的傳播、存儲(chǔ)依賴物質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)整理ppt
2、信息與媒介關(guān)系:媒介是負(fù)載和傳遞信息的物質(zhì)實(shí)體
物質(zhì)載體本身雖負(fù)載信息,但并不決定和影響信息所表現(xiàn)的內(nèi)容。
整理ppt3、信息與符號(hào)信息:不僅需媒介作為負(fù)載的物質(zhì)實(shí)體,還需要用符號(hào)來(lái)表示關(guān)系:符號(hào)是信息的表現(xiàn)形式,信息是符號(hào)的表現(xiàn)內(nèi)容同個(gè)信息,我們可以使用不同符號(hào)來(lái)表現(xiàn)整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt第三節(jié)信息的特征與分類整理ppt
A:可加工性:人們可運(yùn)用擴(kuò)充、壓縮、組合等方式對(duì)信息進(jìn)行加工,使之更適合傳播的目的和要求。B:可轉(zhuǎn)換性:信息的載體可以從一種形態(tài)轉(zhuǎn)換成另一種形態(tài),在不同媒介、符號(hào)間轉(zhuǎn)換。C:可傳遞性:可在各種形式中流通。D:可儲(chǔ)存性:指信息可以保存的特性,大腦、介質(zhì)、技術(shù),即保存信息的內(nèi)容,也保存形式E:可分享性。
一、信息的一般特征*整理ppt二、群眾傳播信息的特征*1、新聞性。2、娛悅性。3、知識(shí)性。4、價(jià)值性。5、真實(shí)性。6、時(shí)效性。
整理ppt新聞性要有新聞價(jià)值,新鮮的,不為人知的,意外的,新聞價(jià)值就高。整理ppt2、娛悅性。娛樂(lè)和休閑。趣味性越高,新聞價(jià)值就越大。
整理ppt3、知識(shí)性。不同媒介呈現(xiàn)信息知識(shí)性特點(diǎn)不同。播送電視:淺顯。報(bào)紙:深些,正在變化、開展的萌芽狀態(tài)的新知識(shí)。雜志:正在形成的知識(shí)。書籍:已經(jīng)形成的、普遍的。整理ppt
4、價(jià)值性。受眾認(rèn)為有價(jià)值的信息,理論、經(jīng)濟(jì)、美學(xué)、社會(huì)、政治、宗教價(jià)值
整理ppt5、真實(shí)性。信息需客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映事物開展、變化,否那么會(huì)造成決策失誤。整理ppt
6、時(shí)效性。受眾接收、利用的時(shí)間間隔越短越好。整理ppt三、群眾媒介信息的種類根據(jù)研究需要不同,分類不一內(nèi)容特征:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等活動(dòng)狀態(tài):靜態(tài)、動(dòng)態(tài)符號(hào)載體:文字、聲音、圖象地區(qū):地方、中央、國(guó)際整理ppt主要介紹三種分類1、信息時(shí)效過(guò)去信息:歷史性、回憶性現(xiàn)在信息:正在發(fā)生、剛發(fā)生、現(xiàn)時(shí)性未來(lái)信息:未發(fā)生、展望、預(yù)測(cè)性
整理ppt2、信息情緒意見性信息:答復(fù)“為什么、怎么辦〞事實(shí)性信息:“是什么,怎么樣〞情緒性信息:感受體驗(yàn)型,精神狀態(tài)的反響整理ppt3、信息軟硬指導(dǎo)性信息:使受眾維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)開展、政治穩(wěn)定。法律條文、通知、警告、報(bào)告、講話、禁令等確認(rèn)性信息:使人相信、接受。陳述式新聞、廣告、政治宣傳等。娛樂(lè)性信息:使人愉悅、趣味、釋放壓力。整理ppt第四節(jié)信息爆炸和信息匱乏
1、信息爆炸的表現(xiàn)
A.新聞信息飛速增加。數(shù)字電視、衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體.
整理ppt
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校研究人員發(fā)現(xiàn),僅過(guò)去3年中,全球新生產(chǎn)出的信息量就翻了一番。2002年,全球由紙張、膠片以及磁、光存儲(chǔ)介質(zhì)所記錄的信息生產(chǎn)總量到達(dá)2萬(wàn)億兆字節(jié),約等于1999年全球信息產(chǎn)量的兩倍。換句話說(shuō),在1999年到2002年這3年間,世界范圍內(nèi)信息生產(chǎn)量以平均每年30%左右的速度遞增。
5萬(wàn)億兆字節(jié)到底是個(gè)什么概念呢?研究人員說(shuō),如果以館藏1900萬(wàn)冊(cè)書籍和其他印刷出版物的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館為標(biāo)準(zhǔn),5萬(wàn)億兆字節(jié)信息量足以填滿50萬(wàn)座美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館。整理pptB.娛樂(lè)信息急劇攀升。
整理ppt周國(guó)平:文化將滅亡?把我們自己娛樂(lè)死?(摘要)電視究竟把我們引向何方?引向娛樂(lè)。一種迷戀當(dāng)下和排斥思考的文化,我們只能恰如其分地稱之為娛樂(lè)。奧威爾和赫胥黎都曾預(yù)言文化的滅亡,在奧威爾看來(lái),其方式是書被禁讀,真理被隱瞞,在赫胥黎看來(lái),其方式是無(wú)人想讀書,無(wú)人想知道真理,文化成為滑稽戲。我相信,文化決不會(huì)滅亡。不過(guò),我無(wú)法否認(rèn),對(duì)于文化來(lái)說(shuō),一個(gè)娛樂(lè)至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境,其惡劣甚于專制的環(huán)境。整理pptC.廣告信息增多。廣告影響發(fā)行和收聽、收視和點(diǎn)擊。整理ppt
D.科技信息飛速遞增??萍颊撐?、科技成果等增多。整理ppt大量信息作根底,能有大量信息被創(chuàng)造,但信息過(guò)度膨脹導(dǎo)致信息爆炸。整理ppt
2、信息爆炸的后果是什么?
整理pptA.信息泛濫。太多項(xiàng)選擇擇,最終只會(huì)導(dǎo)致選擇逃避。B.信息超載。信息量超過(guò)個(gè)人或系統(tǒng)所能接受、處理或有效利用,并導(dǎo)致故障的狀況。
整理ppt表現(xiàn):受眾對(duì)信息反映速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于信息傳播速度媒介中的信息量高于實(shí)際消費(fèi)、承受和需要量大量無(wú)關(guān)信息干擾對(duì)有用信息準(zhǔn)確分辨和正確選擇整理ppt為什么個(gè)人信息的吸收量停滯不前?
整理ppt個(gè)人使用有限性;受眾面對(duì)的媒體是個(gè)強(qiáng)大的組織。整理ppt
C、信息浪費(fèi)真正有價(jià)值的被大量無(wú)用的淹沒(méi)、流失,人們不得不費(fèi)大量時(shí)間和精力去篩選,但仍然會(huì)有流失,還造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。整理pptD、信息疾病受眾造成精神壓力、心理疾病〔麻木、自閉、心理變態(tài)等〕,也導(dǎo)致生理疾病。整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt二、信息匱乏:質(zhì)的審視1、信息匱乏的表現(xiàn)信息匱乏:群眾媒介提供的巨量信息中嚴(yán)重缺乏受眾所需要的“有價(jià)值的〞、“能了解事情真相的〞、“對(duì)自己有用〞的信息。A.真相信息匱乏。表達(dá)真相的深層信息少,淺顯的多
整理ppt整理ppt整理ppt?中國(guó)農(nóng)村城市化改革第一爆?記錄了2005年5月22日深圳市對(duì)皇崗口岸附近的城中村進(jìn)行改造爆破的情景。整理pptB.重要信息匱乏。能真正滿足受眾需要的少。比方,為什么就業(yè)難?我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)?如何釋放壓力?為什么貧富差距沒(méi)有縮小反而擴(kuò)大?誰(shuí)該為其負(fù)責(zé)?再比方,什么是自由?放任脫軌無(wú)序是不是自由?為什么要么壓制要么無(wú)序?整理pptC.知識(shí)信息匱乏。知識(shí)信息占的比例少。知識(shí)折舊〔一年不看書,知識(shí)折舊80%〕。整理ppt2、信息匱乏的原因A.人的惰性。記者收集真相、重要和知識(shí)信息花費(fèi)時(shí)間和精力多,偷懶。受眾吸收知識(shí)、深層信息累,喜歡看電視,聽播送。
整理pptB.市場(chǎng)取向。共同的、外表的、一般信息能獲得較大市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。風(fēng)險(xiǎn)性大的信息可能沒(méi)方法進(jìn)入傳播渠道,深層信息可能與政府、廣告商利益沖突。
整理pptC.傳受失衡。受眾被動(dòng)、消極地接受信息;傳播者拼命傳播信息,無(wú)視受眾承受力。要做到生態(tài)平衡,以質(zhì)取勝,質(zhì)量結(jié)合。整理pptD、政治控制與選擇整理ppt當(dāng)前信息傳播的現(xiàn)狀是什么?你如何看待這種現(xiàn)象?現(xiàn)狀:信息爆炸和信息匱乏同時(shí)存在.信息爆炸表現(xiàn)在:A.新聞信息飛速增加。B.娛樂(lè)信息急劇攀升。C.廣告信息增多。D.科技信息飛速遞增。結(jié)果:信息泛濫、信息超載整理ppt信息匱乏表現(xiàn)在*:A.真相信息匱乏。B.重要信息匱乏。C.知識(shí)信息匱乏。整理ppt第五節(jié)信息污染和信息侵略一、信息污染:精神世界里的垃圾*1、色情信息。迎合低級(jí)趣味、黃色新聞2、暴力內(nèi)容。警察局新聞,好萊塢暴力電影3、失實(shí)信息。假新聞4、圖像信息。導(dǎo)致思維能力下降,文字和語(yǔ)言能力下降。整理ppt應(yīng)對(duì):用信息生態(tài)理論解決綠色原那么。減少污染多樣原那么。允許多種信息并存平衡原那么。動(dòng)態(tài)平衡,既不要匱乏也不要過(guò)剩。循環(huán)原那么。良性循環(huán)。外鄉(xiāng)原那么。不同民族有不同文化,刻意追求其他文化可能成為依附文化。整理ppt
二、信息侵略整理ppt
二、信息侵略整理ppt
二、信息侵略1、是指一個(gè)國(guó)家或民族試圖利用自己在傳媒和信息上的優(yōu)勢(shì),將自己的核心價(jià)值觀滲透和推廣到其他國(guó)家和民族的傳播體系和精神領(lǐng)域,最終到達(dá)嫁接和取代的目的。2、性質(zhì):美國(guó)信息自由報(bào)道,要求翻開媒介大門,讓外國(guó)資本涌入辦報(bào)或從事其他傳播活動(dòng)。
整理ppt網(wǎng)上“文化侵略〞:對(duì)青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀的侵襲。由于電腦和因特網(wǎng)的創(chuàng)造者是西方人,故迄今為止,任何一種電腦網(wǎng)絡(luò)根底語(yǔ)言都是英語(yǔ),其主導(dǎo)國(guó)家是美國(guó)。據(jù)悉當(dāng)前從國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上可接收的信息來(lái)自美國(guó)的占80%,來(lái)自中國(guó)大陸的僅占0.01%。這說(shuō)明,以美國(guó)為首的西文興旺國(guó)家占據(jù)了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)信息資源的絕對(duì)控制權(quán),形成了網(wǎng)上信息的壟斷和傾銷,其實(shí)質(zhì)就是一種信息侵略。整理ppt網(wǎng)上黃色流毒:對(duì)青少年身心的摧殘。在因特網(wǎng)洶涌奔騰的信息浪潮下面,潛伏著一股黃色流毒。據(jù)有關(guān)資料顯示,目前互聯(lián)網(wǎng)上大約有100萬(wàn)個(gè)黃色電腦文件,其中大局部是短篇小說(shuō)、錄相剪輯和圖片。1995年,美國(guó)一份調(diào)查報(bào)告指出:在過(guò)去的18個(gè)月中,因特網(wǎng)上出現(xiàn)了91.7萬(wàn)幅〔件〕色情圖片、小說(shuō)和影片,向美國(guó)50個(gè)州的2000多個(gè)城市以及包括中國(guó)在內(nèi)的160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)擴(kuò)散。整理ppt網(wǎng)上黑色信息:對(duì)青少年精神的毒害。黑色信息指制造社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、組織混亂的信息。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息受傳統(tǒng)控制影響很小,使社會(huì)對(duì)個(gè)人思想行為的制約發(fā)生變化,不再能夠有選擇地控制人們接觸信息的范圍、種類,不再能夠有效地施行言論監(jiān)督。網(wǎng)上交流的匿名化,給各種竭力逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)打擊和控制
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