江蘇省南通市五年（2017-2021）中考物理真題實驗題知識點分類匯編（含答案）

江蘇省南通市五年(2017—2021)中考物理真題實驗題知識點分類匯編(含答案)

一.固體的密度測量實驗(共1小題)

1.(2017*南通)小華利用浮力知識測量橡皮泥的密度。

A.測出空燒杯的質(zhì)量叱。

B.將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用燒杯接住溢出的水。

C.測出燒杯和水的總質(zhì)量曲，如圖。

D.將該橡皮泥取出捏成團，放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空燒杯

接住溢出的水。

E.測出燒杯和水的總質(zhì)量叱。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線右側(cè)，則應將平衡螺母向

調(diào)節(jié)，由圖可知n=go

(2)橡皮泥密度的表達式為「=o(用m。、m”叱等物理量的符號表示)

(3)操作B、D中橡皮泥所受浮力分別為％、F。，則FB、F。的大小關(guān)系是：F8Fo,

請寫出你的推理過程：O

二.控制變量法與探究性實驗方案(共3小題)

2.(2021.南通)籃球運動員傳球時，籃球撞擊地面后能準確反彈到遠處隊友手中，小明覺

得好奇：籃球擊地面后，反彈方向與哪些因素有關(guān)呢？與同學討論后，他們覺得可以用

彈性小球代替籃球，對小球撞擊水平地面后的反彈方向進行探究，并提出了三種猜想。

甲乙

猜想1:與小球撞擊地面前是否旋轉(zhuǎn)有關(guān)；

猜想2：與小球撞擊地面時的入射方向有關(guān)；

猜想3:與地面的粗糙程度有關(guān)。

(1)對于猜想1,聯(lián)想到旋轉(zhuǎn)的乒乓球打到球臺后，反彈的路線發(fā)生明顯變化，由此判

斷猜想1是的。

(2)為驗證猜想2和3,同學們設計了如圖甲所示的裝置，每次都讓彈性小球從壓縮了

相同長度的彈簧的下端，由靜止彈出并撞擊地面，分別改變地面的粗糙程度和小球的入

射方向與地面的夾角a,測出小球撞擊地面后的反彈方向與地面的夾角B,記錄數(shù)據(jù)如

表。

夾角a20.0°30.0°45.0°60.0°70.0°

夾南B玻璃地面25.5°34.7°49.2°63.5°72.8°

木板地面28.6°37.3°51.6°65.4°74.1°

水泥地面30.9°39.2°53.9°67.5°76.6°

①對猜想2,分析數(shù)據(jù)可得B與a的定性關(guān)系是：,說明該猜想是正確的。

②對猜想3,小虎認為：表中a一定時，各次測得的B不等，這是由測量誤差引起的，所

以猜想3是錯誤的。同學們不贅成小虎的觀點，理由是o

(3)用每隔」曝光一次的頻閃照相機拍攝到某次小球從地面0位置反彈至D位置的照

30

片，如圖乙所示。

①用毫米刻度尺測出圖乙中小球在O、D兩位置時球心間距為cm;小球上標有“直

徑4cm”字樣，請估測小球從0運動至D的平均速度為m/s。

②小球是從圖乙中的(選填"A"、"B”或"C”)位置開始入射的。

(4)同學們分析：當a一定時，地面越光滑，B值與a越接近，由此推理，如果地面沒

有摩擦，則。與a應相等，請寫出一個用此思想方法研究問題的實例。

3.(2020南通)學習小組用側(cè)壁扎有小孔的長塑料瓶做“探究液體壓強特點”的實臉時，

發(fā)現(xiàn)每次小孔中水的流量Q(單位時間內(nèi)噴出水的體積)不同，水的流量與哪些因素有關(guān)。

大家提出以下猜想：

猜想1:與小孔的形狀有關(guān)

猜想2:與小孔距水面的深度h有關(guān)

猜想3：與小孔的橫截面積S有關(guān)

(1)為驗證猜想1,他們在三個相同塑料瓶側(cè)壁的同一位置各扎一個小孔，三孔形狀如

圖甲所示，在小孔處安裝閥門和流量計(測流量的儀器)將瓶中均裝滿水，打開閥門，

測出流量，此步臊存在的問題是。

(2)肯定猜想1后，為探究猜想2,他們在同一塑料瓶的不同位置，分別開相同的圓孔。

進行實驗。_

①下表是實臉中測得的數(shù)據(jù)，請在圖乙中描點作出流量Q與小孔深度的平方根五的關(guān)系

圖線，表格中第3次流量Q=cm3s_1o

序號孔面積S/cm2孔深度h/cmh平方根五/cm流量Q/cm3*s1

7

10.2103.228

20.2164.036

30.2255.0

40.2366.054

50.2507.164

②進一步分析，他們認為深度影響流量的原因是深度越大，液體壓強越,噴出小

孔的水流速也越大。

（3）對于猜想3,大家認為是正確的，為進一步探究流量Q與小孔橫截面積S之間的定

量關(guān)系，老師畫了圖丙所示的水柱模型，其中v表示水從小孔流出的速度，I表示時間t

內(nèi)流出水柱的長度，S表示小孔的橫截面積。

①根據(jù)流量定義并結(jié)合模型，推導流量Q與流速V、面積S的關(guān)系式：Q=;

②通常情況下，噴泉豎直向上噴出的水柱在上升階段粗細并不均勻，則噴出水柱在空中

上端較（選填“粗”或“細”）。

4.（2017*南通）冰壺比賽中，為減小冰壺與冰面間的摩擦，運動員需在冰壺運動路線上的

某些區(qū)域刷冰，如圖甲。

（1）為探究刷冰長度的影響因素，小明和同學用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料，他

們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，用彈簧測力計水平拉木塊做運動，發(fā)

現(xiàn)測力計示數(shù)關(guān)系是F,*>F木）F謂.若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應選模擬刷冰

區(qū)域。

（2）他們用圖丙裝置，將長為I的所選材料M平鋪在木板上，讓木板從斜面上滑下，經(jīng)

過M后停在木板上的固定位置P.木板運動到位置P,所需M的長度I與哪些因素有關(guān)？

大家提出以下猜想：

猜想1:與木塊由靜止滑下時的高度h有關(guān)；

猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關(guān)。

①臉證猜想1時，保持x不變，將木塊從高度將靜止滑下，改變I,使木塊最終都停在位

置P,數(shù)據(jù)記錄如下：

序號123456

釋放的高度h/m0.100.140.180.200.220.26

M的長度l/m2.001.601.200.860.800.40

在圖丁中描點作出I與h的關(guān)系圖線；I與h的定量關(guān)系是1=。

②驗證猜想2時，小明改變x,將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

分析實驗中存在的問題是：

正確操作，發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動時，木塊都會經(jīng)過M停在P位置。該現(xiàn)象可否定猜

想2的依據(jù)是；

若在上述正確操作中同時改變x和I,則木塊最終可能停在（選填"P點左側(cè)””

P點右側(cè)“或"P點左側(cè)或右側(cè)“）。

丙丁

三.壓強的大小及其計算(共1小題)

5.(2020*南通)小明想測量校園里一塊長方體校訓石對水平地面的壓強。他找到一些與其

材質(zhì)相同的小石塊，用測力計、燒杯、水、細線和卷尺等進行如下實驗。(g取10N/kg)

(1)使用彈簧測力計前，應檢查指針是否指在。

(2)由圖示操作，測出小石塊受到的浮力F涔=No

(3)計算出小石塊的密度p^=kg/m3?

(4)測出校訓石的長、寬、高分別為5m,1m,2m,則校訓石對水平地面的壓強p=Pa。

(5)校訓石與地面接觸的右下角是缺損的，則他測算出的壓強比實際壓強。(忽

略校訓石質(zhì)量的變化)

四.光學實驗設計與探究(共1小題)

6.(2018*南通)學習小組用圖1中甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做“探究小孔成像規(guī)律”的實

驗，發(fā)現(xiàn)像的大小不同，亮度也不一樣。

(1)關(guān)于像的亮度與哪些因素有關(guān)，他們提出以下猜想：

猜想1:與小孔到光屏的距離有關(guān)：

猜想2：與小孔的形狀有關(guān)；

猜想3:與小孔的大小有關(guān)；

①類比利用太陽光測凸透鏡焦距時，光屏從焦點處遠離透鏡過程中，光斑越大越暗的現(xiàn)

象，可判斷猜想1是

_______的。

②臉證猜想2時，固定燭焰、紙筒和光屏的位置，更換使用如圖1中乙所示的三個小孔

進行實驗，分別觀察比較所成像的亮度。他們實驗中存在的問題是。

③為臉證猜想3,固定燭焰、小孔和光屏位置，只改變圓孔直徑，觀察到的現(xiàn)象如下表：

圓孔的直徑/mm小于1.01.01.52.02.54.0

像的清晰度清晰清晰清晰清晰較模糊模糊

像的明亮程度---------逐漸變亮T

實驗現(xiàn)象表明：在小孔成像清晰時，o

(2)學習小組對像的清晰度與亮度問題作進一步探究，如圖2所示：

①在紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c,光屏上觀察

到三個像。在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位置時，光屏上只出現(xiàn)

一個清晰的更亮的像。則b、c兩小孔處三棱鏡放置的方式可能是。

②他們設想在b、c兩孔之間再開若干個小孔，并在小孔處放置棱鏡，所成的像都與b、c

兩孔處三棱鏡所成的像重合，則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡

的要(選填"大”或"小”)

③若開一個大孔，并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后，恰能在圖丙位置

光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則此像是倒立的實像；若只用a孔替代凸透鏡，在圖丙位

置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度,像的大小。

0;I光屏口口。

甲圖1乙

△▽△▽自一已|光屏

△△▽▽

ABCD丙

圖2

五.凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗(共1小題)

7.(2019*南通)小華用同一個凸透鏡進行如下探究。

甲乙

(1)將凸透鏡正對太陽，調(diào)節(jié)凸透鏡下方白紙的位置，直至白紙上出現(xiàn)一最小最亮的光

斑，實臉示意圖如圖甲所示，則該透鏡的焦距為cm.將發(fā)光小燈泡、凸透鏡和光

屏如圖乙放置，光屏上呈現(xiàn)一個圓形光斑，若將光屏向右移動，光斑大小將。

(2)凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，移去小燈泡，將點燃的蠟燭放置于光具座的15cm

刻度處，將光屏向移動一段合適的距離，能在光屏上得到燭焰清晰倒立、

的實像；小華發(fā)現(xiàn)屏上的像時而清晰時而模糊，請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因：

六.滑輪(組)機械效率的測量實驗(共1小題)

8.(2018?南通)小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N機械效率T)

120.101.066.7%

230.101.471.4%

360.102.5

(1)實驗中應豎直向上拉動彈簧測力計，繩端移動距離為m0

(2)第3次實驗的機械效率為%?

(3)分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是;小華所

用動滑輪的重一定小于No

七.燃料的熱值及其計算(共1小題)

9.(2020*南通)小明想估測薯片的熱值，進行了如下實臉。

5g

fi

||11111*I111uI11uI|mI||

|o5§45gl

(1)將天平放在水平面上并將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏左，則應將平衡螺母向端

調(diào)節(jié)：測量質(zhì)量時，調(diào)節(jié)天平再次平衡，右盤中的忌碼和游碼位置如圖甲，其質(zhì)量為

go

(2)如圖乙，將薯片放在燃燒皿中充分燃燒后，燒杯中0.2kg的水溫度升高了5℃,則

水吸收的熱量Q.a=J.[c*=4.2X101/(kg>℃)]

(3)根據(jù)Q砍=Q吸和Q^nmq,算出薯片的熱值比實際值小得多。原因是：。

八.熱機的效率(共1小題)

10.(2017*南通)閱讀短文，回答問題。

客機C919

如圖甲，我國研制的大客機C919于5月5日首飛成功。

C919機艙內(nèi)覆有一層高孔率”超細航空級玻璃棉“，能很好地保溫與吸收噪音，其單絲

纖維直徑只有3?5Hm,1n?的質(zhì)量為5kg。

機艙內(nèi)先進的"呼吸系統(tǒng)“，使飛機在氣壓只有2.5X104Pa左右的萬米高空時，能將

機外-50℃以下的冷空氣不斷壓縮，導致送入艙內(nèi)的空氣溫度達到50℃以上，同時系統(tǒng)

依靠傳感器的自動控制，使艙內(nèi)氣壓和溫度達到舒適值。

該機有較大的翼載，翼載指飛機的最大起飛質(zhì)量與機翼面積的比值；機上搭載的新一代

渦扇發(fā)動機的熱效率和推進效率比一般客機高，所謂熱效率是指發(fā)動機獲得的機械能與

燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能之比，而推進效率則是指發(fā)動機傳遞給飛機的推進功（推力所

做的功）與其獲得的機械能之比，下表是飛機的部分技術(shù)參數(shù)。

最大起飛質(zhì)量72.5t客艙內(nèi)氣壓8.0X104Pa

巡航速度920km/h發(fā)動機巡航推力3.6X104N

（1）陽光下，飛機尾翼呈現(xiàn)綠色，是因為尾翼綠光；若飛機的翼載是500kg/m2,

則機翼面積為m2o

（2）下列關(guān)于“超細航空級玻璃棉”性質(zhì)的描述中，不正確的是。

A.單絲纖維比頭發(fā)細B.密度與玻瑞差不多

C.隔音性能相對較好D.導熱能力相對較弱

（3）在萬米高空，機體1m,面積上承受內(nèi)外氣壓的壓力差約為N：為確保機艙內(nèi)

的溫度維持體感舒適值，機上空調(diào)需要不斷（選填”加熱“或”制冷”）。

（4）飛機水平勻速巡航時，受到的阻力為N；若飛機以巡航速度飛行0.5h的過

程中，耗油1500kg,發(fā)動機的熱效率為40%,則此過程中發(fā)動機的推進效率為%.（燃

油熱值q取4.6X107J/kg）

（5）如圖乙是模擬空調(diào)溫控裝置原理的簡化電路，電源電壓為6V,%為電阻箱，L為阻

值不計的線圈，R?是熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，當控制電路中的電流大于

等于某一值時，接通受控電路使空調(diào)工作。

①若要在較低溫度下接通受控電路，應將R,的阻值適當（選填“增大”或“減小”）

②當電阻凡調(diào)到1k。時，能接通受控電路。已知熱敏電阻的電流隨電壓變化的I-U圖

象如圖丙，則此時控制電路中的電流為Ao

九.探究比熱容的實驗（共1小題）

11.（2019*南通）鐵板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在經(jīng)加熱發(fā)燙的鐵板上制

作而成，在體積相同的條件下，餐館會盡量選擇熱容量大的炊具。熱容量的定義是：物

體的溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量。查閱資料知道：物體的熱容量與物

體的質(zhì)量和物質(zhì)的比熱容有關(guān)，由此同學們對相同體積物體的熱容量作如下猜想：

猜想1:物體的質(zhì)量越大則物體的熱容量越大；

猜想2：物質(zhì)的比熱容越大則物體的熱容量越大。

同學們先用圖甲所示裝置，將體積相同的四個不同金屬塊浸沒在燒杯內(nèi)的水中，將水加

熱至沸騰，用溫度計測出水的溫度，示數(shù)如圖乙；將四個金屬塊同時從水中取出，快速

放入四個相同的保溫杯中，杯中盛有質(zhì)量和初溫（約20℃）均相同的水，過一段時間后

分別測出保溫杯內(nèi)水的末溫，收集記錄的數(shù)據(jù)如下表。

金屬塊質(zhì)量m/g比熱容c/J（kg?℃）末溫。C）

鉛5650.13X10334.3

銅4450.39X10347.2

鐵3950.46X10348.1

鋁1350.88X10340.9

(1)安裝裝置時應先固定線夾(選填"A”或"B”)；圖乙溫度計示數(shù)為℃?

(2)由表中數(shù)據(jù)可知：若金屬塊放出的熱量完全被水吸收，則吸收熱量最多的是放入了

金屬的杯中的水；熱容量最大的是金屬塊。

(3)分析數(shù)據(jù)可判斷：猜想1、猜想2都是的。請選擇猜想1或猜想2,說出你

對該猜想作出上述判斷的理由：0

(4)請用熱容量這個物理量，給比熱容下定義：。

一十.影響電阻大小的因素(共1小題)

12.(2020*南通)小明探究鉛筆芯的電阻大小與長度的關(guān)系時，找來一支鉛筆芯，測量其

長度并用兩枚金屬回形針夾住其兩端進行實驗。

(1)圖甲是測鉛筆芯電阻的電路，請用筆畫線代替導線將其連接完整。

①閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表均無示數(shù)，為排查故障他將電壓表改接在變阻器兩端，發(fā)現(xiàn)電

壓表有示數(shù)，則電路故障可能是。

②排除故障，移動滑片P,電流表示數(shù)為0.14A時，電壓表示數(shù)如圖乙，為V,

測出的電阻為Q。

(2)移動回形針，改變并測量鉛筆芯接入電路的長度，實驗時發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他又設

計了圖丙電路測量電阻。

①正確連好電路，閉合開關(guān)S,將開關(guān)&先撥至b,移動滑動變阻器滑片P,使電壓表示

數(shù)為U。

②再將S,撥至a,調(diào)節(jié)電阻箱旋鈕至圖丁位置，觀察到電壓表示數(shù)略大于U,他把“X1”

擋的旋鈕又旋了一格，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)略小于U,此時他(選填“應”或“不應”)

再調(diào)節(jié)滑動變阻器，以使電壓表的示數(shù)恰好為U。

xlX0.1

T

③推斷鉛筆芯接入電路的阻值（填寫范圍）。

（3）小明由上述兩次實臉，得出鉛筆芯電阻與長度的關(guān)系，請評價他在探究過程中的不

足之處：O

一十一.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗（共1小題）

13.（2021*南通）實驗小組做探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗，提供的器材有：電源（電

壓3V）、電流表、電壓表、電阻箱R（0?999.9。）、滑動變阻器R“開關(guān)及導線若干。

Si

怎?2?

丙T

(1)請用筆畫線代替導線把圖甲電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)，將電壓表改接在兄兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表的

示數(shù)為3V,由此判斷電路的故障是。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)R的阻值，并移動區(qū)的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值，記錄R

的阻值和電流表示數(shù)，繼續(xù)實驗，當R的阻值變大時，R,的滑片應向移動，以

使示數(shù)不變。將多次實驗測得的數(shù)據(jù)描繪成圖乙所示的I圖線。

R

①圖在圖丙中畫的出當R的阻值為10。時，電流表指針所在位置。

②處理數(shù)據(jù)描繪的是I-工圖線，而不是I-R圖線，這樣做的優(yōu)點是：。

R

（4）實驗小組要用已有器材繼續(xù)測量一個阻值為數(shù)百歐的電阻R*,他們設計了的圖丁中

A、B兩個實驗方案，其中能準確測量R,阻值的是?

一十二.伏安法測電阻的探究實驗（共1小題）

14.（2018*南通）小明和小虎設計如圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值。實驗器材有：

電源（電壓4.5V）、滑動變阻器R（0?20Q）、電阻箱Ro（0-999.9Q）,電流表、單刀

雙擲開關(guān)及導線若干。

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路，在圖乙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。

（2）小明將S撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，電流表示數(shù)為0.36A.再

將S撥至“2”，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)為A,此時電阻箱的示數(shù)如圖丙所示，

則待測電阻的阻值Rx=Q。

（3）把電阻箱的阻值從10.0。調(diào)到丙圖所示的阻值時，小虎想先把“X10”擋從1調(diào)到

0,再調(diào)“X1”擋。你認為他的想法是否妥當？答：（選填“是”或“否”），理

由是：。

（4）測量結(jié)束斷開開關(guān)后，應首先拆除（選填“電源”或“電流表”）兩端導線。

電源

甲乙丙

一十三.電功與電能的計算（共1小題）

15.（2021?南通）閱讀短文，回答問題。

安全舒適的家用轎車

為了讓司乘人員有安全舒適的駕乘體驗，某款家用小轎車配有U形座椅、抬頭顯示器、

倒車雷達、麥弗遜式懸架、真空輪胎等裝置。

汽車座椅設計成能增大乘客與座椅接觸面積的U型。座椅內(nèi)部裝有電熱裝置，冬季使用

時，人坐上去溫暖舒適，圖甲為座椅電熱裝置的電路原理圖，電源電壓恒定，裝置設有

“高溫”、“低溫”、“關(guān)”三個擋位，其中高溫功率為36W,低溫功率為9W。

汽車行駛中，抬頭顯示器可將重要行車數(shù)據(jù)和導航信息，通過前擋風玻璃投射在正前方，

駕駛員無需低頭即可了解相關(guān)信息；導航系統(tǒng)可按個人喜好選擇不同人的語音播報路況:

倒車時，倒車雷達利用超聲波探測障礙物位置，使倒車更容易、更安全。

麥弗遜式懸架（圖乙）是車身與車輪之間的傳力部件，由螺旋彈簧和減振器有機組合，

懸架工作時車身先壓縮彈簧一段距離，之后將彈簧和減振器一起壓縮，減緩行駛過程中

車輛的振動。

車輪選用真空輪胎，即無內(nèi)胎的充氣輪胎，空氣直接充進輪胎內(nèi)腔。車輛高速行駛時，

由于輪胎和路面摩擦而產(chǎn)生的溫度，由內(nèi)部空氣經(jīng)鋼圈直接傳遞出去,快速降低輪胎溫

度：輪胎的負荷指輪胎承受的壓力，與輪胎氣壓有關(guān)，下表是汽車靜止時在輪胎發(fā)生標

準形變的條件下，每只輪胎的負荷F與輪胎氣壓p的參數(shù)。

氣壓p/KPa120150180200240

負荷F/N29203400388042004840

(1)抬頭顯示器將信息投射在駕駛員的正前方，這是光的現(xiàn)象；導航過程聽到

播報的語音，就可知道系統(tǒng)在模仿誰的聲音，這是根據(jù)聲音的進行判斷的。

(2)下列有關(guān)汽車的說法中不正確的是。

A.輪胎的鋼圈是熱的良導體

B.倒車雷達原理與“聲吶測距”相同

C.U形座椅是為了增大壓強

D.彈簧和減振器被壓縮時彈性勢能增大

(3)座椅處于低溫擋正常工作5min消耗的電能為J;兄、R?的阻值之比

為O

(4)文中劃線部分描述中存在錯誤，請寫出描述錯誤的文字并改正：;當輪胎

發(fā)生標準形變、汽車靜止且輪胎氣壓為250kPa時，輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2,

則汽車對地面的壓強為Pa。

(5)用兩根輕彈簧可以模擬汽車懸架。如圖丙，在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們

的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離之間的關(guān)系圖線

如圖丁所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當兩彈簧均處于自由狀態(tài)時，

它們上端點間的距離為x=m,小彈簧中的彈力F2與被壓縮量之間的定量關(guān)

系式可表示為F2=。

一十四.電功計算公式的應用(共1小題)

16.(2019*南通)閱讀短文，回答問題。

地鐵

南通即將進入地鐵時代。乘坐地鐵需文明出行、確保安全。地鐵站的站臺上標有黃色警

戒線；乘客應留意車廂內(nèi)紅、綠色的線路指示燈。手持式安檢儀用于檢測乘客是否攜帶

違禁金屬物品，工作人員能根據(jù)安檢儀發(fā)出低沉或尖銳的警報聲，判斷金屬物品的大?。?/p>

手持式安檢儀的電池容量為ZXIo'mAh,額定電壓為9V,額定功率為0.36W,電池容量指

放電電流與放電總時間的乘積；當剩余電量減為電池容量的10%時，安檢儀不能正常工作。

圖甲為另一種安檢儀的原理模型，固定的矩形虛線區(qū)域內(nèi)存在方向豎直向上的磁場，寬

度為0.6m。邊長0.2m的正方形金屬線圈abed放在水平傳送帶上，可隨傳送帶一起以速

度v勻速運動。線圈進、出磁場過程中會產(chǎn)生電流，從而線圈會受到大小隨線圈速度增

大而增大、方向水平的磁場力作用，因此線圈與傳送帶間也存在摩擦力；運動過程中線

圈整體處于磁場中時，線圈中無電流產(chǎn)生。在線圈與傳送帶間無相對滑動時，傳送帶克

服線圈摩擦力做功的功率P與對應的速度V的數(shù)據(jù)如表。

v/m*s'10.20.30.50.60.8

P/W0.0160.0360.1440.256

(1)候車時乘客越過黃色警戒線會有危險，那是因為流體的流速越大，壓強越:

有乘客手捧鮮花進入車廂，所有乘客都聞到了花香，這是因為分子在O

(2)下列說法中，正確的是o

A.手持式安檢儀也能檢測出酒精等易燃違禁物品

B.通過手持式安檢儀報警聲的音調(diào)可判斷金屬物大小

C.站立的乘客拉住扶手是為了避免受慣性作用造成傷害

D.佩戴紫色眼鏡的乘客也能準確辨別出線路指示燈的顏色

(3)手持式安檢儀正常工作時的電流為mA;電池充滿電后，安檢儀能正常工作

的最長時間為h?

(4)分析表中數(shù)據(jù)，當傳送帶速度為0.5m/s時，傳送帶克服線圈摩擦力做功的功率P

=W：線圈進入磁場時受到的摩擦力f與傳送帶勻速運動的速度v的變化關(guān)系如

圖乙所示，則當v>m/s時線圖將在傳送帶上滑動。

(5)設傳送帶的速度保持0.2m/s不變。已知線圈的be邊進入磁場時，be邊受到的磁場

力方向水平向左，當be邊出磁場時，由于ad邊受到磁場力作用，線圈會受到方向水平

向(選填“左”或“右”)的摩擦力的作用；將多個與圖甲中相同的線圈每隔相

同時間△上從傳送帶的左端逐一釋放，釋放后線圈即與傳送帶保持0.2m/s的速度一起運

動。則At=s時，一段時間后，傳送帶就會不間斷的受到一個線圈的摩擦力作用。

甲乙

一十五.電功率的計算(共3小題)

17.(2019*南通)將幾十個小彩燈串聯(lián)后接在照明電路上，形成一串五光十色的彩燈帶，

當其中一個小彩燈燈絲燒斷后，彩燈帶卻不會熄滅，其原因是：小彩燈內(nèi)有一根表面涂

有絕緣物質(zhì)的細金屬絲與燈絲并聯(lián)。當燈絲正常發(fā)光時，金屬絲與燈絲支架不導通；當

燈絲燒斷時，金屬絲與燈絲支架瞬間導通，其他小彩燈仍能發(fā)光。為探究小彩燈的這一

結(jié)構(gòu)，小明找來額定電壓為5V的小彩燈進行實臉。

甲乙

(1)請用筆畫線代替導線，在甲圖中將實物電路連接完整。

(2)正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路故

障的原因是O

(3)排除故障，正確操作測得實臉數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表。

實驗次數(shù)12345678

電壓(V)0.31.02.03.04.05.06.07.5

電流(A)0.060.100.130.160.180.200.210

燈泡亮度不亮發(fā)紅弱光T強光燈絲燒

斷

①小彩燈的額定功率為W：

②在圖乙中，作出燈絲燒斷前的I-U關(guān)系圖象；

③分析圖象可知；小彩燈的電阻隨著其兩端電壓的增大而。

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)，燈絲燒斷后，小彩燈并沒有導通，其原因可能是o

18.(2020*南通)閱讀短文，回答問題。

智能防疫機器人

我國研制的某款智能防疫機器人，具有自主測溫，移動，避障等功能。機器人利用鏡頭

中的菲涅爾透鏡將人體輻射的紅外線聚集到探測器上，通過處理系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)闊釄D像，實

現(xiàn)對人群的體溫檢測。當發(fā)現(xiàn)超溫人員，系統(tǒng)會自動語音報警，并在顯示屏上用紅色框

標注入的臉部。機器人利用磁敏電阻等器件來監(jiān)控移動速度，控制驅(qū)動電機運轉(zhuǎn)，圖甲

為控制電機運轉(zhuǎn)的原理電路，U為輸入電壓，RB為磁敏電阻，阻值隨外加磁場強弱的變化

而改變。機器人為有效避障，在移動過程中會發(fā)射、接收超聲波(或激光)來偵測障礙

物信息，當感知到前方障礙物時，機器人依靠減速器進行減速，并重新規(guī)劃行駛路線。

下表為機器人的部分參數(shù)?！半姵乇饶芰俊睘閱挝毁|(zhì)量的電池所能輸出的電能：“減速器

的減速比”為輸入轉(zhuǎn)速與輸出轉(zhuǎn)速的比值。

RB阻值c

接

控

制

Ri電

路

乙磁場強弱

丙丁

電池的質(zhì)量10kg減速器的減速比30:1

電池比能量140W?h/kg驅(qū)動電機的輸入總功400W

率

移動速度0.1?1m/s驅(qū)動電機將電能轉(zhuǎn)化60%

為機械能的效率

(1)機器人在行進過程中遇到玻璃等透明障礙物時，利用(選填“超聲波”或

“激光”)才能較好感知到障礙物；以移動機器人為參照物，障礙物是的。

(2)下列關(guān)于機器人的說法中，錯誤的是。

A.菲涅爾透鏡的作用相當于凹透鏡

B.菲涅爾透鏡接收的是人體輻射出的電磁波

C.圖甲中電磁鐵的上端為N極

D.機器人發(fā)現(xiàn)體溫38℃的人會語音報警并識別

(3)若機器人以最大速度沿水平路面勻速直線運動7min,此過程中機器人受到的阻力為

N,消耗的電能占電池所能輸出總電能的%。

(4)控制電機運轉(zhuǎn)的磁敏電阻阻值隨磁場強弱變化的圖線如圖乙，當磁敏電阻在正常工

作區(qū)時，即使圖甲電路中輸入電壓U發(fā)生改變，R1兩端電壓Ui都能維持在某一定值附近

微小變化，從而使控制電路中的電機穩(wěn)定轉(zhuǎn)動，則磁敏電阻的正常工作區(qū)對應圖中

(選填“ab”或“be”)段。已知無磁場時RB阻值為200。，R的阻值為400Q,線圈電

阻忽略不計，當U為24V時，處在磁場中的RB電功率為0.32W,則R兩端的電壓。是

Vo

(5)圖丙是機器人測速系統(tǒng)的部分裝置簡化圖，磁敏電阻轉(zhuǎn)速傳感器安裝在驅(qū)動電機旋

轉(zhuǎn)齒輪的外側(cè)，當傳感器對準齒輪兩齒間隙時，電纜輸出電流為0.某次當驅(qū)動電機的齒

輪勻速轉(zhuǎn)動時，電纜輸出如圖丁所示周期性變化的電流，則1s內(nèi)對準傳感器的齒間隙共

有個；若此時機器人遇到障礙物，減速器啟動，則經(jīng)減速器降速后的齒輪轉(zhuǎn)速

為。

19.(2018*南通)閱讀短文，回答問題。

噴泉

噴泉是利用水泵將水噴灑成特定形態(tài)的水表演藝術(shù)。水泵由電機帶動工作時，水泵的葉

輪高速旋轉(zhuǎn)，驅(qū)使水飛離葉輪向外噴出，從而在葉輪中心區(qū)形成真空，將池中的水不斷

“吸”上來，水泵轉(zhuǎn)速恒定時，噴出的水柱高度穩(wěn)定。

音樂噴泉用計算機采集音樂的聲音頻率特征，并將其轉(zhuǎn)化為控制信號，用以改變輸入電

機的電源頻率；電源頻率的改變使水泵的轉(zhuǎn)速發(fā)生變化，達到調(diào)節(jié)水柱高度的目的。水

泵的流量與轉(zhuǎn)速成正比，揚程與轉(zhuǎn)速的平方成正比，流量指水泵單位時間內(nèi)噴出水的體

積，揚程指水泵能將水提升的高度。

圖甲所示的是一游樂噴泉向上噴出的水柱使卡通模型懸停在空中的照片，噴泉使用的水

泵的部分參數(shù)如表一，模型懸停在空中時，水沖擊到模型時的速度v與模型的質(zhì)量M、水

泵流量Q之間的關(guān)系如表二。

表一

額定轉(zhuǎn)速n2900r/min

額定流量Q0.04m3/s

額定揚程H8m

額定功率P7.5kW

表二

速度v/m*s11.02.03.04.06.0

質(zhì)量M/kg3.06.012.012.012.0

流量Q/m3*s10.030.030.040.030.02

(1)欣賞音樂噴泉時，悅耳的聲音是通過傳入人耳的；水泵的葉輪中心區(qū)形成

真空時，水池中的水在的作用下不斷地進入水泵內(nèi)。

(2)下列關(guān)于噴泉的有關(guān)說法，正確的是。

A.卡通模型所受重力與水對模型的沖擊力是相互作用力

B.向上噴出的水在上升過程中的速度處處相等

C.陽光下噴泉附近常出現(xiàn)的彩虹是由光的反射引起的

D.音樂噴泉通過采集聲音中的音調(diào)信息控制水泵的轉(zhuǎn)速

(3)某噴泉裝有四臺參數(shù)如表一的水泵。第一次調(diào)試時水泵轉(zhuǎn)速為額定值的0.9倍，則

此時揚程為m：第二次調(diào)試時四臺水泵都在額定功率下工作，每臺水泵先依次各

噴20s,然后一起噴70s停噴，則這次調(diào)試過程四臺水泵消耗的電能為kW?ho

(4)分析表二數(shù)據(jù)，當卡通模型的質(zhì)量為10kg,水沖擊模型時的速度為5.Om/s時，對

應的流量為m3/s,水泵每秒噴出水的質(zhì)量為kgo

(5)如圖乙為控制噴泉斷續(xù)工作的模擬電路，AB兩端輸入如圖丙所示的周期性變化的電

壓Ik.定值電阻R=2Q,D為電子元件，當U*V6V時，D兩端的電壓比等于輸入電壓，

UAB'6V時，氏保持6V不變。當R的電功率滿足PR》8W時，水泵啟動噴水。則t=3s時

電阻R的電功率為W:該電路工作20min,噴水時間共為s。

一十六.電功率的測量實驗(共1小題)

20.(2017?南通)在“測量小燈泡功率”的實驗中，提供的器材有：銘牌上僅能看清標有

“0.3A”字樣的小燈泡、電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干。

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應置于(選填“左”或“右”)端。閉合開

關(guān)，小燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)，現(xiàn)將電壓表接在變阻器兩端時有示數(shù)，接在開關(guān)兩

端時無示數(shù)，則電路故障是。

(3)排除故障后，移動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.3A,此時電壓表示數(shù)如圖乙所

示，其值為V,小燈泡的額定功率為W。

(4)在實驗過程中，電壓表發(fā)生故障，現(xiàn)增加電阻箱和單刀雙擲開關(guān)，設計了如圖丙、

丁兩種方案，則能測出燈泡額定功率的方案是。

參考答案與試題解析

固體的密度測量實驗(共1小題)

1.(2017*南通)小華利用浮力知識測量橡皮泥的密度。

A.測出空燒杯的質(zhì)量也。

B.將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用燒杯接住溢出的水。

C.測出燒杯和水的總質(zhì)量皿，如圖。

D.將該橡皮泥取出捏成團，放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空燒杯

接住溢出的水。

E.測出燒杯和水的總質(zhì)量叱。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線右側(cè)，則應將平衡螺母向

左調(diào)節(jié).由圖可知32g。

(2)橡皮泥密度的表達式為°=上1二%?p木。(用m。、m,、叱等物理量的符號表

m2-m0

示)

(3)操作B、D中橡皮泥所受浮力分別為FB、FO,則％、F。的大小關(guān)系是：一大于%,

請寫出你的推理過程：操作B中物體漂浮在水面上，浮力％等于物體的重力，操作D

中物體沉底在水里，浮力F。小于物體的重力，橡皮泥在這兩個過程中形狀發(fā)生了變化，

而重力不變，所以FB大于FD。

【詳解】解：(1)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，所以左盤高，平衡螺母應

向左移動。

讀圖可知，天平標尺的分度值為0.2g,標尺示數(shù)為2g,

則物體的質(zhì)量為：20g+10g+2g=32go

(2)將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，此時排開水的重力就

是橡皮泥受到的浮力，即G=F滓=G押東=(m,-m0)g,所以物體的質(zhì)量m株火g=mi-m。,

將該橡皮泥取出捏成團，放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥沉底，溢出水的質(zhì)量為oh-m0,

溢出水的體積V/=.用水1n0,

P水P水

因為橡皮泥沉底，所以Vv=V攆&呢=m2mQ,

P水

1nm-m

梅皮龍