副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

.頁(yè)眉.頁(yè)腳.副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

此時(shí)此刻，站在這里我的內(nèi)心百感交集。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝同志們對(duì)我的信任和支持！回首自己的成長(zhǎng)歷程，我從一個(gè)初出校園的學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)教師、班主任、教務(wù)主任，校長(zhǎng)助理…從一名普通的教師成長(zhǎng)為XX市十佳青年、從省教學(xué)新秀成長(zhǎng)為吉林省數(shù)學(xué)十佳教師，我深知自己的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開大家對(duì)我的支持和幫助，離不開大家在我身上寄予的信任與期望。每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，一種激情。這種感恩的情懷讓走過的每一個(gè)腳印都見證著自己對(duì)一份信任的回報(bào)，這種向上的激情讓我在每一個(gè)平凡而充實(shí)的日子里踐行著對(duì)一份責(zé)任的堅(jiān)守！

我從小生長(zhǎng)在一個(gè)溫暖幸福的家庭里，父母60年代大學(xué)畢業(yè)后為支援邊區(qū)從北京來到了XX縣，我就出生在那里。從小父母的言傳身教對(duì)我們兄妹三人打下了終身踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人的烙印，讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧隙寄軌蚺ぷ?，勤于奉獻(xiàn)。哥哥是沈陽(yáng)藥大的教授,博士生導(dǎo)師；姐姐曾獲XX市十佳公仆。我的丈夫是我工作學(xué)習(xí)上的好伙伴，前不久成為了師范學(xué)院年輕的副教授。我們擁有一個(gè)活潑可愛的兒子。從小良好的家庭教養(yǎng)和現(xiàn)在美滿幸福的家庭讓我能夠全身心投入到工作中，他們支持和鼓勵(lì)成為我勤奮努力工作的不竭動(dòng)力。

參加工作十多年來，不同的崗位，不同的經(jīng)歷，不同的錘煉，使我的業(yè)務(wù)水平和管理能力都得到了提高，面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，處理起來越來越得心應(yīng)手，特別是隨著年齡的增長(zhǎng)，面對(duì)每天緊張忙碌的工作，能夠增加一份理性平和，減少一份急躁草率，增加一份欣賞和寬容，減少一份指責(zé)和抱怨。特別是從去年的6月30日重新回到十三中學(xué)，在孫校長(zhǎng)手把手的帶領(lǐng)下，在富書記、李校長(zhǎng)、王主席的親切關(guān)懷下，在所有中層領(lǐng)導(dǎo)的全力配合下，在全體教師的理解、寬容、信任與支持下，我以飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，坦蕩的工作作風(fēng)，努力地工作著。分管學(xué)校教學(xué)工作，我深知自己肩上責(zé)任的重大。為了提高自己，我力爭(zhēng)堅(jiān)持每天抽出一點(diǎn)時(shí)間讀書，一年來撰寫了三萬多字的讀書心得和教育隨筆，并發(fā)表在網(wǎng)上開通的個(gè)人工作室里，及時(shí)總結(jié)工作和學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。工作中，我從不計(jì)較個(gè)人得失，淡薄名利，勇于承擔(dān)責(zé)任，公正無私，表里如一，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)每一位老師負(fù)責(zé)。熱心幫助有困難的教師，努力團(tuán)結(jié)各部門，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，正面做教師思想工作，努力通過自身的言行營(yíng)造全校一盤棋的團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。在學(xué)校教學(xué)管理工作中，能夠和老師們一道通過扎實(shí)開展校本教研，努力摸索新形勢(shì)下我校獨(dú)具特色的“一二三四五六”十三中學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷提升學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)管理中，我通過親自檢查教師的教案作業(yè)批改情況，堅(jiān)持推門聽課等，及時(shí)了解和掌握教師的工作情況，力求使各項(xiàng)工作不走形勢(shì)，不做樣子，把學(xué)校教學(xué)抓細(xì)抓實(shí)。能把減輕教師心理壓力和減輕學(xué)生課業(yè)壓力作為工作的出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)全體任課教師將心比心，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去教育，反復(fù)強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)和責(zé)任心。遇到問題多想辦法，從不抱怨，努力探索短時(shí)增效的工作方法。能從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大局出發(fā)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科特色，打造“書香校園”。工作中力求主動(dòng)、創(chuàng)新。通過創(chuàng)辦?？讹w翔》，家校彩虹、家校通等活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀做法在社會(huì)和家長(zhǎng)中的宣傳，為學(xué)校贏得更多口碑。一年來，學(xué)校的教學(xué)工作取得了很多令人可喜的成績(jī)，特別是今年的中考以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)突破了歷史的最好水平，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)明顯提高，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。看到學(xué)校日新月異的變化，和大家一樣，我為學(xué)校的發(fā)展而感到高興！為其中包含著自己的辛勤付出而自豪！

回首過去的工作，雖然自己付出了努力，也取得一些進(jìn)步和成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到還存在很多不足，分管的教學(xué)工作需要再進(jìn)一步抓細(xì)，抓出更好的效果。十三中學(xué)是通化的窗口學(xué)校，社會(huì)和家長(zhǎng)的期望值特別高，因此我深知自己競(jìng)聘的崗位的重要性和特殊性。這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便注定要風(fēng)雨兼程。因?yàn)槊總€(gè)教師都有自己的教育理想，正如朱永新在《新教育之夢(mèng)》一書中所寫的那首詩(shī)：教育是一首詩(shī)∕詩(shī)的名字叫熱愛∕在每個(gè)孩子的瞳孔里∕有一顆母親的心∕教育是一首詩(shī)∕詩(shī)的名字叫未來∕在傳承文明的長(zhǎng)河里∕有一條破浪的船。如果能夠競(jìng)聘成功，我將把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，重新深思學(xué)校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加勤奮努力工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，更好地為老師們服務(wù)，讓學(xué)校的工作上升到新的層次，逐步實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

古人云：“不可以一時(shí)之得意而夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志?！币?yàn)樽非笥罒o止境,奮斗永無窮期!無論何時(shí)，無論競(jìng)聘的結(jié)果如何，作為一名教育工作者，一名共產(chǎn)黨員，淡薄名利、公平公正、熱心虛心、耐心細(xì)心，始終是我的為人之道，處事之則。在十三中進(jìn)入全面發(fā)展的改革關(guān)鍵時(shí)期，我愿意把自己的全部的智慧和才能，把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，這讓我想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉！”

最后，再次真誠(chéng)地感謝大家在過去的日子里對(duì)我的關(guān)心和幫助！沒有同志們的支持和鼓勵(lì)，我將寸步難行，是你們幫著我順利地走過了這段難忘的日子！感謝孫俠校長(zhǎng)十多年來對(duì)我的信任與呵護(hù)，培養(yǎng)與扶持。我會(huì)把這份感激藏在心底，因?yàn)闊o論過去，現(xiàn)在還是將來，這些都是我一生受益的財(cái)富！

謝謝大家！大家好！

再簡(jiǎn)單的介紹一下我個(gè)人基本情況，下面。好讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。今年歲，中共黨員，經(jīng)濟(jì)師職稱，先后從事過儲(chǔ)蓄員、會(huì)計(jì)員、微機(jī)管理員崗位等工作。工作以來我深知，一份耕耘，一份收獲。所以我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力的努力工作。

今天競(jìng)聘的崗位是銀行中層干部（副科級(jí)）。

這個(gè)世界上，著名英國(guó)劇作家蕭伯納曾說過。取得勝利的人是那些努力尋找機(jī)會(huì)的人，如果找不到機(jī)會(huì)，就去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。今天我正是為了發(fā)明機(jī)會(huì)而來。

人們常說，機(jī)遇往往垂青于有所準(zhǔn)備的人，此次參加競(jìng)聘，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一是我思想進(jìn)步，具有一定的個(gè)人素養(yǎng)。

我從小接受了良好的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人、吃苦耐勞的品德。參加工作以來，使我形成了辦事講求原則，恪守紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，能夠做到在思想上和行動(dòng)上與組織和領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。

優(yōu)勢(shì)二是我具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。

我出生于一個(gè)普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強(qiáng)的吃苦耐勞和不斷適應(yīng)新環(huán)境的能力。同時(shí)，在銀行工作的這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。所有這些，都為我做好中層干部的工作提供了可靠保障。

優(yōu)勢(shì)三是我業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

工作以來，我先后從事過很多工作，不同的崗位工作鍛煉了我不同的能力，也使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，特別是上，我積極拓展業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jī)，得到大家的認(rèn)可。與此同時(shí)，我還主持過銀行科技工作的管理，參加過辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的開發(fā)及計(jì)算機(jī)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)工作，并主持設(shè)計(jì)了其中的數(shù)據(jù)移行程序，受過了全市的通報(bào)表彰。

此外，我年富力強(qiáng)，精力旺盛，具有創(chuàng)新精神，具有真誠(chéng)、隨和、寬容、積極、樂觀的態(tài)度，還具有較強(qiáng)的溝通、組織與協(xié)調(diào)能力。這些都是做好中層干部不可缺少的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。”此次競(jìng)聘，無論成功與否，我仍將以這句自勉，一如既往的努力工作！如果我競(jìng)聘成功，我將做到以下幾點(diǎn)：

第一，擺正心態(tài)，服從組織安排。中層干部是銀行的重要組成部分，他必須服從組織安排，切實(shí)做好表率，以良好的心態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)努力工作。如果競(jìng)聘成功，我將會(huì)積極服從組織安排，努力提高思想政治素質(zhì)，積極參加黨的路線、方針、政策培訓(xùn)等的理論培訓(xùn)?？傊?，我要一個(gè)積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)組織的一切安排。

第二，真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同志之間，理解、支持和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，我要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，擺正自己的位置，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作，積極配合領(lǐng)導(dǎo)管理好各部門。我將結(jié)合分管的工作，開展調(diào)查研究，總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，做好信息反饋，向領(lǐng)導(dǎo)提出建議和設(shè)想。在工作范圍內(nèi)，我將切實(shí)履行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、服務(wù)等職能。在生活中，多關(guān)心、理解和支持同事，在工作中，互相支持配合，團(tuán)結(jié)他們一起完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成綜合型人才。打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，在所從事的工作中，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向，把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我國(guó)偉大的金融事業(yè)。

古希臘哲人說：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球支起”，這是對(duì)生活的自信；而我現(xiàn)在要說：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的光彩”，這是我對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的無盡追求。我也深深地知道：此次競(jìng)級(jí)意味著有一部分人會(huì)成功，而另一部分人會(huì)落選。對(duì)此我將以平常心來面對(duì)。此次競(jìng)聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！

謝謝大家！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：

我叫**，今年41歲，現(xiàn)任鴻興小學(xué)副校長(zhǎng)，小教高級(jí)職務(wù)。今天，我競(jìng)聘演講的題目是《》拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好的士兵”但是，我認(rèn)為好的士兵不一定都能當(dāng)上元帥。在我們教育戰(zhàn)線上好教師很多，但同樣好教師也不定都走上管理崗位。做為一名普通教育工作者，我幸運(yùn)的，能夠站在XX縣教育局黨委搭建的校長(zhǎng)競(jìng)聘的平臺(tái)上展示自我，我感到無比幸運(yùn)和榮耀。這次競(jìng)聘演講機(jī)會(huì)難得，在報(bào)名之前，我也反復(fù)衡量自我，在我糾結(jié)的時(shí)候，我想到了我的老師常說的一句話：參與就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是進(jìn)步。今天，我如果能夠競(jìng)聘成功，是我把握了機(jī)遇，如果沒有成功，對(duì)于我個(gè)人來說也是抓住了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

參與此項(xiàng)競(jìng)聘演講得到了很多同事和朋友的支持與鼓勵(lì)。他們說我競(jìng)聘校長(zhǎng)這一職務(wù)有這樣幾個(gè)基礎(chǔ)條件。

一、熟知小學(xué)階段各學(xué)科教學(xué)，教研能力強(qiáng)

溫總理說“要讓懂得教育的人去管教育”這不僅對(duì)教育高層提出了要求，也對(duì)我們基層的校長(zhǎng)提出了較高的目標(biāo)，做為校長(zhǎng)不僅要具備管理能力，更重要的是精通教育教學(xué)，做“教育家型”校長(zhǎng)。雖然從單科教學(xué)能力上與我縣的名師相比還有差距，但我能在研課、聽課、評(píng)課中為教師提出指導(dǎo)性、可行性意見能為教師的專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航。

我參加校長(zhǎng)競(jìng)聘的第二個(gè)基礎(chǔ)條件是20年的行政管理工作使我積累了很多教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我于1991年畢業(yè)于通榆師范，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的師范生是農(nóng)村小學(xué)的高尖端人才，所以，我的工作也備受矚目，我的課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)的開展。小干部培養(yǎng)都打開了農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理上的嶄新門窗。幸不辱師范生的使命。我的工作業(yè)績(jī)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。因工作中特殊想法和作法以及工作業(yè)績(jī)突出，我得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，1992年10月開始兼任鴻興中心校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。2004年我又開始管理鴻興中心校院內(nèi)的教育教學(xué)，當(dāng)時(shí)的中心校下設(shè)8處下伸點(diǎn)，校與校之間競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。那時(shí)的我相當(dāng)于院內(nèi)校長(zhǎng)，三年的院內(nèi)教育教學(xué)管理工作讓我成長(zhǎng)很快，積累許多人文管理經(jīng)驗(yàn)，也促進(jìn)我在教學(xué)指導(dǎo)上有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

我參加校長(zhǎng)競(jìng)聘的第三個(gè)基礎(chǔ)條件是善于解決矛盾。

在我們學(xué)校大家都知道我是大嗓門、刀子嘴、豆腐心、熱心腸、人緣好。是學(xué)校里一流的調(diào)解員。心理咨詢師。幾年來我在分管學(xué)校信訪工作中處理了很多矛盾突出的問題，包括家長(zhǎng)與教師之間的、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的以及教師夫妻間等，在解決問題時(shí)，我本著不傷害對(duì)方保護(hù)自尊心，互換位置想想等多種方法憑借“三寸不爛之舌”解決了很多問題，同事送我外號(hào)“于快嘴”

四、五年的縣人大代表，一年的縣黨代表，兩年的后備干部掛職，讓我看待問題增強(qiáng)了前瞻性。2006年我調(diào)到了雙崗小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，陌生的工作環(huán)境，陌生的工和伙伴，更進(jìn)一步考驗(yàn)了我的工作能力，在陌生的工作環(huán)境中我用的工作大度，踏實(shí)的工作方法、銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的精神贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事以及家長(zhǎng)認(rèn)可，被雙崗鎮(zhèn)人民推選為XX縣第十六屆人大代表。五年的人代會(huì)使我政治上成長(zhǎng)很快，對(duì)政策的理解更透徹了。2011年我被鴻興鎮(zhèn)推選為XX縣黨代表。2010年我有幸成為后備干部，到實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職2年中，我目睹了XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的日常工作、常規(guī)管理進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，領(lǐng)略了名校的風(fēng)采，開拓了我的視野，學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)確立，教學(xué)理念形成有了更科學(xué)的方法，基于以上幾點(diǎn)有利的條件，我報(bào)名參加此次競(jìng)聘。我今后的工作目標(biāo)就是首先做一名好校長(zhǎng)，進(jìn)一步做一名名校長(zhǎng)，打造一所縣域內(nèi)著名、縣域外鮮明特色的寄宿制小學(xué)。

眾所周知，校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。每一個(gè)校長(zhǎng)都想做一個(gè)好校長(zhǎng)，我想從以下幾方面來實(shí)現(xiàn)一個(gè)好校長(zhǎng)的目標(biāo)。

一、打造一支有凝聚力，戰(zhàn)斗力決策力的領(lǐng)導(dǎo)班子集體

有一首歌唱到：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)校長(zhǎng)必須有一個(gè)群體群力的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能讓學(xué)校走向輝煌。各項(xiàng)工作的策劃者、布置者、監(jiān)督者、促進(jìn)者。校長(zhǎng)是班子的核心，要帶領(lǐng)班子成員確立好科學(xué)的、有前瞻性的學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和近期發(fā)展目標(biāo)。并圍繞目標(biāo)開展工作。在班子建設(shè)中，首先要了解每個(gè)班子成員，了解他們的長(zhǎng)處和不足，根據(jù)他們的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分工，用人之長(zhǎng)。記得在2009年春季召開的全縣教育工作會(huì)議上，張興邦局長(zhǎng)曾經(jīng)用自己在通榆一中的工作經(jīng)歷為我們所有的正副校長(zhǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的教育教學(xué)管理課，他說：在教育教學(xué)上他不如馬長(zhǎng)君，在管理學(xué)生上，他不如高太，在學(xué)科教學(xué)上他不如年級(jí)主任，但他善于用這些人的長(zhǎng)處，用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的不足，集眾人之智慧，打造了XX縣第一中學(xué)的特色。善于發(fā)現(xiàn)班子成員的長(zhǎng)處，根據(jù)每個(gè)人的長(zhǎng)處分工。做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，分工明確，主次分明。讓每一個(gè)班子成員都能夠意識(shí)到自己的角色定位，自己分管的工作要做好主角，他人分管的工作要當(dāng)好配角，做到主角配角配合默契。使學(xué)校的各項(xiàng)工作都落到實(shí)處，圓滿完成，特色鮮明。

二、打造一支精銳的教師隊(duì)伍。

現(xiàn)在教師隊(duì)伍中不缺少水平高的教師，而是教師沒有把自己的能量全部散發(fā)出來。從科學(xué)的角度來看，不是所有的人都愿意主動(dòng)成為某一行業(yè)的佼佼者，其中20％的人是具有主動(dòng)性的，而80％的人是被動(dòng)的。從教師工作把態(tài)度來看，我把教師分為三類：肯干的、觀望的、懶惰的。如果恰到好處地通過這些肯干的去調(diào)動(dòng)那些觀望的再拉動(dòng)懶惰的，那么，每一位教師就都會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)在不同的崗位上體會(huì)到成功的幸福感。讓肯干的教師擁有成為名師的機(jī)會(huì)；讓觀望的教師擁有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；讓懶惰的教師擁有進(jìn)步的機(jī)會(huì)。想要所有的教師把握這些機(jī)會(huì)，我覺得有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不乏是一劑良方。因?yàn)閺拿總€(gè)人的骨子里來說，都希望自己的才華，自己的工作，自己的付出得到認(rèn)可，那么有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制就是催化劑，在肯定教師工作業(yè)績(jī)的同時(shí)，更能促進(jìn)其奮發(fā)圖強(qiáng)，從而帶動(dòng)其他教師一同向前。

三、做一個(gè)理財(cái)型的校長(zhǎng)

校長(zhǎng)是一家之主，所以更要有理財(cái)能力。即不能做守財(cái)奴式的校長(zhǎng)，也不能做無底匣式的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)精打細(xì)算，把錢花在刀刃上，每年年底的下年財(cái)務(wù)預(yù)算，校長(zhǎng)要召集相關(guān)人員組成智囊團(tuán)，針對(duì)本校的發(fā)