2023年幼兒園教研工作計(jì)劃模板8篇

2023年幼兒園教研工作計(jì)劃模板8篇幼兒園教研工作安排篇1

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指南，圍繞市教化局提出的“創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園”的目標(biāo)為努力方向，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合、寓教于樂，求真務(wù)實(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，努力提高老師的專業(yè)水平，使幼兒園成為老師樂教、幼兒了學(xué)、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)贊譽(yù)，有文化內(nèi)涵的精致園所。

重點(diǎn)工作：

一、接著加強(qiáng)常規(guī)工作的規(guī)范化管理。

二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培育幼兒的語言實(shí)力”課題的結(jié)題工作。

三、加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)。

活動(dòng)支配：

二月：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行平安常規(guī)教化。

2、制定好工作安排及各科活動(dòng)安排。

3、創(chuàng)設(shè)好有特色的環(huán)境，制做平安好玩的教玩具。

4、以小班組、中班組、大班組為單位集體備課、備操，熟識(shí)教材。

5、召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

三月:

1、開展語言教研活動(dòng)。

2、實(shí)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行平安及自我愛護(hù)的學(xué)問教化。

4、講故事競(jìng)賽。

5、開展互聽互評(píng)活動(dòng)。

6、做好“通過各種途徑發(fā)展幼兒的語言實(shí)力”課題的結(jié)題工作。

四月：

1、結(jié)合清明節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問的教化。

2、幼兒廣播操競(jìng)賽。

3、上報(bào)六一節(jié)目，并排練節(jié)目。

五月：

1、迎接省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收。

2、結(jié)合端午節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教化。

3、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

4、舉辦幼兒歌詠競(jìng)賽。

5、對(duì)“六一”節(jié)目進(jìn)行彩排。

六月：

1、舉辦“六一”慶?；顒?dòng)。

2、各班開展自我服務(wù)的勞動(dòng)競(jìng)賽。

3、大班實(shí)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。

4、寫好評(píng)語及各種總結(jié)。

5、做好學(xué)期的評(píng)比工作。

幼兒園教研工作安排篇2

新學(xué)期，新園所，新團(tuán)隊(duì)，新起點(diǎn)。隨著9月我園順當(dāng)開園，為不斷提高我園老師隊(duì)伍的理論水平、保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)期幼兒園教研安排如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為抓手，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教化思想，定期進(jìn)行園本培訓(xùn)，更新老師的教化觀念，提高老師的教化教學(xué)水平，逐步形成穩(wěn)定的老師梯隊(duì)，探究適合本園的園本課程和探討。

二、教研重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教化，老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

1、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、幼教刊物等，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教化理論及教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，對(duì)《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。

（三）注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細(xì)對(duì)待教化各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：

1、安排制定：每周各班老師仔細(xì)探討制定主題活動(dòng)安排、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

2、觀摩溝通：主要觀摩本園老師的公開課，通過師徒結(jié)對(duì)、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)議，共同探討，并從中尋求教化途徑。

3、開展各類評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操、教化隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教化熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教化氛圍。

4、實(shí)行“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)價(jià)。

（四）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們將開展集中研討，共同探討主題活動(dòng)、紀(jì)念日的實(shí)施安排、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證明施質(zhì)量。

（五）抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教化能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)我園新老師較多的實(shí)際狀況，我們將抓實(shí)崗位練兵活動(dòng)，有目的有安排做好師資建設(shè)工作。

1、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要通過裝飾畫、手工制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2、不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整安排，改進(jìn)教化行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教化心得筆記。

3、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過“一幫一”、“一帶一”，以點(diǎn)帶面的輻射，充分創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓新老師主動(dòng)主動(dòng)參加活動(dòng)，形成教學(xué)互助，互學(xué)共進(jìn)的良好教研氛圍。

4、每月一篇心得體會(huì)、一篇幼兒視察個(gè)案分析。

（六）加強(qiáng)園本探討，形成我園的特色教化

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教化為主的特色教化活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

2、以繪本教學(xué)為切入點(diǎn)，在全園開展繪本特色教學(xué)活動(dòng)，定期研討，總結(jié)。

（七）重視家園共育，為幼兒園樹立良好口碑

1、有安排的組織幼兒參加各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。老師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，利用網(wǎng)頁、家長(zhǎng)會(huì)、展板