2023年幼兒園日常安全教育教案

2023年幼兒園日常安全教育教案幼兒園日常平安教化教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解火的一些學(xué)問，懂得火對人們的好處和危害。

2、了解防火的簡潔方法，培育防火意識和自我愛護實力

3、了解火的用途，駕馭簡潔的防火措施，增加幼兒的自我愛護意識。

活動打算：

1、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：相識火

活動過程：

一、導(dǎo)入

猜謎語

紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、綻開

1、出示圖片，了解火的發(fā)展。

探討：火是怎么來的呢？

老師：最早是鉆木取火，后來從打火石獨創(chuàng)了火柴，科學(xué)的進步人們又獨創(chuàng)了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點。

（1）點燃蠟燭

讓幼兒視察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過視察說出火能發(fā)光。

（2）讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

（3）火的燃燒須要空氣

點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。

視察結(jié)果：

最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快；杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。

（4）了解火怕水的特點。

向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

3、引導(dǎo)幼兒探討火的用途與危害。

（1）火有哪些用途？

（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

（2）火有哪些危害？

（運用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）

4、了解簡潔的防火方法。

老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就須要有肯定的防火學(xué)問。

（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

（2）假如不慎燒了東西，馬上報告大人并馬上離開。

（3）火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

（4）假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

（6）假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。

5、嬉戲：著火了。

老師說出一種著火的狀況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及仿照措施。

老師小結(jié)活動內(nèi)容，教化幼兒要學(xué)會自我愛護。

幼兒園日常平安教化教案2

1、使孩子清晰假期中應(yīng)留意的平安與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教化孩子歡樂、合乎情理的過假期。

3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫穿地綜合表述的實力與對東西的辨別實力。

1、《假期平安學(xué)問調(diào)研表》40份（附后）；

2、《假期會所》冊子40本（采摘手工制作、數(shù)學(xué)動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成）；

3、平安圖片每個人1套；蠟筆每個人1盒。

一、使孩子清晰假期的涵義，充溢孩子的學(xué)問閱歷，啟發(fā)孩子過假期的興致。

1、師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎？引導(dǎo)孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

3、幼兒老師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎么樣平安、歡樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的實力與聯(lián)想、辨別實力。

1、幼兒老師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情？”

2、孩子相互講出于己想做的或者是寵愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的實力、聯(lián)想實力。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的??？啟發(fā)孩子講出相關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。與此同時也熬煉孩子的辨別實力。

4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期平安學(xué)問調(diào)研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期平安學(xué)問，提問孩子：可這樣做嗎？不能做這一些事嗎？運用爸爸媽媽們的言語來幫助提升孩子的興致，讓孩子更加用心、投入地參與教學(xué)。

三、幼兒老師匯總假期里要留意的平安事宜。

1、倘如回家鄉(xiāng)的孩子，不行以一個人或與小摯友到河里去游泳。

2、不行以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

3、夏季的太陽公公毒辣，不行以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚。

4、吃冷飲時，不行以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。

5、吃水瓜（西瓜）時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜（西瓜），吃時不說話，避開瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜（西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜（西瓜）皮。

6、單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的`人唯有你一個人在家。

7、外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。

四、請孩子看平安圖片動手操作。

每一個孩子1套平安圖片，請孩子在精確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

五、擴展教學(xué)。

發(fā)給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué)，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充溢小孩的日常生活內(nèi)容。

幼兒園日常平安教化教案3

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀繪、推斷、推理、揣測、探討等活動，讓幼兒了解在家的一些平安常識。

2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高平安防范意識和自我愛護實力。

3、通過關(guān)切幫助活動，培育幼兒樂于助人的情感。

活動打算：

手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計平安標(biāo)記圖紙若干

活動重點：

如何通過閱讀繪本，進行推斷、推理、揣測、探討等活動了解在家的一些平安常識。

活動難點：

圖標(biāo)分類。

活動過程：

一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動愛好。

今日我們班來了位男小摯友，他想請我們小摯友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）

二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、揣測、探討、勸阻、表述。

1、周六爸爸媽媽都上班去了只有×一人在家。×玩氣球，不當(dāng)心氣球飛到天花板上，×就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問：×這樣做對不對，為什么？

揣測想象：氣球究竟有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)料）

2、氣球最終從窗戶飛走了，×把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好摯友佳佳，他連忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

提問：這樣做好不好，我們望見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）

3、×覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了許多熱水。

這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)料）水快滿了，×連忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們該怎樣提示×？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）

4、洗完澡×又會做什么事呢？

×洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。

現(xiàn)在我們望見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）

5、×關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？

×來到媽媽的房間，望見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻擋他呢？

三、依據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進行對錯推斷嬉戲，鞏固平安學(xué)問閱歷。

同時出示6幅畫面圖A×想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

圖B×覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

圖C×幫媽媽洗衣服。

圖D×來到廚房，他覺得廚房很神奇，但他什么也沒做。

圖E×想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

圖F×看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

圖G×望見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不